Tres resúmenes de actividades de educación sobre salud mental
Parte 1 de la descripción general de las actividades educativas sobre salud mental
Nuestra clase celebró una reunión con el tema "Comprender la vida y encontrar el verdadero yo". Esperamos que a través de esta actividad educativa temática podamos mejorar la salud mental de los estudiantes, cultivar su actitud positiva, optimista y saludable hacia la vida, crear una buena atmósfera de aprendizaje en el campus y, al mismo tiempo, permitir que todos aprecien mejor la vida en el mundo. proceso de comprensión de la vida y contribuir a seguir trabajando duro por un mañana mejor.
Hora del evento: x, mes x, 20xx, ubicación.
Tema de la actividad: "Siente la vida y encuentra tu verdadero yo"
Proceso de la actividad: esta actividad se lleva a cabo en forma de una reunión de clase temática y se divide principalmente en cuatro etapas.
La primera etapa:
"Entender la vida: la vida puede ser tan hermosa" muestra todos los hermosos momentos de nuestra larga vida desde el nacimiento hasta la edad adulta, desde casarnos y tener hijos hasta disfrutar. vejez, al tiempo que permite a los estudiantes hablar libremente sobre los momentos que más desean que se congelen en la vida, y los lleva a revivir los buenos momentos de la vida. Su objetivo es permitir que todos sientan la belleza infinita de nuestras vidas, inspirar a todos a comprender el verdadero significado de la vida, amar la vida, esperar la vida y apreciar cada hermoso momento de la vida.
Segunda etapa:
En esta etapa, se ha jugado para todos "Siente la vida: la vida es bella porque es poderosa". Muchos estudiantes rompieron a llorar durante la reproducción del vídeo, incluida la conmovedora noticia sobre tres estudiantes de la Universidad de Wuhan que vendieron sobras para ahorrar dinero para ayudar a su compañero de cuarto gravemente enfermo, y los 100 fuertes momentos de sentimiento de vida producidos para conmemorar el cuarto aniversario de la Terremoto de Wenchuan.
La tercera etapa:
"La vida es fuerte, pero también muy frágil". En esta etapa, mostramos los frecuentes casos de suicidio y homicidio de estudiantes universitarios en colegios y universidades de todo el mundo. país en los últimos años, lo cual es cruel La escena apretó los corazones de todos los estudiantes presentes. Nuestro grupo especial de estudiantes universitarios se encuentra en una etapa de transición antes de ingresar a la sociedad. En la vida, desde la dependencia hasta la relativa independencia; en lo académico, desde el estudio intensivo hasta el aprendizaje independiente, he experimentado tremendos ajustes y cambios físicos y mentales.
La presión que enfrentan los estudiantes universitarios aumenta día a día, por lo que los estudiantes universitarios se vuelven propensos a la depresión, y la depresión se ha convertido en un asesino invisible de la psicología de los estudiantes universitarios. Después de reproducir este video, mostramos un conjunto de datos de investigación sobre educación en salud mental para estudiantes universitarios, ¡haciéndoles saber la importancia de la salud mental a través de varios métodos! Luego, permita que los estudiantes realicen una prueba psicológica que contenga 40 preguntas breves y verifiquen los resultados de la prueba al azar. Los resultados muestran que algunos estudiantes tienen ciertas barreras psicológicas.
La cuarta etapa:
"Aprecia la vida - rechaza los malos hábitos" Los malos hábitos entre nuestros estudiantes universitarios, como fumar, beber, pelear en multitudes, etc., son los principales factores que afectan su desarrollo saludable. Así que os mostré un vídeo educativo sobre cómo rechazar los malos pasatiempos. A través de la reproducción de videos, debates grupales y respuestas grupales, los estudiantes pueden comprender los peligros de los malos pasatiempos, permitirles aclarar su misión como estudiantes universitarios contemporáneos y ayudarlos a comprenderse mejor a sí mismos y rechazar los malos pasatiempos.
Objetivo de la actividad
1. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la educación en salud mental, guiarlos para que establezcan una actitud positiva, optimista y ascendente, cultiven su calidad psicológica y forjen su carácter. .
2. Ayudar a los estudiantes a corregir malos hábitos, cambiar malos hábitos, reconocer sus propias fortalezas y debilidades, comprenderse mejor a sí mismos y desarrollarse.
3. Guíe a los estudiantes para que aprendan a apreciar, aprender a ser agradecidos, apreciar la vida y trabajar incansablemente por un mañana mejor. Efectividad de la actividad Esta actividad se lleva a cabo principalmente en forma de reproducción de videos, llevando el bautismo espiritual a todos en cada etapa de la exhibición del video, permitiendo a los estudiantes experimentar aún más la belleza de la vida, mejorar el conocimiento sobre salud mental y enfrentar activamente problemas psicológicos. ; ayudar a los estudiantes a corregir malos hábitos y cultivar la integridad personal; guiarlos para que reconozcan su situación actual y aclaren sus responsabilidades;
Al mismo tiempo, se anima a los estudiantes a escribir discursos, interactuar con Weibo y pronunciar discursos cálidos como deberían hacerlo los estudiantes universitarios modernos, llevando así el evento a una conclusión exitosa.
Resumen de las actividades de educación sobre salud mental, parte 2
Con el fuerte apoyo de los líderes escolares y la participación activa de maestros y estudiantes, las actividades de salud mental de nuestra escuela concluyeron exitosamente el 15 de junio.
Con el tema "Psicología Saludable, Campus Armonioso" y el lema "Conócete, Acéptate, Afírmate", la docente promovió y educó a los estudiantes sobre conocimientos sobre salud mental en la conferencia, lo que efectivamente mejoró la calidad psicológica de los estudiantes. A través de actividades temáticas cuyo contenido es la salud mental, cultivamos la calidad psicológica optimista de los estudiantes y mejoramos y desarrollamos su personalidad. El maestro organizó muchos juegos de salud mental para los estudiantes, que enriquecieron enormemente la vida cultural extracurricular de los estudiantes, relajaron su estado de ánimo y aliviaron la presión causada por el estudio intenso. Los tabloides sobre salud mental llenos de palabras espirituales describen la alegría del crecimiento de los niños; las tarjetas de felicitación sobre salud mental hacen felices a los niños en torno al tema del Mes de la Salud Mental; también hemos abierto una escuela de capacitación psicológica para padres en línea, para que los padres puedan aprender de ellos; "yangguan" de la escuela. Las escuelas secundarias "Sala Psicológica" aprenden a prestar atención a la salud mental de los niños. Finalmente, los estudiantes vieron la película sobre salud mental "Forrest Gump", que conmocionó a toda la escuela. Los niños también aprendieron honestidad, confiabilidad, valentía y sinceridad de esta persona discapacitada con un coeficiente intelectual bajo.
Las actividades de educación sobre salud mental de este mes están organizadas y orientadas en torno al trabajo de la escuela, con el objetivo de mejorar eficazmente la calidad psicológica de los profesores y estudiantes de la escuela, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes y promover la personalidad de los estudiantes. y desarrollar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, construir una cultura universitaria civilizada y positiva y contribuir a la formación de un buen espíritu escolar en nuestra escuela.
Resumen de las actividades de educación en salud mental, parte 3
Este semestre, nuestra escuela se guía por el espíritu del documento "Opiniones sobre la promoción de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias de Suzhou". y con base en las características de la educación primaria. De acuerdo con las reglas de desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, se llevan a cabo diversas actividades para todos los estudiantes y se brinda educación y asesoramiento sobre salud mental a los estudiantes para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica y perfeccionar su personalidad. y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno.
En primer lugar, fortalecer la construcción de plantilla docente.
(1) Fortalecer la construcción de un equipo de docentes profesionales de psicología con el “profesionalismo” como eje central.
Los profesores de psicología cualificados están capacitados profesionalmente, además de tener una base teórica sólida, también cuentan con modelos y métodos operativos prácticos. Nuestra escuela cuenta con dos consejeros psicológicos certificados. Participan seriamente en diversas actividades de capacitación, llevan a cabo activamente diversas actividades de asesoramiento psicológico en la escuela, prestan atención a los métodos y métodos de asesoramiento, prestan atención a la eficacia del asesoramiento psicológico y se esfuerzan por ser "refinados" en sus especialidades.
(2) Tomando la "clase" como posición principal, fortalecer la construcción del equipo docente de la clase.
El profesor de clase es el primer nivel en el sistema de seguimiento psicológico de tres niveles de los estudiantes. Por eso, nuestra escuela concede gran importancia a la construcción del equipo docente de la clase. El primero es cambiar el concepto de maestro de clase, prestar más atención al desarrollo psicológico de los estudiantes mientras se presta atención al aprendizaje de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes; en segundo lugar, alentar a menudo a los maestros de clase a usar su repuesto; tiempo para fortalecer el conocimiento profesional de la psicología a través de libros, Internet y otros canales estudiar y mejorar la calidad profesional, en tercer lugar, la escuela cuenta con profesores de salud mental que capacitan a todos los profesores de la clase a través de conferencias, salones, foros, etc., con el fin de mejorar el conocimiento profesional de la psicología a través de libros, Internet y otros canales. capacidad de trabajo de los profesores de la clase. Este semestre, el director de nuestra escuela se ha beneficiado mucho de la clase de tutoría grupal "Deja ir los problemas y brinda felicidad" impartida por el maestro de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, Bai Jingjing.
(3) Bajo la dirección de "educación para todos los estudiantes", fortalecer la construcción de otro personal docente.
La educación en salud mental de los estudiantes no es responsabilidad exclusiva de los profesores de psicología profesional. Tampoco es responsabilidad exclusiva de los directores. Es un asunto de todos los educadores de la escuela. Por lo tanto, mientras las escuelas fortalecen la formación de profesores y directores de psicología profesionales, también deben formar a otros profesores de la escuela. Nuestra escuela fortalece el aprendizaje de los conocimientos profesionales psicológicos de los profesores y mejora la conciencia y la capacidad de los profesores de asesoramiento psicológico mediante la organización de estudios de observación de profesores, estudios teóricos en línea y estudios de lectura en la sala de lectura.
(4) Tomar el "mentor moral" como una oportunidad para aprovechar plenamente el papel de mentores morales.
Integrar el sistema de tutoría de educación moral, aprovechar al máximo el papel de los tutores, brindar a los estudiantes tutoría individual y grupal y brindarles asesoramiento psicológico.
2. Mejorar aún más la gestión del asesoramiento psicológico.
1. Conducir de un punto a otro para asegurar la apertura efectiva de “Sunshine House”.
La "Sala Sunshine", la sala de asesoramiento psicológico de nuestra escuela, fue calificada como una sala de asesoramiento psicológico calificada en Suzhou y seguirá abierta durante una hora todos los días este semestre. El maestro de turno en la sala de asesoramiento psicológico es responsable de asesorar a los estudiantes y mantener los registros de asesoramiento pertinentes. Para aquellos con problemas graves, hemos realizado un seguimiento y asesoramiento de casos y hemos registrado casos cuidadosamente para que la educación sobre salud mental sea más eficaz, estandarizada y científica. Este semestre, los tutores de "Sunshine House" han brindado tutoría científica y paciente a 97 casos, de los cuales 12 estudiantes han recibido tutoría de seguimiento, todos los cuales han obtenido buenos resultados. "Sunshine Home" se convirtió en el "encargado de la estación" de los niños.
2. Realizar asesoramiento grupal de clase eficaz en función de la clase.
Este semestre, nuestra escuela ha mejorado aún más los archivos psicológicos de los estudiantes y ha recopilado y organizado los archivos psicológicos de los estudiantes de primer año. Según las características de los estudiantes de la clase, el director de cada clase utiliza reuniones de clase para brindar asesoramiento grupal una vez al mes para brindar asesoramiento sobre la psicología sexual de la clase y guiar a los estudiantes a desarrollar una psicología positiva y saludable. Y mantenga buenos registros para que el trabajo de salud mental sea más eficaz y sirva verdaderamente a los estudiantes.