Resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria 2021 de la provincia de Guangdong para diversas materias

El examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Guangdong de 2021 no es un examen nacional unificado y las materias y las líneas de puntuación serán diferentes en las diferentes regiones.

Tome los siguientes campos como ejemplo:

1. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de Yangjiang son los siguientes: chino 120, matemáticas 120, idioma extranjero 120 (incluida la comprensión auditiva 30). , Moralidad y Estado de Derecho 100, Historia 100, Física 100. Los puntajes en música, arte e informática se presentan en diferentes niveles, y se reflejan y reflejan en el plan integral de evaluación de la calidad, que sirve de base para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

2. El puntaje total del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shenzhen es 610, con el puntaje total de Chino y Física aumentado en 20 puntos cada uno, y el puntaje total de Historia aumentó en 40 puntos.

3. Examen de ingreso a la escuela secundaria de Qingyuan

La Oficina de Educación Municipal de Qingyuan emitió las "Opiniones de implementación de la Oficina de Educación Municipal de Qingyuan sobre la promoción adicional de la reforma del sistema de inscripción al examen de ingreso a la escuela secundaria" (Borrador para comentarios) ", proponiendo que a partir del otoño de 2020 se implementará completamente para los estudiantes de primer año de secundaria que ingresen a la escuela. El examen de ingreso a la escuela secundaria de 2023 adoptará el método de "evaluación integral de la calidad de la puntuación". Las materias del examen se incrementarán de las 10 materias existentes a tres: música, arte y tecnología de la información, física, química y tecnología de la información.

4. La ciudad adopta el modelo "4 2 N". El plan de inscripción se divide en dos tipos: A y B, que reclutan estudiantes según diferentes puntajes totales (denominado puntaje total A, puntaje total B, puntaje total de 600 puntos). Los estudiantes objetivo se inscriben según el plan A; el plan B es admitido por voluntarios y candidatos independientes. La proporción la determinan de forma independiente las escuelas secundarias ordinarias y generalmente no excede el 30% del plan de inscripción total de la escuela.