Plan de lección de sentido común para educación sobre seguridad y prevención de inundaciones en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad: 1. Objetivo emocional: cultivar la autoprotección y la conciencia de seguridad de los niños.
2. Objetivo de habilidad: ser capaz de juzgar correctamente qué lugares son lugares seguros para evitar inundaciones. 3. Objetivo de conocimiento: comprender algún sentido común de autoprotección cuando se producen inundaciones.
Preparación de la actividad: Imágenes del proceso de la actividad de inundación: 1. Muestre imágenes de escenas de inundaciones inminentes y haga preguntas para guiar a los niños a pensar: Maestro: "¿Qué pasó en la imagen?" "¿Qué daño traerán las inundaciones a nuestras vidas?" ¿Qué debemos hacer? Resumen del maestro: (Enseñando a los niños una canción infantil sobre la prevención de inundaciones) No tengas miedo cuando llegue la inundación, pide ayuda rápidamente y sube a un terreno más alto. Corta las válvulas de gas y eléctricas y busca una tabla para remar.
3. Reproduzca el material didáctico "Consejos para la prevención de inundaciones" para que sus hijos comprendan algunos conocimientos sobre la prevención de inundaciones. (Corre a un terreno más alto, corta el agua y la electricidad, no vayas al borde de la zanja, no bebas el agua de la inundación casualmente, busca un círculo para nadar o una palangana de madera para usar como bote) 4. ¿Discute con tus hijos dónde evitar inundaciones? Los niños hablan libremente primero.
Resumen del profesor: (Lugares donde se pueden evitar inundaciones: edificios altos, tejados, cimas de montañas) 5. Por favor, dígales a los niños, ¿dónde está el terreno elevado donde nuestro jardín de infantes pueda evitar inundaciones? 6. Simulacros de seguridad contra inundaciones. (Los niños pueden seguir las instrucciones y evacuar a lugares más altos de manera ordenada).
2. ¿Cuáles son los planes de lecciones para las actividades educativas sobre seguridad contra ahogamiento en el jardín de infantes?
Plan 1 de la lección de seguridad para la prevención de ahogamiento en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la conciencia sobre la seguridad, aprender conocimientos relevantes sobre la seguridad ante ahogamientos y mejorar la cooperación y la comunicación con compañeros durante el aprendizaje de la conciencia. 2. Tener una comprensión preliminar del contenido relacionado con la seguridad en casos de ahogamiento y pedir a cada niño que mejore su conciencia sobre la seguridad. 3. Guíe a los niños para que comprendan cómo cambiar sus malos hábitos de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejoren su capacidad para identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Preparación de la actividad:
Algunas fotografías o vídeos de niños ahogándose captados por las cámaras.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación
1. Niños, ¿saben qué estación es ahora? Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor? Pero este año, debido al calor, varios niños fueron tranquilamente a nadar a ríos y estanques. ¿Quieres saber qué pasa cuando van a nadar?
2. En sólo diez días en Ruijin este año, varios niños se ahogaron mientras nadaban en el río o jugaban junto al estanque. Nunca más volvieron a ver a sus padres. Son demasiado pobres. Sus padres y abuelos están muy, muy tristes, al igual que sus profesores.
En segundo lugar, educación para la prevención de ahogamiento
¿Cómo pueden los niños evitar ahogarse? ¿Hablar sobre cómo prevenir accidentes por ahogamiento en la vida diaria? Deje que los niños lo discutan.
2. Creo que se deben hacer los siguientes puntos para evitar ahogamientos:
(1) Nuestros niños tienen prohibido ir a ríos, estanques, pozos descubiertos, etc., los fines de semana. vacaciones, vacaciones de invierno y verano, jugar en charcos, pescar, nadar. No se puede ir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.
(2) Los niños no deben jugar junto al río ni nadar en el estanque en el camino hacia y desde el parque.
(3) Somos niños de jardín de infantes y muchos niños no saben nadar. Si nos encontramos con que un niño cayó accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc. , no podemos entrar al agua a rescatarlos sin permiso. Deberíamos llamar a un adulto para pedir ayuda o marcar "110".
3. Reproduce imágenes o vídeos para ver las imágenes de Guan Cai. Niños, ¿cómo os sentís?
4. ¿Qué nos dice este trágico hecho? ¿Qué normas de seguridad estaban violando estos niños?
¿Y entonces qué? ¿Cómo debemos seguir las reglas de seguridad?
3. Resumen:
(1) ¿Qué aprendiste de esta lección?
(2) Resumen del profesor: Sólo hay una vida, la felicidad está en tus manos. Esperamos que nuestros niños aprendan a valorar la vida, desarrollen buenos hábitos de respetar conscientemente los principios de seguridad ante ahogamientos y mejoren la conciencia sobre la seguridad.
Plan 2 de la lección de seguridad para la prevención de ahogamiento en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. A través de historias, obtenga una comprensión preliminar del contenido relevante de la seguridad para la prevención de ahogamiento.
2. Debes saber que cuando recibes ayuda de los demás, debes aprender a ser agradecido con los demás.
Preparación de la actividad:
El cuento "El gatito se cayó al agua", dibujos de gatitos y dibujos de fondo del cuento que se han dibujado.
Proceso de la actividad:
1. El diálogo maestro-niño entra en la temática de esta actividad.
——Maestra: "¿Qué estación es ahora, niños? (Verano), ¿hace calor o frío? (Caliente), ¿qué queréis hacer cuando hace calor? (Los niños responden casualmente )
——Maestra: "Había un gatito. También le tenía miedo al calor en verano, así que... (La maestra se detuvo y pidió a los niños que adivinaran). Después de escuchar el siguiente historia, sabrás cómo se ve.
En segundo lugar, la maestra mostró fotografías de gatitos y contó la historia de "el gatito se cayó al agua".
oEl profesor cuenta cuentos y guía a los niños para que escuchen atentamente.
Profe: Los gatitos tienen miedo al calor. ¿Qué hace? (Respuesta de los niños)
Resumen del profesor: Los gatitos tienen miedo al calor. Cuando sus padres no estaban prestando atención, ella corrió al río para pescar.
——Maestra: ¿Por qué se cayó el gatito al agua? (Respuesta de los niños)
Resumen del profesor: Cuando estaba pescando, se le resbaló el pie y se cayó accidentalmente.
——Maestra: "¿Quién salvó al gatito después de que cayó al agua? (Los niños respondieron) ¿Qué pasaría si nadie lo salvara? (Los niños respondieron)
Resumen del maestro: Fue el gatito. El pato lo salvó. Sin el pato, el gatito podría haberse ahogado.
Maestro: "Si fueras un gatito y el pato te salvara, te decepcionarías con el pato. ¿qué? ¿Puedo evitar caer al agua? ”
La maestra guía a los niños para que respondan las preguntas e inicialmente comprende que al recibir ayuda de otros, deben aprender a agradecer a los demás.
En tercer lugar, la maestra y los niños discuten sobre seguridad. conocimientos sobre prevención de ahogamiento.
Resumen del profesor: Los niños no deben jugar solos en un lugar con agua sin un adulto cerca, incluso si hace mucho calor, no deben meter las manos ni los pies en el agua. gritar si alguien se cae al agua. Pide ayuda o caerás al agua como un gatito.
Pídele a tu hijo que diga: “¿Qué harías si te cayeras accidentalmente al agua? "
Cuento: "El gato cayó al agua"
El verano está aquí, hace mucho calor, los padres del gatito están ocupados cocinando y el gatito salió corriendo mientras los padres No estaban prestando atención. Corrió y corrió, y llegó a un pequeño río. El agua en el río era muy rápida y había muchos peces pequeños. Quería pescar un pez pequeño. De nuevo, su pie resbaló y el gatito cayó al agua. El gatito forcejeó en el agua y gritó "Ayuda", el patito se acercó y escuchó el grito del gatito pidiendo ayuda. Saltó al agua y rescató al gatito.
Plan de lección de seguridad para niños: conocimientos sobre prevención de desastres (terremotos, prevención de incendios, rayos)
Objetivos de la actividad:
1. Capacite a los maestros y a los niños para que pasen por canales de evacuación seguros de manera ordenada de acuerdo con el entorno del jardín de infantes.
2. instrucciones de profesores y adultos y realizar acciones básicas de autorrescate.
3. Cultivar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños en la prevención de terremotos y reducción de desastres. /p>
1. Vídeos e imágenes
2. Comprender los conocimientos básicos del autorrescate en terremotos
Proceso de actividad:
1. los desastres causados por los terremotos.
1. Cuente la historia del terremoto
Pregunta: ¿Qué vieron los niños? Respuesta: Los niños hablan de sus conocimientos y sentimientos)
Mira el vídeo nuevamente.
Sepa no entrar en pánico ante un terremoto, siga las instrucciones del maestro y evacue de manera ordenada para evitar lesiones.
Qué debemos hacer. ¿Cuándo ocurre un terremoto? (Discusión de los niños)
2. Mire el video (ppt)
Imágenes de personas evacuando de manera segura (video). los niños para evacuar de manera segura y efectiva
1. Aprenda las acciones de evacuación correctas
Problema: Durante el simulacro, cuando nos vamos, ¿cómo protegerse? método de protección más eficaz (sostenerse la cabeza con las manos, inclinarse hacia adelante y evacuar rápidamente)
2. Muestre el mapa de evacuación de la clase (desde la puerta trasera hasta el patio de recreo)
Observe y descubra la ruta y la ubicación de la evacuación de la clase en caso de emergencia.
Guíe a los niños a discutir: ¿Por qué debemos tomar el camino marcado en la imagen al evacuar? Informe a los niños que el camino de evacuación marcado en la imagen es el pasaje más cercano al área de seguridad al aire libre.
3. Inspire a los niños a hablar sobre métodos y precauciones de evacuación. Si es ordenado y no está lleno de gente; escuchar las instrucciones del profesor, etc.
4. Organizar “ejercicios prácticos” para los niños. Perforación interior de absorción de impactos y evacuación de emergencia. Si los niños están abarrotados y el tiempo de evacuación es demasiado largo, el maestro los llevará a averiguar el motivo y practicará nuevamente para que puedan dominar los métodos de evacuación correctos y rápidos.
En tercer lugar, permita que los niños comprendan algunos conocimientos básicos sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. (Imagen)
(1) El período de vibración peligrosa de un terremoto es de sólo aproximadamente un minuto. Cuando ocurre un terremoto fuerte, las personas en casa pueden esconderse temporalmente en muebles sólidos como camas y mesas (no debajo), o en habitaciones pequeñas y rígidas con espacios pequeños como cocinas y baños. Después del terremoto principal, evacue rápidamente al aire libre y proteja su cabeza durante la evacuación. Puedes proteger tu cabeza con objetos blandos como almohadas. Tenga cuidado de cerrar el gas y cortar el suministro eléctrico. Las personas que viven en edificios de gran altura no pueden utilizar los ascensores, no corren hacia los balcones y, especialmente, no saltan de los edificios.
(2) Los estudiantes en clase y los niños de jardín de infantes deben esconderse junto a escritorios y cunas (no debajo). Sigue las instrucciones del profesor y no corras. Las personas en los teatros u otros lugares de entretenimiento público deben esconderse debajo del escenario, el foso de la orquesta, la mesa o el mostrador de acuerdo con las condiciones locales, protegerse la cabeza y no correr juntos hacia la salida.
(3) Los pasajeros en el automóvil deben agarrarse de sus asientos o partes sólidas del automóvil y no bajarse del autobús con prisa. Los vehículos que circulan deben reducir la velocidad y estacionarse en áreas abiertas tanto como sea posible.
(4) Si estás cruzando un puente, debes agarrarte firmemente de las barandillas del puente y acercarte a la orilla inmediatamente después del choque principal.
(5) Las personas que caminan por la calle no deben permanecer en callejones estrechos ni esconderse cerca de líneas eléctricas, transformadores, chimeneas y edificios altos.
(6) Las personas también deben mantenerse alejadas de fábricas o instalaciones inflamables y tóxicas, como petroquímicas, químicas, gases, etc. En caso de incendio o contaminación por gases tóxicos, evacue rápidamente en dirección contra el viento.
4. Plan de lección de seguridad impermeable para jardín de infantes en temporada de lluvias
Objetivos de la actividad: 1. A partir de la consolidación de la experiencia original, oriente a los niños para que comprendan los peligros de los rayos.
2. Cultivar a los niños para que desarrollen un buen sentido de autoprotección y dominen los conocimientos básicos de protección contra rayos. Preparación de la actividad: 1. Los maestros, estudiantes y padres trabajan juntos para recopilar información sobre el conocimiento de los rayos por adelantado.
2. Pantalla de televisión. 3. Disposición de escena, modelo de iluminación, batería, teléfonos, etc.
Proceso de la actividad: 1. Introducción a la actividad 1. Consolidar y mejorar la experiencia existente de los niños: Rumble, ¿cuál es el sonido? 2. Las orejitas son tan inteligentes que realmente llueve y truena. Segundo, cuando truena, 1. ¿Saben los niños cómo son los rayos? ¿Qué más pasará con los rayos? Haga que los niños imiten el sonido del trueno y describan la escena del relámpago. )
2. Guíe a los niños a expresarse con valentía en las actividades. La maestra enciende la pantalla del televisor para ayudar a los niños a comprender el proceso de formación de rayos cuando llueve. )
¿Qué debemos hacer cuando llueve y truena? ¿Dónde podemos refugiarnos de la lluvia? 4. Los niños pueden expresar con valentía sus experiencias de vida frente al grupo (¿qué lugares se pueden evitar y a qué lugares no se puede ir? (3) Abra la pantalla y guíe a los niños para que observen y discutan. ¿Lo están haciendo bien? ¿Qué debo hacer? ¿Qué haces? - Había relámpagos y truenos en la pantalla, y un niño se refugiaba bajo un gran árbol ——Un niño pisó agua en un lugar abierto durante una tormenta ——Un niño estaba mirando televisión en casa durante una tormenta.
1. Guíelo para que vuelva a hablar. ¿Qué debemos hacer cuando hay truenos y relámpagos? las cosas peligrosas? 4. Dirigir ¿Qué deben hacer los niños cuando salen al aire libre para experimentar un día lluvioso? - Representación del escenario: En un día lluvioso, pida a dos niños que interpreten el papel del Dios del Trueno y la Niña del Rayo, y Haga que cuatro niños realicen diferentes comportamientos, como mirar televisión, flotar en el agua, hacer llamadas telefónicas, hablar en voz alta, etc. ¿Está bien que el público hable sobre su comportamiento? 5. Extensión de actividades: Realizar educación como "Yo no". "No juego con aparatos electrónicos, no enciendo petardos, no juego con fuego y no tomo medicamentos casualmente" para que los niños sepan cómo prevenir peligros. Está bien no hacer cosas peligrosas entre semana.
Resumen de la actividad: Los niños están familiarizados con las tormentas eléctricas, pero no comprenden el proceso de formación de los rayos. Al escuchar la explicación de la maestra, los niños se emocionaron mucho.
Me centré en la formación de gotas de lluvia, e 799 be 5 baa 6 e 79 fa 5 e 98193 e 4893 e5b 13331303064. En términos de autoprotección, adoptamos un modelo de desempeño situacional para aumentar aún más la experiencia de autoprotección de los niños.
Los objetivos 1 y 2 funcionan bien.
5. ¿A qué planes de lecciones se debe prestar atención en la educación de seguridad en los jardines de infancia en los días de lluvia?
Intención del diseño:
Con la contaminación del entorno natural, los desastres naturales también han aumentado. Entre ellos, los accidentes de seguridad causados por tormentas eléctricas ocurren de vez en cuando. Con el fin de que los niños comprendan los fenómenos naturales desde una edad temprana y mejoren sus conocimientos sobre la prevención de desastres naturales, diseñamos esta actividad. Al principio de la actividad, una escena para evitar tormentas eléctricas y relámpagos está diseñada para que los niños puedan aceptarla y dominarla fácilmente, de modo que puedan aprender jugando y al mismo tiempo dominar el conocimiento de seguridad de la ciencia del hogar más rápido y mejor. .
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los peligros de las tormentas eléctricas y dominar los conocimientos de seguridad ante tormentas eléctricas.
2. Ser capaz de expresar con valentía su comprensión y opiniones sobre los fenómenos naturales.
En tercer lugar, crear conciencia sobre la protección de la naturaleza.
Preparación de la actividad:
Curso "Qué hacer durante una tormenta"; el diseño del sitio debe evitar tormentas y relámpagos (es decir, el lugar de la competencia) poste, una casa; 30 tocados de conejos, 30 cestas de madera; música "Tormenta de verano"
Proceso de la actividad:
Primero, introduzca juegos para aumentar el interés de los niños en las actividades.
Hoy, el pequeño mono nos invitó a su casa. Vámonos ahora.
En segundo lugar, lleve a sus hijos al lugar de las tormentas y relámpagos y observe su desempeño.
1. Justo a la mitad, se escuchó un sonido repentino de relámpagos y truenos (use una grabadora para reproducir música). "Niños, está lloviendo y truenos. ¿Qué debemos hacer?". Vigile a sus hijos con atención.
2. La lluvia paró y seguí caminando hacia adelante. Llegué a la casa del monito y me senté. Madre Mono entretiene calurosamente a todos. Preguntas sobre la escena de escape de la tormenta y los relámpagos de hace un momento:
¿Qué les pasó a todos en el camino hace un momento?
¿Qué hacías cuando te topabas con tormentas y relámpagos? ¿Dónde esconderse?
Hoy, Bao Xiao también se encontró con lo mismo que nosotros. Ahora veamos cómo lo hace.
En tercer lugar, mire el material educativo "Qué hacer durante las tormentas eléctricas" para que los niños puedan aprender los métodos correctos de protección contra rayos a través del material educativo.
Hable con los niños sobre el contenido del curso para profundizar su comprensión de los métodos correctos de protección contra rayos.
1. ¿Dónde se esconde Bao Xiao de los rayos en la historia?
2. ¿Dónde se esconde el hermano pequeño para evitar los rayos?
3. ¿Quién hizo lo correcto, Bao Xiao o su hermano menor? Deje que los niños discutan libremente y ejerciten sus habilidades de expresión lingüística y juicio.
6. Plan de lecciones de seguridad para la prevención de ahogamiento en clases pequeñas
Objetivos de la actividad del plan de lecciones de seguridad para la prevención de ahogamiento en clases pequeñas: 1. Mejorar la conciencia de seguridad y aprender conocimientos relacionados con la seguridad en caso de ahogamiento.
2. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad por ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida. 3. Conocimientos de autoprevención y autorrescate, profundizar la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos, permitir que los niños comprendan los conocimientos de autoprevención y autorrescate y mejorar las habilidades de autoprevención y autorrescate.
Preparación de la actividad: Prepara ejemplos con antelación y busca algunas imágenes. 1. Introducción a la actividad 1. Maestra: "Las vacaciones de verano de mis hijos llegarán pronto, entonces, ¿qué tipo de deportes crees que son adecuados para el verano caluroso? 2. Maestra: "¿Te gusta nadar? ¿Sabes nadar? 2. Proceso de la actividad 1. La maestra muestra el recopile fotografías e información y pida a los niños que observen y discutan 2. Cuente el caso de "Pesca en embalses, moras en aguas profundas" 3. Guíe a los niños para que comprendan los peligros de los embalses y nunca presuman cuando no son buenos nadando.
4. ¿Cuál es el hecho trágico de que la maestra nos dijo que "jugar en aguas profundas provocará la muerte de las plantas acuáticas" (1) ¿Qué reglas de seguridad violaron estos niños? ¿Debemos cumplir con las reglas de seguridad? (3) Educar a los niños para que sepan que a menudo se encuentra agua en aguas profundas. Hay plantas acuáticas altas o rocas grandes. Si las plantas acuáticas se enredan o quedan atrapadas en rocas grandes, será peligroso para la vida. 5. La maestra enseñó a los niños algunos puntos de conocimiento para prevenir ahogamientos: (1). No se permite que los niños jueguen ni naden en estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. no puedo ir a pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupos (2) Todavía somos pequeños y muchos niños no saben nadar.
Si encuentras que un amigo cayó accidentalmente a un río, estanque, pozo, etc. , no puedes lanzarte al agua para salvarlo. Debes buscar ayuda de un adulto o llamar al 110.
3. Fin de la actividad 1 Profesor: “Después de escuchar tanto, ¿qué sabes?” Resumen: Sólo tienes una vida, y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta lección, los niños aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento. Ampliación 1. Maestra: "Si alguien se está ahogando y lo están llevando, ¿cómo podemos salvarlo si 120 no viene en este momento?" 2. Los niños pueden expresar sus opiniones libremente. 3. El maestro muestra el cuadro y permite que los niños observen y discutan. 4. El profesor explica los pasos de rescate. 5. La maestra demuestra los pasos de rescate y los niños observan estos pasos.
6. Por favor, pida a los niños que realicen una vista previa antes de la clase tanto como sea posible: 1. Recopile casos inseguros que ocurrieron durante el Festival de Primavera y las vacaciones de invierno. 2. Formule puntos de seguridad para las fiestas.
Lecciones: 1 lección. Proceso educativo: Primero explique la importancia de la seguridad y el cumplimiento de la ley, para que los estudiantes puedan establecer firmemente la idea de "la seguridad primero".
1. Introducción a la conversación: El ajetreado semestre está llegando a su fin y se acercan las tan esperadas vacaciones de invierno. Durante las vacaciones, no sólo tendrás más espacio y tiempo para relajarte, sino que también tendrás un feliz y festivo Festival de Primavera. Podrás visitar a familiares y amigos, vestir ropa nueva, hacer estallar petardos… En definitiva, esta época es tu día más relajante y agradable del año. Sin embargo, es más probable que ocurran algunos accidentes peligrosos durante este período.
Ahora introduzca algunos casos inseguros que haya recopilado durante este período. 2. Muestre los casos inseguros que ocurrieron durante las pasadas vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, y dibuje a los estudiantes para que presenten los casos.
Imagen 1: Cuando varios adolescentes estaban jugando en la sala de juegos, fueron asesinados porque no tenían forma de escapar del incendio en la sala de juegos. Figura 2: Un niño sufrió una lesión en el ojo cuando varios adolescentes lanzaron petardos.
Imagen 3: Varios adolescentes patinaban en el río y lamentablemente un niño se ahogó. Figura 4: Un niño fue atropellado por un automóvil mientras cruzaba la calle.
Figura 5: Un niño estaba viendo la televisión en casa y recibió una descarga eléctrica cuando la enchufó. 3. Resumen: A partir de los ejemplos anteriores, debemos comprender profundamente que si relajamos nuestra vigilancia durante las vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, si no sabemos cómo protegernos, esto conducirá a grandes desastres y hará que nosotros y nuestros padres nos arrepintamos. para toda la vida.
De modo que los estudiantes, ya sea en casa o afuera, no hacen cosas inseguras ni van a lugares inseguros. 2. Discusión profesor-alumno: Combinado con las precauciones planteadas por los estudiantes antes de clase, formulamos conjuntamente medidas de seguridad específicas.
(1) En casa 1, no se acerque ni toque objetos electrificados casualmente para evitar descargas eléctricas. 2. No mueva estufas de gas, calentadores de agua, etc. , para evitar quemaduras o intoxicaciones por gases.
3. No seas adicto a navegar por Internet y jugar. 4. No se le permite participar en juegos de azar supersticiosos ni en actividades que sean perjudiciales para la salud física y mental.
5. No leer libros, películas y páginas web pornográficas poco saludables. 6. Preste atención a la higiene dietética y evite comer en exceso para prevenir intoxicaciones alimentarias.
7. Ordenar el tiempo de trabajo y descanso de forma científica y razonable. (2) Juego al aire libre 1, patinando en el río.
2. No juegues en lugares remotos y peligrosos. 3. No trepar a postes telefónicos, árboles o muros altos.
4. Al salir en coche o cruzar la calle, lo mejor es ir acompañado de uno de los padres y respetar las normas de tráfico. 5. Observar el orden público al acudir a lugares públicos, cuidar bien las instalaciones públicas y proteger el saneamiento ambiental.
6. No entrar en cibercafés, salas de juego o salones de baile. 7. No se permiten actividades escolares durante los días festivos.
(3) Introducir conocimientos relacionados con la seguridad. 1. Comprender las señales de tráfico, electricidad y protección contra incendios.
2. Recuerda números de teléfono especiales como 119, 110 y 120. 3. Recuerda los números de teléfono de tu casa, de padres y profesores, y contacta con ellos lo antes posible si estás en peligro.
7. Decir a los niños qué hacer en las guarderías para evitar inundaciones y lluvias intensas.
Plan de lección de educación sobre seguridad para clases pequeñas: ¿Qué hacer si hay truenos?
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la conciencia de los niños sobre la protección contra rayos.
2. Comprender los conocimientos básicos para evitar daños por rayos.
Preparación de la actividad:
1. Grabación de truenos y lluvia.
2. Enseñanza de gráficos murales y libros infantiles.
Proceso de la actividad:
1. Escuchar la grabación de la tormenta y presentar la actividad.
Maestra: Por favor escuche a los niños.
¿Qué es este sonido? ¿Se han topado alguna vez los niños con relámpagos y truenos? ¿Cuándo ocurren la mayoría de los truenos y relámpagos? ¿Quién puede aprender el sonido del trueno? ¿Es peligroso el trueno? ¿Por qué?
2. Muestre el gráfico mural didáctico para ayudar a los niños a comprender cómo protegerse cuando se encuentren con rayos en la naturaleza.
(1) Maestra: Estábamos de excursión en la naturaleza y de repente empezó a llover mucho y los truenos retumbaban sin parar. El trueno es tan peligroso, ¿qué deberían hacer?
(2)Maestra: Veamos cómo se protegen en la imagen.
(1) Maestro (consulte la imagen y dé una explicación más detallada): Cuando haya truenos, aléjese de los árboles. Dado que el sitio es muy abierto, los árboles altos son más susceptibles a los rayos y es muy inseguro pararse debajo de los árboles para refugiarse de la lluvia. Los niños nunca deben pararse debajo de un árbol para esconderse de la lluvia.
Maestro: Cuando sientes que los pelos de tu cuerpo se erizan y tu piel se entumece, el rayo está muy cerca. En este momento, no debes correr casualmente. Tienes que agacharte, abrazar tus rodillas y bajar el cuerpo y la cabeza lo más bajo posible, como la persona de la imagen. De esta manera podrás protegerte. Ahora hagamos esta acción con el profesor. (Guíe a los niños para que realicen acciones correctas de autoprotección cuando esté a punto de caer un rayo).
Maestro: Hay muchos estantes altos de hierro en los suburbios con muchos cables. A veces serán alcanzados por fuertes rayos, lo cual es muy peligroso. Para la gente del barrio, ante una situación así, la mejor forma de protegerse es juntar las piernas y saltar lejos de los cables y altos marcos de hierro como la tía de la foto. Demostrémoslo juntos. La maestra hace que los niños salten con las piernas juntas. )
Maestro: Hay otra cosa muy importante. En la naturaleza, es mejor quitarse los artículos metálicos, como relojes, collares, pulseras, etc. , cuando se encuentra con una tormenta, porque estos objetos metálicos son fáciles de conducir la electricidad, lo que hace que las personas sean más vulnerables a los rayos. También tenga en cuenta que no puede utilizar paraguas con mangos de metal, que también conducirán la electricidad. Es mejor utilizar ropa de lluvia de plástico. Recuerda también a los adultos que te rodean que es mejor no utilizar el teléfono móvil y apagarlo.
(3)Maestro: Cuando estás en la naturaleza y te encuentras con una tormenta, ¿qué debes hacer para estar seguro? ¿Te acuerdas? Por favor, juegue un juego con el maestro para enseñarle qué hacer en diferentes situaciones.
(4) El profesor quedó atrapado en una tormenta mientras jugaba en la naturaleza. Haga preguntas sobre diferentes situaciones y deje que los niños hablen sobre las acciones correspondientes. Por ejemplo, la maestra dijo: "Está lloviendo y truena. Vamos, busca un lugar para esconderte de la lluvia. ¿Puedes pasar debajo del árbol grande?". Los niños hacen juicios sobre esto.
3. Exhiba un gráfico en la pared para explicar brevemente el enfoque correcto ante las tormentas al aire libre.
Maestro: En la naturaleza, debes prestar atención a la seguridad cuando te encuentres con tormentas eléctricas, y también debes prestar atención a la seguridad cuando te encuentres con tormentas eléctricas al aire libre. Vaya adentro para refugiarse rápidamente de la lluvia, no se pare debajo del árbol. Cuando llegues a casa, lo mejor es no encender la televisión. Puedes jugar con otros juguetes.
8. Plan de lección de seguridad sobre cómo prevenir clases numerosas en climas cálidos.
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la conciencia de seguridad y comprender la seguridad en caso de ahogamiento.
2. Comprender el contenido relevante de la seguridad en caso de ahogamiento y exigir a los niños que mejoren su conciencia sobre la seguridad.
3. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes de accidentes por ahogamiento, etc.
Proceso de actividad
Primero, arreglos de vacaciones.
1. Hoy es el último día de nuestra clase en el jardín de infantes. Nuestros niños estarán en casa desde mañana hasta el 2 de julio. Después de regresar al jardín de infantes el 2 de julio, comenzaron oficialmente nuestras vacaciones de verano. Las vacaciones de verano ya están aquí, ¿qué quieres hacer?
2. Los niños se dicen unos a otros lo que quieren hacer o les gusta hacer. Anime a los niños a expresarse con valentía.
3. Hace un momento, los niños hablaron mucho sobre los planes de vacaciones de verano. Pero asegúrese de recordar que, haga lo que haga, los niños nunca deben dejar a los adultos y siempre prestar atención a la seguridad.
En segundo lugar, educación para la prevención de ahogamientos.
1. Ahora que hace calor, a mucha gente le gusta ir a nadar, pero también hay muchos peligros ocultos al nadar. Hace algún tiempo, los estudiantes de una escuela primaria rural en Ruijin fueron a jugar juntos al río. Varios estudiantes cayeron accidentalmente al río y se ahogaron. Este trágico hecho entristece mucho a muchas personas, especialmente a sus padres que trabajaron duro para criarlos.
2. Niños, ¿cómo podemos evitar los accidentes por ahogamiento?
3. Educar a los niños sobre que está prohibido jugar o nadar en estanques o pozos descubiertos durante las vacaciones de verano. No se puede ir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.
Si quieres jugar en el agua, asegúrate de ir a la piscina infantil con un adulto.
4. Todavía somos pequeños y muchos niños no saben nadar. Si encuentra a alguien cayendo accidentalmente a un río, estanque, pozo, etc. , no puede lanzarse al agua para rescatarlo. Debes buscar ayuda de un adulto o llamar al 110.
3. Seguridad en la prevención de inundaciones y golpes de calor
(1) En verano llueve, por lo que no puedes refugiarte debajo de grandes árboles o edificios altos.
(2) En climas lluviosos intensos, si no puede salir durante los picos de inundación, debe subir las escaleras a un lugar más alto o a un terreno más alto para evitar inundaciones.
(3) Cuando hace calor, se deben tomar medidas de enfriamiento para prevenir un golpe de calor.
9. Prevención de inundaciones y educación sobre seguridad para la prevención de inundaciones
Materiales educativos de seguridad durante la temporada de inundaciones 1. El clima durante la temporada de inundaciones es cambiante y repentino, y a menudo se producen fenómenos meteorológicos desastrosos como relámpagos, lluvias intensas, granizo y tornados.
2. Los desastres naturales como deslizamientos de tierra, derrumbes, flujos de escombros e inundaciones repentinas son propensos a ocurrir durante la temporada de inundaciones. 3. Escuche siempre los pronósticos meteorológicos, preste mucha atención a los cambios climáticos, comprenda y domine los pronósticos de desastres y haga un buen trabajo en la prevención de inundaciones y la autoprotección.
Debemos estudiar seriamente los conocimientos sobre prevención y socorro de desastres durante la temporada de inundaciones y mejorar nuestras capacidades de autoprotección. 4. No visite ni permanezca en zonas propensas a inundaciones repentinas (ríos, playas, zonas bajas).
5. No permanecer en zonas peligrosas ni en edificios peligrosos propensos a derrumbes, derrumbes y deslizamientos de tierra. 6. No nade ni juegue en arroyos, ríos, estanques, embalses y otras aguas.
7. Necesitas cruzar el arroyo y encontrar un puente para cruzarlo. No vadees en ríos y ríos, no te arriesgues a vadear en ríos y ríos.
8. No pescar ni jugar en arroyos, ríos y otras aguas. 9. Trate de no salir para evitar un clima desastroso. Quienes hayan salido deberán buscar zonas seguras para evitar desastres y protegerse.
10. Debemos recordar las señales de emergencia del colegio, las rutas de traslado de emergencia y sus ubicaciones. Cuando se requiere un traslado de emergencia, los estudiantes deben obedecer el comando unificado de la escuela y trasladarse de manera oportuna, ordenada y segura. 11. Cuando esté en peligro en el camino, no entre en pánico ni cometa errores. Tienes que arriesgarte rápidamente para salvarte o encontrar la manera de pedir ayuda. No puedes correr riesgos.