Cómo escribir notas en chino

Como dice el refrán, “prefiero escribir con tinta” que “leerlo mil veces y volver a escribirlo”. No importa cuán claramente el maestro explique la lección en clase, si los estudiantes no la escriben, la olvidarán más tarde. Tomar notas es una ampliación y ampliación de la memoria, lo que facilita el aprendizaje y la búsqueda en verano. Cuanto más avanzado es el conocimiento, más se basa en la memorización. Al tomar notas en clase, los estudiantes pueden estar en el mejor estado de aprendizaje usando su cerebro, manos y oídos, lo que puede inhibir el "deslizamiento del pensamiento", hacerlos altamente concentrados, mejorar la eficiencia y profundizar sus impresiones. Tomar notas también puede aumentar la velocidad de escritura y ahorrar tiempo. Se debe enseñar a los estudiantes a escribir notas en chino a partir de los grados superiores de la escuela primaria. Los estudiantes que aprenden a tomar notas en chino desde una edad temprana pueden sentar las bases para el futuro aprendizaje del chino y otras materias, formar la capacidad de estudiar por sí mismos y desarrollar buenos hábitos de estudio, lo que no solo los beneficiará en ese momento, sino que también los beneficiará. a lo largo de sus vidas.

¿Cómo tomar notas en chino? Las notas previas de los estudiantes, las notas de clase y algunas tareas chinas deben escribirse en un libro, denominado colectivamente "notas chinas". Esto puede simplificar lo complejo, lo que no solo puede reducir la carga de aprendizaje de los estudiantes, sino también la carga de las correcciones de los maestros, incluida la inspección de la vista previa de los estudiantes, la retroalimentación sobre la enseñanza en el aula y la aceptación de los conocimientos básicos. Los profesores pueden lograr el efecto de "matar tres pájaros de un tiro" corrigiendo las notas chinas.

Lo mejor es utilizar un "cuaderno de preparación para exámenes de cuadrícula" de 16 páginas para los cuadernos de idioma chino. Dibuje dos líneas rectas verticales a ambos lados de cada página y divídalas en tres partes. El de la izquierda tiene aproximadamente dos palabras de ancho y se usa para registrar entradas y sirve como índice de directorio; el de la derecha tiene aproximadamente una pulgada de ancho y se usa para tomar notas. Esta parte permite a los estudiantes utilizarla de manera flexible y memorizar algunas preguntas difíciles, sus propias evaluaciones, sentimientos, métodos de aprendizaje, etc. Los contenidos registrados en esta parte no necesitan ser consistentes; los del medio son los más amplios e importantes, y todos los contenidos de aprendizaje se registran en esta parte.

Ahora que los preparativos están hechos, el siguiente paso es cómo recordar. Tomar notas en chino se puede dividir en tres etapas:

1. Vista previa antes de la clase

Antes de aprender una nueva lección, los estudiantes deben obtener una vista previa y grabarla en las partes media y derecha del chino. Notas previas de lo que has aprendido y de los problemas que no resolverás. Las palabras y frases que se pueden resolver consultando libros de referencia se completan en este momento, que es uno de los tres componentes principales de las notas chinas.

2. Apuntes de clase

Esta es la parte más importante de los apuntes chinos. En las clases de chino, los estudiantes deben tomar notas mientras escuchan la clase. Escriba el contenido recién aprendido en la columna del medio. Escriba la comprensión incorrecta en la vista previa en el lado derecho de la columna de comentarios. En este momento, debemos prestar atención a dos puntos: primero, el profesor no debe hablar, pero los alumnos deben escuchar y tomar notas después de clase, o el profesor debe escribir lo que hay que recordar en la pizarra y los alumnos deben copiar. en segundo lugar, los estudiantes no deben escribir todo lo que dijo el maestro. Sobre la base de la comprensión, tienen que pensar mientras escuchan, resumir los puntos clave, resumirlos en oraciones o palabras clave y luego escribirlos en notas chinas, siempre que el significado sea correcto. Al comienzo de la formación, el profesor debe hablar lentamente sobre el contenido que debe memorizarse, repitiendo frases largas y puntos clave una o dos veces. Los profesores deben escribir en la pizarra palabras clave, palabras acuñadas, homófonas y palabras que se confunden y cometen fácilmente para evitar que los estudiantes cometan errores.

Consolidación después de clase

Después de la clase de chino, los estudiantes deben organizar sus apuntes, recordar los problemas que han resuelto en el texto, completar las partes que faltan y registrar sus experiencias. en resumen. También puede extraer buenas palabras y oraciones del artículo según sus propios intereses. A través de la organización y revisión después de clase, la comprensión del contenido por parte de los estudiantes se ha profundizado y su conocimiento se ha sublimado. El contenido a memorizar después de clase también incluye algunos ejercicios al final del libro de texto, como palabras a copiar, palabras a explicar, significado de frases clave a entender, rellenar paréntesis, formar frases, etc. De esta forma, el contenido de cada clase se concentra en apuntes de chino, lo que facilita la clasificación y revisión de conocimientos. Los estudiantes ya no necesitan llevar otra copia para escribir la tarea, sino que pueden entregar sus notas chinas como tarea. Al corregir las notas chinas, el profesor no sólo comprobó los conocimientos básicos del curso, sino que también comprobó la vista previa de los estudiantes y la escucha de la clase. Durante el proceso de formación, los profesores deben centrarse en los estudiantes, solicitar sus opiniones, mejorar constantemente sus prácticas, no insistir en la coherencia en la forma y el contenido y cultivar la creatividad y las capacidades de pensamiento innovador de los estudiantes.

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