Plan de diseño de actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en jardín de infantes
Plan de diseño 1 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. -juegos infantiles.
2. Aprenda a cooperar, respete las reglas de la actividad, mejore la conciencia de la competencia y mejore la coordinación del movimiento.
Preparación de actividades:
1. Enviar cartas de invitación a los padres; organizar actividades deportivas para padres e hijos;
2. Pelota, aro de plástico, zapatos de papá y medalla.
Proceso de actividad:
1. El anfitrión habla.
2. Ejecución grupal de gimnasia artística.
3. El anfitrión anunció el inicio del encuentro deportivo y el director organizó a padres y niños para participar en la competición.
(1) Kiss Fuwa
Número de personas: 5 parejas (padres e hijos cooperan)
Forma: relevo unidireccional
Preparación: Cada grupo tiene un muñeco Fuwa y una silla al final.
Reglas: Los niños se sientan en el sedán con el Fuwa en la mano, detrás de la línea de salida. Después de escuchar la orden de salida, corren hacia adelante, rodean la silla, regresan y entregan el Fuwa a la segunda familia. y continúa el juego. El primer grupo que termine gana.
(2) Portadores de la antorcha
Número de personas: 10 parejas (padres e hijos)
Forma: relevo inverso
Preparación : 5 anillos de plástico y 1 soplete pequeño por turno.
Reglas: El niño se coloca detrás de la línea de salida sosteniendo una pequeña antorcha y corre hacia adelante cuando escucha la orden. Cuando llegó al círculo de plástico, juntó los pies y saltó uno tras otro. Cuando llegó a la meta, entregó la antorcha a sus padres. El padre corre hacia adelante, salta sobre el aro de plástico y pasa la antorcha al segundo corredor. El juego continúa y gana el primer equipo que termine.
③Usa zapatos de papá
Número de personas: 10 pares (padre e hijo)
Forma: relevo unidireccional
Preparación: los zapatos de papá.
Reglas: El niño se sitúa en el punto de partida calzando los zapatos de su padre, y el padre se sienta descalzo al final. Al comienzo de la carrera, el niño corre hasta la meta con los zapatos de su padre. El padre se pone los zapatos, luego corre de regreso al punto de partida con el niño en brazos y el segundo niño continúa la marcha. El primer equipo en terminar gana.
(4) Cerdos guía
Número de personas: 10 parejas (padres e hijos)
Forma: relevo inverso
Preparación: 5 Una pelota de goma y un aro de plástico
Reglas: el niño se para en el punto inicial con una pelota en la mano y el padre se para en el punto final. El juego comienza, los niños corren hasta el final con la pelota y la meten en el hula-hoop. Los padres y los niños usan aros de hula para tirar la pelota (cerdo) hasta el punto de partida y entregársela al segundo niño. De esta forma, gana el equipo que termine primero.
(Nota: cada niño y padre puede participar en dos de las cuatro competiciones anteriores).
(5) El número de dos personas y tres pies
Número de personas: 7 parejas divididas en dos grupos (profesores y representantes de padres)
Forma: relevos unidireccionales
Preparación: cuerda
Regla: 1 profesor para cada clase Párese en parejas con 1 padre en el punto de partida, ate sus piernas en el medio con una cuerda y camine (corra) hacia adelante cuando escuche la señal, evitando las sillas pequeñas en regresar al punto de partida. gana.
(6) Juego grupal “Perforando la Cueva”
Número de personas: toda la clase (padres e hijos)
Formato: archivado.
Reglas: Participan todos los padres de la clase. Los padres se toman de la mano y se agachan uno frente al otro, formando una cueva y se alinean entre los puntos inicial y final. Los niños se alinean detrás del punto de partida. Después de escuchar la orden de inicio, los niños cruzaron la cueva y el niño que terminó primero en la clase ganó.
(Nota: después de cada juego, los padres y niños del primer, segundo y tercer lugar recibirán medallas).
4. "El juego de niños" ha terminado.
5. Cada clase regresa a la sala de actividades para descansar de manera ordenada.
6.Organizar el lugar.
Plan de diseño de actividades entre padres e hijos para la clase 2 de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Aprende el antiguo poema "Su Causeway es el Festival Qingming" y conoce su significado.
3. Aprende a observar y resumir el paisaje de la primavera.
Preparación de la actividad: proyector de diapositivas, diapositivas, etc.
Proceso de la actividad:
Con ayuda de las luces, realiza las siguientes actividades:
1. Recuerda las escenas de las salidas de primavera, deja que los niños resuman las paisaje de principios de primavera por sí mismos, y usan "la primavera tiene Hay renacuajos en el río y abejas recolectando flores y néctar". Esta oración lo describe de manera simple.
2. Introducir a los niños los cuentos de salidas y salidas primaverales del pasado y del presente.
(1) Du Fu salió de excursión y recitó "Paseo junto al río, vi la bandera más tarde".
(2) Excursión de primavera de Li Bai, poema "Prefacio a la Fiesta de Primavera en el Jardín de Melocotones y Ciruelos".
(3) Disfrute de una deliciosa comida del moderno Boxing County.
Cada Festival de Qingming, temprano en la mañana, las niñas recolectan fideos y huevos en grupos, traen estufas al pueblo, algunas construyen estufas, otras recolectan leña y luego cocinan fideos con fuego. Después de terminar, ponga algunos productos femeninos hechos de paja en la olla y cómelos en tazones. A la hora de comer, quien lea artículos escritos por trabajadoras será creativo y comerá "arroz inteligente". Después de comer "Arroz Qiao Qiao", veré florecer los cipreses. Quien vea los cipreses en flor tendrá buena suerte. Cuando salga el sol, saldrán a caminar por los campos de trigo. Como dice el refrán: "Si sales de excursión durante el Festival Qingming, no sufrirás dolor en el pie".
3. Estudia el antiguo poema "El Festival Qingming es sobre Su Di".
Este antiguo poema fue escrito por Wu Weixin, un poeta de la dinastía Song, y describe la escena de una excursión de primavera: "Las flores de pera se elevan con el viento y los vagabundos están a medio camino de la ciudad. En busca de la primavera, al anochecer, los cantos se han ido, y los diez mil sauces son currucas." Explique a los niños El significado del antiguo poema los inspiró a imaginar las animadas escenas de los pueblos antiguos durante sus salidas primaverales.
4. Imita la canción infantil: “Se acerca la primavera”. Guíe a los niños para que resuman y describan el paisaje de la primavera en oraciones concisas, como: La primavera está aquí, la primavera está aquí, el río se ríe, los peces pequeños y los camarones están bromeando.
Plan de diseño de actividades padres-hijos en Kindergarten Clase 3
Público objetivo: niños y padres de familia en Clase 1.
Ubicación: Sala de actividades de Clase 1, Grado 1.
Contenido y requisitos:
☆ Hazles saber a los niños que el año que viene es... y ellos son un año mayores.
☆ Deje que los padres comprendan algunas de las situaciones de sus hijos en el parque y experimenten la felicidad que les brinda la familia.
Suministro de material:
☆Creación del entorno: pared de fondo "Las bendiciones de mamá y papá"
☆Sostenga varias cartulinas, bolígrafos de acuarela y tijeras en una mano.
☆Tres cintas de música ambiental y trabajos demostrativos.
Proceso de la actividad:
☆ Canta y juega para presentar que el próximo año es el Año del Gallo.
☆Dígales a los niños y a los padres que hoy vamos a hacer una tarjeta de bendición juntos e introduciremos los requisitos de producción (mostrar trabajos de demostración).
☆Padres e hijos hacen tarjetas de felicitación juntos y la maestra captura los momentos maravillosos.
☆Niños, padres, maestros* * *Crear un ambiente de "Bendiciones de mamá y papá"
Casa cara a cara:
☆"Respuesta Gallery" anunció a los padres los resultados de las elecciones del Comité de Padres de la Clase e invitó a los miembros del Comité de Padres a presentarse.
☆Mire el vídeo “Año nuevo de los niños chinos y extranjeros” durante el período entre padres e hijos.
☆La maestra de "In Kindergarten" presentó a los padres la situación de los niños en el jardín de infantes y la movilización del trabajo de vacaciones de invierno en el último semestre, y agradeció a los padres y dos maestros que apoyaron el trabajo de la Clase 1. en persona.
☆ "Si tiene algo que decir, pida a los padres que compartan por escrito sus pensamientos y sugerencias sobre esta actividad, así como el trabajo de los dos maestros este semestre.
Plan de diseño de actividades para padres e hijos de clase pequeña de jardín de infantes 4
Pequeños socialistas: niños y niñas
Composición del material didáctico: pegatinas magnéticas para niños y niñas
Propósito educativo : para educar a los bebés Sepa si es niño o niña y esté dispuesto a participar en actividades de juego.
Proceso de actividad:
1. La maestra le mostró al niño la calcomanía "Hoy, Dongdong vendrá a jugar con el bebé. Por favor, deje que el bebé eche un vistazo primero y dígaselo a la maestra. si es niño o niña? "Si el bebé no entiende, la maestra puede señalar las características obvias del niño: pelo corto, ropa azul, pantalones azules. Finalmente, dígale al bebé que Dongdong es un niño.
2. "Por favor, ven y dale la mano a Dongdong, haz amigos y dile a Dongdong que yo también soy un niño".
3. Señaló la muñeca Características obvias: usar rayas largas, ropa floral, faldas florales, etc. Saque al bebé de una niña y hágase amigo de Yuan Yuan, diciendo "Yo también soy una niña".
4. Envíe una copia de la información operativa (imanes de niños y niñas) a cada familia, deje que el bebé opere. personalmente y profundizar la comprensión del bebé sobre el género de los niños y las niñas.
Plan de diseño 5 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas de jardín de infantes
Práctica de imitación de música de sacudidas corporales: gatito
Composición de material didáctico: música de gatito
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Propósito educativo: continuar cultivando los movimientos básicos del bebé como caminar, correr, saltar y equilibrar, así como la capacidad de coordinación de manos y pies.
Proceso de la actividad:
1. Poner música alegre para dar la bienvenida a la llegada del bebé. La maestra aplaude, da vueltas en círculos al son de la música, etc. Mientras espera la llegada de su bebé, estimulan el interés de su bebé en participar en actividades. Una vez que han llegado todos los bebés, la maestra los lleva a aprender nuevos ejercicios de imitación.
2. Maestra: "Hoy haremos una nueva serie de ejercicios de imitación, 'gatito'. Todos los bebés saben cómo maúllan los gatos. ¿Quién se lo va a decir a la maestra? Así es. El gatito maúlla. Miau. ¿Qué es lo que más les gusta comer a los gatitos? "(peces pequeños, ratoncitos)
3. "Ahora aprendamos cómo los gatitos comen peces pequeños y cazan ratones". La maestra comenzó a leer la letra, mientras actuaba. .
A. Gatito, gatito, maúlla, ponte la mano en la boca y toca tu barba 4 veces.
B. “Gatita, gatita, miau”, agáchate y toca la barba 4 veces.
C. "Comer peces pequeños del suelo". Agáchate, levanta las manos y come pescado pequeño 4 veces.
D. “Levántate y estírate”. Levántate y al mismo tiempo levanta los brazos desde la parte frontal del abdomen, a través del pecho, y luego sepáralos a los lados.
E. Gatito, gatito, salta, salta, salta, pon las manos en el pecho y mueve las manos cuatro veces.
F. El gatito se agachó, se tocó la barba dos veces con ambas manos y luego se inclinó hacia izquierda y derecha una vez.
G. Encuentra dónde está la cola, deja caer los brazos y balancea de lado a lado.
Plan 6 de diseño de actividades para padres e hijos de clase pequeña de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. sobre la fuerza requerida para el movimiento de objetos experiencia específica.
2. Cultivar las capacidades analíticas y de juicio de los niños a través de actividades operativas.
3. Estimular el interés de los niños por explorar activamente el conocimiento científico.
Preparación de la actividad:
1. Plumas, bolas de papel, pelotas, bloques de construcción, coches, sacos de arena y bloques de hierro de diversas formas y pesos.
2. Equipos de preparación para exteriores: patinetes, grandes bloques de construcción, anillas de plástico, etc.
Flujo de actividades:
Primero, la primera actividad operativa causa problemas.
Explicación: El profesor preparó algo hoy. ¿Quieres jugar? Antes de jugar, el profesor tiene que hacer una pequeña petición: ¿Cómo hacer que estos objetos inamovibles se muevan? ¿Hay alguna buena manera? Intentémoslo primero, ¿vale?
2. Operación y exploración de los niños
1. Los niños prueban las operaciones, la observación, la guía del maestro, enfocándose en inspirar a los niños a encontrar formas de hacer que los objetos en la mesa se muevan.
2. Pregunta: Cuéntanos alguna buena manera de hacer que estas cosas se muevan. (Los niños usan acciones para contar la actuación)
3. Resumen del profesor:
Resulta que para hacer que estos objetos se muevan, puedes empujar, tirar, lanzar con las manos, patear. con los pies y sople con la boca.
En tercer lugar, la segunda actividad operativa de los niños explora más a fondo la relación entre la fuerza y el movimiento del objeto.
1. El profesor plantea nuevas preguntas y deja que los niños intenten mover objetos con diferentes fuerzas.
2. Resumen del profesor: Con una fuerza enorme, estas cosas se mueven rápido y lejos; en cambio, si la fuerza es pequeña, estas cosas se mueven lentamente y cerca.
En cuarto lugar, la tercera cuestión es intentar consolidar los contenidos docentes.
1. Explicación: Justo ahora, hicimos que las cosas en la mesa se movieran. Ahora, piensa en formas de animar las cosas que te rodean y observa cómo funcionan las cosas ligeras. ¿Qué tal empujar algo pesado?
2. Hoy en día utilizamos varios métodos para hacer que las cosas se muevan. Sabemos que los objetos ligeros ejercen menos fuerza, mientras que los objetos pesados ejercen mayor fuerza. Por otro lado, si la fuerza es fuerte, las cosas se moverán más rápido y más lejos; si la fuerza es débil, las cosas se acercarán y más lentamente.
5. Actividades de expansión: Los niños salen al aire libre para consolidar y sentir los secretos del movimiento de los objetos.
Plan de diseño 7 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Siente la diversión de cuidar las plantas.
3. Comprender el proceso de crecimiento de las plantas.
Preparación de la actividad:
1. Libro infantil: Plantas en mi casa;.
2. Cuadro mural: plantas en mi casa;.
3. Plantas plantadas en el aula.
Proceso de la actividad:
Muestre gráficos murales → piense en los problemas → cuide las plantas → amplíe las actividades.
Proceso de la actividad:
1. Muestre gráficos murales:
Deje que los niños miren las imágenes de mis plantas en el libro infantil y la maestra les explicará. y muéstralos uno por uno.
2. Preguntas para pensar:
Después de ver las distintas plantas en la imagen, pida a los niños que piensen en las siguientes preguntas:
-Qué plantas emiten fragancia ? ¿Tienes alguna planta aromática en tu casa? ¿Qué cosas interesantes te recuerdan estas plantas?
-¿Qué plantas tienen hojas de muchos colores? ¿Tienes alguno en casa? ¿De qué color son las hojas?
-¿Qué plantas pueden trepar? ¿Han aprendido estas plantas a florecer? ¿De qué color son las flores?
¿Qué plantas se suelen encontrar en la habitación? ¿Qué ves en la sala de estar?
Tres. Cuidados de las plantas:
Invita a los niños a pensar en cómo debemos cuidar las plantas:
-Podar hojas muertas o ramas y hojas demasiado largas.
——Arranque toda la planta enferma, reemplácela con tierra y tome el sol.
Cuando la superficie del suelo esté seca, es necesario regar las plantas hasta que el agua se filtre por el fondo del pulverizador.
- Las plantas con flores deben colocarse al sol, y las plantas con follaje deben exponerse al sol 1-2 veces por semana.
Cuatro. Ampliación de la actividad:
Aprende a incubar brotes de soja y observa el proceso de crecimiento de los brotes de soja.
Plan de diseño 8 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Los niños pueden participar activamente en actividades bajo la guía de adultos.
2. Los niños conocen a los profesores y a los niños de la clase a través de actividades.
3. Los niños pueden reconocer sus propios pequeños carteles y saber que deben colocarse en la posición correspondiente.
Actividades para preparar
1. Hay pegatinas con el nombre correspondiente al nombre y la imagen del niño.
2. Fotografías de elementos como camas, mesas, sillas, etc.
3. Música "Haz un pequeño círculo" y "Animalitos ven a jugar".
4. Los padres que acompañen a sus hijos en las actividades deberán llevar pantalón y zapatillas deportivas.
Proceso de la actividad
(1) Parte de introducción
Pon la música "Pequeños animales vienen a jugar", y la maestra invita a niños y padres a seguir la música. y hacer ejercicios de imitación.
Maestra: "¡Bienvenidos niños a la primera clase, por favor jueguen con los animales!"
(2) Parte de ejecución
Los niños y la maestra presentaron. y se conocieron
Profesor: "Hola, soy - profesor, tengo 3 años. Soy una niña, espero que les guste a todos! ”
Maestra: “¿Me conocen todos los niños?” ¿A quién le gustaría presentarse ante usted? ”
2. El maestro muestra imágenes de objetos de la clase y guía a los niños para que comprendan las diferentes funciones de los diferentes objetos.
Profesor: "¡Es genial que el niño pueda presentarse generosamente!"
Profesor: "Maestro, aquí hay algunas imágenes. ¿Quién puede decirme qué hay en ellas?" ¿Cuál es su propósito? "
3. Guíe a los niños para que exploren formas de etiquetar y trabaje con los padres para poner etiquetas en los elementos correspondientes.
Maestro: "¿Nuestra clase tiene mesas y sillas? Sin embargo, la maestra descubrió que todas las mesas y sillas eran iguales. Después de que los niños se fueron, no tenía idea de a quién pertenecía la sillita ni dónde estaban sentados los niños. ¿Qué debo hacer? ”
Maestro: “¿Todos los niños tienen pegatinas con sus nombres? Por favor coloquen sus etiquetas con sus nombres en los escritorios y sillas para usted y sus padres. ”
4. Ponga la música “Make a Small Circle” y la maestra invita a los niños y a los padres a jugar juegos musicales juntos.
Maestra: “Niños, ¿se han colocado los carteles? ?” "¡Caminemos juntos en un pequeño círculo!"
Maestro: "¡Golpeemos con los pies juntos! ¡Aplaudamos! ¡Giremos la cabeza juntos!"
5. ir al baño, lavarse las manos y beber agua en grupos.
Profesor A: "Los niños están cansados después de jugar durante mucho tiempo y necesitan descansar. ¡Por favor, pida a los niños del grupo Apple que orinen, se laven las manos y beban agua con el maestro!"
Maestro B: "¡Los niños del grupo naranja pueden sentarse y jugar con el maestro!""
6. Guíe a los niños y a los padres para que jueguen al aire libre el juego deportivo "Perforación en la cueva". .
Maestro: "Afuera El clima es muy agradable. Necesitamos que mamá y papá se tomen de la mano y se conviertan en una gran cueva. ¡Convirtámonos todos en trenecitos y entremos juntos en la cueva! "La cueva es corta y peligrosa. ¡Los niños deben inclinar la cabeza y agacharse!"
(3) Conclusión
Los niños y la maestra se despidieron con un abrazo y luego abandonaron el jardín de infantes. .
Maestra: "El trenecito está a punto de regresar a casa. ¡Los niños deben abrazar a la maestra antes de salir del jardín de infantes con sus padres!"
Extensión de la actividad: los maestros se comunican con los padres individualmente.
Plan de diseño de actividades entre padres e hijos para clases pequeñas en kindergarten 9
Objetivos de la actividad: 1. Que los niños conozcan los animales pequeños a través de juegos 2. Comprender las diferentes características de cada animal pequeño. Preparación de la actividad: música "Danza infantil Chen Wenjing", tocados de animales como gallinas, patos, gatitos, corderos, etc., así como tarjetas musicales con palabras "Las gallinas ponen huevos" y "Amo a mis animalitos"
Proceso de actividad: 1. Queridos niños, padres, abuelos, bienvenidos a mi reino animal. Soy el Maestro Kong, que está jugando con ustedes hoy.
2. , hay tantos bebés aquí hoy, deje que la maestra los conozca uno por uno
3. Music Interactor: La maestra está muy feliz de jugar con ustedes hoy. Padres, por favor tomen la mano del bebé. Toquemos la música "Children Cha Cha" 4. La maestra invita a los pequeños amigos animales de hoy a reunirse con ustedes uno por uno. Maestra: Hoy, el Maestro Kong invitó a un grupo de amigos. Mira, quién está aquí. ? Muéstrame la tarjeta de la palabra: Pollo. Cuando los niños no puedan responder, muéstrame la imagen del pollo. Niños: ¿Sabes quién es ahora? Saludemos a nuestro nuevo amigo. Patito. Maestra: Hablemos con nuestro patito. Saluda: ¡Hola! Patito.
Muestre las imágenes de los animales una por una y diga: ¡Hola -5! amigos animales, hagamos algunos. Practiquemos.
6. Toque la música "I Love My Little Animals" y el maestro cantará "I love my little animalitos". p>Maestro: Es demasiado solitario para que el maestro actúe solo, así que quiero invitar a todos los niños y pequeños amigos animalitos a actuar juntos.
Profesor: Hoy, el maestro está muy feliz de conocerte lindo. pequeños bebés, y también estoy muy feliz de permitirles conocer a mis amigos animales. Espero poder jugar con ustedes la próxima vez, tomemos de la mano a nuestros padres y abuelos y bailemos juntos.
Plan de diseño 10 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en jardín de infantes
1. Intención de diseño
En el encuentro deportivo, a través del diseño de actividades divertidas e interesantes. actividades deportivas para padres e hijos, padres de todo el jardín de infancia Participar en los ejercicios y actuaciones de la ceremonia de apertura con los niños. Durante la práctica y competición de eventos deportivos, sentirán la alegría del deporte, estimularán el interés de los niños por participar en deportes y promoverán el desarrollo de los movimientos corporales de los niños.
2. El objetivo general de la actividad
1. Desarrollar movimientos como correr, pasar, ejercitar, equilibrar y regatear, promover la coordinación y la flexibilidad del cuerpo y cultivar la voluntad de hacerlo. persistir hasta el final.
2. Estimular el interés por participar en juegos deportivos entre padres e hijos y sentir la alegría de hacer ejercicio con los padres.
3. Preparación de actividades
(1) Trabajo organizativo
1. Emitir iniciativas de actividades a padres y niños en todo el jardín de infancia.
2. Profesores de todas las edades coinciden en deportes adecuados para niños de esta edad.
3. Organizar el registro de padres e hijos.
4. Cada clase deberá organizar la práctica de formación para el ingreso de los atletas a la plaza en la ceremonia de apertura del encuentro deportivo.
5. Hacer un buen trabajo en la división del trabajo durante la reunión deportiva.
(2) Preparación de la experiencia
Los niños y los padres saben jugar cada elemento con antelación y lo practican en casa o en las actividades deportivas matutinas.
(3) Preparación del material
1. Propuestas de actividades, carteles, distribución del parque infantil, carteles de actividades, creación de entornos, etc.
2. Suministros necesarios para diversos deportes.
IV.Proceso de la Actividad
Ceremonia de Inauguración
1.
2. Espectáculo de baile de apertura.
3. Los atletas ingresan al estadio.
4. Ceremonia de izamiento de bandera. (Puede invitar a soldados de la policía armada local a izar la bandera nacional para sus hijos).
5. Los maestros y los estudiantes cantan juntos canciones de jardín.
6. El director habló.
7. Intervinieron representantes de jóvenes deportistas.
8. Hablan los representantes de los padres.
9.Los deportistas abandonan el estadio.
10. Actuación de gimnasia grupal infantil.
Plan de diseño 11 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en el jardín de infantes
Para inspirar a los niños a sentir la belleza, expresar la belleza y crear belleza, experimente la alegría de la libre expresión y creación entre padres e hijos y cultivar a los niños para que "sean civilizados", la conciencia de "crecer felizmente desde una edad temprana", transmitir el concepto de "construir una ciudad civilizada" y formular un plan de actividades de "Crecer felizmente en un hogar civilizado" basado en las características aulas donde aprenden padres y niños de nuestro distrito. Los detalles son los siguientes:
Hora del evento: 25 de agosto (domingo), 9:00 am.
Hora de entrada: 8:30 am
Ubicación: Plaza del Pañuelo Rojo del Palacio de la Juventud
Objetivo de la actividad: 40 pares de padres de la clase Zilu, padres de miembros de la asociación, voluntarios de logística 20 personas.
Método de registro entre padres e hijos: edite el mensaje de texto "nombre del niño, nombre del padre, teléfono móvil" al número de teléfono móvil de Hu Wenping 134 319 009 26;
Registro de voluntarios de logística: Por favor inicie sesión cuando sea voluntario.
Responsable de actividades: Chen Xifeng, número de contacto: 136 1222 0220.
Asistentes de los líderes del equipo: Hu Wenping y Yang Xiaoyun.
Tema de pintura: "Crecimiento feliz en un hogar civilizado"
En esta actividad, padres e hijos proporcionarán el siguiente material de oficina:
1. acuarelas Bolígrafos, gouache
2. Tijeras y pegamento en barra
3. Cartulina, papel esponja, papel crepé y pegarlos con el tiempo.
4. Vasos de papel desechables, cucharas, platos, tazones de papel, cubos de fideos instantáneos, tapas de botellas, botellas, cajas de yogur, etc.
Adjunto: Detalles del evento:
1. Especificaciones del papel de dibujo para el concurso: papel blanco 30__50 (tamaño periódico), la tarjeta de inscripción debe pegarse en la esquina inferior derecha del frente. de la obra (la nota dice Nombres y edades de padres e hijos);
2. Las entradas se completan conjuntamente por hijos y padres. No hay restricciones en cuanto a la forma y los materiales de las inscripciones. Puede ser tinta, acuarela, gouache, pastel al óleo, crayón, pasta, calcos, papel recortado, etc.
3. Los padres y los niños deben centrarse en "ser ahorrativos y convertir los residuos en tesoros"
4. Los padres que ingresan al lugar de la actividad deben silenciar sus teléfonos móviles y no moverse. a voluntad para evitar afectar las actividades. Pintura entre padres e hijos;
5. Este trabajo debe completarse en 60 minutos.
Consejos:
1. Los padres y los niños deben traer suficiente agua potable y comida para reponer su fuerza física a tiempo;
2. por favor estén preparados para protegerse del sol;
3. La seguridad es lo primero, en caso de tormenta, el evento será reprogramado, presten atención a la información;
4. Niños y voluntarios Deberás obedecer las disposiciones de la organización y no podrás abandonar el equipo sin permiso. Si hay circunstancias especiales, pueden solicitar permiso al líder del equipo.
Plan de diseño 12 para actividades entre padres e hijos en clases pequeñas en el jardín de infantes
Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas para dar la bienvenida al Año Nuevo - Juegos de invierno para padres e hijos
Objetivo de la actividad:
El propósito de este evento es "para todos los niños, todos participan en deportes, mejoran la condición física de los niños y promueven su crecimiento saludable". Con el tema "Interacción y armonía en el hogar, juegos felices", se llevan a cabo diversas actividades de fitness en las formas principales de juegos competitivos, juegos entre padres e hijos y espectáculos de gimnasia. Activar activamente la vida cultural de los jardines de infancia, estimular el interés de los niños por los deportes, mejorar la resistencia de los niños, ejercitar las habilidades de los niños en diversos campos deportivos a través de reuniones deportivas y promover el desarrollo coordinado de los movimientos de los niños. A través de competencias entre niños y padres, se mejora la comunicación emocional entre padres e hijos, lo que permite a los padres ver verdaderamente todos los aspectos del crecimiento y progreso continuo de sus hijos a través del desempeño de sus hijos.
Hora de actividad: 8 de febrero: 30-11, 20__.
Ubicación: parque infantil y aula en el parque.
Participantes: todo el personal de la guardería, todos los niños de la guardería y sus padres.
Desarrollo del encuentro deportivo:
1. Comienza la música de tambores. (Personal después del turno)
2. Todos los deportistas ingresan al estadio.
3. Tocar el himno nacional y izar la bandera nacional.
4. El director pronunció un discurso.
5. Intervinieron representantes de padres y representantes de deportistas.
6. Apreciar el desempeño en boxeo militar del tío del EPL.
7. Actuaciones de gimnasia grupal de cada clase
8. Competición de tira y afloja para los representantes de los padres de familia.
8. Los niños participan en diversas pruebas deportivas en el encuentro deportivo de forma dispersa.
9. Bonificaciones; premios
Cosas a tener en cuenta durante el encuentro deportivo
En las actividades participarán niños, padres y profesores de todo el jardín de infancia. Se espera que el número total de personas que participan en las actividades del parque llegue a unas 500, lo cual es un número relativamente grande y abarrotado. La seguridad en el evento es particularmente importante. Lea atentamente las siguientes precauciones para garantizar la seguridad de todos.
1. No fuerces cuando participes en actividades en diversas áreas de actividad. Por favor espere en el área de espera de acuerdo con los requisitos de los maestros de cada área. Para los artículos que requieren cola, haga cola conscientemente. Si hay muchas personas en un determinado proyecto, se recomienda ir primero a otras áreas.
2. Padres, por favor cuiden bien a sus hijos, presten atención a la seguridad y no caminen ni corran en el estadio. Los padres que necesiten tomar fotografías en la ceremonia de apertura deben tomar fotografías en el área de filmación y no pararse frente a sus hijos para afectar sus actividades de visualización.
3. Presta atención a la higiene, mantén limpio el lugar, cuida las instalaciones públicas y sé un pequeño guardián del medio ambiente.
4. De acuerdo con el principio de "prestar atención al proceso de participación y tratar los resultados de forma racional", hazlo dentro de tus posibilidades y no hagas cosas que excedan tus capacidades. Algunas actividades entre padres e hijos, como caminar sobre zancos y cruzar puentes, deben realizarse de forma segura y no demasiado rápida.
5. Respetar las reglas del juego y obedecer la decisión del árbitro. Primero la amistad, después la competencia.
6. Sean personas civilizadas, sean humildes con los demás, acudan al profesor o al director si tienen alguna pregunta y no discutan ni peleen.
7. No saques a tus hijos fuera del parque. Durante las actividades, el profesor de la clase deberá organizar las actividades. Si los padres quieren llevar a sus hijos a jugar con equipos grandes, cuídelos bien para evitar accidentes.
8. Si accidentalmente se cae o se torce, envíelo a la sala médica de inmediato. Si le resulta difícil moverse, comuníquese con el consultorio médico.
9. Hay una zona de descanso en el lado izquierdo del patio de recreo donde el profesor se registra.
Los padres necesitados pueden llevar a sus hijos a beber agua y tomar un descanso.
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