Informe de una encuesta sobre los valores de los estudiantes universitarios contemporáneos
El sistema de trabajo ideológico y político en los colegios y universidades que se ha formado durante mucho tiempo ya no puede satisfacer las necesidades del desarrollo de la nueva situación. Sin embargo, un sistema de trabajo científico, ideológico y político en los colegios. y las universidades que se adaptan a la nueva era aún no están completamente establecidas. La forma de educación ideológica y política para los jóvenes estudiantes universitarios aún no está completamente establecida. Es monótona, rígida en contenido y poco pertinente; para resolver fundamentalmente el problema profundamente arraigado de las malas tendencias ideológicas de los estudiantes jóvenes; falta un mecanismo de restricción fuerte para que los estudiantes jóvenes descuiden el estudio de la teoría política; de cultivo moral, la tendencia malsana de centrarse únicamente en la educación profesional e ignorar la educación ideológica y política no conduce a promover la formación de conceptos ideológicos y políticos correctos entre los estudiantes universitarios contemporáneos.
2.4 El impacto negativo de la cultura tradicional es mayor que el impacto positivo.
La cultura china no sólo contiene una rica y preciosa herencia espiritual, sino que también contiene escoria en diversos grados. En las condiciones de la economía de mercado, es necesario fortalecer aún más la promoción y exploración de la excelente cultura tradicional. Un pequeño número de personas sin ley han exagerado indebidamente los ingredientes de la escoria, lo que ha resultado en una situación desfavorable en la que el impacto negativo de la cultura tradicional en la sociedad. Es mayor que el impacto positivo hasta cierto punto, lo que tiene un impacto negativo en los estudiantes jóvenes. Ha tenido un impacto muy negativo en el crecimiento saludable de los niños. Malas tendencias culturales como la devaluación del conocimiento, la burocracia y la cultura cortoplacista de "cada uno marca el camino durante unas pocas docenas de días" aparecen con frecuencia entre los estudiantes universitarios en algunas áreas, y algunas incluso tienen tendencia a extenderse. Esto es algo a lo que el sector educativo y la sociedad en su conjunto deben prestar especial atención en la actualidad.
3 Reflexiones sobre la educación ideológica y de calidad de los estudiantes universitarios en la economía del conocimiento
Los colegios y universidades son la cuna del cultivo y la creación de talentos de alta calidad. Los estudiantes universitarios sin conocimientos e ideas no pueden satisfacer las necesidades de la sociedad actual. Guiar a los estudiantes para que piensen activamente y mejoren su calidad ideológica es una tarea importante para los colegios y universidades en el nuevo siglo. Los estudiantes universitarios se encuentran en una etapa importante de rápido crecimiento. Es un período en el que sus pensamientos están maduros pero aún no están verdaderamente maduros. Es el mejor período para la formación y el cultivo de la calidad ideológica. Por lo tanto, debemos reconocer claramente la situación, crear conciencia y fortalecer el cultivo de la calidad ideológica de los estudiantes universitarios de manera integral. Hay muchas maneras de cultivar la calidad ideológica de los estudiantes universitarios. Para fortalecer la educación ideológica y política, debemos adherirnos a la unidad de la teoría y la práctica basada en las características de las condiciones ideológicas y políticas de los estudiantes universitarios, y trabajar duro en su implementación.
3.1 Combinado con las características de los estudiantes universitarios contemporáneos, dota a los estudiantes universitarios del importante pensamiento de la Tres Representaciones.
Centrarse en establecer ideales y creencias correctos y centrarse en fortalecer la educación de la teoría básica, la línea básica y el programa básico del partido; centrarse en establecer una buena calidad psicológica, centrándose en fortalecer la adaptabilidad social y la educación contra el retroceso. Centrarse en cultivar una buena conciencia jurídica, fortalecer la educación sobre el sistema jurídico democrático socialista y los derechos e intereses de los ciudadanos, centrarse en cultivar una buena ética social, fortalecer la educación sobre la moralidad ciudadana y las virtudes tradicionales de la nación china y formar un sistema central con el pensamiento importante; de la "Tres Representaciones" como eje central. Un modelo de educación ideológica integral basado en las necesidades del desarrollo social.
3.2 Fortalecer la construcción de personal docente y cultivar docentes reflexivos y de alta calidad.
El cultivo de la calidad ideológica requiere docentes reflexivos y de alta calidad. No importa cómo cambie la educación moderna y cuán avanzados sean los métodos de enseñanza modernos, los maestros siguen siendo "ingenieros del alma humana". La calidad ideológica de los docentes afecta directamente la calidad ideológica de los estudiantes. El famoso erudito Ji Xianlin dijo: Los talentos de una universidad no se enseñan en el aula, sino que se cultivan en la atmósfera creada por los maestros.
3.3 Establecer un sistema de evaluación integral para evaluar la calidad ideológica de los estudiantes.
Estudiar un sistema de evaluación integral adecuado para evaluar las cualidades ideológicas y políticas, realizar evaluaciones integrales de los estudiantes desde aspectos tanto cualitativos como cuantitativos, hacer que la forma de evaluación integral sea lo más abierta, justa y objetiva posible, y eliminar Factores emocionales, y utilizarlo como base para que los estudiantes evalúen los "tres buenos" y recomienden graduados sobresalientes.
3.4 Crear un buen ambiente cultural en el campus. En la educación ideológica y política, se enfatiza la comunicación emocional y la comunicación emocional bidireccional.
La responsabilidad de las universidades es dejar que los estudiantes aprendan a pensar. Las escuelas no sólo deben fortalecer la educación del conocimiento profesional de los estudiantes, sino también crear una atmósfera que inspire el pensamiento de los estudiantes en el entorno del campus y cultivar y entrenar las habilidades ideológicas y cognitivas de los estudiantes de manera integral. Crear una atmósfera cultural y un ambiente libre para que los estudiantes estén enérgicos, orientados y ordenados, mejorar su adaptabilidad, cultivar la confianza en sí mismos, alentar plenamente a los estudiantes universitarios a atreverse a presentar sus propias ideas y opiniones y brindarles orientación activa al explorar y elegir nuevas formas y afrontar nuevos problemas.
Al mismo tiempo, los profesionales de la educación ideológica y política prestan especial atención al papel de las emociones en la educación ideológica y política creativa, se esfuerzan por acortar la distancia emocional entre ellos y los estudiantes, tratan a cada estudiante con una actitud franca, un tono amable y una sonrisa. cara y acortar la distancia psicológica entre ellos. La distancia permite a los estudiantes abrir sus corazones y hablar libremente, transformar a los estudiantes de la proximidad emocional con los profesores a la aceptación del contenido de enseñanza de los profesores, estimular el entusiasmo de las personas educadas y permitirles absorber y absorber plenamente. Interiorizar el contenido educativo.
3.5 Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula, aprovechar al máximo el papel del canal principal de enseñanza de "dos cursos" y ayudar a los estudiantes a establecer ideales, creencias y objetivos de vida correctos.
Debemos reformar activamente el contenido, los métodos y los medios de la enseñanza, adherirnos al principio de integrar la teoría con la práctica y alentar a los estudiantes universitarios a aprender nutrición en las grandes aulas de la reforma y la apertura. En la enseñanza, debemos hacer todo lo posible para integrar los últimos temas candentes en la enseñanza, captar el espíritu de las políticas y dar explicaciones positivas y objetivas, inspirando así a los estudiantes a profundizar su comprensión de los temas candentes y conectar el conocimiento de los libros con los temas candentes en la enseñanza. Conectarse con los últimos cambios en la vida social hace que la enseñanza sea dinámica y la hace más viva, atractiva y contemporánea. Cuando enseñamos sobre temas candentes, los elevamos al nivel teórico a través del análisis y profundizamos la comprensión de los estudiantes sobre algunas teorías básicas.
3.6 Al educar a los estudiantes universitarios sobre los valores de la vida, debemos prestar atención a cultivar modelos avanzados y aprovechar plenamente el papel pionero y ejemplar de los modelos avanzados.
Debemos dar a conocer activamente las gloriosas hazañas de Lei Feng, Jiao y otras figuras modelo avanzadas que no temieron las dificultades y no consideraron recompensas, e hicieron contribuciones desinteresadas al pueblo de la patria. Deberíamos invitar periódicamente a modelos avanzados, intelectuales destacados y exalumnos destacados a dar conferencias en nuestra escuela, para que los estudiantes universitarios puedan aprender de los modelos avanzados y superar sus malentendidos sobre la orientación de valores de la vida. Los colegios y universidades también deben prestar atención a descubrir modelos avanzados entre los estudiantes universitarios para que puedan convertirse en modelos a seguir para los estudiantes universitarios. Preste atención al cultivo de la "ética docente", para que los docentes puedan establecer un sentido de modelo a seguir y educar a los jóvenes con sus propias palabras y hechos.