Material didáctico sobre salud mental para clases pequeñas de jardín de infantes (5 piezas)
1. Material didáctico sobre salud mental para clases pequeñas en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Los niños se adaptan gradualmente a la vida colectiva y están dispuestos a ir al jardín de infantes.
2. Me gustaría acercarme a mis profesores y amigos y experimentar la alegría de jugar juntos.
3. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
4. Me gusta ayudar a los demás y llevarme bien con mis compañeros.
5. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Los niños saben que han crecido y están dispuestos a ir al jardín de infantes para jugar y aprender conocimientos con niños y maestros.
2. Enamórate del jardín de infancia y ven feliz al jardín de infancia todos los días.
Preparación de la actividad:
1. Pato títere, puerta del jardín de infantes construida con bloques de construcción.
2. El espectáculo de títeres “Jardín de Infantes Feliz”.
Proceso de la actividad:
Primero, exhibir los títeres para despertar el interés de los niños.
1. La maestra sacó el pato títere y pidió a los niños que saludaran al pato.
2. La maestra interpretó "Patito en el jardín de infantes".
En segundo lugar, cuando los niños crezcan, deben ir al jardín de infancia para aprender conocimientos y habilidades como patitos.
1. Pregunta: ¿Cómo llegó el patito al jardín de infancia?
¿Qué niño de nuestra clase llegó hoy al jardín de infancia tan feliz como un patito?
2. Resumen: Mamá y papá están en el trabajo y los niños han crecido. Deberíamos venir al jardín de infantes para aprender conocimientos felices.
3. Aprende la canción infantil "Ir a la guardería".
2. Material didáctico sobre salud mental para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Manera de aliviar emociones desagradables.
2. Orientar a los niños para que desarrollen gradualmente una actitud positiva y optimista ante la vida.
3. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
4. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para el cuerpo.
5. Aprende a ser optimista en la vida diaria y desarrolla poco a poco un carácter optimista y alegre.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Aprender la forma correcta de afrontar las emociones infelices.
Proceso de la actividad:
Primero siéntete feliz
Aplaude para entrar y pasar un buen rato.
Segundo, felicidad y problemas
1. Realmente me divertí mucho hace un momento. Piensa en qué otras cosas felices has encontrado en tu vida diaria.
2. ¿Qué haces cuando estás feliz? (Expresar con acciones)
3. Además de cosas felices, también nos encontraremos con algunas cosas infelices. ¿Quién puede decirnos qué cosas tristes te han pasado?
4. ¿Qué pasa cuando no estás contento? (Expresarse con acciones)
5. ¿Prefieres un yo feliz o uno infeliz?
Resumen: Ser infeliz es estar enojado. La ira no sólo es ofensiva, sino que también puede tener un impacto negativo en nuestra salud. Cuando estás enojado, no podrás comer, dormir bien y tu condición empeorará. Por lo tanto, debes tratar de no enojarte y deshacerte de este mal hábito.
3. Resuelve la infelicidad Si estás enojado, ¿qué métodos se te ocurrirán para aliviarte?
Resumen: Todo el mundo se enfada alguna vez. Cuando esté enojado, puede cantar, bailar, jugar con juguetes, mirar televisión o llorar fuerte para calmarse y sentirse feliz.
Cuarto, hazte feliz
1. Presenta la almohada feliz.
2. Difunde felicidad y deja que cada niño abrace y bese la "almohada feliz".
3. ¿Qué se siente al sostener una "almohada feliz"?
4. Regala almohadas felices a los demás y deja que se sientan felices.
3. Cursos de salud mental para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de enseñanza:
Cada niño es como la llegada de un ángel desde que nace. Los niños en el jardín de infantes a menudo tienen preguntas apropiadas en mente. Al organizar actividades para el angelito feliz, creo que será útil poner a prueba la salud mental de los niños e inspirar el aprendizaje de los estudiantes.
Preparación para la enseñanza:
Prepara tres caras en las que puedas dibujar caras sonrientes, caras que lloran y expresiones normales como base para esta enseñanza. Además, según el número de alumnos de la guardería, hacer tocados de angelitos felices será de gran ayuda para el asesoramiento psicológico.
Proceso de enseñanza:
1. El profesor puede colocar tres caras en la pizarra y dejar que los niños se coloquen delante de las caras. Creo que la mayoría de los niños elegirán la cara sonriente. Si durante una sesión de grupo te encuentras con un niño parado frente a una cara llorando, se trata de niños que necesitan orientación psicológica.
2. El profesor puede pedir a estos alumnos que hablen de su infelicidad interior. La mayoría de las veces, sus padres hablan de ellos mismos, provocando daños en su autoestima interior, o conflictos con otros niños, por lo que se sienten infelices. En este momento, los profesores pueden utilizar el asesoramiento psicológico para resolver los problemas angustiosos en la mente de cada alumno.
3. Por ejemplo, el maestro puede pedir a los niños que eligen caras sonrientes que se ocupen de los niños infelices, o invitar a los padres de los niños a venir al aula para resolver el problema cara a cara, para así Evitar imponer una carga psicológica a los estudiantes desde una edad temprana, lo que es perjudicial para el crecimiento saludable de cada niño.
4. Finalmente, el maestro puede poner el tocado de angelito preparado en la cabeza de todos y decirles a todos que sean una persona feliz, que sean buenos resolviendo los problemas que surjan, y que no entierren los problemas en su corazón y dejen que los demás se sientan felices. usted mismo No feliz.
Fin:
Finalmente, el profesor desea sinceramente que cada alumno sea un ángel feliz y viva y estudie bajo el sol todos los días.
4. Cursos de salud mental para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos:
1. Ser capaz de expresar su experiencia emocional con valentía a través de sonidos y emoticones.
2. Sepa que reír y llorar son formas de expresar sentimientos. Preparación: grabadora, cintas de risa y llanto;
Proceso:
1. Escuche la grabación y haga asociaciones.
¿Qué es ese sonido? (Risas)
(2)Adivina, ¿por qué se ríe?
2. Observar la expresión de la risa y guiar a los niños a expresar su experiencia emocional de la risa.
(1) ¿Cómo se ven los ojos y la boca de las personas cuando sonríen?
(2)¿Cuándo te reirás felizmente?
3. Escuche el sonido del llanto reproducido en la grabadora, observe la expresión del llanto y experimente la experiencia emocional del llanto.
4. Muestre imágenes de expresiones y deje que los niños comparen expresiones faciales bajo diferentes emociones.
Resumen: Todos reímos y lloramos. Las cosas felices nos hacen reír. Las cosas tristes y aterradoras nos hacen llorar. Podemos llorar un rato cuando queremos llorar, pero si te encuentras con algo muy problemático y triste, debes pedirles ayuda a tus padres y profesores. La risa es buena para la salud.
5. Cursos de salud mental para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Sentir las tres emociones de "risa, ira y llanto" y tener las correspondientes. experiencias.
2. Explorar activamente formas de regular las emociones y saber mantener las emociones positivas.
3. Experimenta la alegría de ayudar a los demás y comunicarte con los demás.
4. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
5. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para el cuerpo.
Preparación de la actividad:
Música, imágenes de risa, enfado y llanto.
Proceso de la actividad:
1. Introducción de la canción
1. Cantar una canción con palmas y sentarse en círculo. Ayude a los niños a adaptarse a personas y entornos desconocidos y acorte la distancia psicológica con los profesores. )
2. Maestro: ¿Cómo cantamos hace un momento? ¿Estamos felices?
Segundo, experimentar emociones
Hoy tenemos tres pequeños invitados en nuestra clase. Aplaudámoslos.
1. Presenta a tres jóvenes invitados. (Vaya directo al grano y atraiga la atención del niño de inmediato).
2. ¿Notas alguna diferencia entre estos tres pequeños invitados?
3. Deje que los niños sientan y aprendan sus expresiones cuando están felices, enojados y tristes, y hablen de sus experiencias emocionales.
(Deje que los niños observen y canten estas tres emociones).
Tercero, regulación emocional.
Profe: Estos tres invitados tienen problemas y les gustaría pedir ayuda a los niños, ¿vale?
Profe: ¿Cómo ayudar a un bebé enojado y que llora a convertirse en un bebé sonriente? (Los niños se comunican entre sí y con los artistas, y el maestro registra los métodos a tiempo, para que los niños puedan tener confianza y experimentar la alegría de ayudar a los demás).
Resumen del maestro: Todos se han convertido Bebés riendo, tomados de la mano, cantando y jugando. Muy felices.
Cuarto, desempeño del rol.
1. Deje que tres niños imiten a un bebé enojado, un bebé que llora y un bebé que ríe respectivamente para ver cómo el bebé que ríe ayuda al bebé enojado y al bebé que llora.
2. Juega en grupos y descubre cómo puedes ayudar a otros. (Experimentar la alegría de ayudar a los demás)
Verbo (abreviatura de verbo) baile de celebración
Deje que los niños bailen colectivamente al son de la música del baile de celebración. El evento terminó con un clímax. )