Libro de cuentos ilustrado para niños de guardería
Los libros ilustrados se originaron en Occidente y no existe una conclusión unificada sobre el concepto. Los libros ilustrados son una costumbre originaria del japonés y los libros ilustrados pertenecen al PictureBook en inglés. En la provincia china de Taiwán, los libros ilustrados y los libros ilustrados a menudo se mezclan. Los libros ilustrados son libros de cuentos ilustrados en sentido estricto. La definición de libros ilustrados es a veces bastante amplia e incluye libros ilustrados de conocimientos de no ficción, libros de juguetes, baladas, etc. Las imágenes de los libros ilustrados son generalmente dibujadas a mano, delicadas y vívidas. Las imágenes desempeñan el papel de narrativa, lirismo y expresión en toda la obra. Proceso de Producción:
Crear una historia.
Paginación de texto.
Recorte de papel.
Encuadernación de libros ilustrados. Después de cortar el papel, simplemente engrápelo con una grapadora y agregue páginas al libro.
Pintura. Utilice las herramientas que domina, como muñecos de palitos, bocetos, acuarelas, crayones, gouache, etc., para dibujar a partir de texto. Primero dibuja y luego agrega texto.
Rellena el texto. Cuando todas las imágenes estén terminadas, comience a completar el texto. Preste atención a la correcta escritura del texto; la ubicación debe coordinarse con la imagen.
Diseño y producción de portada, contraportada, portada y página de copyright.
Encuadernación. Cuando se hayan leído todas las imágenes y el texto, finalmente el libro ilustrado estará completamente encuadernado. Al encuadernar, además de utilizar una grapadora, también puedes envolver el lomo con cinta adhesiva para protegerlo. & lt/ol & gt;
B.3 Un libro ilustrado de historias de seguridad para niños de 6 años
Hola, con respecto a tu pregunta, combinado con el contenido original y el conocimiento de Internet. y otra información del sitio web, recomiendo lo siguiente: 1. WemberlyPreocupado, estoy muy preocupado Autor: Kevin Henkes Edad de lectura adecuada: 2 a 4 años Xiaoli es una hermana ratón con una personalidad distintiva. Vive en una familia cálida y llena de amor, con padres que se preocupan por ella en todos los sentidos posibles y una abuela que parece molesta pero que en realidad es muy cariñosa. Xiaoli siempre se preocupa demasiado. Se preocupaba en cada momento de cada día, cada noche. Le preocupaba ir al patio de recreo, los cumpleaños, las vacaciones y, cada vez más, ir al jardín de infancia. Importancia educativa: esta historia utiliza mucho espacio para describir la ansiedad de ingresar a la escuela por primera vez, pero también está la preocupación del ratón por todo lo nuevo. Por eso, a menudo asume lentamente el papel y se adapta al entorno. Y por supuesto no podemos impacientarnos y esperar a que nuestros hijos crezcan. En este momento lo que tienen que hacer los padres es comprender los motivos de la ansiedad de sus hijos y ayudarlos a solucionarlos uno a uno. Pero al mismo tiempo, debemos resueltamente enviar a nuestros hijos a la escuela a tiempo, creer en la adaptabilidad de sus hijos y también creer en la escuela y los maestros. 2. La manta de Owen Li Bei Autor: Kevin Henkes Edad de lectura adecuada: 3-5 años Hay un ratoncito llamado Li Bei. Tiene la costumbre de llevar consigo su manta cuando camina, come, duerme o juega con otros niños. Es hora de ir a la escuela primaria y todavía no puede vivir sin su manta. ¿Qué está pasando? Los padres de Gao Gawen sienten que esta situación debe cambiar. ¿Por qué? Importancia educativa: algunas personas bromean diciendo que se trata de una historia de "pequeño fetiche". De hecho, muchos niños “empatizarán” con una persona que les agrada en algún momento. Si no entendemos este tipo de desarrollo psicológico y forzamos la "corrección", el período sensible del niño no quedará plenamente satisfecho e incluso puede afectar la salud mental de los adultos. 3. Tom va al jardín de infantes Autor: Mary Alina Chai Edad adecuada: 2 a 4 años El pequeño Tom va al jardín de infantes. Aunque mis padres dijeron que la maestra del jardín de infantes era amable; aunque mi madre le compró a Tom una mochila nueva que le gustó; aunque, en la entrada del jardín de infantes, mi madre dijo que si estaba triste, podía mirar el pañuelo de mi madre; ... Importancia educativa: Primero Ir al jardín de infancia por primera vez es realmente un desafío sin precedentes para los niños. Este libro le explica cómo es para su hijo ir al jardín de infantes. ¿Por qué algunos niños se hacen pasar por enfermos a la entrada de la guardería, hacen bromas, abrazan a sus madres... Demos a estos niños tolerancia, aliento y amor? Vamos, estoy seguro de que les encantará el jardín de infancia tanto como a Tom. Enlaces relacionados: 4. BillyandtheBigNewSchool La gran escuela del pequeño Ali Autor: Catherine aholt/Dibujo: Laurence Anholt Edad adecuada: 3-5 años ¡El pequeño Ali va a la escuela! El pequeño Ali estaba muy emocionado, pero también un poco preocupado. ¿Qué pasa si te pierdes en la escuela? ¿Qué debo hacer si no puedo hacer nuevos amigos? ¿Cómo podría ser? También tenía miedo de romper a llorar. Realmente no quería dejar a su madre e ir a un ambiente extraño.
En ese momento, un pequeño gorrión hizo que el pequeño Ali cambiara de opinión... Al igual que un pajarito que crece y quiere dejar su nido y volar al mundo, el pequeño Ali fue a la escuela y descubrió que la escuela sigue siendo una lugar muy interesante! Importancia educativa: solo tomo prestadas reseñas de libros escritas por el profesor Mei. Debemos preparar todo para nuestros hijos como Alimama. Pero, desde la perspectiva de los niños, ¿hemos pensado en ellos? Esto es realmente difícil. Mientras leamos juntos "La gran escuela del pequeño Ali", entraremos en el mundo interior del niño. El verdadero proceso de crecimiento de un niño no debe estar en sus brazos. Un pájaro debe crecer en vuelo. La pequeña Ali encontró todas las cosas felices en la universidad. La maestra es amable y los compañeros amigables, pero el pequeño gorrión es intimidado por otros pájaros y está temblando por todas partes. El pequeño Ali cuidó al gorrión y lo animó a volar. Un niño que tiene miedo de salirse de sus brazos anima a otro niño a salir volando de sus brazos, y el niño guiado se convierte en el guía del otro niño. ¡La historia está bien diseñada! Debemos dejar que los niños presten atención a este diseño en la lectura, ver plenamente el poder del pequeño Ali y hacer que el pequeño Ali no sólo sea "pequeño", sino también "grande". Las respuestas anteriores son solo como referencia, ¡espero que te sean útiles! Biblioteca de Hangzhou
C. ¿Cuáles son los libros ilustrados de lectura adecuados para las clases de jardín de infantes?
Los mundialmente famosos incluyen "Mi papá", "Soy un pez arcoíris", "Querido pececito", "Serena Williams", "Fox Hatching Eggs", "Rainbow's", "The End", " El árbol del amor", "Rosa, la gallina andante", "Diario de una lombriz", "Un diente súper testarudo", "El conejo fugitivo", "El abuelo debe tener algo", "El caballo a cuadros" y "La mesa del comedor feliz" .
D. ¿Qué libros ilustrados son adecuados para los niños de jardín de infantes?
Los niños en el jardín de infantes no son particularmente sanos mentalmente. Si les lees algunos libros difíciles, no lo entenderán. Puedes leer algunos libros ilustrados con respuestas cortas, como Peggy Pig y Piggy Summer. A menudo vemos algunos de los libros que pone en el jardín de infancia, la mayoría de los cuales son relativamente sencillos. Estos interesantes libros ilustrados se han convertido en los favoritos de los niños de jardín de infantes. El contenido es muy bueno y a la mayoría de los niños de jardín de infantes les gusta mucho.
E. Recomendaciones de libros ilustrados para guardería.
Libro ilustrado 1: "I Love Kindergarten" de Serge Bullock
La página que se abre es muy cariñosa y la palabra "kindergarten" se cambia deliberadamente por "juego de niños". Puedes encontrarlo con solo escuchar y es fácil hacer reír a tu bebé. Los niños también se sentirán un poquito. ¡Resulta que ir al jardín de infantes no se trata solo de jugar, sino también de aprender habilidades y crecer!
"Antes iba a una guardería. Pero ahora crecí y hasta tenía una maestra. Tenía el pelo largo como una princesa. Yo iba a la escuela. ¡Fui a una guardería! "Al ver la radiante declaración de León, ¿crees que estaba bailando de alegría el día que entró al jardín de infantes? De hecho, como muchos niños que nos rodean, no podía levantarse de la cama el primer día de clases. Pensaba que el jardín de infantes le daba "miedo" y pensó que se iba a agotar. Después del primer día, nunca quiso hacerlo. volver allí... Pero al final todavía le gustó. Fue al jardín de infantes porque allí estaban sus maestros y amigos, aunque al principio no entendía la diferencia entre “empezar la escuela” e “ir a la escuela”. y luego no entendió lo que la maestra quería decir con “socializar”
“En el jardín de infantes, tengo muchos amigos. A veces lloro, a veces río. ¡En el jardín de infantes, crezco! La última frase, “He crecido”, es como la declaración y el estímulo de León para su propio crecimiento, que todo niño puede leer. Cuando vayas a este lugar, pensarás en ti mismo y maldecirás con los puños. Quizás todos los padres piensen en sus hijos cuando vean este lugar y se volverán cada vez más fuertes a medida que se adapten. De hecho, así como León vio las lágrimas de su madre en el libro, su madre realmente no estaba tan optimista acerca de ir al jardín de infantes y también estaba muy nerviosa y preocupada. Pero leí este libro con mi hijo para hacerle saber que el jardín de infancia tiene que experimentar la separación de su madre, como muchos niños, puede que llore, pero la rica vida en el jardín de infancia no se puede experimentar en casa. Le encantará el jardín de infancia como a León y se convertirá en un hombrecito.
Libro ilustrado 2: "Un día en el jardín de infantes" escrito por [francés] Senus, [francés] Oona y traducido por Wu.
Imagínate qué cosas tan extrañas e interesantes pasarían si los animalitos también fueran a la guardería.
El pequeño caracol arrastra los pies, el pequeño pangolín no le gusta comer espinacas, la pequeña luciérnaga nunca duerme la siesta y el pequeño cocodrilo derrama lágrimas sinceras porque extraña mucho a su madre. Durante la etapa de adaptación al ingreso al parque, ¡los animales pequeños con diferentes hábitos se encuentran en buenas condiciones! No te preocupes, sólo dale algo de tiempo al animal.
Con el tiempo aprenderán juntos letras, formas y colores, harán manualidades, construirán bloques de construcción, practicarán baile, escucharán las historias del profesor, harán nuevos amigos y se esforzarán por integrarse en el grupo...
El autor combina las características de cada animal en este libro. Al observar lentamente cada pequeño animal, cada uno puede encontrar aspectos humorísticos relacionados con sus características. Por ejemplo, la pequeña pavo real hembra no tiene cola pero está leyendo el libro "Easy", el camaleón está coloreando pero su cuerpo está cambiando de color. La página más importante es la 1. Los murciélagos son animales nocturnos. Obviamente, venir al jardín de infancia por la noche puede ayudar a los niños a comprender qué son los animales nocturnos.
Un padre dijo: Este libro nos ayuda a comprender a los animales y sus hábitos de llevarse bien con los niños, lo cual también es parte de la diversión.
Libro ilustrado 3: "No quiero ir al jardín de infancia" Autor: (japonés) Yoshihiro Hasegawa
Las obras de Yoshihiro Hasegawa siempre dan a las personas un sentimiento único. Parece simple, pero me conmovió mucho después de leerlo. Resulta que el niño no quería ir al jardín de infancia y dio muchas razones. De hecho, lo más importante es que sólo quieren estar con su madre. Mirarlo hará que te duela la nariz. Esta es una canción solidaria dedicada a los niños de jardín de infantes de todo el mundo por Yoshihiro Hasegawa, que conoce muy bien la psicología infantil. Portavoz de los niños de guardería. Todo niño que grita "No quiero ir al jardín de infancia" debe tener un valor infinito al ver a tantos niños como él. Pero después de leer la última página, comprenderás que cuando los niños realmente van al jardín de infantes y ven a muchos amigos, se olvidarán temporalmente de su madre y jugarán felices con ella.
F. Cómo utilizar libros ilustrados para realizar actividades temáticas de jardín de infantes
La empatía y la empatía se utilizan para centrarse en la experiencia emocional. Cada niño es un individuo vivo. En el proceso de aprendizaje, a menudo se les ocurren algunas ideas llenas de vida. La generación dinámica de niños en el aula hace que el aula irradie la vitalidad de la vida de los niños.
Por ejemplo, en la actividad "Árbol del amor", cuando la maestra preguntó: "Este gran árbol está feliz en el proceso de ayudar al niño, pero el árbol no menciona los sentimientos del niño. ¿Qué?" ¿Qué piensas del niño? ¿Qué pensaría el niño? ¿Qué harías si fueras ese niño? "Los dos primeros niños dijeron que el niño agradecería al árbol, pero el tercer niño pensó que el niño Lo llamaría egoísta. ¿No es esto lo que esta historia quiere contarles a los niños? Hágales saber que deben aprender a ser agradecidos, saber estar agradecidos y saber estar contentos. Aprovechando esta oportunidad, la maestra preguntó: "¿Dónde está el egoísmo del niño?". ¿Puedes darnos más detalles? "Una piedra levantó mil olas, y los niños levantaron las manos para hablar. Un niño dijo: "El niño jugaba con el gran árbol todos los días cuando era niño, pero cuando creció, siempre le preguntaba al gran árbol. árbol lo que quería cada vez que venía a verlo. Algunos niños dijeron: "Yo también creo que este niño es muy codicioso". Quería conseguir algo interesante para él, así que recogió todas las manzanas del gran árbol. Si quiere una casa, corta las ramas de un árbol grande. Si quisiera un barco, cortaría el tronco de un árbol grande y dejaría sólo el tocón. Al final ya no pude sacar nada del árbol. Algunos niños incluso dijeron: "Desde aquí sé que no podemos ser egoístas y codiciosos como este niño y recibir ayuda de los demás". Debemos agradecer a los demás y ayudar a los demás. "De esta manera, comprenderá naturalmente el tema y permitirá que los niños comprendan que mientras piden dinero, deben aprender a ser agradecidos, aprender a ser agradecidos, aprender a estar contentos y no a ser codiciosos.
Utilice su propia manera de mostrar las obras de los niños y mejorar sus emociones. Deje que los niños dibujen y continúen escribiendo historias, y luego toda la clase las unirá en un libro.
Por ejemplo, guíelos. pensar: Si entras en la historia de "El Árbol del Amor", ven al Árbol del Amor, ¿qué felicidad te ha dado el árbol del amor y qué felicidad le has dado tú al árbol del amor? el árbol del amor en tu corazón y dibuja una historia sobre ti y el árbol del amor.
Después de leer el libro ilustrado "La gallina rosa va a caminar", puedes dejar que los niños usen su imaginación. vea qué historias interesantes sucederán cuando Rose Hen salga a caminar al día siguiente. Luego, los niños pueden dibujar sus propias ideas o agregar algunas oraciones simples. Deje que los niños expandan su imaginación y sientan el encanto de los libros ilustrados.
Mientras explora el encanto de los libros ilustrados, comparta adecuadamente sus valores humanistas y piense en sus estilos individuales, para que los niños puedan saborear y leer la dulzura de los libros ilustrados y cultivar su imaginación y observación. Al organizar actividades de libros ilustrados, es necesario establecer un mecanismo de enseñanza atento. Los profesores deben ser buenos para captar el momento durante las actividades para que los libros ilustrados sean más naturales y coloridos. , Un libro de cuentos e imágenes para las clases de jardín de infantes. Les encanta comer de todo.
Lectura de un libro ilustrado en clase pequeña: "Me encanta comer muchas cosas" de Zhu Yu, Yunyang First Central Kindergarten Objetivos de la actividad: 1. Intentar observar las imágenes, comprender el contenido de las imágenes y descubrir muchos cambios. en los objetos físicos de las imágenes. 2. Según el contenido de la imagen y los íconos a continuación, adivina la conversación entre la madre y la niña en la historia. 3. Intente expresar su comprensión de la historia en un lenguaje sencillo y claro. Preparación de la actividad: 1. Un conjunto de material didáctico PPT de libros ilustrados para profesores. 2. Un libro ilustrado para niños. Proceso de actividad: 1. Observa la portada del libro ilustrado y aprende sobre los personajes de la historia: Baobao y Duoduo. (1) Conozca a los personajes de portada Baobao y Duoduo. (2) Observe a Bao Bao y Duo Duo en la portada y pregunte: ¿Qué están haciendo Bao Bao y Duo Duo? (3) Introduzca el título de la historia "Me encanta comer de todo". 2. El niño lee las páginas 1 a 9 del libro ilustrado de forma independiente y sabe que la madre y el bebé están hablando en el dibujo. (1) Explique los requisitos para la lectura independiente: ① Vuelva de la portada a la página pegada con el alfiler pequeño (página 9). (2) Echa un vistazo a la historia además de Baobao y Duoduo, ¿quién más hay? Por favor, eche un vistazo a este folleto. ¿Qué pasó en la historia? (2) Lectura independiente de los niños y orientación itinerante del profesor. Puntos de orientación: ① Guíe a los niños para que observen a los personajes principales de la historia: la madre, el bebé y muchos otros. ②Observa los íconos digitales en la parte inferior de la pantalla y adivina qué dirá la madre y qué dirá el bebé. (3) Comunicación e intercambio grupal: ¿Qué viste en el libro ilustrado? 1. Simplemente pregúntale a tu bebé sobre el contenido del libro. Maestro: ¿Quién está en la historia? ¿Qué están haciendo? ②Pensamiento: Si el bebé es exigente con la comida, ¿qué dirá la madre? 3. El maestro cuenta emocionalmente la historia de las páginas 2 a 9 y siente el "diálogo" que aparece repetidamente en la imagen. (1) El maestro cuenta la historia de las páginas 2 a 9 de manera emocional. (2) Preguntas sobre el cuento: Maestra: ¿Escuchaste lo que dijo tu madre en el cuento? Maestra: ¿Cómo escuchaste la respuesta del bebé en el cuento? (3) Siga al maestro para aprender cómo se ven una madre y su bebé y practique el lenguaje "conversacional". 4. Hacer que los niños piensen y adivinen las consecuencias de "crecer mucho" desde dos aspectos. ¿Cuáles son los beneficios de comer demasiada buena comida y crecer cada vez más? ¿Qué hay de malo en comer muchas cosas buenas y crecer mucho? 5. La maestra y los niños * * * miran juntos la imagen PPT de la historia y leen juntos el contenido de la historia en la segunda mitad del libro ilustrado. (1) El profesor cuenta el contenido del libro página por página en forma de cuento. (2) Lectura clave: miren juntos las ilustraciones grandes del medio. Maestra: Duoduo se ha convertido en el perro más grande del mundo. Maestro: Por favor, eche un vistazo. ¿Cuántos años crees que tiene Duoduo? Maestra: Comparado con el bebé, ¿qué tamaño crees que tiene Duoduo? Maestra: ¿Te gusta tanto? ¿Por qué? (3) El maestro continúa contando la segunda mitad de la historia de manera emocional. 6. Discusión: Plantear el tema del “crecimiento saludable” en los niños a lo largo de su vida. (1) ¿Qué hizo el bebé en la historia? (2) ¿Crees que es correcto que el bebé haga esto? ¿Por qué? (3) ¿Qué puedes hacer para crecer saludablemente? Resumen del maestro: Come muchas cosas nutritivas, como platos de carne, platos vegetarianos, frutas, estudia más y ama todo, para que puedas crecer saludablemente. Ampliación de actividades: 1. Una comida al día para animar a los niños a aprender más y amar todo. 2. Coloque el librito en el área de la biblioteca y anime a los bebés que comen primero todos los días a que intenten leer el librito de principio a fin. Extraído de la Red de Educación Infantil Temprana de China, ¡esté informado! !
H. Libros adecuados para niños de guardería
Los libros ilustrados son los mejores amigos de los niños.
El valor de la lectura es evidente, pero los libros más adecuados para que los niños lean son los libros ilustrados, que son ricos en imágenes y textos, y las explicaciones son fáciles de entender. Son los mejores socios de los niños y los mejores regalos. Sin embargo, hay muchos tipos de libros ilustrados (o libros ilustrados) en el mercado. Si eliges un mal libro, es mejor que no lo leas.
Los libros ilustrados para niños se seleccionan en función de seis aspectos: atractivo estético, valores, transmisión emocional, imaginación, etiqueta y hábitos, y cognición de intereses. Un buen libro ilustrado tendrá muchos elementos al mismo tiempo, y este tipo de libro ilustrado también es el que más vale la pena tener.
1. El gusto estético es la base de los libros ilustrados y tiene poder de veto. Cuando veo esos libros ilustrados domésticos de villanos de dibujos animados reunidos al azar, siento como si estuvieran envenenando a niños. Ser capaz de transmitir un gusto estético independiente e individual es la condición previa para elegir libros ilustrados. Libros recomendados: Duck Riding, Little Black Fish, etc.
Los libros ilustrados o de ilustraciones que vemos a menudo en el mercado nacional muchas veces no tienen autor, sólo editor. Los dibujos de niños, niñas e incluso animales en estos libros son muy similares, y los valores en ellos también son anónimos o incluso negativos. Todos miraron a los animalitos y hicieron el mismo dibujo. La ropa de los niños es simplemente diferente y no hay rastros de una creación seria, como en la imagen de abajo.
Comparativamente hablando, el primer y segundo punto son los más importantes y tienen el impacto más profundo en los niños. Este tipo de libro ilustrado se puede leer una y otra vez durante mucho tiempo. A medida que el niño crezca, seguirá extrayendo nutrientes del libro. Los puntos tercero y cuarto son el segundo y más importante nutriente para los niños. También vale la pena elegir libros ilustrados con estos elementos. Los puntos quinto y sexto son relativamente menores y pueden utilizarse como elementos complementarios para la selección de libros ilustrados. Pero en realidad, estos dos factores a menudo se convierten en los criterios principales para que los padres elijan libros ilustrados, lo cual es digno de discusión. Si las condiciones lo permiten, los padres deberían tener más cuidado al elegir libros ilustrados para sus hijos, especialmente obras duraderas creadas por autores de renombre internacional. "Libros ilustrados: lectura y clásicos" de Peng Yi presenta muchos libros ilustrados clásicos que han ganado premios internacionales y todos son buenas opciones. Lamentablemente todavía no hay obras en China.