¿Qué opinas de los juegos de los estudiantes de primaria?
Asegúrate de darles a tus hijos una cantidad de tiempo limitada para jugar y deja de dejarlos jugar cuando se acabe el tiempo. Además, debes acompañar a tus hijos a estudiar y jugar más, dejarles participar en más actividades deportivas e interesarse por las actividades deportivas.
Pregunta 2: Cómo ver correctamente a los estudiantes de primaria jugando en el aula de tecnología de la información Con el progreso de la sociedad, el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la llegada de la era de la información, esto no solo proporciona. Oportunidades ilimitadas para todos los ámbitos de la vida, pero también brinda educación. Trajo vida. Ha aportado mucha comodidad a la oficina y la enseñanza, pero también ha aportado muchas cosas negativas que no favorecen el estudio, el trabajo y la vida de las personas. Por ejemplo, algunos estudiantes de primaria y secundaria son adictos a los juegos de computadora. Los datos de encuestas relevantes muestran que actualmente, el 11% de los estudiantes de secundaria aprenden o practican activamente contenidos de aprendizaje relacionados en clases de tecnología de la información, al 5% les gusta escuchar música, al 85% les gusta jugar juegos de computadora y al 1% les gustan los demás. Se puede ver que jugar juegos de computadora en las clases de tecnología de la información es un tema ineludible. Cómo solucionar este problema es sin duda responsabilidad de todo docente de información. La práctica ha demostrado que confiar únicamente en las palabras sinceras de los profesores y no cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas no sólo tendrá poco efecto, sino que también hará que los estudiantes se aburran. A través de la exploración, descubrimos que los siguientes métodos pueden resolver este problema de manera efectiva. También podrías intentarlo.
1. Ofrezca a los estudiantes un objetivo de aprendizaje claro
Bríndeles un objetivo de aprendizaje claro, guíelos para que estudien y practiquen en torno a los objetivos de aprendizaje y permítales realizar tareas y preguntas con propósito El aprendizaje obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. El profesor intercala la enseñanza del profesor con la práctica de los alumnos.
Descomponer el contenido de la conferencia y enseñarlo en secciones. Es decir, el sistema de enseñanza por computadora se utiliza para demostrar un punto de conocimiento y luego se detiene a los estudiantes para que practiquen solos. Después de practicar, hable sobre el siguiente punto de conocimiento, para que la enseñanza del maestro y la operación práctica de los estudiantes puedan conectarse entre sí. Esto no solo evita que los estudiantes tengan suficiente tiempo para jugar, sino que también les permite dominar cada punto de conocimiento a través de ejercicios operativos, logrando así el propósito de mejorar los efectos de la enseñanza y completar las tareas de enseñanza. Por ejemplo, al explicar las herramientas de "dibujo" a los estudiantes de séptimo grado, explicamos los métodos y técnicas de uso de las tres herramientas a los estudiantes de cada clase de acuerdo con la disposición del plan de lección. En la operación específica, uso el sistema de enseñanza por computadora para detenerme cada vez que explico el método de uso específico y los pasos de operación de una herramienta, y ajusto el sistema a la "práctica dispersa" para permitir que los estudiantes prueben y experimenten hasta que los estudiantes lo hagan; Complete la operación y luego explique la siguiente herramienta.
3. Dejar que los alumnos dominen lo aprendido en clase.
Se debe exigir a los estudiantes el dominio de los contenidos aprendidos en clase, y los profesores deben revisar y comentar los ejercicios de aula de los estudiantes unos 10 minutos antes de que finalice la salida de clase. De esta manera, no sólo los estudiantes pueden saber qué tan bien dominan el conocimiento del aula, sino que los profesores también pueden saber qué tan bien están aprendiendo los estudiantes. Al mismo tiempo, también ayuda a los profesores a captar con precisión el efecto de la enseñanza.
Los jóvenes estudiantes tienen una capacidad de autocontrol relativamente pobre y son menos resistentes a tentaciones como los juegos de ordenador. Por lo tanto, sólo si los profesores hacen todo lo posible para guiar a los estudiantes a utilizar los recursos y el tiempo de manera razonable y científica podrán lograr los resultados deseados. De lo contrario, más estudiantes jóvenes se volverán adictos a los juegos de computadora, o incluso abandonarán sus estudios e irán a cibercafés comerciales para jugar. Como profesores de tecnología de la información, es nuestra responsabilidad ineludible educar y guiar a cada niño para que se convierta en una persona talentosa. ¡Es nuestro deber ineludible cumplir esta misión y dar una respuesta satisfactoria a la educación del Partido y del pueblo!
Pregunta 3: ¿Cómo ve a los estudiantes de primaria y secundaria que juegan en línea? Su pregunta, en general, depende de los cibercafés. . Los alumnos de primaria van porque tienen curiosidad.
Si el jefe es una persona moral, nunca se rendirá.
El jefe puede impedir que los estudiantes de primaria entren al cibercafé. . Todas las escuelas cuentan con aulas de informática. Puedes ir allí.
¿Por qué aparecen alumnos de primaria en los cibercafés? !
Algunos jefes están jodidamente obsesionados con ganar dinero. También ganas dinero con tus hijos. .
¿Se desprecia al trabajo y a la dirección? Disculpe. Sólo estoy enojado. .
Pregunta 4: ¿Está bien que los estudiantes de primaria jueguen? Los estudiantes de primaria deberían jugar menos juegos. Según las investigaciones, los llamados juegos de rompecabezas conducirán eventualmente a una disminución del coeficiente intelectual, por no hablar de los juegos en línea.
Pero creo que todavía depende de cómo juegues y no te vuelvas adicto (esto es más difícil de hacer, generalmente los juegos en línea intentan dejarte jugar tanto como sea posible, y los estudiantes de primaria pueden hacerlo). No se controlan; además, hacer más amigos también es útil. Algunos internautas también enfatizaron la comunicación y la estrategia. No son inútiles. Los estudiantes de primaria son demasiado jóvenes y los estudiantes de secundaria son más o menos iguales.
Pregunta 5: No sé por qué, pero me resulta muy incómodo ver a los alumnos de primaria jugando. Eso es porque cuando éramos estudiantes de primaria, nuestros padres no nos dejaban jugar, así que teníamos diferencias en nuestros corazones.
Pregunta 6: ¿Qué opinas de que los niños jueguen? Los juegos infantiles generalmente se dividen en tres tipos: juegos creativos, juegos didácticos y juegos de actividades. Entre ellos, los juegos didácticos son juegos útiles organizados por profesores. Los juegos creativos generalmente se refieren a las ideas propias de los niños, que pueden desarrollar la iniciativa y la creatividad de los niños, como los juegos de rol (jugar a las casitas) y los juegos de construcción (construir una casa con barro). Los juegos de actividades se refieren principalmente a juegos que desarrollan la fuerza física y pueden ayudar a los niños a dominar diversos movimientos básicos, como correr, saltar, etc. Para los niños mayores, puede desarrollar mejor los músculos, mejorar la condición física de los niños y cultivar el coraje, la perseverancia, el espíritu de cooperación, el cuidado del colectivo y el espíritu de equipo. Si a los padres les preocupa que sus hijos desarrollen un hábito lúdico, creo que también podrían comenzar por cultivar el interés de sus hijos en el aprendizaje, permitiéndoles encontrar la alegría de aprender y transferir adecuadamente su interés al aprendizaje. De hecho, según el desarrollo de los niños, la tarea de los alumnos de primaria debe ser principalmente el juego y el aprendizaje mediante juegos. Pero la educación actual a menudo los ignora. Los padres también deben prestar atención a brindar a sus hijos una atención positiva incondicional. Independientemente de si el rendimiento académico del niño es satisfactorio o no, los padres no deben mostrar especial cuidado o negligencia hacia su hijo debido a su puntuación y hacerle saber que su existencia es valiosa. Si los padres ponen demasiado énfasis en las calificaciones y no se preocupan por las circunstancias detrás de las calificaciones, con el tiempo los niños desarrollarán una mentalidad exitosa hacia el aprendizaje y se cansarán fácilmente de estudiar solo por las calificaciones.
Pregunta 7: ¿Qué opinas sobre el problema de que los estudiantes de primaria tengan mascotas y jueguen juegos en línea? Comparta sus puntos de vista, especialmente sobre los juegos en línea. Los niños de la escuela secundaria de mi edificio jugaban juegos en línea. Debido a sus buenas calificaciones, ocuparon el segundo lugar en la clase desde la escuela primaria hasta la secundaria, por lo que sus padres nunca se preocuparon por ellos. Pero ese niño dulce y educado cambió por completo en un año. El resultado es terrible, la gente se vuelve orgullosa y grosera. Aquellos que reprobaron el examen final del primer grado de secundaria. Sus padres no podían hacer nada al respecto. A menudo vienen a mí para hablar con él, pero durante la conversación, él siempre se siente un adulto y cree que lo sabe todo. Siempre es vergonzoso y es difícil controlar la escala de la conversación con él, por temor a dañar su autoestima. Totalmente ineficaz. Lo observé desde primer grado hasta el primer semestre de segundo grado. Sus padres siempre están ocupados, así que a menudo lo cuido y ceno en mi casa. No juego juegos en línea, así que cuando comenzó a jugar juegos en línea, no lo tomé en serio cuando me dijo que siempre pensé que era un niño inteligente, pero nunca supe que era adicto a los juegos en línea todos los días. noche cuando llegó a casa. A menudo se levanta en secreto para jugar después de que sus padres se toman un descanso. Sus padres lo vieron jugando varias veces temprano en la mañana y simplemente le dijeron que se fuera a la cama rápido porque siempre creyó que era un niño obediente hasta el examen final del semestre pasado. Mi esposa es una persona amable y considerada. Ella siempre sintió que no corregimos los errores de los niños a tiempo e ignoramos el entorno de crecimiento de los niños. Cada vez que hablamos de Xiangxiang, nuestros ojos se enrojecen. También me sorprende el impacto del entorno de Internet en los niños. Ese niño inteligente y obediente se volvió terco y obstinado al cabo de un año. Mi hijo ha sido muy cercano a su hermano Xiangxiang desde que era niño, pero este año rara vez juega con él. El padre de Xiangxiang lo golpeó varias veces, y cada vez su hijo lloró más fuerte que Xiangxiang. La computadora en la habitación de Xiangxiang ha estado desmantelada durante mucho tiempo, por lo que el cibercafé se ha convertido en un lugar al que va con frecuencia. Ahora, mi esposa recoge a su hijo y a Xiangxiang de la escuela todos los días, come y hace los deberes con ellos hasta que se bañan y se van a la cama. Ahora Xiangxiang duerme en la misma habitación que sus padres. Cuando sus padres estaban de viaje de negocios, él dormía conmigo. Mi esposa y yo esperamos que ese niño lindo e inteligente pueda regresar.
Pregunta 8: ¿Cómo deberían verse a sí mismos los alumnos de primaria? Simplemente no juegues.
Pregunta 9: ¿Cuáles son las desventajas de que los estudiantes de primaria chateen y jueguen en línea?
Chatear en línea distraerá a los estudiantes de primaria;
Una vez que los estudiantes de primaria se vuelven adictos a Internet, es difícil dejarlo;
Es un desperdicio de tiempo y no garantiza tiempo de estudio;
La falta de energía, jugar mucho tiempo en la computadora causará fatiga física y mental, e incapacidad para concentrarse en el aprendizaje en clase;
Afecta visión, mirar la pantalla durante mucho tiempo puede provocar pérdida de visión;
Irregularidad en la dieta, resistencia reducida, mala condición física;
Conduce a retraso mental;
Jugar juegos puede provocar frecuentes incidentes viciosos;
Métodos para un uso razonable de las computadoras:
Establecer una visión correcta de Internet y no navegar por sitios web malos;
Los profesores y los padres deberían informar a sus hijos más sobre los pros y los contras de navegar por Internet;
Los padres deberían controlar estrictamente el tiempo que sus hijos pasan en Internet.
Utiliza software saludable y no difundas mala información.
Pregunta 10: ¿Por qué otras personas, e incluso estudiantes de primaria, juegan a juegos como League of Legends, Honor of Kings, etc.? , pero no hablaré de jugar. Ni siquiera puedo entender el juego. Sólo después de haberlo jugado sabré lo que pasó. No basta con mirarlos.
No sólo videojuegos, sino juegos reales. Más de 20 personas persiguen una pelota, pero no pueden entenderla. Es solo que el fútbol es muy popular y no todos tienen un concepto conscientemente, de lo contrario no lo entenderán.