Las sugerencias didácticas deben basarse en el espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento.

1. Es posible orientar a los estudiantes a establecer el enfoque de estudio del texto en los siguientes dos aspectos: primero, comprender la connotación del espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento y su importante papel en la ciencia. ; segundo, resumir el argumento central del texto y conocer los puntos clave del método del argumento. Por supuesto, a los estudiantes se les permite establecer prioridades de aprendizaje adicionales según sus propias circunstancias.

2. Guíe a los estudiantes para que lean el texto detenidamente y comprendan el contenido ideológico y la estructura de capítulos del artículo. Tenga en cuenta que se debe recordar a los estudiantes que lean el texto junto con su propio aprendizaje. Puedes organizar algunas discusiones y las siguientes preguntas están disponibles:

1. ¿Cuál es el verdadero significado de estudiar las cosas para adquirir conocimientos en “La Universidad”?

2. ¿Qué quiere decir el autor con estudiar cosas para adquirir conocimiento?

3. ¿Cuál es el propósito de la educación tradicional china?

4. ¿Cómo cultivas el "espíritu de estudiar las cosas para adquirir conocimiento" en tu propio estudio y vida?

3. Este artículo contiene la comprensión del Sr. Ding Zhaozhong sobre las ciencias naturales, reflexiones sobre la educación tradicional china y las esperanzas de que la educación china actualice sus conceptos y se ajuste a las tendencias internacionales. Se debe guiar a los estudiantes para que se inspiren y se beneficien de estos aspectos.