Resumen del trabajo personal de evaluación semestral de maestra de jardín de infantes

Resumen del trabajo personal de la evaluación semestral de los maestros de jardín de infantes (5 artículos seleccionados)

La vida laboral satisfactoria pasó sin prestar atención. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, debe haberlo. Muchas dificultades Dificultad, escribamos un resumen del trabajo de este año. Pero descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es mi resumen del trabajo personal cuidadosamente compilado sobre la evaluación semestral de los maestros de jardín de infantes (cinco artículos seleccionados, espero que pueda ayudar a todos).

Resumen 1 del trabajo personal de evaluación del semestre de maestra de jardín de infantes

El tiempo vuela muy rápido y el semestre pasará pronto. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, con el esfuerzo conjunto de niños, padres y maestros, los niños han logrado avances significativos en todos los aspectos, especialmente en términos de hábitos de estudio. Para mejorar aún más el nivel de gestión de mi clase y servir mejor a los niños y a los padres, ahora resumiré mi trabajo personal este semestre.

1. Situación de clase

Hay 39 niños en mi clase este semestre, incluidos cinco estudiantes transferidos. Con los esfuerzos conjuntos de nuestros maestros y padres, estos niños se integraron rápidamente a la clase. Y algunos niños también se deshicieron de algunos malos hábitos y desarrollaron buenos hábitos de vida. Por ejemplo, los niños Xie Shuqi y Xie Yehang solían negarse a comer de forma independiente durante las comidas y comían porciones muy pequeñas. Gracias a sus esfuerzos este semestre, han desarrollado buenos hábitos alimentarios y ahora pueden comer felices y felices. de forma independiente, los maestros y los padres se sintieron muy aliviados de que la comida hubiera terminado y casi no quedaran sobras. Los niños de mi clase han logrado grandes avances en todos los aspectos este semestre, especialmente en la capacidad de cálculo matemático y la capacidad de operación práctica.

2. Labor docente

1. Fortalecer la construcción de rutinas y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños. Como dice el refrán: "Sin reglas es difícil lograr el éxito". Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable y que el sistema nervioso se pueda ajustar de manera beneficiosa. Cultivo aún más la capacidad de autoservicio de los niños y siento una buena base para su vida y sus estudios. Pero las rutinas no van a expensas de la personalidad y la personalidad de los niños. . A costa de la felicidad. Hay algunos niños en mi clase que son activos y traviesos por naturaleza. Nuestros dos maestros trabajan al unísono, trabajan en estrecha colaboración y se concentran en la educación para que los niños puedan ayudarse mutuamente y preocuparse por el colectivo. Los problemas son menores y hay más niños que aman el trabajo. La conciencia de los niños sobre la independencia ha aumentado y su deseo y exigencia de autoservicio se han vuelto cada vez más intensos. Hemos aprovechado esta característica psicológica de los niños y hemos lanzado un "sistema de rotación de líderes de grupo", donde el niño que es el líder del grupo es el responsable. para limpiar la mesa, repartir crayones y contar personas... ... Aprovechar estas pequeñas oportunidades no sólo cultiva su capacidad de servir a sus compañeros, sino que también supervisa la autodisciplina de los niños, cultivando sutilmente los buenos hábitos de comportamiento de los niños, promoviendo así la mejora de todo el estilo de clase.

2. Al realizar actividades regionales, publicamos materiales de actividades de acuerdo con las características de edad y las necesidades de desarrollo de los niños. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en actividades regionales para satisfacer sus necesidades de desarrollo. Este semestre, mi clase ha agregado el corte de papel como una nueva actividad regional basada en las actividades especiales. Los niños de mi clase han mostrado un gran entusiasmo e interés en el estudio del corte de papel, los niños básicamente han dominado los métodos básicos. del corte de papel, y básicamente puedes usar tu imaginación para crear trabajos de corte de papel con tus propias características.

3. Este semestre ha fortalecido el cultivo de los niños en la lectura, la escritura, la narración, el conteo y otros aspectos. Hemos aprovechado al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infantes para organizar la lectura y la práctica tempranas. escritura de niños, resolver problemas de operaciones matemáticas y otras actividades. Después de un semestre de estudio, los niños de mi clase dominan la postura correcta al escribir y pueden explicar el contenido básico de la historia.

3. Trabajo de cuidado infantil

1. Nuestra clase implementa estrictamente el sistema de desinfección y el sistema de aislamiento, insiste en la desinfección y el ejercicio matutinos y se lava las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Insista en realizar una hora de actividades al aire libre todos los días, guíe activamente a los niños a hacer ejercicio y realice una variedad de actividades deportivas como tirar pelotas, lanzar sacos de arena y juegos para mejorar la condición física de los niños. los niños ya pueden lanzar Se lanzaron sacos de arena y muchos niños aprendieron a hacer girar el hula hula.

3. Asegúrese de que los niños duerman lo suficiente (12:00-2:20) Recuerde a los niños que usen ropa adecuada para la siesta. Nuestros dos maestros se turnan para vigilar a los niños mientras toman la siesta.

4. Recuerde a los niños que beban más agua, beban agua al menos 4 veces al día y cuiden a los niños débiles.

5. El arroz, las verduras y las sopas de los niños se separan para asegurar la ingesta de alimentos de los niños. Los niños de mi clase pueden terminar cada comida según la cantidad y no quedan restos de comida. Educa a los niños pequeños para que mastiquen lentamente y asegúrate de que tengan 30 minutos para comer. Para los niños que comen rápido, el maestro les recuerda constantemente que coman lentamente y mastiquen hasta que estén masticables antes de tragar.

Este semestre sigo sirviendo como maestra de jardín de infantes. Como maestra, puedo ser leal a la causa educativa del partido, amar mi trabajo, tener un fuerte sentido de responsabilidad, preocuparme por los niños, amar a los niños, e insistir en una educación positiva. Tratar a todos los niños de manera justa.

En el trabajo docente, puedo estudiar cuidadosamente los materiales didácticos de acuerdo con los nuevos requisitos de la reforma educativa y los requisitos del nuevo "Esquema", y formular temas razonables que estén en línea con la capacidad de los niños para aceptarlos en función de las características de edad de los niños de esta clase Plan de enseñanza, enseñar y preparar cuidadosamente cada lección, para que los niños puedan aprender conocimientos y dominar habilidades en actividades relajadas y divertidas. y educación moral de los niños, para que puedan desarrollar buenos pensamientos desde una edad temprana.

La tasa de asistencia de los niños de mi clase es relativamente alta este semestre. Los niños pueden insistir en no pedir permiso sin motivo y llegar al jardín de infancia a tiempo. En la docencia nos enfocamos en realizar actividades basadas en las necesidades del plan de estudios y el espíritu del nuevo "Esquema". La incorporación de nuevos puntos de vista y nuevos puntos de vista en el nuevo "Esquema" es diferente de los métodos y contenidos de actividades anteriores. En nuestros intentos y exploraciones, descubrimos las actividades que están en línea con las características físicas y psicológicas de los niños de esta clase. y son del agrado de los niños y los métodos. Con nuestros esfuerzos y exploración, los niños integran gradualmente diversas actividades en todos los aspectos de su vida diaria. Esto no solo les permite consolidar y profundizar su comprensión del conocimiento enseñado, sino que también aumenta su capacidad práctica y sus oportunidades de exploración. Los niños pueden encontrar algo que hacer en cualquier momento y no pelean ni pelean por nada, para que mi clase aún pueda realizar diversas actividades educativas de forma segura y ordenada cuando la tasa de asistencia de los niños sigue siendo alta.

En segundo lugar, también participé activamente en diversas actividades en el jardín de infancia, como: deportes, juegos, actuaciones, juguetes didácticos caseros de los profesores... Hice lo mejor que pude para hacer mi parte y hacer lo que me correspondía. contribuir. Con el cuidado de los líderes del parque y el apoyo mutuo de los miembros del equipo, completé con éxito el trabajo de este semestre, pero también existen ciertas deficiencias. En el futuro, continuaré trabajando duro para aprender de las fortalezas de cada uno, llevar adelante mis logros, corregir mis errores, trabajar mejor y enfrentar los desafíos del próximo semestre con total confianza. Resumen del trabajo personal de la evaluación del semestre para maestros de jardín de infantes 2

Cuando llega el caluroso verano, ¡el semestre llega a su fin! Mirando hacia atrás en este semestre, aparecen escenas frente a mis ojos y hay estallidos de risa. en mis oídos. Primero, permítanme resumir mi trabajo en este semestre de la siguiente manera:

1. Adquirir todos los aspectos de conocimiento y experiencia y mejorar:

Al comienzo del año escolar, el fenómeno de El llanto entre los niños era extremadamente serio, me quedaba en la clase independientemente de ir o volver del trabajo, consolando a los niños uno por uno y estabilizando sus emociones. A menudo uso mi tiempo libre para realizar visitas domiciliarias, conocer profundamente a los niños y establecer rápidamente una buena relación maestro-alumno con los niños. En vista de las características de los niños pequeños de nuestra clase, su escasa capacidad de autocuidado y su fuerte dependencia, mientras cultivamos las buenas rutinas de vida, las rutinas de aprendizaje y las capacidades de autocuidado de los niños, brindamos la mejor atención a los niños y utilizamos el mayor ilusión y amor para hacer que los niños sientan el calor y el amor como una madre. Normalmente presto atención a la lectura de periódicos y revistas sobre educación infantil, absorbiendo la esencia de ellos y utilizándolos para mi propio uso. Participar activamente en diversos estudios empresariales y estudios políticos en jardines de infancia para mejorar la calidad de su enseñanza.

2. Trabajo de atención educativa:

Basado en la situación real de los niños de mi clase. Mi comodidad paciente y mi relación sincera pueden hacer que los niños se den cuenta de que el jardín de infantes es nuestro hogar cálido y hacer que les agrade. Los resultados han sido notables en el cultivo de hábitos de comportamiento de los niños. Después de un semestre, todos los niños han logrado avances gratificantes.

De no poder ponerme los zapatos y quitarme los pantalones, y ni siquiera poder defecar en una escupidera, ahora no sólo puedo comer solo, quitarme la ropa y los zapatos, sino también ponerme la ropa y los pantalones yo solo. Durante los procesos, he visto la alegría y la victoria de las sonrisas de los niños, y también vi las expresiones de alivio y confianza de los padres en esta actuación artística del "1 de junio", aunque nuestra clase era la mejor de todo el jardín de infancia. Hubo cierto grado de dificultad en el programa de ensayo, pero insistí en dejar que todos. Basado en el principio de que los niños tienen oportunidades de actuar, se anima a todos los niños a participar y se anima a los niños a expresarse con valentía. cuyos padres quieren dejar de participar debido a su corta edad, animo a padres e hijos a que se reúnan. ¡La participación no solo les da a los niños la oportunidad de hacer ejercicio, sino que también les brinda una buena oportunidad de interactuar con la familia! , realmente nos han considerado sus parientes y aman el jardín como su hogar. Al ver los rostros sonrientes, brillantes y floridos de los niños, me alegro de que estos "emperadores" y "princesas" hayan salido de sus palacios y puedan ayudarse unos a otros y vivir en armonía con sus compañeros. Dele a su hijo un poco de paciencia y comparta su amor, y se ganará la confianza y el apoyo de su hijo.

3. Educación y enseñanza:

En educación y enseñanza, llego temprano y trabajo horas extras para fabricar diversos juguetes, material didáctico y equipamiento deportivo con lindas imágenes y diversas funciones para los niños. Para que cada niño pueda obtener el mejor desarrollo, cuando hice los juguetes didácticos, hice cuarenta copias para asegurar que cada niño tenga una copia para evitar restricciones e impacto en el desarrollo de los niños debido a la ubicación del equipo. Además, para cooperar con las actividades temáticas, hemos diseñado muros temáticos para cada tema para facilitar el aprendizaje y funcionamiento de los niños. En educación y enseñanza, solo organizo actividades en forma de juegos, pero también adopto múltiples canales y formas para brindar a los niños múltiples oportunidades de práctica de construcción interactiva, es decir, cada actividad temática debe combinarse orgánicamente con actividades de enseñanza colectiva en torno al contexto temático. , las actividades diarias y las actividades regionales se regeneran, de modo que los niños y las entidades de aprendizaje se integren en un todo vital, permitiendo a los niños "sentir", "experimentar", "gustar", "complacer" y otras cosas perceptuales, conocer y comprender. , no solo destaca la importancia del desarrollo de las emociones, actitudes, intereses y otros aspectos de los niños, sino que también experimenta el concepto de desempeñar el papel principal de los niños. Al igual que el tema "El verano es realmente caluroso" diseñado por mi clase, los niños y los padres recolectaron ropa de verano, abanicos y materiales de desecho para hacer ropa de verano, etc., y colocaron una gran cantidad de artículos de verano en la esquina. ¡Los niños absorben el conocimiento de diversas maneras!

Además, el área de actividad también es el centro de nuestro trabajo. Las actividades del área de actividades permiten a los niños elegir de forma independiente el contenido de aprendizaje y los compañeros de actividad de acuerdo con sus propias habilidades y deseos, y explorar y comunicarse activamente en un ambiente relajado y armonioso. A través de nuestro uso intencionado y planificado de diversos materiales y la creación de un entorno de actividad, la forma de juego integra el aprendizaje y la vida de los niños. Es profundamente amado por los niños y también puede cultivar la iniciativa, la independencia y la creatividad de los niños.

4. Hacer un buen trabajo en la educación en el hogar y crear un ambiente armonioso:

Los padres son nuestros eternos colaboradores, sin el apoyo de los padres, nuestro trabajo no será posible. integral. Es la primera vez que los padres de nuestra clase envían a sus hijos al jardín de infantes. Al principio, mantendrán una actitud desconfiada hacia nosotros. En este momento, dejaré que los padres vean que tratan a sus hijos de manera activa y entusiasta mientras lo hacen. Fue un buen trabajo comunicarnos con los padres durante el día. Cuando sucede algo, los padres pueden ser informados lo antes posible. ¡También aprovechamos al máximo el "Portafolio de crecimiento" para brindarles a los padres comentarios sobre el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes! ¡una semana! También hemos recibido la aprobación de los padres. Sólo uniendo los hogares podremos crear una atmósfera de crecimiento armonioso para los niños y promover su salud física y mental. Las "reuniones de padres", las "jornadas de puertas abiertas para padres", Internet, etc. son plataformas para que profesores y padres se comuniquen, y también son una buena garantía para que nuestros profesores hagan bien su trabajo.

Después de haber sido templado y golpeado, ya no soy un águila joven, sino un águila que puede extender sus alas y volar, pero para volar más alto y más lejos en el cielo, no puedo simplemente quedarme donde estoy. Soy, debo practicar. Usa tus propias alas duras para avanzar con valentía. El tiempo no se detendrá, el agua no se detendrá, en el glorioso año 20xx, creo que soy una de las estrellas deslumbrantes, brillando en la mañana, brillando en el atardecer, brillando en cada momento de mi vida.

Evaluación semestral de maestra de jardín de infantes resumen de trabajo personal 3

1. Análisis de la situación de clase

Después de tres años de arduo trabajo, enviamos a los niños que se graduaron de la clase superior a la escuela primaria en medio de risas. y lágrimas. En este último curso escolar, el progreso de los niños en todos los aspectos ha dado un salto importante. Los niños crean libremente e imaginan con valentía en cada juego y actividad educativa que diseñamos y ellos mismos generan. Observan atentamente y hacen un sinfín de preguntas sobre el porqué. Exploran con curiosidad, incluso el tictac del reloj. En términos generales, los niños de mi clase tienen un pensamiento más activo, personalidades más vivaces y alegres, les encanta usar su cerebro, les encanta pensar de forma independiente y les encanta hacer preguntas. En términos de capacidad de expresión del lenguaje, a través de múltiples canales de cultivo, el. La capacidad de expresión del lenguaje de los niños ha mejorado mucho. La mayoría de los niños pueden expresar sus solicitudes y deseos con mucha claridad. También se ha despertado un gran interés por la pintura. La mayoría de los niños pueden participar felizmente en diversas actividades y tener cierto sentido de honor colectivo. La mejora en la alimentación ha sido muy evidente. Estoy mucho más tranquila durante las comidas y mis quisquillosos y quisquillosos con la comida también han mejorado mucho. La condición física de los niños de la clase mejora constantemente y la situación de asistencia a clase es buena.

Sin embargo, todavía existen muchos puntos débiles en la clase. Los conflictos y los conflictos suelen surgir entre compañeros. Algunos niños suelen comportarse con prisas y no pueden utilizar métodos y actitudes correctos y adecuados para solucionarlos. Le encanta imitar a los demás y carece de la capacidad necesaria para distinguir el bien del mal. Los hábitos auditivos de los niños están desviados y no son lo suficientemente duraderos. Hay más niños que no pueden seguir bien las reglas en diversas actividades.

2. Tareas clave para este semestre

1. Realizar diversas actividades temáticas, crear un buen ambiente temático, satisfacer las necesidades de desarrollo de los niños en diferentes niveles y promover el desarrollo de niños pequeños.

Captamos rápidamente los puntos de interés de los niños, reflejamos más plenamente la participación y la posición dominante de los niños y cultivamos el aprendizaje activo y exploratorio de los niños. De acuerdo con la información de la actividad temática, se pueden crear áreas de juego en cualquier momento y se pueden utilizar diversas formas y materiales para realizar actividades integrales y diversificadas.

2. Hacer un buen trabajo conectando la guardería y la escuela primaria para que los niños puedan adaptarse a la nueva vida de aprendizaje lo antes posible.

Los niños de la clase superior están a punto de dejar el jardín de infancia y entrar en un nuevo entorno para aprender y vivir. Nuestro trabajo este semestre se centra en cómo permitir que los niños pequeños se adapten mejor al estudio y la vida de la escuela primaria.

1). Cultivar la conciencia de independencia de los niños. Cultivar a los niños para que aprendan a vivir a través de actividades sociales, trabajos, conversaciones, etc., adoptar la forma de evaluación para alentar a los estudiantes de servicio a hacer su propio trabajo y educar a los niños para que hagan sus propias cosas; para que los niños entiendan cuándo hacer qué cosas hacer, cuándo no hacerlas y controlar sus propios deseos y acciones.

2) Preparación para el aprendizaje. En la etapa final del próximo semestre de la clase grande, ampliamos el tiempo de actividad según sea necesario para cultivar la concentración y la paciencia de los niños. En la vida diaria, preste atención a desarrollar en los niños el hábito de pensar, hacer y responder preguntas con seriedad. Para promover el interés de los niños por el aprendizaje y la curiosidad, combinamos los temas de lectura de nuestro jardín de infantes en actividades educativas e integramos inteligentemente algunas actividades literarias y de juego para estimular el amor de los niños por los libros de texto y el interés por la lectura, y movilizar el entusiasmo de los niños por ir a la escuela primaria. Junto con las actividades temáticas, se llevaron a cabo una serie de actividades como "Quiero ir a la escuela primaria" y cuenta regresiva para salir del jardín de infantes. Se movilizó el entusiasmo por el aprendizaje de los niños, quienes comprendieron que cuando crezcan no pueden confiar. sus padres y maestros. En esta actividad, enseñamos a los niños a recitar poemas de graduación, cantar canciones de graduación y apreciar el tiempo de estudio de los demás en el jardín de infantes. Nuestros maestros también hicieron un libro de recuerdos especialmente para los niños. En estos últimos días, a menudo veo a los niños preguntando. amigos para firmar autógrafos como souvenirs. Sus expresiones no son menores que cuando los adultos nos despedimos. Se dejan información de contacto, dibujan las caras sonrientes de sus amigos y visten muy bellamente la portada del álbum de souvenirs. está lleno de escritura.

3. Este semestre, siempre hemos hecho un buen trabajo en el trabajo de seguridad y hemos garantizado la salud física y mental de cada niño.

Las actividades de educación sobre seguridad se llevan a cabo cuidadosamente cada semana. y a través de varias formas, los niños pueden dominar inicialmente algunas precauciones de seguridad, recordarles que no realicen acciones peligrosas y educar a los niños para que informen a los adultos lo antes posible cuando se encuentren en peligro. Durante las actividades del día a día, los maestros siempre prestan atención a la seguridad de los niños, encuentran peligros para la seguridad y los eliminan a tiempo. Los niños han logrado grandes avances tanto en la rutina como en todos los aspectos de las actividades del día a día. Comprenden algunos conocimientos de seguridad y promueven que los niños establezcan una buena conciencia de seguridad y mejoren su capacidad de autoprotección.

4. Coopera con tu familia para cultivar nuevas plántulas.

Nuestro trabajo es inseparable de la cooperación y ayuda de los padres. En este semestre, mirar retrospectivamente el trabajo de los padres desde el semestre resultó ser ocupado y gratificante. En los últimos años, a medida que el concepto de gran educación se ha vuelto cada vez más popular, la educación preescolar y la educación familiar deben apoyarse y cooperar entre sí. Esto se ha convertido en el sentido común de la mayoría de los trabajadores de la educación infantil. "Esquema" señaló: "Los jardines de infancia deben trabajar estrechamente con las familias y las comunidades, conectarse con las escuelas primarias, hacer un uso integral de diversos recursos educativos y crear conjuntamente buenas condiciones para los niños. "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia y deberían hacerlo". basarse en el respeto. Nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de igualdad y cooperación, y apoyamos y ayudamos activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas". Foro de padres”, reuniones de padres, plataformas interactivas en el hogar y visitas domiciliarias. Los padres se comunican para mejorar la comunicación y el entendimiento entre las familias, formar una sinergia en la educación de los niños pequeños y promover conjuntamente el desarrollo de los niños pequeños.

5. Trabajo especial

3. Insuficiencias y esfuerzos:

1. También debemos potenciar la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y Mejorar constantemente las deficiencias en el trabajo.

2. Aunque ha habido una mejora significativa en el manejo rutinario de los niños bajo la supervisión y ayuda de los líderes, todavía es necesario resumirlo constantemente, pensar con frecuencia en el trabajo y esforzarse por lograr el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo.

En el trabajo del próximo año, estas son las direcciones de nuestros esfuerzos. Trabajaremos duro para aprender de las clases avanzadas y nos esforzaremos por llevar nuestro trabajo al siguiente nivel. Resumen del trabajo personal de la evaluación del semestre del maestro de jardín de infantes 4

En un abrir y cerrar de ojos, nuestro semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, realmente tengo muchos sentimientos. El trabajo de una maestra de preescolar es sin duda tedioso, pero yo también he ganado mucho con este tedio. El resumen es el siguiente:

1. Preste atención a cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y aumentar su confianza en sí mismos

La independencia de la capacidad de autocuidado de los niños es el primer paso para El desarrollo de los niños, porque los niños de hoy son más hijos únicos, lo que hace que muchos niños pierdan la oportunidad de desarrollar la capacidad de autocuidado en el jardín de infantes, los principales síntomas son: no saben limpiar los juguetes con los que juegan y. sus compañeros no saben ser humildes unos con otros. Es tímido durante las actividades al aire libre y no sabe cómo dejarse llevar. Deberíamos centrarnos en estimular el entusiasmo de los niños por el cuidado personal y mejorar su confianza en sí mismos. Sólo así podrán realizar felizmente las actividades de un día en el jardín de infancia.

2. Educación y cuidados:

En mi clase hay 67 niños, con la misma proporción de niños y niñas. En términos de enseñanza, en respuesta a las condiciones psicológicas de los niños de clase media, hemos llevado a cabo diversas actividades de enseñanza temáticas. Con el objetivo de desarrollar el pensamiento independiente, la generosidad y el carácter alegre de los niños, hemos diseñado cuidadosamente una variedad de actividades temáticas y las utilizamos. una variedad de métodos de enseñanza. Partiendo de la situación real de los niños, se debe prestar atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los niños en el aprendizaje, y a cultivar el interés de los niños por aprender como objetivo principal. Combinar el tema con el medio ambiente permite a los niños experimentar la diversión de ir al jardín de infantes. También hemos creado un área de arte, un área de roles, un área de estructura, un área de cálculo, un área de lenguaje, un área de rompecabezas y otras áreas, y continuamos enriqueciendo los materiales. Al inicio del año escolar se establecieron rutinas de buen vivir, rutinas de juegos y rutinas de actividades para capacitar a los niños en el desarrollo de buenos hábitos de conducta. Deje que los niños aprendan durante juegos y actividades, cultiven su espíritu innovador y cultiven su independencia y autosuficiencia. Respetar las leyes y características de aprendizaje del desarrollo físico y mental de los niños. Guíe a los niños para que aprendan en la vida, desarrolle su curiosidad y déjeles tomar la iniciativa para aprender.

En el proceso educativo, debido a las diferentes cualidades innatas, entorno de vida, educación y esfuerzos subjetivos, la posibilidad y el nivel de desarrollo físico y mental de cada niño son diferentes. Esto requiere que nuestros maestros: presten atención a las diferencias individuales, y por lo tanto las personas enseñan. y orientar el sano desarrollo de la personalidad de los niños. En primer lugar, comenzamos por comprender a los niños, captar rápidamente su desempeño en todos los aspectos y captar el nivel de desarrollo de las cualidades individuales. Luego realice un análisis para analizar las razones del problema. Luego elija métodos educativos y medios educativos adecuados para educar. Adoptamos diferentes métodos educativos para niños con diferentes personalidades. El hijo de Zhang Wei es muy "agresivo". A menudo escuchamos quejas contra él en la clase, por lo que a menudo le susurramos y razonamos con él, lo animamos frente a toda la clase y lo elogiamos tan pronto como logra algo. Mediante el uso de una orientación adecuada, los hijos de Zhang Wei han reducido significativamente el número de golpes a otros y, a menudo, ayudan a otros.

3. Presta atención a la comunicación emocional con los niños pequeños.

Damos gran importancia a la comunicación emocional con los niños pequeños. Amar y respetar a cada uno de nuestros hijos. Con esta mentalidad, habrá un estado de armonía entre profesores y alumnos, y muchas cosas se han solucionado, ya sean niños alegres, niños traviesos o niños tímidos. Tratar a todos por igual. Dar más entusiasmo y ayuda a los niños con personalidades retraídas. Ayúdelos a desarrollar la confianza en sí mismos y a deshacerse de los malentendidos sobre la autoevaluación. A los niños animados y alegres se les proporciona un espacio adecuado para que se expresen. Ama y respeta a todos los niños, llévate bien con ellos por igual y deja que los niños te acepten y tomen la iniciativa de aceptar tu educación.

4. Preste atención al papel de las conexiones en el hogar

Sea bueno en la comunicación con los padres en el trabajo del jardín de infantes, el trabajo de los padres es muy importante. Cada trabajo en el jardín de infantes es inseparable del apoyo de los padres. y apoyo En cooperación, nos comunicamos con los padres a través de múltiples canales este semestre, como el establecimiento de una columna interactiva integral de contacto con el hogar. Se adoptan diferentes métodos de comunicación según la situación de cada niño y se han logrado buenos resultados en la enseñanza de los niños de acuerdo con sus aptitudes.

Por supuesto, las ganancias tienen muchas desventajas. Solo siendo bueno resumiendo y reflexionando puedes mejorar y progresar escuchando lecciones de mayor calidad de profesores veteranos, ganando experiencia de ellos y rápidamente. Mejore usted mismo. Espero que los líderes me ayuden a señalar mis deficiencias y al mismo tiempo nos brinden varias oportunidades de aprendizaje. Reflexionaré seriamente y trabajaré duro para mejorar. Maestra de jardín de infantes evaluación semestral trabajo personal resumen 5

El tiempo vuela y ha pasado un semestre corto. Escuchar a los niños cantar "Canción de graduación" significa que están a punto de graduarse. Verlos avanzar paso a paso y lograr distintos grados de progreso me hace sentir extremadamente satisfecho al recordar el proceso educativo de este semestre. vivamente.

1. Educación y trabajo docente

La transición del jardín de infancia a la escuela primaria es un período crítico de la transición educativa que desempeña un papel de conexión entre la parte superior y la inferior. la transición tiene un impacto en la calidad de la educación primaria. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza de este semestre, preparé activamente las lecciones con anticipación, escribí planes de lecciones, estudié cuidadosamente los materiales y material didáctico durante la preparación de las lecciones, estudié bien el esquema, y humildemente aprendí y consulté con maestros experimentados. Para dar una buena clase, busqué información en línea, me concentré en las fortalezas de los demás y determiné mis propias ideas de enseñanza. Durante la clase, se utilizan una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los niños, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, y prestando más atención a la alegría de los niños, para que los niños sientan que la clase se trata de jugar. , aprender jugando y jugar aprendiendo.

Como maestro de preescolar debes tener un corazón que ama a los niños, además debes tener sólidas capacidades y habilidades profesionales. Para mejorar tu propia calidad, recárgate constantemente. Al mismo tiempo, busque el consejo de profesores experimentados, tenga un alto sentido de responsabilidad en su trabajo, sea cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes permite que cada niño se desarrolle hasta cierto punto en el nivel original. Según las diferentes personalidades e intereses de los niños, adoptamos diferentes métodos educativos, observamos atentamente y descubrimos las fortalezas de los niños.

Durante las actividades, animamos a los niños a hablar activamente y a utilizar activamente su cerebro; al pintar y escribir, exigimos que los niños desarrollen hábitos de tarea tranquilos y también los cultivemos para que hablen con valentía frente a adultos y grupos. Contar canciones infantiles e interpretar canciones y bailes.

En cuanto a la rutina, los niños también han desarrollado buenos hábitos de higiene, hábitos alimentarios y buenos hábitos de siesta. Durante la clase, se requiere que los niños tengan una buena postura al sentarse, lenguaje y hábitos de comportamiento al comunicarse con profesores y compañeros, etc. Dejemos que los niños desarrollen buenos hijos que no golpeen ni maldigan a los demás y que tengan buenos pensamientos y buenas costumbres. Prepárate para ingresar a la escuela primaria.

2. Seguridad y cuidados de la salud

La seguridad es una de las tareas más importantes en las guarderías. Es responsabilidad y responsabilidad de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño, para poder tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en un ambiente seguro. ¡Este semestre nos centramos en la educación de seguridad para los niños durante las vacaciones, para que los niños puedan tener conciencia de lo que es peligroso y de lo que se puede jugar! Cultive los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, y concéntrese en guiar a varios niños quisquillosos y con poco apetito para que cambien sus malos hábitos alimentarios.

3. Comunicación con los padres

Al estudiar el nuevo "Esquema", tengo una comprensión más profunda de la importancia de la cooperación entre los jardines de infancia y las familias. Comunicarse con los padres a través de entrevistas telefónicas y escribir archivos de crecimiento para brindar comentarios oportunos sobre el desarrollo de los niños. Se invita a los padres a participar en la creación del muro temático, que es muy completo.

4. Otros aspectos

Aún tengo muchas carencias. Como profesor joven, todavía tengo mucho que aprender. En mi trabajo futuro, debo seguir adquiriendo nuevos conocimientos, esforzarme por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovar audazmente en los métodos de enseñanza y aprender de la experiencia docente de otros profesores. Fortalecer la educación moral de los niños pequeños, fortalecer la educación regular de los niños pequeños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Y manténgase en estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. Trate de tratar cada clase como un aula para capacitarse, aprenda a aprovechar las oportunidades de enseñanza y mejore su capacidad para controlar el aula y su capacidad para adaptarse a las situaciones. Y esforzarse por mejorar su pensamiento y calidad empresarial. Esfuércese por convertirse en un maestro de jardín de infantes destacado, calificado, sobresaliente, profesional e innovador. ;