Resumen del trabajo del semestre de kindergarten
Un período de trabajo terminó sin darse cuenta. Mirando hacia atrás en este período, nuestra capacidad de trabajo y experiencia han crecido. Es hora de resumir nuestros logros pasados en nuestro resumen de trabajo. Entonces, ¿alguna vez has entendido el resumen del trabajo? El siguiente es un resumen de mi trabajo del semestre de jardín de infantes (6 artículos seleccionados) solo para su referencia. vamos a ver.
Resumen del trabajo del semestre de jardín de infantes 1 El tiempo vuela muy rápido. Desde el caluroso verano hasta el viento frío, nuestro ajetreado trabajo de un semestre ha terminado. Este semestre, los niños han experimentado cambios trascendentales. Aprendieron nuevas habilidades y crecieron. En un abrir y cerrar de ojos, los niños pasaron cuatro meses en el jardín de infancia. Todavía recuerdo los rostros afligidos de los niños cuando comenzaron las clases, y parecía haber estallidos de gritos estridentes en mis oídos. Todavía recuerdo los ojos llorosos de los padres cuando despedían a sus hijos. Pero eso ya pasó. Gracias por enviar a sus hijos a nuestra clase para que podamos conocernos entre todos los seres vivos de este vasto mundo. ¡Este es el destino! Son los niños quienes nos traen este destino. También debemos darles a nuestros hijos un amor silencioso y desinteresado.
Me encantan estos niños, su inocencia, su obstinación, su inocencia, sus fantasías... jugar con ellos en sus talones, y su inocencia al hablar con ellos.
Mirando hacia atrás en trabajos anteriores, hay tanto la alegría del éxito como la pérdida de fragmentos: hay recuerdos felices y escenas tristes. Es inevitable que haya algún tipo de negligencia y diversas deficiencias en el trabajo. Así como no puede haber nubes en el cielo, también las hay en el trabajo. El cuidado de nuestros hijos es mucho menos reflexivo que el de los padres que cuidan de sus hijos uno a uno o incluso dos a uno o tres a uno en casa. A veces los niños se mojan los pantalones, se mojan las mangas, se les cae la ropa, etc. , pero no los encontramos. Nos gustaría expresar nuestras más sinceras disculpas a todos los padres. Espero que los padres sean como el sol, iluminando a los maestros y a los niños de nuestra clase, ayudando, comprendiendo y apoyando nuestro trabajo, ayudándonos a dispersar las nubes oscuras y ver el cielo azul, las nubes blancas y los pájaros. De hecho, también contamos con el apoyo de padres tolerantes. Atención humildemente servicial y atenta. Gracias.
Si tiene alguna insatisfacción o sugerencia sobre nuestro trabajo en el futuro, espero sinceramente que los padres puedan plantearla en persona a tiempo y haremos todo lo posible para mejorar. Al mismo tiempo, gracias por confiar en nosotros.
El tiempo de resumen del trabajo para el segundo semestre del jardín de infantes siempre se escapa silenciosamente en el ajetreo, y ha pasado otro semestre antes de que me dé cuenta. Es inolvidable recordar cada parte de este semestre y estudiar con los niños. Estos niños provienen de familias diferentes, reciben educación diferente y tienen diferentes niveles de desarrollo. Algunos de ellos los traje de la clase media el próximo semestre, otros fueron transferidos de otros jardines de infancia y algunos acaban de llegar de su ciudad natal y nunca han ido al jardín de infancia. Aunque los grupos de edad son similares, son bastante diferentes en aspectos como el autoservicio, la adaptabilidad, el desarrollo del lenguaje y la capacidad de pensamiento. Por tanto, afrontar una clase así con diferentes niveles requiere coordinación desde muchos aspectos. Primero, cree un ambiente luminoso, cálido y armonioso para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje y de vida lo antes posible. En segundo lugar, empezar por cada detalle y establecer una serie de buenas rutinas para asegurar el desarrollo ordenado de las diversas actividades docentes. Al mismo tiempo, fortalezca la conciencia de autoservicio de los niños, mejore la capacidad de autoservicio y forme buenos hábitos de comportamiento. En las actividades de enseñanza de diversas materias, debemos partir de estimular el interés de los niños por aprender, enseñar de acuerdo con los diferentes niveles de desarrollo de los diferentes niños y promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños.
Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy aliviado al ver las hermosas caras sonrientes de los niños, porque después de sudar, he ganado el crecimiento y el progreso de los niños y su amor por mí. . Ahora resumiré el trabajo de clase de este semestre de la siguiente manera.
1. Mantenimiento
Nada más entrar al aula cada mañana, lo primero que se hace es abrir las ventanas para ventilar, desinfectar toallas y vasos y realizar diversas tareas de higiene. . Para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida, puede observar el orden a tiempo, prestar atención a la seguridad de los niños y brindarles la forma correcta de lavarse las manos. A la hora de comer por la mañana, al mediodía y por la noche, deja que los niños terminen sus comidas tranquilos y felices, sin ser quisquillosos con la comida ni sufrir un eclipse parcial. Para los niños que son quisquillosos con la comida, bríndeles orientación y desarrollen gradualmente buenos hábitos alimentarios.
Durante la siesta, se requiere estrictamente que los niños desarrollen buenos hábitos de siesta, cultiven posturas correctas para dormir y se duerman tranquilamente al levantar a los niños, insistan en no permitir que extraños los recojan y completen concienzudamente todas las tareas de la clase.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Comprender plenamente las nuevas tendencias en educación infantil y mantenerse al día con el ritmo de la educación moderna. En la enseñanza, respeto a los niños, creo una atmósfera de igualdad, armonía y calidez, presto atención a cada niño con mis ojos, saco lo más destacado de los niños y enciendo su confianza en sí mismos. Ayudo a los niños a descubrir sus propias fortalezas y talentos, desarrollar la confianza en sí mismos y un sentido de pertenencia al grupo. Utilice una variedad de ayudas didácticas visuales vívidas para estimular el interés de los niños en clase. Trate a todos los padres con sinceridad, comuníquese con ellos con sinceridad sobre sus puntos de vista sobre la educación de sus hijos, trate de satisfacer las solicitudes de los padres, ayude a verificar la información y responda las preguntas de los padres sobre la educación de sus hijos. Es importante contactar a los padres tan pronto como surjan problemas y hacerles saber que los maestros toman el problema en serio y se preocupan por el desarrollo de sus hijos. Durante las actividades de medio día en el jardín de infantes, los padres vieron el desempeño y el progreso de sus hijos en todos los aspectos, y también vieron las fortalezas de otros niños, lo que ayudó a los padres a ayudar a sus hijos a encontrar diferencias y deficiencias y a encontrar la dirección para una educación continua.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Damos gran importancia a la importante posición de los padres en nuestro trabajo en el jardín de infantes y nos esforzamos por lograr la sincronización entre el hogar y el hogar.
1. Crear una clase de gestión de grupos QQ, fortalecer la interacción con los padres y escuchar sus sugerencias con humildad. Cada semana se publica una tarea relacionada con la educación de la primera infancia para estimular el aprendizaje y el pensamiento de los padres, a fin de lograr conceptos educativos.
2. Permitir que los padres participen activamente en diversas actividades temáticas en el jardín de infantes, interactúen con sus hijos y promuevan la comunicación emocional en casa.
3. Promover la comunicación familiar y realizar visitas oportunas y charlas de corazón a partir de los problemas de los niños.
4. Aproveche la oportunidad de la recogida en el aeropuerto para contactar más a los padres, intercambiar información y fortalecer las conexiones y la comunicación familiar. Contactar activamente a los padres de niños pequeños de manera oportuna para comunicar el desempeño dentro y fuera del jardín de infantes. Comunicarse con los padres a través de diversas formas, informar oportunamente a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes y obtener una estrecha cooperación de los padres.
Aunque he hecho todo lo posible para hacer mi trabajo todos los días este semestre, inevitablemente hay deficiencias en mi trabajo. Mejoraré mi trabajo, usaré mis fortalezas y evitaré mis debilidades, continuaré trabajando duro y haré un mejor trabajo. Durante el próximo semestre continuaremos realizando con seriedad diversas tareas para que los niños puedan disfrutar verdaderamente cada día en el jardín de infantes.
Resumen del trabajo del tercer semestre de jardín de infantes El trabajo del segundo semestre está llegando a su fin. Este semestre, con el esfuerzo conjunto de los dos profesores de nuestra clase, de acuerdo con los planes y arreglos de enseñanza e investigación en el parque, combinados con el plan de asuntos de la clase, todo el trabajo se realizó muy bien. Al recordar ese semestre tan ocupado y estresante, cada parte registra todas las risas, toda la felicidad y todo el arduo trabajo de nuestra gran clase este semestre. Durante el estudio y la vida de este semestre, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos, pero aún existen deficiencias en algunos aspectos. El siguiente es un resumen del trabajo de mi clase este semestre.
1. Resultados de este semestre:
(1) Educación y enseñanza: basado en los objetivos de desarrollo de los niños de la clase grande y la situación real de los niños de esta clase. , formulamos el "Feliz Día del Niño", "Sé un buen niño" y otra serie de actividades temáticas. A través de múltiples conversaciones, se mejora la autoconciencia de los niños, se desarrolla su creatividad y las actividades temáticas son muy significativas. Las paredes temáticas de nuestra clase son todas obras de niños. En educación y enseñanza, teniendo como línea principal las actividades temáticas, también realizamos activamente actividades en las esquinas distritales. Fortalecer las habilidades numéricas de los niños en el campo de las matemáticas. Proporcionar orientación sobre la alfabetización de niños en áreas lingüísticas. Las actividades al aire libre de los niños son una parte importante de la aptitud física de los niños. Nuestra clase lleva a cabo una variedad de actividades con el objetivo de garantizar las actividades al aire libre de los niños. También hay juegos grupales como juegos competitivos, carreras de relevos, viejo lobo, corte de sandía y tira y afloja. Mejorar la coordinación física de los niños. Según las diferentes capacidades de los niños, estos niños se organizan para recibir orientación individual durante las actividades libres y se hacen esfuerzos para mejorar la capacidad de cada niño para resistir las enfermedades.
(2) Cuando comienzan las clases, recibimos calurosamente a los padres, tratamos a los padres de cada niño con seriedad y aprendemos sobre algunos aspectos del niño de los padres. Lo principal es tener una comprensión más integral del problema que los padres están ansiosos por resolver, que es enfrentar un problema muy problemático.
Guíe a los niños de manera específica, resuelva las preocupaciones de los padres y aumente la popularidad de nuestro jardín de infantes. Después de que los niños ingresaron oficialmente al jardín de infantes, estábamos muy preocupados por los cambios emocionales del niño en el jardín de infantes. Cada mañana y tarde, cuando los padres venían a recoger a los niños, nos comunicábamos con ellos sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes. en casa. La satisfacción de los padres es el reconocimiento a nuestro trabajo. Como dice el refrán, "es difícil conciliar las opiniones de todos". Creo que es un buen trabajo para los padres. A veces los padres nos piden que los cuidemos y, a veces, tomamos la iniciativa de pedirles que informen sobre la vida y las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y les pedimos que cooperen con la educación. De acuerdo con las características de los padres de nuestra clase, a menudo nos comunicamos con los padres cuando los recogemos y los tratamos con sinceridad. Nuestro trabajo ha recibido un fuerte apoyo y pleno reconocimiento de los padres, ¡lo cual es un gran estímulo para nosotros!
(3) En la gestión de clases, promuevo una atmósfera de democracia, unidad y cooperación. Soy un maestro nuevo este semestre y he recibido su ayuda en el trabajo. Gracias a todos desde el fondo de mi corazón. Todos aprecian las cosas de la clase y las juntan. En general, completé con éxito la gestión de clases.
2. Deficiencias y medidas durante el semestre: Deficiencias en las actividades regionales en nuestra clase:
1.
2. Los maestros no invierten suficiente tiempo y energía en las actividades regionales y brindan orientación insuficiente a los niños en las actividades regionales. Medidas a tomar: Establecer horarios específicos para las actividades regionales en la segunda mitad del semestre y respetarlos estrictamente. Elaborar materiales para actividades regionales según metas mensuales y prestar atención a la cantidad de materiales al momento de elaborarlos. Cuando los niños juegan se deben reforzar orientaciones específicas. Por ejemplo, explique los materiales de la actividad para entrenar habilidades de observación y guíe a los niños para que exploren cómo utilizar los materiales haciendo preguntas. Insuficiencias en el trabajo de los padres en nuestra clase: Creemos que hemos hecho lo mejor que hemos podido en el trabajo de los padres, pero todavía hay algunas sugerencias de los padres, lo que indica que nuestro trabajo no es lo suficientemente detallado y todavía hay algunas deficiencias: asignación de tareas Algunos padres exigen que en la escuela no me siento muy bien al terminar mis tareas.
Medidas:
Podemos comunicarnos con los padres sobre los problemas individuales de sus hijos por teléfono, online, llamadas matutinas y nocturnas, etc. En cuanto a las tareas, me gustaría encontrar algunos ejemplos de las desventajas de las tareas en el jardín de infantes y presentárselas a los padres individualmente para que puedan comprender verdaderamente el trabajo educativo en los jardines de infantes.
Creo que mientras tengamos una inocencia infantil persistente, sigamos trabajando duro para mejorar la clase y siempre pongamos a los niños en primer lugar, nuestro trabajo definitivamente alcanzará un nivel más alto el próximo semestre, ojalá mañana lo haga. ¡sé mejor!
Resumen del trabajo del cuarto semestre de jardín de infantes "El tiempo vuela, el sol y la luna vuelan" Un semestre pasó rápidamente Mirando las caritas sonrientes de los niños como flores y las interminables figuritas, me di cuenta. Tengo mucho en mi corazón Sentimiento.
Repasaremos y resumiremos el trabajo del primer semestre de la siguiente manera:
1. Educación y docencia
1. "Clásico de tres personajes" y "Reglamento del discípulo". En el proceso de aprender clásicos, aprenda 1 o 2 palabras nuevas todos los días y luego agrupe las palabras en grupos para que los niños puedan aprender mucho vocabulario.
2. En la enseñanza de inglés, nos centramos principalmente en los materiales didácticos, permitiendo a los niños realizar acciones mientras escuchan canciones en inglés. En los últimos 10 minutos de clase, les enseñamos a los niños 2 palabras simples y de uso común y aprendemos. 60 palabras.
3. En la clase de matemáticas de este semestre, aprendí a contar canciones sobre forma, tamaño, largo, altura, del 1 al 10, y también guié a los niños a contar. Cuando juego con juguetes, les doy un número y les pido que los cuenten según el número. Todos los niños pueden contar hasta 30.
4. Este semestre, * * * aprendió cinco pequeños bailes, permitiendo a los niños mostrar su belleza a través de los movimientos corporales. También aprendí 9 canciones infantiles para cultivar el sentido musical de los niños. En las clases de arte, se anima a los niños a dibujar con valentía y hacerlo en serio.
5. Para fortalecer el sistema del niño, llévelo a correr al patio de recreo durante los recreos de clase. Además, los niños aprenden artes marciales todos los días. Al aprender diferentes movimientos, pueden mejorar su coordinación física, aumentar su interés por participar en deportes y potenciar su resistencia.
En segundo lugar, aspectos rutinarios
Utilizar las pequeñas cosas de la vida diaria de los niños para educarlos a cuidar y amar a sus semejantes; a saludar a los demás y ayudar a los demás y a brindar a los niños; con formas de aprender a hacer las cosas por sí mismos. Alentar a los niños a hacer sus propias cosas cuando se les dé la oportunidad de honrar a sus padres en casa y ayudarlos a compartir las tareas del hogar.
En términos de higiene, oriente a los niños para que se laven las manos a tiempo antes y después de las comidas, tome la iniciativa de enjuagarse la boca después de las comidas y pídales que desarrollen el buen hábito de no ser exigente con la comida. Las buenas rutinas no se pueden completar de la noche a la mañana, pero los niños han logrado algunos avances desde el comienzo de la escuela y aún necesitan seguir trabajando duro.
En tercer lugar, aspectos de seguridad
El jardín de infancia es el lugar donde los niños viven y aprenden todos los días. Los niños de nuestra clase tienen entre tres y cuatro años y tienen poca capacidad de control y escasa conciencia de seguridad. Para garantizar que los niños puedan vivir en un ambiente saludable y seguro, pegamos cubiertas protectoras anticolisión en las esquinas de las mesas de nuestra clase al comienzo del año escolar y llevamos a cabo una inspección exhaustiva de cada rincón de nuestra clase. el aula. Todos los lunes por la tarde se organizan cursos de salud y seguridad para que los niños debatan y expresen sus opiniones. Brindar educación sobre seguridad a los niños en cada detalle de la vida, establecer firmemente la conciencia de seguridad de los niños y crear un ambiente de vida y aprendizaje seguro y cálido para los niños.
Cuarto, el trabajo de los padres
La comunicación con los padres es una parte importante de nuestro trabajo. Después de un semestre de arduo trabajo, siento que todos los padres y yo hemos pasado de ser extraños a amigos. Para que los padres comprendan la situación de sus hijos en el jardín de infancia, presentamos la vida y el estudio de sus hijos en el jardín de infancia a través del contacto entre el hogar y la escuela, llamadas telefónicas, clases nocturnas, etc., y discutimos medidas educativas con los padres en función de los problemas de los niños. sincronizar el hogar y promover el crecimiento de los niños. Permita que los padres se sientan más seguros al colocar a sus hijos en nuestro jardín de infantes.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo este semestre. Se acabó un semestre muy ocupado y he ganado mucho. Disfruto la alegría de la cosecha y la felicidad que me traen mis hijos en el trabajo. En mi trabajo futuro, continuaré adquiriendo nuevos conocimientos y aprendiendo de la experiencia docente de otros profesores. Fortalecer aún más la educación moral y la educación regular de los niños, centrarse en el cultivo de las propias capacidades de los niños y difundir el amor a todos los niños.
Resumen del trabajo del semestre de jardín de infantes 5 Este semestre, la ideología rectora de nuestro trabajo de jardín de infantes es tomar como guía la conferencia de trabajo educativo, fortalecer la conciencia de la innovación, implementar de manera integral una educación de calidad, construir tres proyectos principales, pagar prestar mucha atención a la gestión e implementar salarios estructurados, estimular la vitalidad interior, mejorar integralmente la calidad de la garantía de la educación y esforzarnos por desempeñar un papel pionero activo y de demostración en la educación preescolar en nuestro condado. Centrándose en esta ideología rectora, con el cuidado de los líderes superiores, la cooperación activa de los padres y los esfuerzos de todo el personal de la escuela, varias tareas se llevaron a cabo sin problemas y se lograron ciertos resultados.
En primer lugar, se construyó con éxito el proyecto de tecnología de la información "introducción externa y conexión interna".
Con el fin de fortalecer los lazos con el mundo exterior, nuestro jardín de infantes y el jardín de infantes xx se han unido desde hace mucho tiempo para establecer un jardín de la amistad. A principios de octubre, 9 maestros de nuestro jardín de infantes visitaron xx jardín de infantes y aprendieron sobre la creación del ambiente del jardín de infantes y el uso de materiales de actividades regionales. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infancia mantiene contacto con el Centro Provincial de Educación Infantil. Se envió un lote de valiosos trabajos de nuestros profesores al departamento editorial de la "Guía Tutorial". de la "Guía Tutorial", que duplicó la confianza de nuestros profesores.
Mientras reciben atención y ayuda de los superiores y de los jardines de infancia hermanos, nuestros profesores son estrictos consigo mismos, se esfuerzan por mejorar y envían su experiencia a los jardines de infancia del municipio sin reservas, dos veces en mayo y noviembre. dio orientaciones muy específicas sobre la labor docente en los jardines de infancia de los municipios.
En segundo lugar, la construcción del proyecto de renovación está en pleno apogeo.
El proyecto de transformar profesores experimentados en profesores expertos es el segundo proyecto más grande de nuestra escuela este semestre. En torno a este proyecto, hemos realizado los siguientes seis aspectos de trabajo.
Establecer una ética docente y tener un estilo jardín.
En primer lugar, consideramos el artículo 35 del "Reglamento de Trabajo en el Jardín de Infancia" como el código de ética para los maestros, que exige que cada maestro apoye la línea básica del partido, ame la educación de la primera infancia, cuide a los niños y trabajar duro para aprender conocimientos y habilidades profesionales, mejorar los estándares culturales y profesionales, tener buena conducta, ser un modelo a seguir, ser leal a sus deberes y gozar de buena salud. Se debe respetar el artículo 6 del "Reglamento de trabajo en el jardín de infancia": respeto y cuidado de los niños y prohibición de la discriminación, los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos, los insultos a la personalidad de los niños y otros daños.
En segundo lugar, partiendo de los propios líderes, habilitar un buzón de sugerencias para que todos los empleados recopilen opiniones ampliamente y las resuelvan en el momento oportuno. Siempre se tratan unos a otros con sinceridad, creando un buen ambiente de unidad y democracia.
Ten un plan, procede paso a paso y practica mucho.
Para mejorar las habilidades docentes de los docentes, al comienzo del semestre, llamamos a todos los profesores y al personal a "fortalecer sus habilidades básicas" y formulamos un "plan de formación docente" detallado y estrictos "plan de formación docente". reglas de evaluación de habilidades." Elija profesores con sólidas habilidades personales como profesores de formación y organice colectivamente el aprendizaje empresarial y la formación de habilidades de 8:20 a 9:20 todos los días. De esta manera, las capacidades profesionales de los docentes mejoran rápidamente mediante la formación interna, especialmente en la producción de material didáctico.
Centrarse en el trabajo de enseñanza e investigación, cambiar los conceptos de los docentes y promover la reforma docente.
Este es un paso clave en la transformación de profesores experimentados en profesores expertos. Es necesario realizar la transformación de profesores experimentados a profesores expertos. En primer lugar, debemos cambiar nuestros conceptos, y la enseñanza y la investigación son una de las formas importantes de lograr este cambio.
Este semestre, nuestro jardín de infantes realiza docencia e investigación con el tema "Descomposición de Metas". Al estudiar la "Charla sobre educación de calidad" (I, II, III) y el "Esquema de implementación de una educación de calidad en los jardines de infancia en la provincia de Shaanxi (borrador para comentarios)" organizados por el camarada Shi, podemos comprender profundamente su profunda connotación y combinarla. con nuestro trabajo diario para integrar gradualmente a los expertos Vincular nuestras teorías con nuestro trabajo práctico para lograr el papel de orientación teórica.
El proyecto de educación especial "Development Advantage" es vívido y colorido.
El proyecto educativo “Desarrollando Fortalezas” se basa en las líneas principales de “aprender a ser ser humano”, “aprender a crear”, y “aprender a aprender desde abajo hacia arriba” y llevar a “las personas -Orientada, promoviendo fortalezas y evitando debilidades, y el desarrollo integral "como carrera de Educación Especial.
En primer lugar, a partir de las actividades de educación colectiva, nos adherimos a los "cuatro principios" de tomar a los niños como el cuerpo principal, los maestros como el líder, los juegos como la línea principal y la capacidad como el objetivo. optimizar el proceso de enseñanza y transformar la educación de "migración" en educación de "transferencia" que satisfaga las necesidades de investigación de los niños, adquiera conocimientos a través de la exploración, reconozca los esfuerzos y el progreso de cada niño y los aliente a aplicar los conocimientos y habilidades recién aprendidos a otros. aspectos de la vida, formando la transferencia de habilidades.
En segundo lugar, las actividades lúdicas están abiertas al uso y cada clase ha habilitado una "zona de entrega de materiales" para transportar material deportivo, materiales de corte y teñido, materiales de juegos de mesa, materiales de pintura, materiales de desecho, etc. necesario para los juegos infantiles. Durante las actividades del juego, o mientras esperan que sus compañeros completen las tareas, los niños pueden elegir, recoger y colocar juguetes libremente, lo que evita la simplificación del "contenido del juego" de los niños o el "caos de espera" y puede satisfacer las diferentes necesidades de los diferentes niños.
En tercer lugar, debemos poner a las personas en primer lugar y abrir un "supermercado cultural en el campus" para brindar a los niños un mundo de elección independiente y libre desarrollo. De acuerdo con la situación de nuestro parque, nuestro parque ha establecido un "grupo de corte y teñido", un "grupo de ajedrez", un "grupo de pintura con tinta" y un "grupo de danza". Los horarios de clase varían y los niños interesados pueden elegir uno o más proyectos para desarrollar sus talentos según sus propias necesidades. Desde el lanzamiento de la educación "Búsqueda de talentos", el entusiasmo de los niños por las actividades y el aprendizaje ha aumentado considerablemente, y cada niño ha mejorado por encima del nivel original. Tanto los profesores como los padres sienten las ventajas de este tipo de educación.
Después de este esfuerzo a largo plazo, los "tres proyectos" han logrado avances rápidos, que por supuesto no pueden separarse de la mejora de los métodos de gestión, la supervisión diligente y la evaluación estricta de la implementación del sistema salarial estructural. . Preste atención a la construcción del sistema y practique la ley.
Tercero, resumen
Este semestre, nuestro jardín de infantes ha emitido las "Reglas de evaluación detalladas de la moralidad, capacidad, diligencia y desempeño de los maestros de preescolar", "Reglas de evaluación detalladas de las habilidades básicas de Maestros de preescolar", "Reglas de evaluación detalladas para maestros de preescolar", "Reglas de evaluación de materiales didácticos", "Reglas de evaluación detalladas para el trabajo de los padres de maestros de preescolar", "Reglas de evaluación detalladas para que los maestros de preescolar desarrollen planes de trabajo educativo", "Evaluación detallada Reglas para que los maestros de preescolar observen y comprendan el trabajo de la primera infancia", "Reglas de evaluación detalladas para la organización de actividades educativas de los maestros de preescolar", "Reglas de evaluación detalladas para actividades deportivas al aire libre" Reglas de evaluación". Una serie de planes de evaluación, como las "Reglas de evaluación integral para el trabajo de media jornada de maestros de jardín de infantes", hacen que el trabajo sea más concreto y fácil de operar, proporcionando una base legal completa y unificada para la implementación de los tres proyectos. Prestar atención a la supervisión y evaluación y ejercerlas adecuadamente.
En primer lugar se requiere una estricta supervisión. Establecer un comité de jardín de infantes compuesto por el director, el subdirector y tres líderes de equipo. Se divide en cuatro grupos para inspeccionar los asuntos diarios. Las inspecciones se realizan varias veces al día, incluida la inspección matutina, el saneamiento, el ingreso al jardín de infantes y el estar en cuclillas en clase. , ejercicios matutinos y ayudas para juegos, etc. , señale los problemas de manera oportuna, y el supervisor hará un seguimiento de los problemas de cerca para eliminar todos los problemas de raíz y permitir que todos los profesores y el personal aprovechen al máximo su potencial. Resumen el lunes, resumen el 1 de enero.
En segundo lugar, debemos controlar estrictamente la evaluación después de cada actividad, analizar una por una de acuerdo con las reglas de evaluación y hacer una evaluación y un resumen correcto, estricto y despiadado, para facilitar la próxima batalla. Se debe implementar salario y salario estructurado.
Con el fin de fortalecer el mecanismo de incentivos para la distribución dentro de la escuela, reflejar el principio de distribución de "más trabajo, más ganancias" y movilizar plenamente el entusiasmo de todo el profesorado y el personal, nuestro jardín de infancia ha emitido una prueba. método para el salario estructural del jardín de infantes de Chengbei basado en la situación real:
p>1. Retirar entre 25 y 30 yuanes al mes de los fondos para recompensar a los profesores y al personal.
2. El subsidio mínimo para los profesores públicos es de 70 yuanes al mes.
Método de distribución del salario estructural:
1. La parte del salario posterior (25 yuanes) y los profesores empleados reciben el salario posterior correspondiente mensualmente según la proporción de la carga de trabajo. finalización prescrita por el jardín de infancia. Si la licencia excede el número de días prescrito (5 días) y no puede completar la carga de trabajo del puesto, el salario se pagará de acuerdo con las reglas de evaluación.
2. Salario de beneficios (70 yuanes). El salario efectivo es un salario flotante basado en la evaluación del desempeño de la moralidad, capacidad, diligencia y desempeño de los miembros del cuerpo docente. La fórmula de cálculo es: mi salario efectivo = salario efectivo total/puntuación de evaluación de la persona en este puesto*mi puntuación de evaluación. Los salarios de beneficios se pagan mensualmente.
Desde la implementación de salarios estructurados, el entusiasmo laboral de los docentes ha mejorado enormemente y el trabajo innovador ha seguido aumentando del "quiero hacerlo" al "quiero hacerlo". El parque presenta una situación de persecución y lucha por el primer lugar.
El semestre está llegando a su fin y hay muchos problemas con las calificaciones. ¡Espero que los líderes superiores brinden orientación cuidadosa y señalen problemas y deficiencias, para que podamos tener metas más claras y tomar medidas más efectivas el próximo semestre!
Resumen del trabajo del semestre de jardín de infantes 6 El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, la vida de estudio de la clase superior termina. Al ver al niño crecer día a día y entrar con éxito a la escuela primaria, el arduo trabajo de un semestre se ha olvidado y solo hay alegría y orgullo en mi corazón. Ahora resumo mi trabajo de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos:
Durante el último semestre, fui maestra de jardín de infantes titulada y participé activamente en los estudios de jardinería organizados por el jardín de infantes. , tomar notas con cuidado, absorberlas con cuidado, dejar que realmente se conviertan en cosas mías y mantener una mentalidad ascendente.
2. Educación y enseñanza.
1. Escuchar la clase con la mente abierta
Cuando el maestro viene al jardín de infantes a escuchar la clase, siempre aprecio la oportunidad de escuchar la clase, considérela. como paso para mejorar la enseñanza, escuchar atentamente a la clase y reflexionar atentamente.
2. Preparar las lecciones con cuidado
Preparar las lecciones con cuidado me hizo comprender los puntos básicos de la preparación de las lecciones. No se trata solo de tener conocimientos y preparar materiales didácticos, sino más importante, preparar a los niños. Deje que los niños tengan una sensación de frescura y haga que el aprendizaje sea menos aburrido jugando.
3. Reflexión oportuna
El director Cai requiere que reflexionemos sobre nuestro comportamiento docente a tiempo, por lo que reflexionaré sobre las actividades docentes al preparar las lecciones todos los días para mejorar mi nivel de enseñanza. Nuevo nivel.
3. Actitud laboral
A menudo me recuerdo: "Hago las cosas según mi conciencia y me gusta la educación preescolar. Así que trabajaré duro para mejorar mis habilidades y usar mis habilidades". La sonrisa más brillante todos los días. Bienvenidos a todos los padres y niños, que los líderes confíen en mí y hagan felices a los padres.
¡Por supuesto, nadie es perfecto en mi trabajo! maestra de jardín de infantes calificada
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