¿Cuál es el concepto de educación con certificado de calificación para maestros de jardín de infantes?

1. Comprender los requisitos básicos de una educación nacional de calidad.

2. Dominar las formas y métodos de implementar una educación de calidad en la educación preescolar.

3. Comprender la importancia y características de la educación infantil como base del desarrollo de la vida, y utilizar valores educativos correctos para analizar y juzgar los fenómenos educativos.

Consejos clave

Primero, educación de calidad

El 13 de junio de 1999, en la tercera conferencia nacional de trabajo en educación, el Consejo de Estado promulgó el "CPC del Consejo de Estado". La Decisión del Comité Central sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de una educación de calidad (en adelante, la “Decisión”).

La promulgación de la "Decisión" marca que la educación de China está experimentando el tercer cambio con la implementación de la "educación de calidad" como núcleo. Su propósito fundamental es mejorar la calidad nacional, enfocándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Su propósito es formar constructores y sucesores de la causa socialista con ideales, ética, cultura y disciplina en el desarrollo integral.

1. El concepto de educación de calidad

El Ministerio de Educación (anteriormente Comisión Estatal de Educación) dio una explicación clara de la educación de calidad en las "Varias opiniones sobre la promoción activa de la educación de calidad en Escuelas Primarias y Secundarias": "La educación de calidad es la educación que tiene como objetivo mejorar la calidad de la nación, se basa en la política educativa nacional estipulada en la Ley de Educación, centrándose en las necesidades de los educados y el desarrollo a largo plazo de los mismos. sociedad, con el fin de atender a todos los estudiantes y mejorar integralmente la calidad básica de los estudiantes. El propósito fundamental de la educación es centrarse en cultivar las actitudes y habilidades de los educados y promover su desarrollo vivo y activo en los aspectos morales, intelectuales y físicos”.

2. El objetivo de una educación de calidad.

Apunta la “Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la educación de calidad”. dijo: "Para promover integralmente una educación de calidad, debemos orientarnos hacia la modernización, el mundo y el futuro, para que los educados puedan persistir en el aprendizaje de la ciencia y la cultura y fortalecer la unidad del cultivo ideológico, la unidad del aprendizaje del conocimiento de los libros y la participación. en la práctica social, la unidad de realizar los propios valores y servir al pueblo de la patria, la unidad de establecer ideales elevados y trabajar duro. El "Esquema de la reforma y el desarrollo de la educación de China" también establece que las escuelas primarias y secundarias deben hacerlo. Partimos del mismo punto: la "educación orientada a los exámenes" se ha desplazado hacia la mejora integral de la calidad nacional. "La mejora integral de la calidad nacional" es el objetivo general de la educación de calidad.

3. El contenido básico de la educación de calidad

(1) La educación de calidad no es sólo la difusión de conocimientos y habilidades profesionales, sino también el cultivo de otras cualidades de las personas, especialmente las culturales. Cualidades Debido a que la calidad cultural es una cualidad básica, juega un papel decisivo en la formación de la visión de la vida, los valores y la visión del mundo de una persona.

(2) La idea central de una educación de calidad es ser una buena persona. Porque la buena calidad puede internalizar y sublimar los conocimientos y habilidades adquiridos del mundo exterior en calidad y alfabetización estables.

(3) La connotación de una educación de calidad es aprender a sobrevivir, aprender a cuidar, aprender a cooperar y aprender a distinguir el bien del mal.

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