¿Qué preguntas se les debe hacer a los estudiantes de primer año en las entrevistas?

Los métodos de preguntas incluyen: Preséntese brevemente en 1 minuto o tómese de 2 a 3 minutos para presentar su vida universitaria; Generalmente, cuando se contrata a recién graduados, las entrevistas concertadas están relativamente concentradas. Muchas veces, el entrevistador hace este tipo de preguntas para comprender la situación básica o para examinar rápidamente el currículum durante la presentación del solicitante para poder hacerlo en función de la situación del solicitante. Haga más preguntas para ver qué tan bien se expresa el solicitante. Esta parte del contenido se puede preparar con antelación y organizar de forma ordenada y enfocada según el puesto al que postulas y tus propios aspectos destacados.

2. Realiza preguntas en profundidad basadas en la información básica de tu currículum y presentación.

El contenido principal involucra rendimiento académico, actividades sociales, práctica laboral, etc. Es posible que le pidan que dé un ejemplo de la vida real de una actividad o competencia de la que habla el candidato. El entrevistador espera principalmente descubrir las fortalezas y debilidades del solicitante a partir de sus experiencias y expresiones pasadas, y examinar las cualidades básicas del solicitante, como la capacidad de pensamiento lógico y el trabajo en equipo. Las respuestas de los solicitantes deben basarse en hechos, ser coherentes y lógicamente claras.

3. Objetivos de búsqueda de empleo y conocimiento de la empresa y puesto al que se postula.

El entrevistador hace esta pregunta principalmente para comprender el puesto y la ubicación donde el solicitante desea trabajar, el motivo de la solicitud y el grado de familiaridad con la empresa y el puesto que solicita. Los solicitantes deben estar completamente preparados con anticipación. Cuanto más y en profundidad conozcan la empresa y el puesto que solicitan, mejor, para que puedan adaptarse mejor al empleo.

4. Plan de desarrollo profesional futuro personal.

Generalmente, cuando las empresas van a las universidades para reclutar recién graduados, esperan cultivar algo de columna vertebral y tener planes de trabajo y desarrollo a largo plazo. Los solicitantes deben tener una comprensión clara de lo que quieren hacer en tres a cinco años y tener un plan de carrera a largo plazo.

5. Expectativas salariales.

Es probable que esta pregunta se haga en la segunda mitad de la entrevista o durante la segunda o tercera entrevista. A través de esta pregunta, el entrevistador quiere saber si las expectativas salariales del solicitante están en línea con los estándares proporcionados por la empresa, por un lado, y por otro lado, también quiere conocer el puesto del solicitante y su comprensión del puesto que ocupa. solicitando. Los solicitantes no tienen nada de qué avergonzarse ni necesidad de ser demasiado modestos. Es mejor responder según las condiciones locales. Si son lo suficientemente buenos, pueden superar ligeramente al mercado.

Lo anterior es generalmente lo que RRHH necesita saber durante la entrevista.

En la composición de los entrevistadores, generalmente hay RR.HH., supervisores de línea de los puestos a contratar, y algunos eventualmente necesitarán entrevistar al director general de la empresa. Además del contenido mencionado anteriormente, la entrevista también incluirá algunos conocimientos profesionales relacionados con el trabajo. Generalmente, un supervisor de línea hará preguntas. Esto depende de las habilidades básicas del solicitante. Antes de la entrevista, prepare algunos conocimientos profesionales relacionados con el puesto que solicita.

Por ejemplo, un recién graduado de una escuela de administración solicitó un puesto como especialista en planificación en el departamento de marketing de una empresa. Los entrevistadores están compuestos por directores de recursos humanos y directores de marketing. Las preguntas de la entrevista que este graduado puede encontrar incluyen:

1. Tómese 1 minuto para presentarse brevemente.

2.1) ¿Dónde se ubican tus calificaciones universitarias en la clase?

2) ¿Cuál es tu curso favorito y por qué?

3) ¿En qué actividades sociales has participado? ¿Qué crees que es más significativo?

4) Da un ejemplo de un momento en el que participaste en la planificación y organización de un evento. ¿Qué papel jugó usted en este evento? ¿Qué tareas tuviste que completar en ese momento? ¿Qué acciones tomaste? ¿Cuál es el resultado final?

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3.1) ¿Cuál crees que es el trabajo principal de un especialista en planificación?

¿Cuánto sabes sobre nuestra empresa?

3) ¿Cómo ves la competencia en una industria y un mercado?

¿Qué quieres hacer en 4,3-5 años?

5. ¿Cuál es su ingreso esperado?

6. ¿Tienes alguna pregunta?

Además, preguntas profesionales:

1), ¿qué crees que es el marketing? ¿Qué es la gestión?

2) Enumera un caso para que lo analices o hagas un plan de planificación.