Resumen del trabajo personal anual de los maestros de jardín de infantes
Resumen anual del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes 1 Desde su creación en XXX, XXX, con el cuidado, la ayuda y la orientación del departamento superior y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, nuestro jardín de infantes ha fortalecido continuamente el trabajo interno. gestión e implementación El modelo de gestión humanizada "orientado a las personas" se esfuerza por formar un estilo de jardín de "dedicación, unidad, pragmatismo e innovación". Nuestro jardín de infantes no solo se ha ganado una buena reputación entre los padres, sino que también pasó con éxito la evaluación cuantitativa y la aceptación de los jardines de infantes calificados en el condado de Dianbai. El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer la construcción de hardware y esforzarse por lograrlo. Las instalaciones ambientales perfectas y bonitas.
Con el fin de proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, cómodo, hermoso y rico para satisfacer sus diversas necesidades de desarrollo. Nuestro parque ha adquirido juguetes grandes, proyectores de diapositivas, televisores, reproductores de VCD y otros equipos didácticos y para actividades. Plantaciones, pistas rectas, pozas de arena, etc. La sala de actividades también está equipada con un rincón de lectura, un área de arte, una casa de muñecas y un área de estructura, lo que brinda a los niños oportunidades para descubrir, aprender, crear e imitar la vida, lo que les permite experimentar plenamente el aprendizaje mientras juegan. La alegría del descubrimiento mejora. observación e imaginación y estimula la curiosidad.
En segundo lugar, optimizar el personal docente y mejorar la calidad general del profesorado.
La implementación de una seguridad educativa moderna y una estricta gestión científica debe ser llevada a cabo por un equipo de profesores altamente calificados. Por lo tanto, es fundamental formar un equipo de docentes de alta calidad que amen la educación preescolar, sean competentes en su profesión, dedicados a su trabajo, realistas e innovadores. Durante el año pasado, nuestro jardín de infancia ha formulado cuidadosamente un plan de formación de profesores basado en la realidad.
Estudiando el "Reglamento", el "Esquema" y la "Ética Profesional Docente", organizando a los docentes para que participen en seminarios, actividades de observación, aprendiendo teorías comerciales, saliendo a visitar y estudiar, escribiendo notas para padres, etc., podemos mejorar la ética profesional y el nivel profesional de los docentes.
En tercer lugar, mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los niños.
Formulamos cuidadosamente las recetas diarias de los niños y realizamos análisis nutricionales para garantizar que los niños estén bien alimentados. También seguimos estrictamente las rutinas de desinfección para llevar a cabo el trabajo de desinfección; hacemos un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas; fortalecemos las inspecciones matutinas y realizamos la primera mirada, la segunda pregunta, el tercer toque y la cuarta inspección en las actividades al aire libre; estar en su lugar, Garantizar la seguridad de los niños pequeños.
En las actividades educativas, proporcionamos a los niños una gran cantidad de materiales que les permiten explorar, descubrir, fomentar activamente el pensamiento diferente de los niños y guiarlos para pensar y resolver problemas de diferentes maneras desde varios ángulos. preguntas y cosas, cultivando así el hábito de aprendizaje activo de los niños. También organizamos coloridas actividades festivas, actuaciones y decoramos el ambiente para que cada niño pueda sentir realmente la alegría del festival, que también es una especie de educación emocional.
Cada miembro del cuerpo docente de nuestro jardín de infantes ama, respeta y aprecia a cada niño, los trata con igualdad y tolerancia, los alienta activamente desde la perspectiva del niño y se esfuerza por hacerlos tener confianza, ser una persona vivaz, saludable y niño feliz. Por lo tanto, obtuvimos elogios de los padres.
En cuarto lugar, centrarse en la cooperación local para crear un futuro mejor.
El nuevo esquema señala que los jardines de infancia deben trabajar estrechamente con las familias y las comunidades y hacer un uso integral de diversos recursos educativos para sentar una base sólida para la vida de los niños.
Durante este año, entregamos información a los padres de manera oportuna, entendimos sus sugerencias y opiniones, escuchamos con una mente abierta y mejoramos activamente a través de actividades como entrevistas con padres, visitas domiciliarias, jardines para padres y jornadas de puertas abiertas para padres, con el fin de lograr el propósito de la educación familiar. Sin embargo, todavía existe una gran brecha entre los conceptos educativos de algunos padres y la educación moderna, lo que ha afectado en gran medida la calidad de la educación en nuestro jardín de infancia. Por lo tanto, en términos de trabajo de los padres, es necesario hacer un buen trabajo en publicidad para lograr el apoyo y reconocimiento de más padres, formando así coherencia educativa y asegurando la implementación efectiva de una educación de calidad.
Lo anterior es un resumen de todo el trabajo en nuestro jardín de infantes durante el año pasado.
Aunque hemos logrado algunos resultados, todavía hay muchas deficiencias. Continuaremos trabajando duro para convertir el jardín de infantes en un paraíso para los niños donde los padres puedan estar tranquilos, los niños sean felices y la sociedad confíe.
El resumen del trabajo personal anual de la maestra de jardín de infantes casi ha terminado. Mirando retrospectivamente el trabajo realizado durante el año pasado, el resumen es el siguiente:
1. Educación y enseñanza:
1. características de edad y necesidades de desarrollo de los niños Materiales, diseñar algunos materiales de actividades regionales relacionados con el tema de acuerdo con las necesidades del progreso del tema, lograr una entrega planificada y decidida, y aumentar o disminuir oportunamente los materiales de actividades. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en las actividades regionales para satisfacer las necesidades del desarrollo infantil. De acuerdo con las diferencias individuales de los niños, coloque en la actividad materiales de diferentes dificultades.
2. Fortalecer la enseñanza del inglés por inmersión. Durante las actividades del día, los maestros pueden captar bien las características psicológicas de los niños, organizar actividades con pronunciación correcta y métodos apropiados, infiltrar la enseñanza del inglés en cada actividad temática y mejorar continuamente las habilidades de enseñanza. El nivel de conversación en inglés de los niños de esta clase ha mejorado mucho.
3. Este semestre ha fortalecido el cultivo de los niños en lectura, escritura, narración, cálculo, etc., y ha hecho un buen trabajo al conectar a los niños pequeños de antemano. Para los niños, hemos preparado: cuadernos de cuadrículas Tianzi y cuadernos de ejercicios de matemáticas. Aprovechamos al máximo el tiempo antes de las comidas y al salir del jardín de infancia para organizar la lectura matutina de los niños, los juegos de alfabetización, la escritura de números y la resolución de problemas de aritmética. Se llevó a cabo la actividad del concurso "Story King", se seleccionó un ganador en cada número y se publicó un certificado en la "Columna de la ciudad natal", lo que hizo que la expresión del lenguaje de los niños fuera más vívida y emotiva, su entusiasmo por contar historias se volvió cada vez más intenso; .
2. Trabajo de los padres:
Este semestre, presto más atención a la comunicación con los padres, comprendo los cambios en los pensamientos de cada niño de manera oportuna e integral y doy sugerencias oportunas. y opiniones. He organizado cada vez más actividades sociales familiares en las que pueden participar los padres, como: la presentación de poesía del Día Nacional "Soy de China" y el concurso de conocimientos "Soy de China"; la jornada de puertas abiertas para padres "Exposición de instrumentos musicales caseros para niños"; "; Juegos de Año Nuevo, etc. . Los padres apoyan mucho el trabajo en clase, pueden participar activamente en diversas actividades en el jardín de infantes y en la clase, solicitan más tareas de manera proactiva y están dispuestos a hacer más contribuciones a los niños de la clase. Este semestre, también se emitieron hojas de contacto telefónico de clase y se establecieron cinco comités de padres de clase, desempeñando efectivamente un papel de puente. Con la participación de los padres, nuestras actividades educativas y docentes de este semestre realmente han logrado la educación en el hogar y en el país.
3. Trabajo médico y sanitario:
Este semestre nuestra clase presta más atención a la salud de los niños. Seguimos estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección de nuestro jardín de infancia para realizar el trabajo diario. y estandarizar los procedimientos sanitarios; fortalecer la salud de los niños. Las actividades físicas pueden mejorar la condición física de los niños y brindar asesoramiento específico a los niños con trastornos mentales, para que puedan tener un cuerpo y una mente sanos al mismo tiempo. Los niños pueden tomar la iniciativa de realizar el trabajo de servicio; comer de manera civilizada y cooperar activamente con los médicos para completar diversos exámenes físicos. Reforzar el trabajo de desinfección para prevenir la aparición de epidemias; este semestre menos niños han tomado bajas por enfermedad y la tasa de asistencia de los niños ha sido muy alta. En este "Encuentro deportivo de Año Nuevo" los niños de nuestra clase obtuvieron buenos resultados en las actuaciones de gimnasia grupal y en las competiciones deportivas individuales.
Este semestre también se fortaleció la conciencia de autoprotección de los niños y la educación en seguridad y salud para evitar accidentes de seguridad infantiles. Cultivar los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños, enfocándose en ayudar a algunos niños que comen lentamente a cambiar sus malos hábitos alimentarios. Durante este período, la altura y el peso de los niños aumentan rápidamente.
Desventajas: la observación cuidadosa de los niños no es suficiente, el maestro de la clase no puede guiar el área de actividad y la producción de materiales en el área de actividad requiere más creatividad. Continuaremos nuestros esfuerzos y lo haremos mejor.
Después de un año de educación y enseñanza, nuestros niños en edad preescolar han completado con éxito los estudios y la vida en el jardín de infantes y están a punto de ingresar a la escuela primaria. Sentimos un sentimiento de orgullo cuando miramos a nuestros hijos crecer. Los niños han aprendido mucho durante el último año de vida preescolar y han logrado grandes avances en todos los aspectos. Debemos resumir la experiencia laboral pasada para mejorar mejor nuestro nivel de trabajo.
Primero, situación de clase
Tenemos una clase grande de 55 niños, la mayoría de los cuales tienen alrededor de 6 años.
Los niños de nuestra clase estudian muy seriamente, especialmente matemáticas, chino, alfabetización, escritura y narración. Los niños de nuestra clase están más interesados y han progresado mucho en comparación con el semestre pasado. Después de un entrenamiento prolongado, los hábitos de vida de la mayoría de los niños de mi clase han mejorado enormemente.
2. Trabajo docente
Este semestre, hemos fortalecido el cultivo de la lectura, la escritura, la narración, la aritmética, la escritura y la alfabetización de los niños, y hemos establecido conexiones con los niños con anticipación. Al comienzo del semestre, preparamos libros de cuadrículas, cuadernos de ejercicios de matemáticas y libros de pinyin para los niños. Aprovechamos al máximo el tiempo de lectura de la mañana después de los ejercicios matutinos para organizar a los niños para que leyeran canciones infantiles y cuentos. En el proceso de lectura de cuentos, dejar que los niños se sientan felices y aprender, para lograr el propósito de conocer más caracteres chinos al leer cuentos, para poder conectar bien a los niños, cultivamos la capacidad independiente de los niños: a través de conversaciones, cuentos; y juegos La conciencia independiente de los niños, mejora la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente y cultiva el hábito de los niños de hacer sus propias cosas en la vida diaria y en el aula, y también se enfatiza repetidamente que deben cumplir estrictamente con las normas de comportamiento y el aula; normas.
En tercer lugar, el trabajo de protección
En primavera, marzo también es un mes con alta incidencia de gripe. Insistimos en la desinfección diaria y la ventilación interior. Mantenga los pisos limpios y el salón de clases ordenado todos los días. Insista en hacer un chequeo matutino todos los días. En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en las actividades del grupo. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños. Realizar vacunas y exámenes físicos para mejorar la condición física de los niños y promover su crecimiento saludable.
1. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que los niños coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener un eclipse parcial, no deben hablar mientras comen y no deben dejar caer los granos de arroz.
3. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa.
4. Realizar vacunas y exámenes físicos para mejorar la condición física de los niños y promover su crecimiento saludable.
5. Con la cooperación del director, la salud física de los niños se ha desarrollado muy bien.
Cuarto, trabajo de los padres
Informar a los padres a qué escuela primaria deben asistir sus hijos y regresar a la escuela a tiempo para las clases de verano.
En resumen, este año escolar ha sido muy ocupado y agotador, y las recompensas ciertamente no son pequeñas. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En el trabajo futuro, seguiré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovando audazmente en los métodos de enseñanza y aprendiendo de la experiencia docente de antiguos profesores. ¡Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños, prestar atención al cultivo de las propias habilidades de los niños y esforzarse por hacerlo mejor en el trabajo futuro!
Resumen del trabajo personal anual de los maestros de jardín de infantes 4 Un maestro de grado especial dijo una vez: “Para convertir a los estudiantes en adultos, debemos concentrarnos en encender las chispas en los corazones de los estudiantes; "Sí, como maestra de jardín de infantes, después de seis años de educación, entiendo profundamente que este tipo de trabajo aparentemente lúdico es en realidad muy complicado y engorroso y requiere de nosotros". para dedicar tiempo, energía y amor.
Este año escolar, también me desempeñé como maestra de clase media de Green Elf y directora de la sección de enseñanza e investigación de clase media. Estoy muy satisfecho con el trabajo del director. Sin embargo, estoy muy confundido acerca del trabajo del líder del equipo de enseñanza e investigación: "¿Estoy realmente calificado?" ¿Defraudaré la capacitación de los líderes del parque y la confianza de mis colegas? “Tener esta presión me da motivación para trabajar.
Todos los errores que cometí este año quedaron en el pasado. Debo corregirlos para poder crecer y cambiar mejor en los próximos años. Para la vida futura, también pondré más esfuerzos y pensamientos, y me esforzaré para que cada uno de mis alumnos crezca bajo mi cuidado y amor.