Colección completa de discursos del concurso de profesores de jardín de infancia
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★Los directores de guardería compiten por discursos clásicos.
★Discurso destacado de la maestra de jardín de infantes en el concurso.
★La maestra de jardín de infantes se esfuerza por hablar.
★Discurso sobre el concurso para maestros de jardín de infantes
★Discurso de muestra para el concurso de maestros de jardín de infantes
Discurso 1 para el concurso de directores de jardín de infantes
Estimados líderes y compañeros:
¡Hola a todos! Al participar en el concurso para el sistema de nombramiento de directores de jardín de infantes, lo considero como una oportunidad para luchar por más responsabilidades, un escenario para mostrarme y un proceso para ejercitarme y mejorar mi calidad.
Basado en mis propias habilidades y experiencia, después de repetidas evaluaciones, creo que soy el más adecuado para ser maestro de jardín de infantes. Mis razones para competir son las siguientes:
Primero, tengo una actitud de trabajo seria que no teme a las dificultades.
El trabajo del director es monótono y aburrido, y cada día se compone de pequeñas cosas. Frente a los niños del jardín de infancia, no puedo relajarme en absoluto. Debo mantener siempre un alto grado de profesionalismo y responsabilidad, y tener métodos de gestión científica y capacidad organizativa, que dispongo.
En segundo lugar, tenemos una rica experiencia en el trabajo en jardines de infancia.
Como todo el mundo sabe, he trabajado como profesor de clase para preparar manuscritos desde que dejé la escuela. A lo largo de los años, he acumulado mucha experiencia y métodos de enseñanza.
En tercer lugar, me encanta este trabajo.
El amor es el mejor maestro. Llevo más de diez años enseñando y vivo en felicidad y alegría todos los días. Ha sido el honor de mi vida hacer este trabajo.
Los puntos anteriores son las razones por las que participé en este concurso. Vengo aquí hoy con valentía y esperanza. Sé muy bien que no importa qué tan buenas sean mis calificaciones o cuántas experiencias tenga, sólo pueden explicar el pasado y no pueden probar el futuro. Si los líderes y colegas confían en mí y están dispuestos a dejarme ser el maestro del jardín de infantes el próximo semestre, trabajaré desde los siguientes aspectos.
1. Llevaré a cabo el trabajo educativo y docente de manera planificada y decidida en torno a los objetivos generales del trabajo de jardín de infantes y en combinación con la situación real de los niños en esta clase.
En segundo lugar, cada niño es una persona especial con aficiones y características diferentes. Estudiaré cuidadosamente las necesidades de desarrollo de los niños, formularé un plan de investigación especial, lo registraré cuidadosa y detalladamente, prestaré atención a resumir las reglas y encontraré el enfoque para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En tercer lugar, como siempre, nos preocupamos por el crecimiento de cada niño, profundizamos en sus vidas, cultivamos sus hábitos de buen comportamiento y ejercitamos su capacidad para vivir de forma independiente.
Cuarto, mantener intercambios y comunicación regulares con los padres, para poder ser "el informe del concurso de maestros de la clase de los niños y el amigo de los padres".
Quinto, fortalecer el autocultivo. Estudiar continuamente los conocimientos teóricos de la educación preescolar, aprender el nuevo "Esquema", mantenerse al día actualizando conceptos, mantener una actitud positiva en el trabajo y estar decidido a hacer las cosas en serio y ser una buena persona.
Sexto, comunicarse con líderes y colegas. Aprender humildemente de otros excelentes maestros, intercambiar más experiencias y opiniones, coordinarnos más, ayudarnos unos a otros, mejorar juntos y potenciar continuamente la inocencia infantil, el amor, el cuidado y el sentido de responsabilidad necesarios para la educación preescolar.
Estimados líderes y colegas, me habéis brindado mucho cuidado y preocupación. Por favor continúa mostrándome tu apoyo hoy. Mi ideal es ser maestra de jardín de infantes. Si puedo competir por este trabajo, lo haré bien y no decepcionaré a nadie. Si no tengo éxito en el juego, significa que debo tener algunas deficiencias. Por favor ayúdenme a señalarlos. Continuaré estudiando y haciendo correcciones serias. Si tengo la oportunidad la próxima vez, seguiré en el escenario de la competencia. Seguiré haciendo bien mi trabajo y seguiré dedicando mi cariño y toda mi energía al concurso de oratoria de maestras de jardín de infantes.
Gracias a todos
Discurso 2 del concurso de directores de jardín de infantes
¡Buenos días a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a mis líderes y colegas por su confianza y apoyo en mí, y agradecerles por brindarme esta oportunidad de participar en el discurso para el concurso para el puesto de maestro de clase. Aunque no tengo una formación profesional, desde que comencé a trabajar en 2007, comencé con los conocimientos profesionales más básicos: educación infantil y psicología, y comencé a recargar pilas continuamente. Después de seis años de estudio y práctica, cambié con confianza de una especialidad no especializada a una especializada.
Enseñó en Wei You durante seis años y fue director durante dos años. Siento que durante mis dos años como docente de clase, me di cuenta profundamente de que este trabajo es una tarea importante y una etapa llena de desafíos. En mi vida como maestra de clase hay amarguras y dulzuras, alegrías y tristezas, pero siento que ser maestra de clase me ha enriquecido y templado, por eso quiero seguir desafiando esta importante tarea en esta rara oportunidad.
Hoy estoy compitiendo por el puesto de maestra de jardín de infantes. Creo que tengo las siguientes ventajas al competir por este puesto:
1. Responsabilidad
Dejarte la clase a ti significa que parte del jardín de infancia está bajo tu gestión. El futuro de más de 40 niños depende de tus manos, así que ya sea que haga viento o llueva por la mañana o por la noche, siempre debes tener esta clase en tu corazón. Cuando te necesiten, debes presentarte frente a ellos a tiempo. . Siempre me he adherido a este principio durante mis años como profesora de clase. A menudo les digo a los estudiantes que no soy necesariamente un maestro de clase modelo, pero sí un maestro de clase responsable.
2. Hay amor en mi corazón
Solo así la clase podrá progresar armoniosamente. No hay ningún problema para que tengamos amor. Creo que todos los profesores que quieren ser profesores de clase tienen este amor en sus corazones, aman esta escuela, aman esta clase y aman a sus encantadores estudiantes. Pero no podemos simplemente tener amor. Al mismo tiempo, debemos cultivar el amor de los niños y el amor por nuestra clase. La escuela quiere que conozcan nuestro arduo trabajo, para que puedan ir por el camino correcto y obtener una doble cosecha de espíritu y aprendizaje.
3. El amor debe medirse.
El profesor de la clase tiene el mayor contacto con los estudiantes, pero debe captar la distancia entre él y los estudiantes y el grado de rigidez de la gestión de los estudiantes. Es bueno mezclarse con el departamento secreto de estudiantes, pero debes tener cuidado con la distancia con ellos. No debes hacerlos demasiado informales, pero tampoco debes llegar tan lejos que todos tus compañeros tengan miedo de comunicarse contigo. Esto sólo puede llevar a un punto muerto en su trabajo. Lo mismo ocurre con la gestión, que permite a los estudiantes estudiar mucho y adaptarse a este ambiente de aprendizaje.
Los primeros tres puntos son las razones por las que participé en esta competencia. Vengo aquí hoy con valentía y esperanza. Sé muy bien que no importan mis logros o experiencias, sólo pueden explicar el pasado y no pueden probar el futuro. Si mis líderes y colegas confían en mí y están dispuestos a dejarme ser el maestro de la clase el próximo semestre, trabajaré duro desde los siguientes aspectos:
1. Me concentraré en el objetivo general del trabajo en el jardín de infantes y lo combinaré. con la situación real de los niños de esta clase. Realizar la labor educativa y docente de forma planificada y decidida. Que cada niño tenga una mejora significativa en todos los aspectos este semestre.
En segundo lugar, absorber la esencia de la educación y la enseñanza locales y utilizarla de manera flexible en la educación y la enseñanza diarias para mejorar el pensamiento, la imaginación y la creatividad de los niños, de modo que cada niño pueda desarrollarse de manera integral y armoniosa.
En tercer lugar, mantener una comunicación regular con los padres, para poder ser "el maestro del niño y el amigo de los padres". Aprovechar al máximo los recursos de los padres. Mantenga un buen contacto familiar, innove métodos de contacto, abra grupos QQ y otros canales de comunicación para lograr una educación familiar verdaderamente sincrónica.
Cuarto, trabajar junto con los profesores de la clase para mejorar la calidad, hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud de los niños y la prevención de enfermedades, para que los niños puedan crecer sanos y felices...
Quinto, fortalecer el autocultivo. Estudiar continuamente los conocimientos teóricos de la educación preescolar, aprender el nuevo "Esquema", mantenerse al día actualizando conceptos, mantener una actitud positiva en el trabajo y estar decidido a hacer las cosas en serio y ser una buena persona.
Estimados líderes y docentes, sé que la competencia por el puesto de director es muy feroz, pero estoy dispuesto a aceptar este desafío.
Respeto la elección de todos y utilizaré este concurso como un nuevo punto de partida para resumirme y mejorar constantemente, ¡y trabajar con todos para crear un mañana mejor para nuestros jardines!
Discurso 3 del concurso de directores de jardín de infantes
Estimados líderes y hermanas:
¡Buenos días a todos!
En primer lugar, quiero agradecerles, porque estoy agradecido por la confianza de los líderes. He sido elegido director todos los años desde que entré a nuestra escuela cuando era niño. La carga de trabajo en clase se puede imaginar, incluso hay que pensar en las cosas más pequeñas. Si lo ignoro, habrá errores. ¡En los últimos años, he hecho todo lo posible para completar el trabajo del maestro de clase! Hoy, por primera vez, estoy aquí para competir por este puesto. Aunque sé que ser profesora de clase será muy difícil, estoy dispuesta a aceptar este desafío. Permítanme hablar primero sobre mis calificaciones para este puesto:
Primero, mis propias condiciones.
Me encanta la educación preescolar y el trabajo ajetreado y gratificante del profesor de clase. He trabajado como profesor de clase durante muchos años. A lo largo de estos años de práctica laboral, he desarrollado mi propio conjunto de métodos de gestión de clase. El trabajo del director también es muy sencillo. Me estoy recargando constantemente y ahora estoy estudiando cursos por correspondencia para mi licenciatura.
En segundo lugar, establecer un nuevo tipo de relación profesor-alumno
Si el profesor de la clase quiere gestionar bien una clase, no sólo debe tratar con los otros dos profesores de la clase, sino también establecer un nuevo tipo de relación con los niños. Los niños en clases pequeñas definitivamente tendrán muchos altibajos emocionales cuando ingresen al jardín de infantes por primera vez. Planeo aprender más sobre los rasgos de personalidad y hábitos de cada niño a través de visitas domiciliarias, para poder llegar al corazón de cada niño y dejar que los niños realmente se quieran a sí mismos y me traten como a su amigo. Recuerdo que el famoso científico Wei Shusheng dijo: "Los maestros respetan la personalidad de los estudiantes, lo que significa respetar la educación". Yo cuidaré y amaré a mis hijos y acortaré la distancia espiritual entre maestros y estudiantes.
En tercer lugar, mantente en contacto con tu familia.
Mantener una comunicación regular con los padres me convierte en un "maestro de los niños y un amigo de los padres". Aprovechar al máximo los recursos de los padres. Debemos mantenernos en contacto con las familias diariamente, innovar métodos de contacto y abrir canales de comunicación como correos electrónicos y mensajes de texto para la interacción, para que los padres puedan comprender la jornada de sus hijos en el jardín de infantes y el rendimiento académico, y comprender el trabajo y el cuidado que los maestros han dado a sus hijos.
Preguntar a los padres cómo les va a sus hijos en casa. Si hay mal comportamiento, debes interactuar con tu familia y educar a tu hijo para que crezca. Realice visitas domiciliarias cuando sea necesario y responda cuidadosamente cada pregunta planteada por los padres, para que los padres puedan experimentar el cuidado y el amor del maestro por sus hijos. Aliente a los padres a participar en actividades interactivas entre el jardín de infantes, el hogar y la escuela para lograr realmente una educación sincrónica entre el hogar y la escuela.
En cuarto lugar, haz una comprobación de seguridad.
La seguridad de los niños siempre ha sido nuestra posición central. Cuando los niños de clases pequeñas salen de casa por primera vez y llegan a un mundo extraño sin sus padres, tropezarán al caminar, por lo que necesitan nuestro cuidado y cuidado aún más. Este año, planeo seguir a los niños las 24 horas del día con los maestros en la clase pequeña, realizar trabajos de inspección y protección en cualquier momento y en cualquier lugar, garantizar la seguridad de los niños, preocuparme por la vida de cada niño y mejorar la calidad junto con los maestros. en la clase. , cooperar con los médicos.
Aunque todavía me falta experiencia en el manejo de clases, aprenderé y pediré consejo a otros profesores, y aprenderé de ellos el sentido común, las habilidades y la experiencia en el manejo de niños. Espero sinceramente que los líderes del parque puedan brindarme esta oportunidad de crecer. Estoy dispuesto a utilizar lo que he aprendido y lo que sé para trabajar con mis compañeros de clase. Trabajen juntos, tengan los pies en la tierra y completen concienzudamente diversas tareas asignadas por los líderes del parque. Les ruego a los líderes del parque que me den esta oportunidad, ¡gracias!
Discurso 4 del concurso de directores de jardín de infantes
Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos! Estoy muy feliz de estar aquí hoy para participar en esta competencia. Gracias a los líderes del jardín de infantes por brindarme esta valiosa oportunidad de empleo competitivo.
Para mí, como mujer, he vivido 29 años de vida, así que ya no soy joven. En la feroz competencia actual conviven oportunidades y desafíos. Subí al podio hoy con el propósito de probar, aprender y mejorar. Me gustaría agradecer a esta época por darme otra oportunidad; también me gustaría agradecer a todos los presentes por darme gran coraje y confianza.
Durante los tres años que trabajé en un jardín de infantes, he experimentado la responsabilidad y la gloria de este trabajo, así como las dificultades y dificultades que implica. Estoy aún más orgulloso de mi capacidad para crecer y madurar. este equipo. Como dice el refrán, "cien años de vida se basan en la educación de la primera infancia", y la educación de la primera infancia siempre se ha llamado "educación descendente", que describe vívidamente el estado de la educación de la primera infancia en el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. . Los niños son como plántulas verdes que necesitan nuestro cuidado y riego. Por eso hoy quiero concursar al cargo de Directora de la Oficina de Asuntos Académicos, primero para capacitarme mejor y segundo para servir mejor a la causa de la educación infantil.
Hice esta elección basándome principalmente en las dos consideraciones siguientes. En primer lugar, me he desempeñado como subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos durante los últimos tres años y he acumulado una rica experiencia laboral. En segundo lugar, tengo un sentido de servicio, amo la educación preescolar y estoy dispuesto a hacer contribuciones desinteresadas.
Si compito por este puesto hoy, trabajaré más duro para hacer bien este trabajo y cumplir con sus altas expectativas con un excelente desempeño laboral.
En primer lugar, colócate correctamente y sé un buen asistente. Respetar el liderazgo del director en el trabajo y no excederse en su autoridad ni fuera de juego; pensar de manera proactiva y hacer sugerencias para unir a todos los compañeros de la escuela para mejorar la educación preescolar;
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje y mejorar la calidad. En el futuro, debemos fortalecer el estudio de todos los aspectos del conocimiento, aprender de los libros y aprender de los colegas que nos rodean.
En tercer lugar, mantenerse al día con los tiempos y ser pionero e innovar. Sin innovación, una unidad no puede avanzar. Innovaré y ganaré algo en la enseñanza de la educación preescolar y me esforzaré por poner la educación preescolar de nuestro jardín de infantes en un camino científico y estandarizado.
Estimados líderes y colegas, a mí personalmente no me importa si gano o pierdo estas elecciones. Lo más importante es que, como nuestros maestros de jardín de infantes, trabajemos concienzudamente y usemos la verdad, la bondad y la belleza para iluminar cada corazón joven en nuestra posición. ¡Esto es lo más importante!
Discurso 5 del concurso de directores de jardín de infantes
Estimados líderes y colegas:
¡Buenos días!
Nuestro jardín de infancia ofrece el puesto de director para permitir que jóvenes como yo mejoren y se ejerciten en igualdad de condiciones. ¡Estoy muy agradecido y aprecio la oportunidad que me diste de competir! Estoy dispuesto a aceptar la prueba de todos con la mente abierta.
Mi nombre es Qin Lili. Nacido en junio de 1982, comenzó a trabajar en 2002 y obtuvo dos títulos universitarios en educación y derecho. Ahora es profesor de último año de escuela primaria. Ha sido maestro de clase y líder de grado durante mucho tiempo, y archivero y empleado de información a tiempo parcial en el jardín de infantes.
“Para forjar hierro, debes ser fuerte”. Entiendo completamente la importancia y el desafío del puesto de director de oficina. Sé que no importa lo bueno que seas, el cuidado y el apoyo de tus líderes. y los compañeros son la clave para hacer bien este trabajo. La única premisa. Permítanme presentarles brevemente mis cuatro condiciones básicas:
Primera, actitud política correcta.
Mis padres son trabajadores comunes y corrientes y su petición siempre ha sido "ser honesto y trabajar duro". También me pidieron que me centrara en la situación general y tomara la iniciativa de cuidar y ayudar a los compañeros que me rodeaban. ¡Este tipo de educación familiar me ha beneficiado mucho en el trabajo! Desde que comencé a trabajar, siempre me he acercado activamente a la organización del partido, he apoyado firmemente a la dirección de la organización del partido del jardín de infantes y siempre he considerado las enseñanzas de la organización y los ejemplos de mis colegas como motivación y punto de referencia para el aprendizaje y el trabajo. Respete siempre a los colegas que lo rodean, distinga el bien del mal y únase a los demás.
En segundo lugar, la profesionalidad.
Mi comprensión del trabajo es "para hacer algo, hay que hacerlo bien". A lo largo de los años, ya sea en mi trabajo diario o en la enseñanza en el aula, ya sea como líder de grado o trabajando en la oficina, me he tomado todo en serio. Para todo lo asignado por mis líderes y compañeros, me gano su confianza con resultados. En mi opinión, la guardería es un paraíso para que los niños crezcan. Para asegurar su felicidad, tenemos que pagar más, lo que significa que debemos asumir diversas tareas temporales, a menudo trabajar horas extras, ser pacientes, meticulosos y apasionados. Si yo fuera el director de la oficina, trabajaría más duro para tranquilizar a mis colegas; trabajaría más duro para tranquilizar a la organización.
En tercer lugar, sigue aprendiendo y progresando
“El conocimiento es la escalera del progreso”. A lo largo de los años, he otorgado gran importancia a la acumulación de conocimientos en la gestión de la educación preescolar.
Obtuvo un diploma universitario en "Educación preescolar" en 2005; obtuvo un diploma universitario en "Derecho" en 2007; participó en el curso de formación en animación bidimensional para profesores de primaria y secundaria de la ciudad en el verano de 2009. En 2010, ganó. el primer premio en el concurso provincial de producción de material didáctico multimedia y obtuvo el certificado de niñera y operadora de computadoras. Obtuvo el diploma universitario en "Educación" en 2011. Muchos artículos y planes de lecciones han ganado premios, se han publicado e intercambiado en provincias, ciudades y distritos.
Cuarto, rica experiencia práctica.
Desde que comenzó a trabajar como archivero e informativo a tiempo parcial en 2006, ha participado en una serie de creaciones como "Jardín de Infantes Municipal de Calidad", "Campus Verde", "Jardín de Infantes Provincial de Calidad", y "Campus Seguro". Recopilar y organizar. Ha recibido numerosas formaciones sobre archivos, información, informática y otros conocimientos profesionales, y tiene ciertos conocimientos sobre organización de archivos, publicación de noticias, automatización de oficinas y otros aspectos. También hemos realizado algunos trabajos dentro de nuestras capacidades en términos de publicidad, asesoramiento en la toma de decisiones, servicios diarios, comunicación y coordinación y transmisión de información. Sé que estas son solo las reservas de experiencia básicas de un buen director de oficina, y hay muchos métodos y técnicas que deben experimentarse en trabajos futuros. La oficina es el departamento básico en docencia y gestión, dando pleno juego al papel de apoyo logístico, gestionando las tareas diarias y coordinando las relaciones entre todas las partes. Si puedo convertirme en director de la oficina, haré un buen uso de mis reservas de conocimientos, aprovecharé al máximo mi experiencia laboral, aprovecharé al máximo la vitalidad y la vitalidad de los jóvenes y haré todo lo posible para garantizar el desarrollo ordenado del trabajo en el jardín de infancia. .
Sé que todavía tengo algunas deficiencias en mi competencia para el puesto de director de oficina, como poca experiencia laboral y experiencia gerencial insuficiente. Pero creo que este puesto no es sólo un desafío para mí, sino también una inspiración. Si confía en mí y me deja servir como director de la oficina, utilizaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, mejoraré el nivel de gestión docente del jardín de infantes con un trabajo positivo y con los pies en la tierra, y lograré "tres corazones" y "cuatro diligencias". ". Es decir: entusiasmo, sinceridad, paciencia; cerebro diligente, boca diligente, manos diligentes y piernas diligentes.
Estimados líderes y docentes, estoy listo para aceptar nuevos desafíos laborales. Gracias por su cuidado y ayuda a lo largo de los años. Los profesores que participaron conmigo en las elecciones de hoy son todos modelos a seguir de los que puedo aprender. Independientemente de si soy elegido o no, me gustaría agradecer a todos por su aliento y aliento. Como miembro de Oura, ¡llevemos juntos nuestra gloria y nuestros sueños!
¡Gracias a todos!
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