Reglamento sobre la construcción y gestión de jardines de infancia para escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong (revisado en 2016)
Regla 2. La planificación y construcción de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deben seguir los principios de coordinación urbana y rural, planificación científica, diseño razonable y matrícula cercana para garantizar que la planificación y construcción de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia sean compatibles con las zonas urbanas y rurales. desarrollo y crecimiento demográfico.
Regla 3. Los gobiernos populares a nivel de condado o superior fortalecerán la planificación y construcción de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia dentro de sus respectivas regiones administrativas y los incorporarán en los planes nacionales de desarrollo económico y social, planes generales de uso de la tierra y planes urbanos y rurales.
Los departamentos de educación y planificación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior son responsables del trabajo específico de planificación y construcción de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia, y fortalecen la supervisión e inspección; y la construcción, el desarrollo y la reforma, las finanzas, la tierra y los recursos, y la seguridad pública urbana y rural seguirán a Responsable de la planificación y construcción de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia.
¿Artículo 4? El departamento de planificación del gobierno popular de una ciudad distrital o condado (ciudad) colaborará con el departamento de educación para organizar la preparación de un plan especial para el diseño de escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia después de la aprobación del gobierno popular en el mismo. nivel, se informará al Comité Permanente del Congreso Popular del mismo nivel para que conste en acta.
Los planes especiales para el diseño de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia no podrán modificarse sin autorización. Si los cambios fueran verdaderamente necesarios por razones de interés público, se someterán a aprobación y se archivarán de acuerdo con los procedimientos especificados en el párrafo anterior.
El urbanismo y la ordenación municipal deben incluir la disposición de las instalaciones de servicios públicos como escuelas primarias y secundarias y guarderías.
¿Artículo 5? La preparación de planes especiales para el diseño de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia deberá considerar de manera integral factores como la capacidad de la población, la distribución, el transporte, el medio ambiente y el proceso de urbanización de las residencias planificadas dentro de la región administrativa. Los gobiernos populares de las ciudades y condados (ciudades, distritos) divididos en distritos determinarán científicamente la distribución, el radio de servicio, la cantidad y la escala de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de conformidad con las reglamentaciones nacionales y provinciales pertinentes y a la luz de las realidades locales.