Cómo reflexionar sobre cuestiones de enseñanza después de estudiar ejemplos de lecciones
Los procedimientos generales para los estudiantes de este curso son los siguientes:
(1) Problema: encuentre un problema en su propia enseñanza. Los problemas de personalidad no son representativos, pero pueden ser problemas comunes.
⑵Diseñar-imaginar soluciones, diseñar nuevos planes de lecciones y redactar nuevos planes de cursos. Basado en el nuevo diseño,
(3) Acción: implementar este método en la enseñanza y discutir el plan. (Seminario)
(4) Para reflejar el efecto real, recopile respuestas docentes de la enseñanza de la encuesta.
5. Evaluación, seminario, evaluación (éxito o fracaso)
[6] Descubrir nuevos problemas e iniciar una nueva ronda de investigación-acción.
El tema de la clase es liderazgo, sólo liderazgo. En la lección anterior, la cometa voló cada vez más alto. A partir de puntos clave de observación, comprender las lecciones aprendidas en el aula, la recopilación de evidencia docente, el proceso de discusión y el ahorro. Sólo el movimiento reflexivo en la práctica puede sincronizar el "caos" de Messier y, en última instancia, formar experiencia, tal crecimiento y logro. Los participantes del curso creen que
Clase de inglés Du Bin de Dafang Junior High School
Desde 2010, hemos tenido la suerte de participar en el programa de formación nacional, la formación de inglés en escuelas primarias y secundarias. clase para la formación remota de profesores de escuelas primarias y secundarias en zonas rurales de las regiones central y occidental, y la escuela secundaria de Dafang. Aprecio esta oportunidad, mejoro y mejoro constantemente y participo activamente en el proceso de formación.
En mi formación asistí a maravillosas conferencias de expertos en educación inglesa, su educación humorística, las teorías educativas más avanzadas del país e intercambios con excelentes profesores, que no solo fortalecieron el estudio de la teoría y el conocimiento profesional, sino que También estudia con los profesores y cursos de nuestra clase. La formación puede ser un negocio rentable.
Con el fin de mejorar el pensamiento educativo y ampliar nuestros horizontes.
Después de más de dos meses de formación y estudio durante un tiempo, me sumergí en el trabajo duro y descubrí que la educación es necesaria y es una formación con visión de futuro. Cada maestro experto nos dio un discurso maravilloso. Profesores expertos nos brindaron información única sobre la enseñanza de inglés en la escuela secundaria, el nuevo plan de estudios, la forma de pensar británica, así como nuestro conocimiento teórico educativo más vanguardista y cómo enseñar en el aula, experiencia de primera mano con expertos desde casa y. en el extranjero .
Continuar aprendiendo teoría y aplicar la práctica.
Como profesor fundamental, mis conocimientos teóricos adquiridos con tanto esfuerzo se transforman en energía cinética y orientación práctica y eficaz. En mi enseñanza habitual de inglés, utilizo la comunicación de los profesores durante el proceso de formación, mi propia comprensión del nuevo grupo estándar del plan de estudios de inglés y mi búsqueda de conceptos de diseño y nuevos cursos prácticos para guiar mi enseñanza. Redescubrí tantos esfuerzos por entrar al ciclo, porque el proceso de estudiar en clase me hizo más fuerte y más determinada.
Al mismo tiempo, aprendí a reexaminar mi trabajo docente desde una perspectiva diferente. Bajo la guía de nuevos conceptos, reflexiono y adapto constantemente mis puntos de vista sobre la educación. Es este tipo de empatía lo que me hace aprender a confiar en los estudiantes, y mis propias habilidades me sorprenden y confían constantemente.
Fortalecer los conocimientos profesionales y profesionales docentes.
Entrenamiento intenso y ocupado, gracias a la formación, tengo un ambiente diligente y de aprendizaje permanente. En una atmósfera rigurosa y pragmática, preparé cuidadosamente cada clase, consideré cuidadosamente la facilidad de obtener información relevante a través de Internet y trabajé arduamente para establecer actividades efectivas de enseñanza y aprendizaje. Atrévete a afrontar desafíos, en la práctica, no se atreven a innovar. Se puede decir que la formación inspirará y animará mi mente y me hará más específico en la enseñanza del inglés en las escuelas secundarias. Hay un dicho: "El maestro debe darle a los estudiantes un recipiente con agua, un balde de agua o incluso un chorro constante de agua". Por eso, esperamos ser un buen maestro. No podemos ser un charco de agua estancada, sino un flujo constante de agua. Es necesario seguir fortaleciendo el conocimiento y el aprendizaje profesionales.
La carrera de investigación en el aula promueve el crecimiento profesional de los docentes.
Un retrato fiel de los profesores de este curso en la docencia en el aula.
La investigación sobre la enseñanza en el aula, cuando los docentes participan en la reforma y la investigación docente, favorece la promoción del desarrollo profesional de los docentes y es un proceso gradual, natural y maduro. El propósito de este programa es realizar investigación y docencia pedagógica para que los docentes puedan acortar efectivamente su ciclo de crecimiento formativo. Creo que he recibido mi primera lección sobre actividades de aprendizaje.
Durante más de 2 meses de entrenamiento, mi mente ha experimentado muchos cambios. Aprecio la carga de los estudiantes y espero que se aprendan las lecciones iniciales. Después de clase y en el proceso de formación posterior, cada profesor trabajó duro en nuestra aula y una vez más ganamos mucho. Intercambios interescolares una y otra vez, chispas de colisión de ideas, sabiduría condensada en cristales. Especialmente durante el proceso de formación, nuestros incansables esfuerzos son beneficiosos, pero? Lo más gratificante es: cuando no estamos familiarizados con los cursos en los que creemos firmemente y admitimos el fracaso, nunca fracasaremos. El espíritu de búsqueda diligente nos beneficiará de por vida, porque la estrecha cooperación entre los cursos y la investigación se convertirá en una ventaja. Equipo cohesivo eficaz. "
Newton dijo una vez: "Tuve éxito porque estuve sobre los hombros de gigantes. "La formación docente clave, gracias al departamento de educación, los jóvenes docentes sobre los hombros de nuestro sistema escolar nos permiten estar más alto y ver más lejos". En la lucha educativa, nuestros objetivos están muy separados y lo que obtengo como motivación de entrenamiento me inspirará a seguir adelante.