El profesor Kang dirige la clase | Haz que el aula se sienta como en casa
Los estudiantes sacaron sus compras una por una y me las reportaron.
Liu Yao sacó una caja de cartón y le dijo: Esto es una grapadora, aquí hay recambios y cinta adhesiva...
Pengmeng señaló la cortina y dijo: "Maestro, El clip de cortina que nos pediste que compráramos no se encuentra”. Compré una cuerda para atar las cortinas. Cuando lo vi, el estilo de la borla dorada combinaba bien con las cortinas.
El tío Tang sacó una caja de medicamentos y dijo: Maestro, todos los medicamentos habituales que me pidió que comprara están aquí. Aceite de cártamo, tiritas, pastillas para la garganta, etc.
......
Sonreí y dije: ¡No te pedí que los compraras, todos te pidieron que los compraras!
La semana pasada, con respecto al diseño del nuevo salón de clases, les dije a los estudiantes un principio: decorar el salón de clases como en casa.
Algunos estudiantes sugirieron comprar algunos artículos de primera necesidad para hacer la vida en clase más cómoda y sentirse como en casa.
Recordé lo que el Sr. Chen Yu escribió en el artículo "Historias en el aula: habitabilidad, calidez y crecimiento" en el primer número de esta edición de verano de "Friends of the Class Teacher":
Decorar el aula Tiene que sentirse como en casa; creo que esto está en consonancia con la necesidad de todos de tener un sentido psicológico de pertenencia y seguridad.
De acuerdo con este estándar, la semana pasada pedí a mis compañeros que me recomendaran cosas que quisieran comprar en clase, siempre que puedan satisfacer sus necesidades en el estudio y la vida. Los estudiantes escribieron docenas de artículos, los discutí y seleccioné juntos y finalmente decidí seleccionar algunos para agregar a la clase.
El viernes fui al supermercado a comprar algunas cosas, como cajas de almacenamiento y papel higiénico.
Cuando vi los marcos de fotos en el supermercado, dudé: hay muchos estilos de marcos de fotos, ¿cuál se adapta más a las necesidades estéticas de los estudiantes? En lugar de dejar que los estudiantes compren cosas por sí mismos, ¿por qué no dejar que las compren?
Permitir que los estudiantes compren cosas no solo puede darles un sentido de participación, sino también establecer un sentido de propiedad en el proceso de compra de bienes, pueden capacitarse para ingresar a la sociedad y aprender a comparar y elegir; . ¿No es esto una especie de aprendizaje y ejercicio?
Entonces, cuando me fui la semana pasada, escribí una lista de artículos para cada grupo y le pedí al líder del grupo que los dibujara. Yo era responsable de comprar los artículos que dibujaba. El proceso de dibujo también aumenta la diversión.
A juzgar por lo que compré, llegué al colegio esta semana. Los estudiantes básicamente cumplen con nuestros requisitos: prácticos, asequibles y hermosos.
¿No es un intento de respetar los deseos y elecciones de los estudiantes, aprovechar al máximo sus fortalezas, permitirles participar en la construcción de la cultura de la clase y permitir que los estudiantes recomienden y compren ellos mismos los útiles escolares?