Plan de lección "Seguridad en las vacaciones de verano" para clases pequeñas de jardín de infantes
Preparación de la actividad del plan de lección "Seguridad en el verano" 1 para la clase de jardín de infantes;
Imágenes de seguridad
Proceso de la actividad:
Primero, verano Se acercan las vacaciones.
1. Maestra: "Niños, nuestro jardín de infantes tendrá un feriado a partir de mañana. Este feriado se llama vacaciones de verano. ¿Saben por qué?
2. Anime a los niños a expresar con valentía sus sentimientos. diferentes opiniones e ideas.
3. La maestra resumió el significado de las vacaciones de verano: Esta festividad es la época más calurosa del año. Las llamamos vacaciones de verano: significa calor. p>2. Cómo pasar las vacaciones de verano felices
1. La maestra orienta a los niños: “¿Qué queréis hacer durante las vacaciones de verano? ”
2. Los niños se dicen unos a otros lo que quieren hacer o les gusta hacer.
3 Cómo pasar las vacaciones de verano de forma segura
1. Los niños irán a nadar durante las vacaciones de verano. ¿A qué debes prestar atención al nadar? Está prohibido jugar o nadar en acequias, ríos, estanques, etc. Debes ir a nadar con tus padres y tomar medidas de protección si encuentras a tu hijo. caer al agua, no te salves incluso si quieres pedir ayuda)
2. Los padres de algunos niños te llevarán de viaje o, a menudo, te llevarán al supermercado. ¿Pagas en este momento? Sigue a los adultos y no te pierdas. Si te pierdes, debes buscar ayuda del personal en los supermercados y lugares pintorescos. Si estás separado de tu familia, debes saber cómo llamar a la policía. y llame al 110. No vaya con extraños y no compre cosas a adultos. Tome precauciones contra el golpe de calor cuando viaje y beba mucha agua. Cuando salga a jugar, comprar o viajar, los niños no pueden vestir, perseguir, o jugar en la carretera. Se debe recordar a los padres que respeten las normas de tránsito al conducir, montar en bicicleta o caminar)
3. ¿A qué precauciones de seguridad no debe prestar atención? Juega con fuego, electricidad u objetos punzantes. El sol en verano es muy venenoso, por lo que no debes jugar al sol durante mucho tiempo.
No tomes demasiadas semillas, de lo contrario. causará dolor de estómago y afectará su salud. Cuando coma sandía, lávela bien y no hable mientras come para evitar ahogarse con las semillas y evitar que la sandía sude en su ropa. cortezas. No permita que entren extraños cuando esté solo en casa.
En tercer lugar, la seguridad, lo sé1. y obedecer las reglas de tránsito, y guíe a los niños a discutir si los niños en las imágenes están haciendo lo correcto y por qué
2. Las vacaciones de verano están a punto de comenzar. Tenga en cuenta los conocimientos de seguridad impartidos por profesores y padres, y siga los métodos seguros y correctos enseñados por los padres. Sólo así los niños podrán tener unas vacaciones de verano más seguras y rápidas.
Los objetivos de enseñanza del "Verano". Plan de lección "Seguridad" para clases pequeñas:
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios al comprender los incidentes de incendio.
2. Comprender diversos equipos de extinción de incendios y recordar los métodos de extinción.
Diseño del proceso: preparación del escenario - explicación del sentido común - demostración del material didáctico
Método de enseñanza: conferencia y demostración
Enfoque de la enseñanza: el uso correcto de los extintores.
Dificultades de enseñanza: Tratar las diferentes categorías de incendios de manera diferente
Sentimientos y valores morales: Mejorar la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de prevención de incendios y autorrescate
( 1) Configuración del escenario: Introducción a los incendios.
Método: use diapositivas para mostrar varias imágenes de escenas de incendios, y los estudiantes hablarán sobre sus sentimientos después de verlas (reproducir un ppt hecho por ellos mismos)
(2) Distinguir las categorías de fuego y tener en cuenta los métodos de extinción (La diapositiva muestra el contenido en la pizarra)
1. fuera de control en el tiempo y el espacio (GB5907-86)
2 Clasificación de incendios Los incendios se dividen en cuatro categorías: A, B, C y D (GB 4968-85)
1. Clase de incendio: se refiere al incendio de material sólido.
Esta sustancia suele tener propiedades orgánicas y generalmente produce brasas brillantes cuando se quema. Como madera, algodón, lana, cáñamo, papel, etc.
2. Fuego clase B: se refiere a incendios de líquidos y fuegos de sólidos fundibles. Como gasolina, queroseno, petróleo crudo, metanol, etanol, asfalto, parafina, etc.
3. Incendio clase C: se refiere al fuego de gas. Como gas de carbón, gas natural, metano, etano, propano, hidrógeno, etc.
4. Fuego clase D: se refiere al fuego de metales. Se refiere al fuego de aleaciones de potasio, sodio, magnesio, titanio, circonio, litio, aluminio y magnesio, etc.
Tres. Elija diferentes herramientas de extinción de incendios según las diferentes características del fuego.
(C) Comprender el equipo de extinción de incendios
Método: aprenda sobre los tipos y el uso de extintores domésticos mirando dibujos animados flash.
1. Comprender la clasificación de los extintores.
Extintores de espuma, extintores de polvo seco, extintores de dióxido de carbono 1211.
2. Son adecuados diferentes extintores. para diferentes ocasiones.
(4) Uso seguro del fuego (presentación de diapositivas en el contenido de la pizarra)
1. Causas del incendio
1) Uso descuidado del fuego en la cocina.
2) Uso descuidado del fuego en la vida diaria y en la iluminación.
3) Fumar descuidadamente.
4) Los niños juegan con fuego.
5) Incendio provocado.
2. Sensibilizar sobre el uso seguro del fuego (encendido de fuegos artificiales y petardos, salidas de picnic al campo, uso del fuego en laboratorios y realización de actividades antitabaco para estudiantes).
(5) No quedarse de brazos cruzados ante los desastres, y mejorar la conciencia moral y la responsabilidad social.
(6) Tarea:
Llevar a cabo actividades de investigación de riesgos de incendio en el hogar con referencia a la lista de verificación de seguridad contra incendios del hogar (use una diapositiva para mostrar el contenido de la lista de verificación de seguridad contra incendios del hogar y distribúyala a cada estudiante)
Objetivos de la actividad de la clase de jardín de infantes "Seguridad en el verano" Plan de lección 3:
1. Comprender algunas reglas de tránsito que los peatones deben respetar en la vía.
2. Desarrollar una conciencia preliminar de seguridad y una conciencia de autoprotección, y mejorar las capacidades de autoprotección.
Preparación de la actividad:
1. Los niños tienen experiencia saliendo con adultos.
2. Simular la creación de escenas de juego.
3. Material didáctico "Visitando a la abuela Coneja".
Proceso de la actividad:
1. Discutir mientras mira el material educativo (1).
(1) La abuela Coneja está enferma y Mamá Coneja lleva al conejito a visitarla. En el camino, la madre coneja fue a la frutería a comprar fruta para su abuela y el conejito corrió hacia la carretera. Vio una hermosa mariposa entre las flores y fue a atraparla. La mariposa voló hasta el medio del camino, y el conejito la persiguió y casi lo atropella un auto.
(2)¿Por qué el conejito casi fue atropellado por un auto?
(3) Resumen del profesor: El conejito dejó a su madre para jugar en la carretera y casi lo atropella un coche. Es demasiado peligroso. Bajo ningún concepto podremos jugar fuera de casa.
2. Debatir mientras se ve el material didáctico (2).
(1) La madre coneja y el conejito continúan caminando. La casa de la abuela está al otro lado de la calle. El conejito quería con entusiasmo cruzar la calle para ver a su abuela, pero su madre lo detuvo.
(2) ¿Por qué la madre coneja sostiene al conejito? ¿Dónde debo ir para cruzar la calle?
(3) Resumen del profesor: Al cruzar la calle, debes caminar por el paso de cebra.
(4) Hay un paso de cebra en el cruce. ¿Los peatones pueden caminar en cualquier momento? ¿Cuándo puedo salir?
(5) Resumen del maestro: Al cruzar una intersección, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y avanzar cuando el semáforo esté en verde.
(6) La madre coneja y el conejito caminaron hasta el paso de cebra. Cuando se encendió la luz verde, cruzaron la calle hacia la casa de la abuela.
3. Resumen:
El conejo encontró algunos peligros en el camino. ¿Sabes cómo evitar este peligro? (Después de que los niños respondieron, la maestra lo resumió con una canción infantil compuesta por ella misma: Niños, recuerden caminar por la acera y no jugar en la calle. Al cruzar la calle, utilice el paso de cebra, deténgase cuando el semáforo esté apagado. rojo y listo cuando la luz está en verde. Garantizar la seguridad es la primera prioridad.)
4. La escena simula el juego "Ir a una excursión de primavera" o la experiencia en la carretera.
(1) Guíe a los niños a hacer preguntas basadas en los escenarios mientras caminan para consolidar su comprensión de las reglas de tránsito.
Escena 1: Acera y camino de entrada
Maestro: Hay dos caminos más adelante. ¿Qué camino deben tomar los peatones? (Acera.)
Maestro: ¿A qué deben prestar atención los peatones? Ve a la derecha. No puedes jugar mientras caminas, especialmente en un camino de entrada. )
Escena 2: Encrucijada
Maestra: Vamos a cruzar la calle.
¿Qué tengo que hacer? Encuentre el paso de cebra, vea el semáforo, pare en el semáforo en rojo y avance en el semáforo en verde. )
Escena 3: Paso elevado
Profesor: ¿Qué es esto? ¿Qué tengo que hacer? Pasar por el paso elevado es como subir las escaleras de una guardería. El lado derecho debe seguir uno a uno sin empujar ni apretar. )
(2) Después de llegar con éxito al destino, guíe a los niños para que resuman la situación actual e inspírelos a recopilar los puntos clave de cruzar el paso elevado en una canción infantil, como "Quédate en a la derecha al cruzar el paso elevado, uno tras otro."
5. Educación en seguridad para prevenir intoxicaciones, ahogamientos y pérdidas de alimentos.
Maestra: Niños, durante las vacaciones de verano, el clima es muy caluroso. Los niños no pueden jugar con sus amigos en lugares peligrosos como piscinas y ríos. No se puede comer comida dada por extraños, comida caducada o fruta podrida. Los bebés que salen a jugar deben seguir a sus familias para evitar que se separen. Si están separados, deberían intentar encontrar a sus familias. (Discuta el método con los niños)
Plan de enseñanza 4 "Seguridad en el verano" Jardín de infantes Propósito de la enseñanza en clases pequeñas:
"La seguridad es lo primero" y "La seguridad no es poca cosa" están aquí. Para permitir que los estudiantes disfruten de unas vacaciones seguras y agradables, debemos brindar educación de seguridad a los estudiantes antes de las vacaciones para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes sobre los problemas de seguridad que tienden a ocurrir en el verano, como la seguridad del tráfico en las carreteras, la prevención de incendios en el hogar, seguridad en la natación, higiene de los alimentos, etc. Permítales aprender algunas formas de salvarse cuando se encuentren en peligro. Implementar realmente la educación sobre seguridad.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, introducción:
"La seguridad es lo primero" "La seguridad no es un asunto menor", pero cada día festivo, siempre escuchamos algo Tristes noticias sobre los estudiantes de primaria que sufren desastres no provocados;
2. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad durante las vacaciones?
(1) Seguridad Eléctrica
1. ¿Qué aparatos eléctricos tienen los estudiantes en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )
2. Los profesores educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en casa, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro hogar. estudio y vida. Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, corte el suministro eléctrico inmediatamente.
(2) Seguridad contra incendios
1. Pregunta y discusión: Si su casa se incendia, o ve un incendio en su vecino, ¿qué debe hacer? (Los estudiantes expresan sus opiniones y sus propios métodos son definitivamente correctos).
2. Conocimientos sobre prevención de incendios:
(1) No se permite a los estudiantes jugar con fuego ni llevar fuego consigo. ;
1. No traiga fuego como fósforos o encendedores;
2. No encienda fuegos al azar y no utilice fuego en artículos inflamables y explosivos;
3. No lanzar petardos en lugares públicos, no se permite tirar petardos encendidos.
(2) En el lugar del incendio, los estudiantes de primaria y otros menores deben escapar de manera ordenada:
(3) Extinguir el incendio a tiempo: Si se produce un incendio en En casa, no entre en pánico y tome las medidas oportunas de acuerdo con la situación del incendio. Medidas correspondientes:
Si el cárter de aceite se incendia mientras cocina, cubra rápidamente la olla herméticamente para que el fuego del aceite en la olla se apague. a la falta de oxígeno. No lo apagues con agua. Cuando se produce un incendio en el interior, las puertas y ventanas no se pueden abrir fácilmente para evitar la convección del aire y la formación de un incendio de gran superficie. Cuando se incendia papel, madera o tela, se puede utilizar agua para apagar el fuego. Cuando se incendian aparatos eléctricos, gasolina, alcohol o aceite de cocina, se pueden utilizar extintores de tierra, arena, barro o polvo seco. apagar el fuego. Si el incendio es grande, debe informarlo inmediatamente. Cuando queda atrapado por el fuego, se deben utilizar diferentes métodos para escapar según las diferentes situaciones. Si te inclinas, cúbrete la nariz con un paño húmedo.
(4) Llamar a la policía a tiempo: Si se descubre un incendio, lo más importante es llamar a la policía para apagar el fuego a tiempo, controlarlo y reducir las pérdidas causadas. por el fuego. El número de alarma de incendios es el 119.
(3) Prevención de ahogamientos (imagen)
Recordando los accidentes de ahogamiento anteriores causados por nadar, pescar y jugar en el agua, una vez más hizo sonar la alarma para los estudiantes combinados con; la geografía de muchos estanques locales Las condiciones exigen que los estudiantes no naden en estanques o embalses sin permiso.
(4) Seguridad vial
1. Normas de tránsito:
1) Al caminar por la vía, camine por la acera; en el costado.
2) Al salir en grupo, lo mejor es caminar de manera organizada y ordenada; al salir juntos, no perseguirse, pelearse ni jugar entre ellos cuando estén atentos a su entorno; caminar y no mirar a su alrededor ni leer periódicos mientras camina ni hacer otra cosa.
3) En vías sin mando de la policía de tránsito, aprende a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
2. Semáforos:
Las señales de paso de peatones se componen de color rojo y verde.
1) Cuando la luz verde está encendida, permitir el paso a los peatones;
2) Cuando la luz verde está parpadeando, no se permite el paso a los peatones, pero sí a los que han entrado en la calle. el paso de peatones puede seguir pasando;
3) Cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden pasar.
3. ¿Cuáles son las situaciones más peligrosas al caminar?
1) Cruzar la calle es peligroso.
2) Los accidentes de tráfico tienen más probabilidades de ocurrir cuando se camina de lado sobre superficies sin acera en grupos pequeños.
3) Pasada la hora punta, el tráfico en la vía es escaso porque hay poca gente en la vía y está paralizada. Parálisis más parálisis equivale a peligro.
4) Cuando camines, lee un libro mientras caminas, piensa en los problemas mientras caminas, o charla y juega mientras caminas. Tal vez el auto no te golpee, pero tú mismo lo chocarás, así que muy. peligroso.
En tercer lugar, seguridad escolar
1. Cuando juegue en el área de actividades, tenga cuidado de no pararse en la barandilla y asomarse por la ventana.
2. Cuando estés en el aula, no podrás jugar en el suelo.
3. No perseguir ni pelear en la cafetería.
4. Cuando duermas en el dormitorio, no podrás jugar en el dormitorio ni en la litera superior.
Cuarto, resumen
Ya sea que estés en casa o en el colegio, debes prestar atención a todos los aspectos de seguridad en verano.
Objetivos de actividad del plan de lección 5 "Seguridad en el verano" de la clase pequeña de jardín de infantes:
1. Permitir que los niños comprendan los conocimientos sobre seguridad en el verano y que disfruten de unas felices vacaciones de verano.
2. Guíe a los niños para que comprendan algunos conocimientos de seguridad a los que deben prestar atención en términos de protección contra rayos y transporte durante las vacaciones de verano.
Enfoque de la actividad:
Permita que los niños comprendan los conocimientos de seguridad del verano y que disfruten de unas felices vacaciones de verano.
Dificultad de la actividad:
Guía a los niños para que comprendan algunos conocimientos de seguridad a los que deben prestar atención en términos de protección contra rayos, transporte, etc. durante las vacaciones de verano.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes y señales de seguridad.
Proceso de actividad:
1. Importar actividades
1. Niños, los niños estarán de vacaciones en unos días. ¿A qué conocimientos de seguridad deben prestar atención los niños en casa durante las vacaciones de verano? Las vacaciones de verano son particularmente calurosas, con un clima caluroso, frecuentes truenos y relámpagos y fuertes lluvias.
2. ¿Qué harías si de repente lloviera mucho? (Guía a los niños individualmente para que respondan)
El maestro guía a los niños para que hablen sobre algunas prácticas y medidas correspondientes basadas en sus propias experiencias. Resumen del maestro: Es fácil que llueva mucho durante las vacaciones de verano. Los niños deben tener cuidado de no esconderse debajo de árboles grandes. Los niños no pueden esconderse cerca o debajo de los postes telefónicos, es muy inseguro.
3. Cuando llueve mucho, asegúrese de cerrar las ventanas y recuerde a los padres que no contesten el teléfono porque no es seguro.
4. Hace un momento decíamos que la protección contra rayos es segura. ¿A qué tipo de seguridad vial deben prestar atención los niños cuando salen a jugar con sus padres durante las vacaciones de verano? (Los maestros guían a los niños para que hablen según su propia experiencia práctica)
5. Cuando los niños juegan en casa durante las vacaciones de verano, deben tener cuidado de no jugar con objetos punzantes o fuego. Cuando salgas a jugar con tus padres, toma sus manos y presta atención a la seguridad vial.
Muestre las imágenes y deje que los niños hablen basándose en las imágenes.
1. Hoy la profesora trajo unas fotos. ¿Puedes decirme cuáles de estas imágenes son correctas y cuáles incorrectas?
Foto 1: Niños y padres caminando de la mano por el paso de cebra. ¿Es esto correcto?
Imagen 2: ¿Qué hacen estas personas en la carretera? ¿Es esto seguro? ¿Por qué?
Foto 3: Mira, ¿qué aparece en el cielo? ¿Qué debemos hacer en este momento?
Foto 4: Cuando llueve y truena, ¿dónde se paran los niños? ¿Puede pararse debajo de un árbol y disparar lluvia? ¿Por qué?
2. Muestra a los niños algunas imágenes de señales de seguridad y deja que las entiendan.
Imagen 1: Niños, ¿adivinen qué es esto? (Electricidad), este letrero nos indica que prestemos atención a la seguridad y evitemos descargas eléctricas. Cuando veamos este cartel afuera, debemos prestar atención a la electricidad.
Imagen 2: Esto es una señal de atención a la seguridad.
Foto 3: ¡Miren, niños! ¿Qué pasa con las personas en el logo? Esta es una señal que nos indica que tengamos cuidado con los resbalones. Si vemos esta señal en la carretera debemos caminar con precaución para no resbalar.
3. Resumen de actividades
1. Durante las vacaciones de verano, los niños deben prestar atención a muchas cuestiones de seguridad en casa. Hoy aprendimos mucho sobre seguridad. ¿Quién les contará esto a los niños?
2. La maestra pidió a algunos niños que respondieran el contenido de las actividades de hoy, cuándo deberían prestar atención a la seguridad y tener unas felices vacaciones de verano.
3. El profesor resumió el contenido de esta actividad.
Objetivos didácticos del plan de lección 6 "Seguridad en el verano" para clases pequeñas de jardín de infantes
1 Sabiendo que se acercan las vacaciones de verano, puede pasar unas felices vacaciones de verano en casa.
2. Ser capaz de distinguir varios signos.
Preparación para la enseñanza
La maestra recopiló fotografías y signos de la vida de las vacaciones de verano de los niños en clases anteriores (Libro ilustrado infantil 2 P36).
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Puedes entender el significado mirando los íconos simples y puedes planificar unas vacaciones de verano razonables para ti.
Métodos y medios de enseñanza
Métodos de conversación y discusión; enseñanza asistida por fotografía.
Proceso de la actividad:
1. Inicio: El diálogo despierta el interés de los niños.
Maestra: "El verano es muy caluroso y el jardín de infantes está a punto de irse de vacaciones de verano. Por favor, díganme, niños, ¿qué van a hacer durante las vacaciones de verano?".
Responder a las preguntas del profesor.
Hágales saber a los niños que cada vez hace más calor y que nos vamos de vacaciones de verano.
2. Parte básica: Hablar de las vacaciones de verano.
1. Guíe a los niños para que aprecien las fotografías.
Guía a los niños para que comprendan que deben prestar atención a la seguridad y la salud durante las vacaciones de verano. Sólo cuando estén sanos podrán pasar unas felices vacaciones de verano.
P: ¿Qué viste?
Mira las fotografías de cómo tus hermanos menores pasaron las vacaciones de verano y habla de tus propios sentimientos.
Al observar las fotografías y los iconos, los niños podrán conocer algunas de las cosas que pueden hacer durante las vacaciones de verano y cómo organizarlas adecuadamente.
2. Guíe a los niños para que identifiquen las señales.
Muestra carteles e imágenes y comenta con tus hijos: ¿Qué podéis hacer durante las vacaciones de verano? ¿A qué debemos prestar atención durante las vacaciones de verano?
Explicar brevemente el significado de los diagramas simbólicos.
Mira la hoja de ruta y habla sobre lo que planeas hacer.
Habla sobre niños individuales.
3. El final: nuestras vacaciones de verano.
1. Anime a los niños a coleccionar cosas interesantes, buenos trabajos y fotografías durante las vacaciones de verano, y llévelos al jardín de infantes para comunicarse con sus compañeros cuando comiencen las clases o cuando se transfieran a la escuela secundaria.
Profe: ¿Qué vas a hacer durante las vacaciones de verano? ¿Qué obras y fotografías también se pueden llevar al jardín de infancia?
Maestro: Cuando regreses a casa, habla con tus padres sobre cómo pasar tus vacaciones de verano y haz un plan.
Hablad entre vosotros antes de hablar a solas.
Asigna pequeñas tareas a los niños durante las vacaciones para que puedan pasar mejor las vacaciones de verano y tener unas vacaciones de verano felices y saludables de forma planificada.