Plan de trabajo infantil en clase pequeña de marzo a julio Serie de 1000 palabras
Plan de trabajo infantil en aula reducida de marzo a julio (1) Tras un mes de formación en septiembre, los niños se han adaptado al aprendizaje y la convivencia en el colegio.
El trabajo de este mes se centra en:
1. Fortalecer la formación regular de los niños.
2. Organiza salidas de otoño para que los niños experimenten los cambios de la estación otoñal.
3. Mejorar la calidad de la enseñanza y estimular el interés de los niños por aprender.
4. Fortalecer la educación en seguridad de los niños. El plan específico es el siguiente:
1. Mantenimiento
Cultivar buenos hábitos en los niños
(1) Ser capaz de tomar la iniciativa de beber agua y poner ponerse y quitarse la ropa según su propio calor y frío.
(2) Ser capaz de mantener buenos hábitos de trabajo y descanso y tomar una siesta tranquila.
(3) Desarrollar buenos hábitos de atención a la higiene personal y a la higiene ambiental.
(4) Insistir en lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, saber ahorrar agua y cerrar el grifo a tiempo después de lavarse las manos.
2. Cooperar con los profesores de enfermería en la higienización y desinfección de aulas y dormitorios.
3. Cooperar con el médico de la escuela para realizar inspecciones diarias por la mañana y por la tarde y mantener registros.
2. Labor educativa y docente
1. Fortalecer el entrenamiento rutinario de los niños, explicarles las rutinas y requisitos a través de reuniones matutinas, conversaciones aleatorias, charlas antes de salir del jardín de infancia, etc. Utilice varios métodos para formar a los niños para que controlen estrictamente las rutinas.
Está bien, cultive gradualmente a los niños para que respeten conscientemente las reglas.
1. Pinyin
Aprende las letras m, f, d, t, n, l, g, k y h.
2.
Notas de viaje, talla de un barco para una espada, judías verdes, azufaifas de la señora gorda, temporada de cosecha, fiesta de frutas, recolección de frutas, un tigre en la montaña, un cerdito construyendo una casa, cantos contrastantes, pájaros practicando vuelo.
3. Diseño artístico
Qué dibujar a continuación, muñecos de huevos, gallinas comiendo arroz, fiestas de pollo, frutas deliciosas, pesca, gatos y ratones, gatitos y conejitos tridimensionales.
En tercer lugar, la seguridad
Siempre debemos anteponer la seguridad. Fortalecer la gestión de seguridad en las actividades diarias. Preste atención a la gestión de seguridad de todos los aspectos de las actividades diarias de los niños, como inspecciones de seguridad matutinas, actividades de juego, inspecciones antes y después de las comidas, antes y después de la siesta, durante la siesta, etc., para garantizar que las actividades diarias de los niños no abandonen el la vista del maestro. Insertar educación sobre seguridad en las actividades diarias para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección. Mejore su sentido de responsabilidad y elimine cuidadosamente todos los factores inseguros. Deberíamos dejar que nuestros hijos crezcan sanamente en un entorno seguro.
Plan de trabajo de la clase infantil de marzo a julio (Parte 2) 1. Mejorar la alfabetización ideológica y política
Participe activamente en diversos temas de actualidad y estudios políticos, adhiérase a la teoría y la práctica, comience desde mí, comience desde las pequeñas cosas que lo rodean, cumpla estrictamente las reglas y regulaciones del jardín de infantes, ame su trabajo y establezca un fuerte corazón profesional, sentido de responsabilidad y buena ética profesional. Obedezca las disposiciones del liderazgo y complete todas las tareas con seriedad. Debemos darnos ejemplo con las normas éticas de los maestros, tratar a cada niño de manera justa con cuidado, paciencia, preocupación y amor, y promover que los niños se desarrollen a su propio nivel. Utilice el espíritu de equipo para ayudar a los educadores en el trabajo en el aula.
2. Fortalecer el trabajo de los niños de clases pequeñas y cultivar los hábitos de vida diaria de los niños.
Esta clase está llena de niños nuevos. Quiero tratar a cada niño con amor y paciencia, dejarles sentir el amor de la maestra y la amabilidad del niño, para que les guste ir al jardín de infantes lo antes posible y adaptarse al nuevo entorno. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento y la conciencia de cooperación, participación e investigación de los niños, y cultivar las normas de comportamiento, las habilidades de autocuidado, la autoprotección, la higiene y los buenos hábitos de estudio de los niños. Deje que los niños desarrollen buenos hábitos de comportamiento a lo largo del día en diversas actividades.
Físicamente, anime a los niños a participar activamente en actividades físicas. Preste atención a supervisar a los niños para que se agreguen ropa en cualquier momento de acuerdo con los cambios climáticos y las diferencias de temperatura interior y exterior. Preste especial atención a los niños a los que les gusta sudar. Preste atención a la cantidad de agua que beben los niños y recuérdeles que beban más agua hervida cuando tienen sed, lo que reduce la posibilidad de que los niños se enfermen, mantiene la asistencia de los niños a clase y realmente tranquiliza a los padres.
2. Practique buenos hábitos diarios de los niños, como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, manejar las sillas con cuidado, leer libros, jugar con juguetes y ser educado. No es necesario que los profesores se lo recuerden todos los días, los niños pueden hacerlo por iniciativa propia.
3. Educar a los niños en clases pequeñas para que hagan sus propias cosas y cultiven su capacidad de autocuidado. Enseñe a los niños en clases pequeñas cómo ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y camas y aprenda a hacer lo que puedan.
4. Sentido común de vida e higiene
(1) Saber proteger la vista y mantener una postura correcta al leer y dibujar. No lea ni dibuje bajo luz o luz solar demasiado intensa o demasiado débil.
(2) Comprender los conocimientos generales de higiene para proteger los dientes y cepillarse los dientes de la forma correcta.
(3) Comprenda algo de sentido común acerca de la prevención de lombrices intestinales y enfermedades intestinales, y no coma alimentos impuros.
(4) Manténgase al tanto de los cambios climáticos y cámbiese de ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
5. Conocimiento de seguridad
(1) Fortalecer el cultivo de la conciencia de seguridad de los niños, no jugar juegos peligrosos, no ir a lugares peligrosos, prevenir accidentes de seguridad y garantizar la seguridad. de niños.
(2) Comprender la seguridad vial.
(3) Ser capaz de afrontar los peligros sencillos que puedan surgir y cultivar la conciencia de autoprotección de los niños.
6. Habilidades para la vida
(1) Indique a los niños que se limpien la boca, se enjuaguen la boca, se laven las manos y se laven la cara de la manera correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche.
(2) Cuando los niños comen, los maestros deben concentrarse, observar, cuidar bien de los niños, guiarlos y ayudarlos suavemente a dominar sus habilidades alimentarias, masticar lentamente, no ser exigente con la comida y no dejarlos. comida detrás. Aprenda a usar los palillos, no haga ruidos fuertes al comer, no tire basura, limpie después de las comidas, desarrolle comportamientos civilizados y termine su comida usted mismo.
(3) Acuéstate tranquilamente. Quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines de forma independiente, ordenada y rápida, atarse los cordones y hacer la cama.
(4) Mantenga el instrumento limpio y ordenado. Al toser o estornudar, cúbrase la boca y la nariz con las manos o gire la cara. No estornude a los demás.
(5) Mantener limpios los lugares públicos, no subirse a mesas y sillas, y no realizar graffitis en las paredes.
3. Limpiar y desinfectar cuidadosamente la vajilla, los juguetes y otros elementos.
Los elementos del interior están colocados de manera ordenada, las ventanas están luminosas y limpias, el piso está limpio y ordenado, y no hay rincones muertos Los baños están libres de suciedad y olores, ahorran agua y electricidad. y cultivar los buenos hábitos de ahorro de los niños.
La calidad de la atención de enfermería de clase reducida en las guarderías está relacionada con miles de hogares. Sólo haciendo un buen trabajo en el cuidado de los niños podrán los niños crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. Lo anterior es mi plan de trabajo para este semestre. Espero que con su ayuda y mi propio esfuerzo pueda ganar algo y crecer.
Plan de trabajo para clases pequeñas de marzo a julio (Capítulo 3) 1. Enfoque laboral de este mes
“Bip, bip, bip” es probablemente lo que la mayoría de los niños describen cuando balbucean. Idioma específico del vehículo. Este lenguaje con características evidentes de la edad refleja la comprensión inicial del niño sobre los vehículos. A medida que los niños continúan acumulando experiencia de vida y mejorando su nivel cognitivo, su sed de conocimiento se vuelve cada vez más fuerte y se interesan por muchos vehículos de diferentes formas y funciones que rodean sus vidas. A través de la actividad temática "Ver el coche", se anima a los niños a prestar atención al entorno de sus vidas.
2. El tema de este mes:
¿Alguna vez has visto un coche?
3. Los objetivos laborales de este mes:
1. Interésate en las personas y las cosas que viven a tu alrededor.
2. Estar dispuesto a expresar con valentía sus ideas y prácticas frente al grupo.
3. Comprender y reconocer nombres comunes y funciones sencillas en la vida.
4. Intenta expresar tu comprensión del vehículo de varias maneras.
Semana 1:
Actividad 1: Actividad lingüística:
Actividad 2: Actividad regional
Número de ruedas para grúas grandes
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Actividad 3: Actividades Científicas
Actividad 4: Actividades Estructurales
Soy conductor en la carretera principal.
Actividad 7: Actividades sociales
Actividad 8: Actividades de matemáticas
Aprende a contar coches en la carretera con las manos y la boca.
Actividad 9: Actividad saludable:
Actividad 10: Actividad de calificación de estrellas
Un bebé bien entrenado con comida
Segunda semana:
Actividad 1: Actividades musicales
Actividad 2: Actividades estructurales
Cantando el camino de los caballos eléctricos
Actividad 3: Actividad matemática 4 : Mason:
Yo soy el conductor. Te invito a un poco de fruta.
Actividad 5: Actividades Saludables
nbspActividad 6: Actividades Regionales
El auto comenzó a buscar la sombra.
Actividad 7: Actividad artística
Actividad 8: Historia:
Hermoso auto, invitados panda
Actividad 9: Actividad social:
Actividad 10: Actividades de la vida
Soy el estudiante de turno en la exhibición de autos de hoy.
La tercera semana:
Actividad 1: Actividades integrales
Actividad 2: Actividades regionales
Coches y trenes circulan juntos en vagones especiales
Actividad 3: Actividades lingüísticas
Actividad 4: Actividades regionales
El extraño coche transporta manzanas.
Actividad 5: Actividades de Matemáticas
Actividad 6: Actividades de Ciencias
Luego repase contar e identificar hasta 5 en la siguiente línea.
Actividad 7: Actividades Saludables
Actividad 8: Juego Estructurado:
¿Quién conduce más rápido? Mi auto favorito.
Actividad 9: Actividades artísticas
Actividad 10: Actividades de entretenimiento
Mis habilidades con la grúa dependen del VCD.
La cuarta semana:
Actividad 1: Actividad musical
Actividad 2: Actividad regional
Conferencia de publicidad de automóviles Car Dudu
Actividad 3: Actividades de Matemáticas
Actividad 4: Actividades de rol
Autobús animal, madre e hijo
Actividad 5: Actividades de ciencias
bspActividad 6: Actividad educativa
La rueda interesante se dibuja en base a la muestra.
Actividad 7: Actividad artística
Actividad 8: Actividad de sensibilización:
Madre animal da a luz ojos de bebé.
Actividad 9: Actividades sociales
Actividad 10: Albañil;
Cubiertos de coche en la carretera
Semana 5:
Actividad 1: Actividades musicales
Actividad 2: Actividades regionales
Mira las luces al cruzar la calle. ¿Qué tipo de coche es este?
Actividad 3: Actividades de Matemáticas
Actividad 4: Actividades de personajes
Dibuja un autobús siguiendo el ejemplo.
Actividad 5: Actividades lingüísticas
Actividad 6: Actividades educativas
Colorea objetos utilizando la mayoría de las habilidades de Little Driver.
Actividad 7: Actividades integrales
Actividad 8: Entretenimiento:
El conductor ve la televisión.
Actividad 9: Actividades Saludables
Actividad 10: Actividades de Entretenimiento;
Pequeños Conducción Ecológica y Tomados de la Mano
Aprobaron tres de nuestros profesores el semestre pasado Después de una cuidadosa observación, descubrimos que el desarrollo físico general de los niños de esta clase se encuentra en un nivel bajo. Incluyendo movimientos de músculos grandes, movimientos de músculos pequeños, cuidado personal, capacidad de vida, etc. En particular, el desarrollo de los movimientos de los músculos pequeños es deficiente, varios niños tienen poca fuerza física y varios niños tienen mala coordinación ojo-mano. La mayoría de los niños no controlan bien su propio comportamiento y sus emociones. La mayoría de los niños son inocentes y alegres y les encanta jugar con los niños, pero no se llevan bien con los demás. Algunos niños tienen poca adaptabilidad y lloran mucho.
De acuerdo con las características fisiológicas y psicológicas y las reglas de educación regular de los niños de clases pequeñas, se formula un plan de salud para esta clase a partir de las actividades del jardín de infantes, el lavado, la comida, las siestas y la salida del jardín de infantes.
1. Objetivos convencionales de las actividades infantiles
1. Ir alegremente al jardín de infancia y saludar al maestro.
2. Traiga un pañuelo, vístase pulcramente, acepte alegremente la inspección matutina y colóquese el cartel de inspección matutina.
3. Aprende a limpiar sillas pequeñas y a colocarlas suavemente con ambas manos.
4. Desarrollar gradualmente el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias.
5. Arremángate antes de lavarte las manos y lávate las manos con cuidado en orden.
6. No juegues con el agua al lavarte las manos. Aprende a aplicar jabón y a limpiarte las manos con tu propia toalla después de lavarlas.
7. Ser capaz de tomar la iniciativa de demostrar al profesor cómo orinar, aprender a orinar en el baño y desarrollar gradualmente el hábito de defecar diariamente.
8.Aprende poco a poco a lavarte la cara y la boca después de las comidas.
9. Siéntate tranquilamente y come feliz.
10. Aprende a utilizar la vajilla.
11. Aprenda un comportamiento civilizado en la comida, mastique lentamente, no sea exigente con la comida, concéntrese en comer y mantenga la mesa, el suelo y la ropa limpios y ordenados.
12. Aprenda a limpiarse la boca después de las comidas y a enjuagarse la boca con agua tibia.
13. Puede tomar la iniciativa de decir que quiere beber agua.
14. Acuéstate tranquilamente y duerme correctamente.
15. Con la ayuda de un adulto, podrás quitarte los pantalones, zapatos y calcetines en orden y colocarlos en un lugar fijo.
16. Bajo el liderazgo de la maestra, caminamos uno a uno de manera ordenada.
17. Camina, no corras y presta atención a la seguridad.
18. Recoge los juguetes, guarda las mesas y sillas y sal de la sala de actividades.
2. Medidas específicas
1. Los profesores reciben calurosamente a los niños y a los padres y comprenden cuidadosamente el estado de salud de los niños en el hogar. Obedecer y completar las instrucciones de los padres y responder las consultas de los padres.
2. Observe las emociones del niño, alivie las emociones incómodas del niño, maneje el comportamiento y las emergencias del niño y haga un buen trabajo en el trabajo individual del niño.
3. Abra las ventanas para ventilar, limpie el interior y el exterior, asegure la circulación del aire interior y exterior y proporcione suficiente luz.
4. Orientar y ayudar a los niños a lavarse la cara en orden (abrir el grifo, mojarse las manos, aplicar jabón, volver a colocar el jabón, lavarse las manos, cerrar el grifo, secarse las manos), lavarse la cara, lavarse las manos y secarse después del lavado, no mojar el suelo.
5. Desarrolla reglas sencillas de lavado con tus hijos para evitar confusiones. Si hacen fila y se turnan para ir al baño, enjuague sus manos y lávese la cara y las manos juntas después de ir al baño.
6. Educar a los niños sobre conocimientos sobre atención médica en cualquier momento, centrándose en niños individuales.
7. Instruir a los niños a subirse los pantalones al defecar y mantener las piernas calientes. Después de defecar, ayude al niño a ponerse los pantalones y a mantener el abdomen caliente.
8. Cree un ambiente tranquilo y agradable, utilice los siguientes métodos educativos para animar a los niños a comer bien, enseñarles a utilizar correctamente la vajilla y cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. Reducir el tiempo de espera de los niños pequeños. Organice una caminata de 10 a 15 minutos después de la cena.
9. Conducir a los niños a caminar de forma ordenada y planificada.
10. Recibir calurosamente a los padres e informarles sobre la vida y el estado físico de sus hijos en el jardín de infancia.
11. Crear un ambiente innovador e imaginativo para los niños.
(1) Proporcionar un ambiente psicológico relajado y armonioso para los niños.
(2) Proporcione a los niños materiales de juguete operables para que puedan crear libremente mientras juegan, lo que promueve la imaginación y la creatividad.
(3) Deje que los niños participen en la creación del entorno de actividad. Por ejemplo: dejar que los niños combinen y elijan libremente sus propias áreas de actividad; dejar que los niños elijan y combinen roles libremente; dejar que los niños elijan juguetes y materiales de acuerdo con las necesidades de la actividad; dejar que los niños adopten la forma de las actividades de forma independiente; Sólo así los niños pequeños podrán acoger con agrado el entorno proporcionado por el profesor.
(4) Cambiar el entorno según las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños. Los niños continúan desarrollándose en interacción con el entorno que los rodea. Los niños están creciendo y el entorno debe actualizarse a tiempo. Si se arregla el entorno circundante, no sólo perderá su valor educativo, sino que también obstaculizará el desarrollo de los niños pequeños.
Por tanto, el entorno creado no sólo debe ser innovador, sino también cambiar con el tiempo, fomentando que los niños se integren activamente en el entorno y participen en actividades.
12. Crea una columna de educación psicológica en tu casa. Proporcionar orientación o comunicación sobre el crecimiento psicológico de los niños y promover la comunicación emocional entre padres e hijos, y entre niños y compañeros.
13. Utilizar juegos, debates, actuaciones, etc. para guiar a los niños a protegerse en la vida diaria.
14. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, cultivar su capacidad para afrontar la vida durante las actividades de juego, para que los niños comprendan gradualmente que deben hacer las cosas por sí mismos, como aprender a comer y vestirse. .. Deje que los niños sientan la alegría de aprender a cuidarse a sí mismos. También trabajamos estrechamente con los padres para cultivar la independencia y las capacidades de autocuidado de los niños.
15. Hacer ejercicio en un ambiente feliz, promover la salud y cuidar la vida. Por ejemplo, dos horas diarias de actividades al aire libre, caminar descalzo, correr, etc.
Plan de trabajo de clases pequeñas de jardín de infantes (Capítulo 5) enseñanza temática de marzo a julio;
Realizar actividades en torno al tema "frío y calor" para crear oportunidades que lleven a los niños a experimentar El calor del verano de primera mano, estimula la exploración de métodos de enfriamiento, permite que los niños se comuniquen y dialogen con el medio ambiente, permite que los niños dominen varios métodos simples de autoprotección y se conviertan en un bebé de verano sano y animado.
Atención médica:
Aprende a ponerte la ropa, los zapatos y los calcetines en orden; desarrolla gradualmente el hábito de conciliar el sueño a tiempo y de dormir de forma independiente. Preste atención a cultivar la postura correcta para dormir del niño durante la siesta y aprenda a doblar toallas y mantas con la ayuda del maestro. Se encienden espirales eléctricas para mosquitos en la sala de siesta y algunos niños usan repelente de mosquitos para prevenir los mosquitos. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de no ser quisquillosos con la comida y amar las verduras, y entrenarlos para que dominen los métodos correctos de enjuagarse la boca y limpiarse la cara después de las comidas. Recuérdele a su hijo que se bañe y se cambie de ropa todos los días para ser un bebé sano e higiénico.
Normas diarias:
Enseñar a los niños a desarrollar una buena postura al sentarse, saber sentarse erguidos en clase y levantar la mano antes de hablar. Recuerde a los niños que jueguen algunos juegos tranquilos y seguros durante el recreo y que reduzcan la cantidad de actividad. Los compañeros se llevarán bien entre sí y también aprenderán algunas habilidades para interactuar con los demás. Enseñe a sus hijos a decir palabras bonitas, a no decir malas palabras y a ser un bebé civilizado que comprende la cortesía.
Trabajo de cuidado infantil:
Promover algunos conocimientos sobre salud entre los padres, organizarlos para que participen en conferencias de educación sanitaria y mejorar la concienciación sobre la salud. Aproveche al máximo los archivos de crecimiento de los niños para permitir que los maestros se mantengan al tanto del desempeño de los niños en el hogar y también permita a los padres comprender mejor la situación de sus hijos en el jardín de infantes, fortaleciendo aún más la comunicación familiar.
Creación de entornos:
Anima a los niños a participar juntos, crea un muro temático y publica algunas imágenes con sabor veraniego, como ropa de verano, vida y actividades de verano. Haz un abanico para decorar la sala de actividades. Presta atención a las flores, plantas y animales en los rincones naturales con tus hijos, evita que se expongan al sol y proporciona agua a tiempo.
Otros:
Organiza a los niños para que practiquen doblar toallas y mantas, y selecciona 8 concursantes de cada grado para participar en la competencia de doblar toallas, mantas y colchas para ejercitar la capacidad práctica de los niños. .
Plan de trabajo de clases pequeñas de jardín de infantes de marzo a julio (Capítulo 6) 1. Trabajo de garantía educativa
1 Crear un nuevo modelo con un diseño razonable que sea adecuado para que los niños realicen actividades tales. como zonificación, concentración y juegos. El ambiente de la clase está equipado con casas de muñecas, áreas de construcción, áreas de operación y otras áreas adecuadas para los niños en clases pequeñas para atraer a los niños a participar en actividades y disfrutar del jardín de infantes.
2. Los profesores formulan planes de implementación para actividades temáticas y de clase, así como planes de actividades semanales y diarias.
3. Los profesores y enfermeras discuten cuestiones de cooperación, dividen responsabilidades y cultivan gradualmente buenas rutinas diarias de los niños, como comer, tomar una siesta, lavarse, etc.
4. Aprender nuevos ejercicios matutinos y aprovechar al máximo los espacios y equipamientos deportivos para realizar actividades deportivas y juegos.
5. Lleve a cabo actividades temáticas coloridas como "Feliz yendo al jardín de infantes" para alentar a los niños a ir al jardín de infantes de buena gana, conocer a sus compañeros durante las actividades y cumplir con las rutinas de las actividades.
6. Llevar a los niños de la clase alta a hacer ejercicios matutinos para estimular su interés en participar en actividades deportivas.
En segundo lugar, el trabajo de los padres
1. Celebrar una reunión de padres y maestros para presentar a los padres las prioridades laborales y los objetivos de desarrollo de los niños.
2. Desarrollar un cuestionario sobre los niños recién matriculados y realizar una encuesta a los padres.
3. Ayude a los niños a preparar herramientas de aprendizaje al comienzo del semestre para que puedan dedicarse mejor al aprendizaje.
4. Hablar entre ellos al recoger y dejar, para comprender los intereses y pasatiempos de cada niño, así como las necesidades de los padres y si están dispuestos a participar en las actividades de clase.
5. Cree una columna en la página de inicio de "Co-nurturing Seedlings" para informar a los padres sobre las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y algunos métodos de crianza.
Tercero, trabajo docente e investigador
1. Formular un plan de trabajo semestral de clase.
2. Investigar y formular planes de proyectos.
3. Haz planes diarios y semanales para las actividades temáticas de la clase.
4. Participar en actividades grupales de preparación de lecciones durante el año.