La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de educación temprana - Nota: ¿Cuáles son las diferencias entre las empresas estatales y las empresas extranjeras a la hora de preparar currículums?

Nota: ¿Cuáles son las diferencias entre las empresas estatales y las empresas extranjeras a la hora de preparar currículums?

A la hora de buscar trabajo, todo solicitante de empleo espera entrar en una buena empresa. Debido a la estabilidad de las empresas estatales y los beneficios sociales de las empresas extranjeras, muchos solicitantes de empleo consideran que las empresas estatales y las empresas extranjeras son las mejores opciones en sus mentes. Entonces, ¿cuáles son las diferencias entre las empresas estatales y las empresas extranjeras en los requisitos de sus currículums? ¿A qué deben prestar atención los solicitantes de empleo al redactar un currículum? Los puntos principales son los siguientes:

Información personal

Empresas extranjeras: información personal simple: nombre, sexo, dirección, correo electrónico, número de teléfono, aficiones.

Empresas estatales: información personal rica: además de la información de contacto básica, también se requiere nacionalidad, altura, peso, afiliación política y si está casado.

Experiencia educativa

Empresas extranjeras: escuela, carrera, créditos, ranking de clase.

Empresas de propiedad estatal: generalmente no necesitan proporcionar puntajes de crédito y generalmente se les exige que enumeren los principales cursos y puntajes profesionales. También es un factor positivo para los estudiantes de posgrado estudiar con profesores famosos.

Experiencia en prácticas

Empresas extranjeras: el elemento más importante del currículum es juzgar si el solicitante tiene las cualidades y habilidades requeridas en función de su experiencia pasada y si su personalidad está en acorde con la cultura corporativa. Se requiere describir el trabajo específico y los resultados de la pasantía en texto detallado o lenguaje numérico. Generalmente, no se requiere que la experiencia en prácticas sea muy relevante para el puesto solicitado.

Empresas estatales: la experiencia en prácticas que esté estrechamente relacionada con el puesto solicitado es un factor de bonificación importante.

Actividades del campus

Empresas extranjeras: el papel es ligeramente inferior al de la experiencia de prácticas. Es difícil para las empresas extranjeras estar satisfechas con los currículums de las actividades del campus. Concéntrese en el trabajo del puesto en lugar del puesto en sí.

Empresas estatales: la parte más importante de las empresas estatales. Se favorecerán a líderes estudiantiles importantes. Generalmente se preocupan por el nivel del puesto, más que por el contenido específico del trabajo.

Actividades académicas

Empresas extranjeras: generalmente no les prestan atención y solo sirven como prueba de capacidad de aprendizaje.

Empresas estatales: Están muy preocupadas por esto y generalmente exigen claramente que los artículos que publicaron y los proyectos de investigación académica en los que participaron consten claramente en sus currículums. De esta forma se puede evaluar la profesionalidad y la capacidad de redacción del candidato. La publicación de artículos académicos relevantes despertará un gran interés por parte de las empresas.

¿Cuáles son las diferencias entre las empresas estatales y las empresas extranjeras en los requisitos de su currículum?

Estímulos y recompensas

Empresas extranjeras: no solo deben prestar atención a la recompensa en sí, sino también a la dificultad de obtener la recompensa, como cuántas personas en una clase pueden obtenerla. y cuáles son los estándares para la recompensa.

Empresas estatales: en términos generales, cuantas más recompensas, mejor.

Estilo del lenguaje

Empresas extranjeras: A través de una descripción detallada se reflejan las cualidades básicas y habilidades integrales de las personas. El texto se puede expresar popularmente con palabras de acción como pasión, liderazgo, promoción. , entrada, etc.

Empresas estatales: Utilice un lenguaje práctico y sencillo para describir la experiencia y las habilidades relacionadas con el puesto que solicita. No son bienvenidas palabras emotivas que enfaticen las habilidades personales.

Requisitos estructurales

Empresas extranjeras: Formato fijo básico: información de contacto, experiencia educativa, experiencia laboral, remuneración, dominio del inglés y la informática.

Empresas de propiedad estatal: el formato no es fijo y diferentes empresas tienen diferentes requisitos.

Requisitos de idioma

Empresas extranjeras: Se requiere currículum en chino e inglés.

Empresas estatales: solo se pueden proporcionar currículums chinos.

En resumen, los currículums que gustan a las empresas estatales son los siguientes:

1. El formato es elegante y cómodo a la vista.

2. El contenido es completo y cubre todos los contenidos clave.

3. Tener una rica experiencia práctica relacionada con las solicitudes de empleo.

4. Demostrar las profundas capacidades profesionales del solicitante.

5. Excelentes habilidades de redacción

Los currículums que gustan a las empresas extranjeras son los siguientes:

1. Experiencia educativa perfecta, graduado de prestigiosas escuelas nacionales y extranjeras.

2. Rica experiencia práctica, rechaza a los nerds.

3. Excelentes cualidades personales y potencial de liderazgo.

4. La personalidad y la calidad excepcionales aportan características distintivas a la empresa.

Las diferentes empresas tienen diferentes estilos y preferencias. Los solicitantes de empleo deben preparar sus currículums de manera específica para aumentar la tasa de éxito de sus currículums. Espero que te sea útil y espero adoptarlo ~

¡Te deseo buena suerte en la entrevista!

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Sin embargo, cuando tenía 18 años, tuvo la suerte de conocer a una persona con una personalidad especial. estatus y un tipo especial de personalidad Después del método, en solo 5 años, su vida ha experimentado cambios trascendentales, ¡desde casi no poder ingresar a una universidad clave en el examen de ingreso a la universidad hasta estudiar con profesores de la Universidad de Oxford! recibir altas becas una tras otra, y luego asistir a la Universidad de Copenhague, la conferencia sobre el clima, y ​​luego una serie de milagros, como ser recomendada directamente desde una licenciatura a la Universidad de Pekín para estudiar un doctorado, la convirtieron de repente en la favorita del destino. ¿Quién, qué método y qué poder la hizo cambiar su trayectoria de vida original y tener un destino tan hermoso y brillante? Lo siguiente es sobre su experiencia mágica y la historia detrás de ella. Esta chica en realidad soy yo. Se puede decir que mi vida antes de los 18 años era sombría. He vivido en una familia rota desde que tenía 6 años. Mi padre rara vez me visita. En comparación con los niños de mi misma edad, me falta mucha alegría y tengo una personalidad relativamente retraída. Aunque tuve el apoyo del amor maternal, lo que viví fue una infancia incompleta. Antes de los 18 años, siempre fui una niña introvertida, inferior y tímida. Como he vivido en un entorno monoparental desde que era niña y sé lo difícil que es para mi madre criarme, he estado estudiando mucho. Aunque mis notas no son malas, en realidad no soy inteligente. Sólo confío en la diligencia y el trabajo duro. Lo único que me diferencia de otros niños es que parezco haber nacido con un amor sincero por todos los animales. Espero convertirme en zoólogo cuando sea grande, proteger a los animales salvajes de todo el mundo y dejar que la gente aprenda a amar a los animales y. respetar cada vida. Creo que tal vez fue este amor lo que me hizo convertirme en un gen nanmu en lugar de un gen de caña. Lo más importante es que conocí a esta persona especial después. Fue él quien regó la semilla y la hizo brotar y poco a poco. crece hasta convertirse en un árbol imponente. Después de ingresar a la clase de ciencias en la escuela secundaria, a mí, que no era intelectualmente superior, se le hizo cada vez más difícil estudiar. Aunque soy estudiante de ciencias, mis notas en matemáticas, física y química no son buenas, especialmente en matemáticas, apenas puedo entender lo que dice el profesor en clase. No sólo eso, sino que no podía concentrarme en absoluto y mi mente a menudo vagaba involuntariamente. Si los ejercicios eran un poco difíciles, mi mente no podía girar y tenía que pedir ayuda a mis compañeros. Aunque nuestra clase tiene los mejores puntajes en matemáticas de todo el grado y nos enseña el mejor maestro de matemáticas de la escuela, soy una de las peores personas de la clase en matemáticas. Casi reprobé el examen, y el profesor de matemáticas casi. Fallé, perdí la confianza en mí mismo, lo que me llenaba de miedo cada vez que veía un problema de matemáticas o incluso a mi profesor de matemáticas. En abril de 2005, cuando estaba en mi segundo año de escuela secundaria, mi madre asistió a una conferencia sobre inmunología nutricional impartida por el Dr. Zhaofei Chen de Estados Unidos en Chengdu, y conoció a una persona con este estatus especial mencionado anteriormente, que era "Maestro Silencio." Fue gracias a la influencia de mi madre que tuve mucha suerte de conocerlo y, bajo su guía, me convertí en un discípulo budista recto. De hecho, cuando sólo tenía 18 años en ese momento, no sabía qué era la fe y no entendía en absoluto los principios profundos del budismo. Simplemente obedecí lo que el Maestro me enseñó y no lo hice. Esperaba que ocurrieran milagros mientras lo hacía. Simplemente sucedió. Dr. Chen Zhaofei, fundador de inmunología nutricional y presidente de Chengyan International. Nacida en Chiayi, Taiwán, China en 1962, se mudó al extranjero con su familia cuando tenía 10 años. Tuvo una experiencia especial al ser tratada como una "niña con retraso mental" cuando era joven. Sin embargo, esto la inspiró a estudiar. más duro que la gente común. Chen Zhaofei se graduó de la Universidad Brigham Young en los Estados Unidos a la edad de 19 años, convirtiéndose en la graduada universitaria más joven de la escuela; a la edad de 21 años, obtuvo una maestría en microbiología; a los 24 años fundó Chengyan International; A los 25 años se doctoró y se dedicó a la investigación del cáncer y del sistema inmunológico. 下篇: Zhuangzi: ¿Por qué "caminar con el viento" no es el camino?

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