Plan de actividades con el tema de la rana para jardín de infantes
Plan de actividades 1 del tema de las ranas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Conocer varios vegetales comunes a través de observaciones de campo.
2. Comparar las diferentes formas de compra y venta de hortalizas en mercados húmedos y supermercados.
3.Comprender las características de la colocación de productos y la comunicación interpersonal en el mercado, que favorece el desarrollo social de los niños.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Cultivo inicial de la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando la experiencia de vida existente.
Preparación de la actividad:
1. Vaya al mercado de verduras cerca del jardín de infantes para estudiar la ruta con anticipación;
2. mercado para enriquecer experiencias de vida relevantes;
3. Comunicarse con los mercados de alimentos y las comunidades sobre las actividades.
Proceso de actividad:
Primero explica la tarea de "ir al mercado de verduras"
1. Hoy vamos al mercado de verduras a ver qué verduras. parece. . Mira otras verduras además de las que conocemos.
2. Explicar a qué prestar atención durante la visita y desfile.
En segundo lugar, visita el mercado de verduras
1. Observa el verdadero aspecto de las verduras en el acto.
(1) Conocer los tipos de verduras, como vainas, hortalizas de hoja, frutas y verduras, coliflor, coliflor, etc.
(2) Todos son vegetales de hoja, y las hojas son de diferente tamaño y tamaño.
(3) Existen diferentes variedades de una misma verdura con diferente aspecto, como la col china y la col china.
2. Observación del proceso de compra y venta de hortalizas.
3. ¿Cómo negocian compradores y vendedores?
3. Regresar al jardín de infancia, repasar y compartir
1. Pide a los niños que compartan las verduras que observaron en el mercado y las compartan con todos.
2. Muestra algunos platos comunes y deja que los niños hablen sobre las diferencias entre estos platos y cuándo los comen.
3. ¿Cómo negocian compradores y vendedores?
4. Simulación de escenario de transacción en el mercado de hortalizas.
Plan de actividades 2 del tema de la rana de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y las precauciones de seguridad. .
3. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el festival y potenciar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad: material didáctico PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde es más común el sabañon? A menudo ocurre en las extremidades del cuerpo, donde se escapa el agua.
2. Protección contra congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior a 10 °C.
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros, zapatos de algodón y calcetines al salir
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(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel en la piel expuesta;
(4) Consuma una dieta razonable: coma más carne de cordero anual y otros resfriados; -alimentos resistentes y calientes;
(5) Ejercicio adecuado: favorece la circulación sanguínea y mejora la adaptabilidad de las chaquetas de cuero al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera, y si no hay acera, deben caminar por el costado.
(2) Al caminar, asegúrese de mirar el semáforo. Deténgase cuando el semáforo esté en rojo y avance cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir en el carril, ni hacer giros cerrados o cruzar cuando se acercan vehículos.
(4) No está permitido recoger, perseguir, forzar la parada o arrojar vehículos a la vía.
(5) No juegues ni te diviertas en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por adultos cuando caminen por calles o carreteras.
2. Conocimientos de seguridad al tomar autobuses:
(1) Cuando tome un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del autobús, espere a que el autobús se detenga, bájese primero y luego suba, no pelee.
(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.
(3) Cuando ande en bicicleta, no saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo arañen; no arroje cosas por la ventana; para evitar hacer daño a los demás.
(4) Siéntese firmemente y sosténgalo firmemente mientras conduce. Cuando no haya asiento, párese de lado con los pies naturalmente separados y sujete firmemente los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones cuando el vehículo frene repentinamente.
(4)¿Qué pasa si me pierdo?
Los niños deben recordar recordar con precisión el área, la calle, el número de casa, el número de teléfono móvil y el nombre y dirección del lugar de trabajo de sus padres para que puedan comunicarse con ellos a tiempo cuando sea necesario. Si te pierdes, puedes pedir direcciones a los peatones en la calle o pedirle a la policía que te lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para pensar en una solución. No corras para evitar un esfuerzo físico excesivo y un accidente.
(5) Para los niños es muy doloroso evitar quemaduras. Por eso, jugar con fuego, cerillas y estufas de gas es muy peligroso. Educar a los niños para que no se peleen en la cocina. No coloques el hervidor de casa en el suelo ni el termo en la mesita de noche junto a la mesa para evitar que los niños lo derriben y provoquen quemaduras. Las quemaduras graves, especialmente en la cabeza, la cara y el cuello, pueden provocar shock en cualquier momento y deben enviarse al hospital lo antes posible. Para quemaduras menores en la cabeza, la cara y el cuello, no es necesario vendar la herida después de limpiarla. Exponer la herida al aire puede mantenerla seca y acelerar la recuperación.
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en las carreteras son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, son deliciosos, baratos y contienen juguetes pequeños. Estos hermosos snacks son muy atractivos y atractivos, pero son producidos por algunos fabricantes irregulares con malas condiciones higiénicas, suciedad y materias primas químicas añadidas, que son nocivas para el organismo. Rechaza conscientemente comer comida chatarra y deja que tus padres te ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Debemos supervisarnos unos a otros, alejarnos de la comida chatarra y prestar atención a nuestra salud.
(7) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas y la gripe, las personas deben limitarse a lugares públicos abarrotados. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con regularidad, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si presenta síntomas como fiebre alta, enrojecimiento conjuntival, tos, secreciones purulentas, etc. , informe a su familia a tiempo en casa y vaya a un hospital habitual para recibir tratamiento médico. En la escuela, debes informarle al maestro a tiempo, y el maestro notificará a tus padres y te llevará a ver a un médico. No puede ir a la escuela durante el tratamiento. No puedes ir a la escuela hasta que estés completamente curado.
(8) No juegues con aparatos electrónicos. Los niños deben recordar no tocar la regleta, no meter los dedos ni pequeñas piezas de metal en las pequeñas aberturas de la regleta y los enchufes, y pedir a los padres que enchufen los aparatos eléctricos y aprendan a utilizar la electricidad de forma segura.
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
El trabajo de seguridad es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes y está relacionado con la seguridad de cada niño y el corazón de cada padre.
Plan de actividad 3 del tema de la rana de jardín de infantes
Saber que los mercados de agricultores son lugares donde la gente compra productos agrícolas y secundarios.
2. Intentar comprender a través de la observación el trabajo de los vendedores en el mercado y su relación con la vida cotidiana de las personas.
3. Para enriquecer aún más la experiencia de los niños con los productos agrícolas y secundarios, siga al maestro para visitarlos de manera ordenada.
4. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
5. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
Actividades para preparar
1. Elige un mercado de agricultores cercano y visita la ruta.
2. Los niños deberán traer un dólar cada uno y una cámara.
Proceso de la actividad
Primero explica la tarea y presenta el tema.
1. Explica la tarea.
Maestro: La primavera ya está aquí y ya han crecido muchas verduras y frutas. ¿Qué verduras te gusta comer? ¿Qué otras verduras? ¡Hoy vamos al mercado a buscarlo!
2. Sacar el plomo del mercado de agricultores.
En segundo lugar, solicite visitas.
1. Dígales a sus hijos que hay muchas personas en el mercado de agricultores y que deben seguirlos uno por uno y no quedarse atrás. Preste atención a las observaciones y presente precauciones al consultar a un médico.
2. Hay muchas verduras en el mercado de agricultores. Mira cuánto sabes.
En tercer lugar, lleve a sus hijos al mercado de agricultores.
1. Guíe a los niños para que vean cómo están dispuestos los puestos, qué verduras hay y cómo clasificarlas. Sabiendo que aquí hay abundantes productos básicos, la gente puede comprar aquí diversos productos agrícolas y secundarios.
2. Durante la visita, guíe a los niños para que aprendan sobre algunas verduras, aves y pescados comunes, y conozcan sus nombres.
3. Guíe a los niños para que observen las actividades entre los clientes y los empleados, observen cómo los clientes compran alimentos, cómo los empleados usan las básculas y comprendan la utilidad de las básculas.
4. Deje que los niños compren frutas y verduras en persona, conversen con el dependiente de la tienda, prueben el proceso de compra de verduras y aprendan más sobre cómo trabaja el dependiente de la tienda.
5. Animar a los niños a preguntar por el precio de las verduras que quieren comprar, aprender a elegir la calidad de las verduras, intentar regatear con el vendedor, pedirle al vendedor que las pese con una báscula, y tratar de pagar y hacer cambio.
En cuarto lugar, las actividades de conversación sincera después de la visita pueden consolidar la impresión que tienen los niños sobre el mercado de agricultores.
Plan de actividades con tema de ranas para jardín de infantes 4 Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación, sienta la belleza de la cosecha de arroz en otoño.
2. Ser capaz de comunicarse con valentía y hacer preguntas al tío granjero, sabiendo que la comida es cultivada por el tío granjero.
3. Experimentar personalmente el trabajo de parto, ser capaz de recoger de forma activa y concienzuda espigas de arroz y saber apreciar la comida.
Preparación de la actividad:
1. Seleccionar la recolección y cuándo realizar esta actividad. Contactar a los agricultores para determinar la ruta de visita e informarles sobre el propósito del evento y temas de cooperación.
2. Informar a los niños de los requisitos para la visita y pensar en las preguntas que quieren saber.
3. Los niños deberán traer un cinturón de plástico a cada grupo.
4. Una cámara.
Proceso de la actividad:
Primero, el profesor explicó el propósito y requisitos de la actividad.
En segundo lugar, el profesor guía a los niños hasta el destino y presta atención a la seguridad vial.
3. Lugar de la actividad: Guíe a los niños para que vean cómo se ven los campos de arroz desde la distancia. El viento sopla entre los arrozales. ¿Cómo es el arroz?
Maestro: Observa más de cerca lo que crece en cada planta de arroz. ¿Por qué se caen las espigas de arroz? Elige uno, ábrelo con un mordisco y mira qué hay dentro.
2. Anime a los niños a hacer preguntas a sus tíos agricultores de manera cortés y generosa para conocer sus condiciones laborales.
¿Cuándo se cultivó el arroz? ¿Cuánto tiempo será?
¿Por qué se debe plantar arroz en verano en lugar de sembrarlo en primavera?
Además de observar si está maduro por el color, ¿hay otras formas de juzgar si está maduro?
¿Hay insectos después de sembrar arroz? ¿De qué manera ayuda el agricultor a controlar las plagas del arroz y hacer que crezcan más rápido?
Gracias al tío granjero por afirmar su trabajo tras el intercambio.
3. Hagámoslo. Organice a los niños para que recojan espigas de arroz y analicen a qué prestar atención al recoger espigas de arroz.
Compara qué grupo de niños recogió más.
4. Hablemos de ello. De regreso al parque, organiza una charla basada en el evento o en las fotografías.
¿Qué viste en los campos?
¿En qué estabas pensando cuando lo visitaste? ¿Qué es lo más divertido?
¿Quién sabe cómo solemos comer arroz?
Actividades ampliadas: realizar juegos sobre el arroz.
Plan de actividades 5 del tema de la rana del jardín de infantes Plan de actividades:
Primero, decore el salón de clases para que los niños sientan la fuerte atmósfera del próximo Año Nuevo.
En segundo lugar, dejar que los niños vean fotografías de festivales y, al mismo tiempo, puedan aprender sobre las costumbres tradicionales de mi país y aumentar su interés en la cultura nacional.
En tercer lugar, hagan tarjetas de felicitación, hagan regalos unos a otros y mejoren la amistad.
En cuarto lugar, los niños realizaron actuaciones en forma de narración de cuentos, canto y baile.
5. Los niños tocan la batería y pasan la pelota. Quien detiene la pelota realiza un espectáculo.
6. La maestra envía bendiciones de Año Nuevo y desea a los niños salud, felicidad y crecimiento saludable en el nuevo año.
Resumen de la actividad:
En la mañana del 30 de febrero del año 65438, nuestra clase de jardín de infantes celebró una fiesta para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. Para que los niños pasen unas vacaciones inolvidables y puedan ver su progreso y crecimiento, hemos ensayado muchos programas y juegos maravillosos, que incluyen canciones, interpretaciones de canciones, juegos, bailes, etc. Combina actividades de diversos campos.
Ya llegó el día de Año Nuevo. La maestra organizó a los niños para decorar el aula con papel crepé, recortó las rejas de las ventanas y las pegó en el cristal para sentir aún más el ambiente festivo.
A las 8:30 de la mañana comenzó la celebración con el canto de Feliz Año Nuevo. Todos los niños y profesores de nuestra clase media se reunieron para despedir el fructífero año viejo y recibir el vibrante año nuevo con cantos, risas y aplausos. Los niños se demostraron plenamente en la canción y realizaron una actuación maravillosa. ¡Las sonrisas genuinas y las dulces palabras de los niños ese día nos hicieron sentir la alegría del Año Nuevo y la alegría del crecimiento de nuestros hijos!
En el juego de tocar el tambor y pasar, se demostró la rapidez de pensamiento y las habilidades motoras de los niños. Durante las actividades, los niños participaron activamente y se atrevieron a competir. Los niños también se regalaron sus tarjetas de felicitación cuidadosamente elaboradas. A través de esta actividad, la relación entre los niños se profundizó. Las maravillosas actuaciones de los niños les permitieron experimentar y sentir plenamente la alegría que trajo el festival.
En las actividades seguimos el principio de estar abiertos a todos los niños, para que cada niño pueda hacer ejercicio, expresarse al máximo y dejar que los niños sientan que también son valorados y queridos por el maestro. Todo el evento estuvo lleno de energía y pasión.
Los momentos felices siempre duran poco, pero las bendiciones del maestro para los niños son duraderas. Creo que con la compañía y el cuidado de la maestra, los niños de mi clase crecerán sanamente en el nuevo año.