¿Cuáles son las estrategias para la educación sobre seguridad en los jardines de infancia?
La guardería es el lugar principal de educación preescolar y el principal lugar donde los niños entran en contacto con el mundo exterior. Comienzan a contactar con el mundo exterior, a conocer nuevos amigos y a adquirir conocimientos básicos. En el proceso de educación en el jardín de infantes, la educación sobre seguridad debe considerarse como una parte importante para mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
Debido a que muchos niños están llenos de curiosidad e impulsividad sobre el mundo exterior en su estudio y vida, son propensos al peligro. Por ejemplo, a los niños les encanta jugar con el agua, por eso les gusta jugar alrededor de algunas piscinas. Sin embargo, debido a que los niños son propensos a caer al agua mientras juegan en el agua y tienen una capacidad de autorrescate débil, son propensos al peligro. En este sentido, es necesario fortalecer la orientación correcta de los niños, explicar algunos peligros de seguridad comunes en el proceso educativo diario, educar correctamente a los niños y mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los niños.
2. Principalmente niños
En el proceso educativo actual se debe fortalecer una nueva comprensión del concepto de educación de calidad, se debe potenciar la aplicación de los conceptos de educación de calidad y educación centrada en el niño. fortalecer y aclarar las responsabilidades de los docentes, la identidad y el papel, cambiar el estatus tradicional de los docentes que dan clases y los niños que escuchan, fortalecer la comprensión y el análisis en profundidad del concepto de enseñanza de la educación de calidad, tomar como objetivo de la enseñanza la sensibilización sobre la seguridad de los niños, y fortalecer la comprensión de la importancia de la educación en seguridad.
Los profesores deben tener en cuenta el nivel comprensivo y cognitivo del niño. No deben adoptar completamente la educación intensiva en el proceso educativo, sino que deben combinar algunas actividades interesantes y tener en cuenta el nivel de aceptación de los niños, para que puedan aclarar los objetivos de la educación sobre seguridad y aprender a protegerse en cualquier momento.
3. Combinar orgánicamente la educación en seguridad con la educación preescolar.
Al realizar actividades de educación sobre seguridad para niños, es necesario vincular diversas actividades docentes con la enseñanza de educación sobre seguridad, para que los niños puedan aprender a fortalecer la protección de seguridad durante el aprendizaje y aprender algunas habilidades prácticas en educación sobre seguridad. Por ejemplo, durante el proceso de enseñanza, los maestros pueden colocar carteles correspondientes en algunos interruptores de energía del aula, pegar carteles de no amontonarse en los pasillos y colocar carteles de no trepar a voluntad en los alféizares y barandillas de las ventanas, para que los niños puedan aprender a través de El aprendizaje a largo plazo en la vida diaria. Una orientación sutil y una cierta comprensión de estas señales de seguridad pueden evitar que los niños realicen movimientos peligrosos en su estudio y en su vida.