Alemania concede gran importancia a mejorar las oportunidades deportivas y la seguridad de los niños.

Alemania concede gran importancia a mejorar las posibilidades y la seguridad de las actividades deportivas infantiles. Sabemos que el ejercicio es muy importante para los niños, puede hacer que los niños crezcan sanos, por eso debemos prestar atención a las oportunidades y la seguridad del ejercicio de los niños. ¡Lo siguiente es el énfasis de Alemania en mejorar las oportunidades deportivas y la seguridad de los niños!

Alemania concede gran importancia a mejorar las posibilidades y la seguridad de las actividades deportivas infantiles. 1La comunidad de educación preescolar alemana cree que el ejercicio, como gatear, saltar y correr, es de gran beneficio para los niños. Los niños están naturalmente interesados ​​en los deportes.

Además de para la salud, el ejercicio es bueno para el desarrollo social y emocional de los niños. Durante el juego, los niños deben cooperar y encontrar formas concretas de trabajar juntos mediante la discusión. Deben respetar las reglas del juego; debemos pensar en los demás y ayudarnos unos a otros.

El Dr. Rolf Oerte, profesor de la Universidad de Munich, señaló: "El deporte es muy importante para los niños, especialmente para la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades perceptivas. Esto se desarrollará más adelante. en la vida. "Los bebés aprenden sobre su entorno a través del movimiento y las sensaciones.

Comprender el mundo a través de los vaivenes de los objetos. Los niños se dan cuenta de que todo tiene una causa y un efecto y comprenden la conexión interna de las cosas de diferentes maneras.

Con la ampliación de actividades, la confianza en sí mismos de los niños sigue fortaleciéndose. El Dr. Rolf Alter dijo: "El ejercicio no sólo contribuye al desarrollo saludable del cuerpo, sino que también ayuda a desarrollar la autoestima y la confianza en uno mismo.

La capacidad de los niños para controlar sus propios movimientos corporales se puede transferir a la vida diaria, lo que les permite afrontar diversas situaciones con facilidad.

Pero se deben considerar dos aspectos siguientes:

1. Este tipo de actividad es muy común y también es importante para la experiencia social de los niños.

2. El otro tipo son las actividades formales, como los juegos de rol y los juegos de construcción, que se están volviendo más importantes. cada vez más importante.

Las buenas actividades deben promover el desarrollo de las habilidades motoras finas de los niños. Las actividades anteriores pueden satisfacer esta necesidad. Desafortunadamente, el espacio para las actividades de los niños a menudo no es lo suficientemente grande. propia relajación o tienen poco tiempo para jugar con sus hijos

Y los estacionamientos ocupan espacio para las actividades de los niños. Algunas personas piensan que el transporte es mucho más importante que los parques infantiles. Los dibujos muestran que el tráfico ha invadido su espacio de actividad, lo que es un fiel reflejo de su experiencia personal. A los ojos de los niños, el paso de cebra en la carretera es tan largo y lleno de peligros. /p>

Se imaginan parques infantiles por todas partes. , como jardines de infancia, cerca de casas, etc., donde puedan jugar libremente.

Los deportes también pueden ser peligrosos, y los niños deben aprender a protegerse. Los niños que carecen de experiencia deportiva adecuada a su edad tienen muchas más probabilidades de hacerlo.

La experiencia deportiva puede ayudar a reducir los riesgos y los niños pueden adquirir conocimientos para afrontarlos. Karin de la guardería de Schweinfurt "Cuanto más activo es un niño, más confianza tiene en sí mismo y en su vida". son más seguros", afirma Karin Chaffner.

Investigaron la relación entre el estímulo para hacer ejercicio y las tasas de accidentes. El tiempo experimental * * * dura 8 semanas. Se animó a los niños del grupo experimental a participar en actividades físicas. Estos niños no sólo son muy deportistas, sino que también tienen menores tasas de accidentes. Sin embargo, hubo pocos cambios en el grupo de control.

Por lo tanto, fomentar la participación en diversas formas de deportes no sólo no es la causa principal de los accidentes, sino que es una de las formas efectivas de reducir la tasa de accidentes. Esto se puede ver claramente en el judo. Un buen control del cuerpo puede evitar eficazmente las lesiones provocadas por caídas. De hecho, no se limita al judo, los niños también pueden hacerlo.

El Dr. Helmut Altenberg, profesor de la Universidad de Augustburg, dijo: "Si no hay estimulación deportiva en la infancia, tendrá una actitud negativa hacia el deporte y no tendrá ningún interés en él. Entusiasmo y sin habilidades.

Esto hace que estén sentados durante mucho tiempo y sus órganos y músculos no puedan ejercitarse de manera efectiva durante mucho tiempo, lo que resulta en una mala forma física, baja capacidad atlética e incluso retraso mental. La televisión, las computadoras y otros juegos multimedia y estáticos reducirán el tiempo que los niños dedican a juegos y deportes y también causarán problemas sociales.

Los adultos a menudo organizan el tiempo libre de los niños de acuerdo con sus propias necesidades. tiempo de juego.

Cada vez más niños crecen solos, con mucha menos interacción social. La mala alimentación y los hábitos no sólo son perjudiciales para el desarrollo de los órganos, sino que también pueden provocar obesidad.

Esto conduce además a problemas de cooperación y movimiento, lo que puede conducir al fracaso académico. Los niños anhelan hacer ejercicio y el ejercicio es su necesidad básica. "

Los padres tienen la responsabilidad de satisfacer las necesidades de sus hijos y ser sus compañeros de juego. Cuando los niños están absortos en los juegos, la emoción y la felicidad son importantes. Los padres deben descubrir la alegría del deporte con sus hijos. Los niños en The Su papel en la vida familiar también influye en su comportamiento deportivo.

En las actividades infantiles, la importancia del deporte se está sustituyendo cada vez más por guarderías "deportivas". p> Los jardines de infancia alemanes generalmente no tienen mucho espacio, pero pueden satisfacer las necesidades deportivas de los niños mediante modificaciones simples, como agregar paredes para escalar y cuerdas para colgar. El jardín de infantes debe basarse en las características de la edad de los niños y los deportes en sí y proporcionar las características correspondientes. materiales.

Al diseñar, organizar y proporcionar cuidadosamente el equipo correspondiente, los niños pueden crear buenas oportunidades de actividad, como instalar varios equipos deportivos en el campo para permitir que los niños realicen diversos ejercicios.

>Cada niño puede elegir diferentes juegos según sus capacidades e intereses. Aquí todo es posible y está permitido.

Alemania concede gran importancia a la mejora de las posibilidades de actividad física de los niños. -Los métodos de cuidado pueden enseñar a los niños a prestar atención a la seguridad a través de explicaciones, charlas o demostraciones. Los maestros no solo deben otorgar gran importancia y satisfacer las necesidades de protección y cuidado de los niños, sino también respetar y satisfacer las crecientes necesidades de independencia de los niños y evitar la disposición excesiva. y animar a los niños a intentar cuidarse a sí mismos.

El nuevo "Esquema" para los jardines de infancia establece claramente que el trabajo en los jardines de infancia debe dar máxima prioridad al concepto central de promover el crecimiento saludable de los niños y proteger sus vidas y su bienestar. La educación ha reconocido plenamente la importancia de la salud para los niños individuales y el futuro del país, y le dice a la gente que para fortalecer el país, primero debemos fortalecer el cuerpo, prestar atención a los niños pequeños primero y luego fortalecer el cuerpo. /p>

Todos sabemos que un cuerpo sano es vitalidad. La base de la vida, el trabajo y el estudio de las personas, protegiendo la vida de los niños, está determinada por las características del desarrollo físico y mental de los niños.

Las actividades son una forma importante de mejorar la condición física, y sus características únicas determinan la protección de los niños en sus vidas. La importancia de la seguridad en las actividades, para que la protección y el ejercicio se puedan realizar simultáneamente

1. Importancia y viabilidad de la educación en seguridad en los juegos deportivos

La mayoría de las personas en su vida diaria es durante el ejercicio, especialmente los niños, porque son pequeños, tienen poca coordinación física y sus órganos motores no están completamente desarrollados.

El desarrollo de actividades deportivas permite a los niños mover diversas partes del cuerpo durante el juego, y ejercitar sus órganos motores mientras corren, saltan, perforan,. y escalar, para que la coordinación, flexibilidad y flexibilidad del cuerpo puedan desarrollarse plenamente.

Sin embargo, es bien sabido que el movimiento de los individuos debe estar relacionado con otros factores en el proceso de "mover". , los niños inevitablemente chocarán entre sí debido a las razones anteriores, causando diversos grados de daño a los niños.

Cómo resolver estos factores inseguros para que los niños puedan divertirse mientras se garantiza que sus vidas no se vean amenazadas. es particularmente importante.

El desarrollo de juegos como jugar, correr, saltar y saltar y las ricas actividades de equipamiento en las actividades deportivas están en consonancia con las características de edad de los niños e inevitablemente atraerán a los niños. Nuestros maestros pueden hacer que las actividades físicas tengan el valor que les corresponde, mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños y acelerar la formación y el cultivo de las habilidades de autocuidado de los niños.

2. ¿Cómo brindar educación sobre seguridad a los niños en los juegos deportivos? He realizado el siguiente trabajo:

(1) Establecer conciencia de seguridad y mejorar la calidad de las actividades infantiles.

La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y son cuidados y protegidos con esmero en casa, pero todos son protegidos y cuidados pasivamente. A menudo escuchan a los padres decir que no se les permite correr ni saltar. Con el tiempo, el niño sólo sabe que esto no se puede hacer, pero no sabe por qué no se puede hacer.

Por ejemplo, hay niños de clase media que no se atreven a saltar de sillas pequeñas; también hay niños que no tienen miedo. Hay un gran contraste entre los dos niños. Como maestro, debes pensar que solo esos niños suelen meterse en problemas, por lo que en los juegos deportivos, los maestros deben tener a los niños en sus ojos, cuidar a los niños traviesos y activos y alentar a los niños tímidos a participar en las actividades.

En primer lugar, el profesor plantea requisitos específicos antes de la actividad, como a qué prestar atención al correr y mantener a otras personas en la mirada. También puede dejar que sus hijos hablen sobre a qué deben prestar atención y establezcan un concepto de seguridad en sus mentes.

En segundo lugar, los niños individuales deben ser educados al azar durante las actividades. Por ejemplo, cuando Xiaoyu juega en el columpio, siempre le gusta saltar de él. En ese momento le recordé que si saltaba desde un lugar tan alto, no solo se caería, sino que también golpearía a los niños que jugaban debajo.

Las señales lingüísticas del profesor son muy importantes. Sólo bajo la repetida guía de los profesores podrán profundizar su memoria y saber participar en actividades grupales, para divertirse y ganar felicidad.

(2) Educar a los niños a prestar atención a la seguridad en los juegos deportivos a través de ejemplos típicos.

Los niños participan en juegos deportivos. Durante las actividades, suele haber algunos casos típicos que se pueden utilizar como materiales típicos para recordar a los niños que participen en las actividades de forma segura.

Por ejemplo, en el juego de coger la cola, dos niños suelen chocar. Una vez dos niños se encontraron y uno de ellos se lastimó la pierna. Al ver la sangre en sus piernas, muchos niños dejaron de perseguirlo y pudieron esquivarlo y jugar.

Los niños tienen poca capacidad de observación y a menudo no tienen ojos para los demás, por lo que las colisiones accidentales suelen ocurrir sin despertar su vigilancia. Después de lo que le pasó a Dalong, los niños aprendieron que no siempre pueden ser felices e ignorar a los demás cuando juegan.

Dalong es muy travieso. Durante la práctica de lanzamiento de arena, siempre arrojaba sacos de arena a sus compañeros sin importar si estaban listos. Como resultado, golpeó accidentalmente las gafas de su pareja y las rompió. Aunque los ojos del niño no resultaron heridos, Dalong también estaba muy asustado e hizo todo lo posible por mirarme y no hablar con las gafas en el suelo.

En ese momento, no critiqué a Dalong de inmediato, sino que esperé un rato y le pregunté a Dalong, ¿qué pasaría si los niños no usaran anteojos hoy? Dalong susurró que se golpearía los ojos y lo miraría. No dije nada.

Desde entonces, nunca han ocurrido incidentes similares en las actividades de equipamiento de Dalong, y a menudo les dice a los demás que no pierdan el tiempo.

(3) Decir las reglas para que los niños puedan protegerse al obedecer las reglas.

En las actividades deportivas, los objetivos de la actividad se pueden lograr plenamente sólo si las actividades se limitan e implementan de acuerdo con las reglas específicas de la actividad. Sin reglas, no se pueden alcanzar los objetivos y no se puede garantizar la seguridad de los niños.

Antes de jugar al juego de "El Zorro Atrapa Pollos", el profesor debe demostrar que cuando los zorros atacan, las gallinas deben luchar con valentía y detenerlos, en lugar de correr asustadas con las gallinas.

Si este fuera el caso, algunas gallinas serían abandonadas, lastimadas y devoradas por los zorros. Una vez que las reglas sean claras, los niños tendrán menos golpes y magulladuras en este juego grupal, y su iniciativa y entusiasmo por participar en las actividades será mayor.

Es muy importante y factible combinar los intereses de los niños con las reglas necesarias y promover que los niños establezcan diversos comportamientos y hábitos saludables.

(4) Que los niños sepan cómo utilizar el material deportivo y que hagan ejercicio de forma segura.

El efecto del uso de equipamiento deportivo para ejercitar el cuerpo de los niños en actividades deportivas es enorme. En primer lugar, a los niños les gustan los equipos, por lo que tienen mucha energía para participar en las actividades. En segundo lugar, el uso de equipos puede ayudar mejor a los niños a ejercitar su coordinación física.

Pero al mismo tiempo, también veremos que hay muchos dispositivos utilizados en el equipo, como madera y hierro, que son relativamente duros, como balancines y anillos de hierro, y algunos tienen fuertes rotaciones. fuerza. En respuesta a esta situación, ¿cómo deberían utilizarse sus ventajas y eliminarse los peligros que entrañan sus deficiencias?

En primer lugar, los profesores deben informar a los niños sobre los posibles peligros que conlleva el uso correcto del equipo. Por ejemplo, saltar la cuerda ejercerá mucha fuerza al sacudirla, lo que puede lastimar al niño. Si se lo pone en la cara, sangrará, se enrojecerá y se hinchará. Si les dices esto a tus hijos, algunos niños tendrán miedo y dejarán de jugar.

Coge un trozo de papel y deja que la cuerda de saltar golpee el papel. Encontrarás que el papel se romperá en pedazos. En este momento, el niño se dará cuenta de que cuando juego a saltar la cuerda, debo mantenerme alejado del niño para evitar golpearse entre sí.

En tercer lugar, los profesores deben comprobar el equipo a tiempo para eliminar peligros ocultos. Después de que los niños continúen usando el equipo, tanto la dureza como la estructura del equipo se dañarán, por lo que los maestros deben revisar el equipo con prontitud y regularidad para evitar accidentes mientras los niños juegan. Como columpios, camas elásticas, etc.

En segundo lugar, los profesores deberían reflexionar seriamente sobre la mejora y actualización de las herramientas. En la actividad de “Cruzando el Arroyo”, utilizamos por un tiempo tablas de madera como instrumentos musicales.

Pero un día, mientras los niños estaban jugando, un niño se apartó de su camino y favoreció a otro niño.

De repente, cuando un niño levantó la tabla, tocó los rostros de los niños que lo rodeaban y de repente la sangre fluyó hacia abajo.

Después de lo sucedido, reflexioné sobre ello durante mucho tiempo: El juego "Cruzar astutamente el arroyo" es muy popular entre los niños, pero es muy peligroso. ¿Qué debo hacer?

Mirando la tabla que tenía en la mano, finalmente se me ocurrió una buena idea: usar almohadillas de espuma en lugar de la tabla. Es ligero y seguro, lo que hace que su uso sea mucho más cómodo para los niños. El interés de los niños está aumentando. De este incidente se puede ver que mientras el maestro se preocupe y siempre piense en la seguridad de los niños, definitivamente obtendrá buenos resultados.

(5) Prestar atención al impacto sobre el medio ambiente y hacer un uso razonable del sitio.

En primer lugar, se deben evitar las actividades extenuantes en lugares con muchos juguetes grandes. Por ejemplo, los pequeños peces de colores deben dispersarse para evitar ser capturados por los pescadores. En este momento, evite jugar con clases que jueguen juegos similares.

O dibuja un círculo para tu bebé y no te quedes sin él. Por ejemplo, para los ejercicios con barra de equilibrio, puedes elegir un lugar cercano al borde del patio de recreo para evitar que otros niños choquen.

Los profesores son los organizadores y diseñadores de actividades, lo que requiere que tengan una mayor capacidad para tener en cuenta la situación general. En primer lugar, en las actividades deportivas, el número de personas se asigna en función de la competición para reducir la aparición de factores adversos.

Por ejemplo, el juego en círculo sirve para entrenar la capacidad de reacción de los niños. Cuanta más gente haya, mayor será la posibilidad de una colisión. Los niños sólo quieren estar en un círculo, por lo que pensarán menos en el tiempo de los demás. Por tanto, el número de vueltas de un grupo no puede exceder de cinco vueltas.

Los profesores deben prestar atención a si las emociones de los niños son altas o bajas cuando participan en actividades físicas, como juegos de lanzamiento, actividades de correr y saltar, etc. El estado de ánimo del niño es alto y se debe prestar atención a cada niño.

Puedes enfriarlo y dejar que el niño descanse un rato, o dejar que él sea el maestro que lo guíe en el juego. Esto no le hará daño, pero también le permitirá calmarse. emoción para luego dedicarse a la actividad.

Aunque los niños tímidos no pueden provocar problemas activamente, a menudo son víctimas, por lo que los maestros no pueden ignorarlos y deben alentarlos a participar activamente en las actividades.

3. Métodos de autocuidado de los niños

Puedes utilizar explicaciones, conversaciones y demostraciones para enseñar a los niños a prestar atención a la seguridad. Los maestros no sólo deben conceder gran importancia y satisfacer las necesidades de protección y cuidado de los niños, sino también respetar y satisfacer sus crecientes necesidades de independencia, evitar arreglos excesivos y alentar a los niños a tratar de protegerse a sí mismos.

En resumen, solo brindando a los niños educación sobre seguridad en los juegos deportivos, mejorando el interés de los niños en los juegos deportivos, mejorando la coordinación y flexibilidad de los movimientos de los niños y sincronizando la protección y el ejercicio podemos formar un entorno sólido para los niños. Establecer una buena base para la aptitud física.