Plan de visitas a clases pequeñas de jardín de infantes
Plan 1 de visita a clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
Sepa que cuando sea mayor, deberá aprender a cuidar y cuidar a sus hijos más pequeños. hermanos.
2. Ayude a los hermanos menores con una actitud cálida y generosa, y desarrolle un sentido de orgullo como niño de primera clase.
Preparación de la actividad:
Materiales, bolígrafos, papel, etc. para realizar pequeños obsequios.
Proceso de la actividad:
1. Discuta cómo ser hermanos y hermanas.
(1), nuestros hijos recién ingresan al jardín de infantes, ¿cómo podemos nosotros, hermanos y hermanas, ayudar a nuestros hermanos y hermanas menores? ¿Qué se puede hacer por ellos? Llévelos a visitar el jardín de infantes, jueguen juntos, ayúdelos a vestir ropa, doblar edredones, etc. )
(2) ¿Qué debe hacer si encuentra dificultades?
2. Desarrollar un plan de ayuda. Los niños trabajaron en grupos para formular planes de ayuda, registraron los resultados de la discusión en forma de dibujos y se comunicaron con toda la clase.
3.Actividades prácticas. Los niños realizan actividades para entablar amistad con sus hermanos menores según sus propios planes, y la maestra sigue a los niños para recordarles la seguridad.
(1), realizar programas escritos por ellos mismos y contar historias para niños que recién ingresan al jardín de infantes.
(2)Yo soy el director. Lleva a tus hermanos menores a visitar el jardín de infantes, guíalos para que reconozcan las señales correspondientes y aprende a saludar al personal.
(3) Déjame ayudarte y ayudar a los niños en clases pequeñas a aprender a recoger y poner cosas según las señales, dejarlos ir al baño y lavarse las manos.
(4) Jueguen juntos e invite a los niños de clases pequeñas a jugar juntos.
Plan 2 de visita a clase pequeña de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, que los niños conozcan el origen del Festival del Medio Otoño y que el Medio. -El Festival de Otoño es un festival de reunión tradicional chino.
2. Experimenta la alegría de pasar las vacaciones con tus compañeros y profesores.
Preparación de la actividad:
Movilizar a los niños para que traigan sus propias frutas y pasteles de luna.
Formato de la actividad:
Actividades en grupo de clase
Proceso de la actividad:
Presentar el festival-apreciar la historia-conversar y degustar.
Proceso de la actividad:
1. Presente el festival Presente el origen del Festival del Medio Otoño a los niños y hágales saber que el día 15 del octavo mes lunar es el Medio. -Festival de Otoño.
2. Aprecia la historia Escucha la historia de "La chica de la luna hace ropa" y comprende que la luna cambia constantemente.
Discusión: ¿Por qué no le queda bien la ropa a Moon Girl?
En tercer lugar, el sabor de la conversación:
1. ¿Qué comer durante el Festival del Medio Otoño?
2. Comparte:
* * *Disfruta de tus propios pasteles de luna y frutas.
Cuéntame sobre la comida que trajiste.
Adjunto: El cuento "La Chica Luna Haciendo Ropa"
Por la noche, la Chica Luna salía, delgada y curvada, como las cejas de una niña pequeña. La brisa fresca la hacía. Un poco de frío., arrancó un trozo de nube y lo envolvió. Moon Girl pensó: Será mejor que busque un sastre para hacer algo de ropa.
El sastre midió su talla y le pidió que la recogiera cinco días después. Cinco días después, la Maestra Moon ganó un poco de peso, como una hoz curva. Ella viene a buscar ropa. La ropa es muy bonita, pero demasiado pequeña para abrocharla.
El sastre decidió hacerle uno nuevo, lo volvió a medir y le pidió que lo recogiera cinco días después. Pasaron cinco días y la Maestra Moon ganó un poco de peso y se inclinó como un bote. Ella vino a buscar la ropa. La ropa se hizo más hermosa, pero era una lástima que Yuennu ni siquiera pudiera usar una.
El sastre se sonrojó y dijo: "Tengo que rehacerlo". Cinco días después, la Maestra Moon vino a recoger su ropa. Cuando el sastre vio que la Maestra Moon se había vuelto redonda, como un disco, se sorprendió: "¡Ah, has vuelto a ganar peso!". El sastre suspiró y le dijo a la señorita Moon: "¡Ay!" La forma de tu cuerpo no es exacta, así que no puedo hacerte ropa. "
Resulta que Moon Girl cambia todos los días, por lo que todavía usa ropa que no le queda bien. Durante el día, cuando sale el sol, le da mucha vergüenza salir. Solo aparece silenciosamente en noche.
Plan de visita de clase pequeña al jardín de infantes 3
1 Hora de la actividad: mañana del 4 de abril
2 Ubicación: _ _Parque
Cada clase tiene tres profesores, y el director es el responsable de liderar el equipo y organizar las actividades. (Organizar juegos infantiles, seguridad de los niños, formar equipos, contar personas, resumir actividades, etc. El profesor de la clase es responsable de la asistencia (seguridad de los niños, organización de equipos, observar a los niños débiles). El profesor de enfermería es responsable de la logística (vestirse y desvestirse, tomar medicamentos, clasificar la basura, etc.).
IV. Objetivos de la actividad
1. Aprender a caminar y ejercitar la voluntad de los niños.
2. Deje que los niños entren en contacto con la naturaleza y sientan la belleza de la primavera a través de actividades de excursión primaveral.
3. Saber seguir a profesores y compañeros, y no poder abandonar el grupo sin permiso.
4. Soy un pequeño guardián de la protección del medio ambiente, educando a los niños para que amen la higiene y no tiren basura.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Estabilizar el estado de ánimo del niño y hacer preparativos (ir al baño, revisar la ropa y las prendas).
2. Guíe a los niños en el autobús, organice los asientos, recuérdeles que presten atención a la seguridad y preste atención a cada niño.
3. Preparación de la ropa: Llevar calzado ligero, ropa adecuada y pedir a los padres que lleven ropa de jardín para sus bebés.
4.Preparación de alimentos: pequeña cantidad de snacks, bebidas, servilletas (pelar y cortar las frutas en trozos, meter en bolsas plásticas; no traer snacks peligrosos)
5. Maestra prepara bolsas de basura, pañuelos, cámara, etc.
6. Proceso de salida de primavera:
1. Brindar educación de seguridad a los niños antes de la salida, seguir las instrucciones del maestro, no abandonar el grupo a voluntad, no caminar con extraños, caminar. en la acera, y confíe en Ir a la derecha. La maestra debe preparar una cuerda para que los niños caminen sin extenderse. El maestro toma la iniciativa, con un maestro en el medio y un maestro detrás gritando consignas. (El objetivo principal aquí es evitar que los niños corran libremente o sigan a otros, así que preste atención a la seguridad cuando viaje).
2. Busque y observe el paisaje primaveral. Después de llegar al Parque Yehe, los niños visitaron por primera vez los alrededores del parque.
(1) Toca la hierba y siente la hierba verde en primavera.
(2) Observa el color y la forma del sauce. ¿Cómo se ve el sauce?
(3) Descubre qué flores están floreciendo y de qué color son. (Esto tiene como objetivo cultivar la capacidad de observación de los niños, permitirles comparar las formas y colores de varios tipos de coliflor, sentir el aliento de la primavera y brindarles educación oportuna sobre el cuidado de flores y plantas).
(4) Jugando en el césped
Viejo Lobo, ¿qué hora es ahora?
b, El conejo blanco come hierba
3. Visita para conocer el crecimiento del río.
4. Compartir comida con los niños, enseñarles a no tirar restos de papel y desarrollar buenos hábitos de higiene. Los niños pueden compartir alimentos, desarrollar sus habilidades sociales, desarrollar buenos hábitos de higiene y no tirar basura. )
5. Limpiar el lugar, organizar las pertenencias de los niños y contar el número de niños. Enseñe a los niños a tener hábitos básicos de higiene y una sensación preliminar de seguridad. Deben seguir al maestro y no correr. El profesor de esta clase es el responsable de tomar fotografías.
Fotos de cada lugar, fotos de eventos.
6. Después de la actividad, regresa al jardín de infantes.
7.Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. El maestro de esta clase es totalmente responsable de la seguridad de los niños cuando salen, organiza las actividades de los niños y coopera con los maestros para ayudar a mantener la disciplina. El personal de cuidado infantil es responsable de cuidar a los niños cuando salen.
2. El maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.
3. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
4. Todos los niños deben usar uniformes de jardín de infantes y llevar mochilas escolares.
5. Las salidas de primavera deben organizarse de manera ordenada y se debe enseñar a los niños a no aglomerarse, no perseguir ni pelear.
6. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida las flores, plantas y árboles de las plazas públicas y no tires basura en ningún lugar.
7. El director debe contar el número de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
8. Trajimos algunos medicamentos de primeros auxilios (curitas, pociones).
Ampliación de actividades: habilidades orales para niños de jardín de infantes y clases pequeñas, y obras de arte para niños de clase media.
Plan 4 de visita a la clase pequeña de jardín de infantes
Objetivo de la actividad 1: A través de la comunicación y la discusión, sienta los cambios en su cuerpo a medida que crece.
Esté dispuesto a expresar sus ideas con valentía frente al grupo.
3 Siente el arduo trabajo de los padres criándose a sí mismos.
La actividad prepara material didáctico de 1 ppt.
Ropa y útiles de bebé surtidos, regla medidora de jirafa.
Proceso de actividad 1. Muestra fotos y haz pensar a la gente.
1. Muestra fotos de los pies de tu hijo cuando era pequeño.
1 ¿Sabes qué tamaño tienen los pies de un niño? ¿Qué tan grandes son tus pies ahora?
Compara tus pies. ¿Qué encontraste?
2. Comparación de operaciones:
(1) Todos los niños trajeron ropa que usaban cuando eran niños. Pruébalo. ¿Puedo usarlo todavía ahora? Cuando los niños se prueban ropa cuando son pequeños, sienten que su cuerpo ha crecido. (2) Los niños hablan de cambios corporales.
3. Muestre la regla de medición de la jirafa y sienta los cambios de altura. 1. Tanto el niño como la jirafa son más altos que los demás. Compare los cambios de altura con los registros de la tarjeta.
Maestro, aquí hay una jirafa. También quiere comparar su altura con la del niño. ¿Quién quiere competir con un ciervo Chosin?
2. Resumen: Nuestras cabezas, cuerpos, manos, pies, etc. han crecido, lo que significa que realmente hemos crecido.
Habla sobre cómo creciste y siente el arduo trabajo de tus padres.
Comunicación: ¿Quién nos ayuda a crecer cada día? ¿Son duros? ¿Qué estás haciendo por nosotros?
Los niños se expresan libremente. ¿Qué debemos decirles a nuestros padres?
5. Juega como mamá y papá y experimenta su arduo trabajo.
1 Imita a mamá y papá para cuidar al bebé.
En sexto lugar, amplía y amplía, muestra un conjunto de fotografías de niños desde el feto hasta el jardín de infantes, vete a casa y deja que tus padres te cuenten tu historia de crecimiento.
7. Resumen: Cuando éramos niños, todos necesitábamos la ayuda de nuestros padres. Ahora que crecemos, hacemos todo tipo de cosas por nuestra cuenta. Espero que mis hijos aprendan más habilidades cuando crezcan.
Plan de visita de clase pequeña al jardín de infantes 5
1. Objetivos de la actividad:
1. Al organizar las actividades de salida de los niños, permita que los niños entren verdaderamente en la naturaleza y amplíen sus horizontes. , mejorar la conciencia del equipo.
2. Aumentar la capacidad de los niños para comunicarse, ayudarse unos a otros, cooperar, compartir y ser independientes, para que los niños puedan sentir los cambios de la primavera.
3. Deje que los niños mejoren la relación armoniosa entre padres e hijos y experimenten la diversión de viajar con padres, compañeros y maestros en actividades armoniosas entre padres e hijos.
2. Ubicación: Parque de demostración ecológica del lago Shagou
3. Clase de actividad: Cuarto grado de primaria
Cuatro. Tiempo de la actividad: mediados de abril
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de la actividad:
1.
2. Hacer un buen trabajo informando a los padres. Los padres participarán voluntariamente e informarán sobre el propósito de esta actividad y los asuntos de cooperación.
3. El profesor prepara juegos y utilería. Cometas, comida, premios, bolsas plásticas, manteles desechables, etc.
6.Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Las precauciones de seguridad en cada eslabón deben implementarse en todos los niveles y la responsabilidad es de todos. Hay tres profesores en cada clase. La división específica del trabajo es la siguiente:
El director es responsable de liderar el equipo para organizar las actividades (organizar juegos infantiles, seguridad de los niños, organizar equipos, contar personas, resumir actividades, etc.).
El maestro asistente es responsable de ayudar (seguridad de los niños, organización del equipo, observación débil de los niños). El profesor de enfermería es responsable de la logística (vestirse y desvestirse, tomar medicamentos, clasificar la basura, etc.).
2 El director debe impartir a los niños educación sobre seguridad en las salidas de primavera para mejorar su concienciación sobre la seguridad y su seguridad. capacidades de autoprotección.
3. Los médicos sanitarios deben llevar material de primeros auxilios. En caso de que el niño tenga un accidente.
4. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, reúnase a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
5. Todos los niños deben llevar calzado y ropa ligera.
6. Las actividades deben ser ordenadas y se debe enseñar a los niños a no aglomerarse, a no perseguir, correr y a no pelear.
7. Presta atención a las palabras y hechos civilizados, cuida bien los bienes públicos y no tires basura en ningún lugar.
8. El director debe contar el número de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
Siete. Proceso de la actividad:
1. Observe las flores, plantas y árboles en el Jardín de Demostración Ecológica del Lago Shagou y sienta la belleza de la primavera.
2. Actividades de juego:
Actividades en grupo: Visita las flores y árboles del lago Shagou. Busque la figura de la señorita Chun con su hijo.
Juegos entre padres e hijos:
(1) Tira de la "cola"
Preparación: varias "colas"
Cómo jugar: el juego comienza, uno de los padres y cada niño tira de un tercio del cinturón rojo en los pantalones y el resto se saca como una "cola". La "cola" no puede ser demasiado corta, de lo contrario a los niños les resultará difícil cogerla. Padres e hijos se paran frente a frente y cuentan "uno, dos, tres" al mismo tiempo. Comienzan a moverse hacia la izquierda y hacia la derecha al mismo tiempo, agarrándose la "cola" de cada uno. Quien agarre la "cola" primero gana.
(2) Abrazo Canguro
Cómo se juega: 8 familias forman un equipo, y cada equipo se divide en dos grupos, colocándose frente a frente. Los niños imitan a los canguros y abrazan con fuerza el cuello de sus padres, y sus piernas abrazan la cintura de sus padres. Los padres no pueden sostener a sus hijos con las manos. Cuando comienza el juego, la primera familia corre hacia el padre opuesto y aplaude, y el padre opuesto corre hacia el lado opuesto. El padre que corra primero gana.
(3) Flores en flor
Cómo se juega: Los participantes aplauden mientras recitan canciones infantiles. Cuando escuchen al dueño decir "_ _Cuando las flores florezcan, se abrazarán según la cantidad de pétalos. El grupo que cometió el error es eliminado, y el último gana.
Pasitos con pies grandes
Los pies pequeños pisan los pies grandes
p>Cómo jugar: los padres y los niños están en la línea de salida, los niños y los padres se paran cara a cara, los niños pisan a los padres ' pies, y el juego comienza. Cuando los padres escuchen la contraseña, llevarán a sus hijos a la línea de meta rápidamente, rodearán la línea de meta y regresarán al punto de partida. >
(5) Concurso de vuelo de cometas
Reglas: Gana la cometa que vuele más tiempo y dure como unidad familiar.
(6) Buffet padres e hijos:<. /p>
Todos los padres y los niños se sientan juntos y comparten el almuerzo. Se anima a los niños a compartir la comida con sus padres y otros niños. Recuerde a los niños que cuiden el medio ambiente y que los tiren a la basura. p>
3. Proceso de la actividad: Apreciar el paisaje - visitar el jardín - organizar juegos - tomar un descanso y compartir refrigerios - contar el número de personas juntas - dispersarse después de reunirse (dígales a los padres que presten atención a la seguridad cuando jueguen con los niños )
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