La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de educación temprana - Poesía que describe flores en flor

Poesía que describe flores en flor

1. "Buscando flores solo junto al río, parte 6" Dinastía Tang: Du Fu

El camino cubierto de cuatro flores amarillas que crecen vigorosamente, miles de flores arqueadas y ramas bajas. Las mariposas bailan en la fragancia de las flores nostálgicas, y las suaves oropéndolas en libertad simplemente cantan alegremente.

Las flores en "Yellow Silk Girl" cubrían el camino, y miles de ramas de flores se inclinaban cada vez más desde el suelo. Las coloridas mariposas en las fragantes flores han estado volando, y el libre y suave oropéndola simplemente lloró de alegría.

2. "Primavera y Otoño" de Bai Juyi

La brisa primaveral comienza con las flores de ciruelo en el jardín, siendo las primeras flores de cerezo, albaricoque, durazno y pera. .

Significado vernáculo: la brisa primaveral se lleva las primeras flores de ciruelo en el jardín de Beijing y luego florecen flores de cerezo, albaricoque, melocotón y pera, lo que hace que la gente se sienta llena de vitalidad.

3. Dinastía Wu Xinyi Tang: Wang Wei

Las ramas superiores de las flores de hibisco florecen con cálices escarlatas en las montañas. La desembocadura de un arroyo está en silencio, sin dejar rastro, se abren y caen.

Las flores de hibisco en las ramas florecen con cálices de color rojo brillante en las montañas. La boca del barranco estaba silenciosa y desierta, abriéndose y cerrándose.

4. Flores de durazno en el templo de Dalin en la dinastía Tang: Bai Juyi

En el mundo de abril, las flores se han marchitado, pero las flores de durazno en el antiguo templo acaban de florecer. . Quería encontrar un lugar donde pudiera morir, pero no sabía que lo habían trasladado aquí.

En abril, todas las flores se han marchitado y las flores de durazno de los antiguos templos de las montañas acaban de florecer. A menudo lamento que la primavera no tenga dónde buscar, pero no sé si ya ha llegado aquí.

5. "El bodhisattva cruza el río, la brisa primaveral prueba las flores de ciruelo en la mano" de Zhao Lingzhi.

La brisa primaveral prueba primero las flores de ciruelo, con un aire fresco y abundante. actitud. Sin que la audiencia lo sepa, el final debe ser el mes y el período. La fragancia está muy lejos, mira primero la leña. Yanyaochi después de la nieve es la mejor sucursal del mundo.

La brisa primaveral primero intenta hacer que la flor del ciruelo escupa sus delicados estambres. Las flores de ciruelo en el jarrón son hermosas, frías y fragantes, acompañadas de arena clara y agua clara. No es ni arrogante ni arrogante, y otras flores no pueden entenderlo. Debe acompañar a la luna en el día señalado. Su fragancia es elegante y se difunde mucho, apareciendo siempre primero en el cabello de la mujer. Después de las fuertes nevadas. La flor del ciruelo fue invitada a Yaochi por la Reina Madre y fue la primera flor del mundo en anunciar la llegada de la primavera.

上篇: ¿Qué es un ensayo de educación moral? 下篇: Cómo estudiar la historia de las "cosas"El estudio de la historia antigua china generalmente se guía por los clásicos confucianos, por lo que la gente moderna cree que, además de la política, el estudio de la historia antigua china también es influenciado por los clásicos confucianos. Por ejemplo, cuando muchos pueblos antiguos escribían libros de historia, les gustaba usar el estilo de escritura de primavera y otoño con palabras implícitas y significados profundos. Aunque se consideró comprensible en su momento, causó grandes inconvenientes a las generaciones futuras en el estudio de la historia. Se puede ver que la ideología rectora del estudio de la historia es muy importante y qué tipo de ideología rectora conducirá a qué tipo de resultados de investigación histórica. Sólo el pensamiento científico puede ayudarnos a estudiar la historia. Además de la investigación histórica antes mencionada, no podemos ignorar el resumen de los métodos de investigación histórica de los antiguos, como las famosas tres fuerzas de la historia: talento, aprendizaje, conocimiento y moralidad. Creemos que estos pobres escritores necesitan una buena herencia en la investigación histórica. La donación, en general, se refiere a la expresión escrita de nuestro estudio histórico. No importa cuán profundo o avanzado sea el conocimiento, no se puede lograr sin buenas habilidades de escritura y expresión. Causará ciertas pérdidas a nuestra investigación histórica hasta cierto punto, pero no puede ser la más importante entre las tres fortalezas principales de la historia. El aprendizaje y la comunicación son muy importantes, principalmente en lo que se refiere a nuestro conocimiento histórico. Relativamente hablando, el "aprendizaje" es más complejo y es la base de nuestra investigación histórica. A veces incluso compite con el "conocimiento". Por ejemplo, a menudo decimos que cierto historiador tiene buen kung fu y cierto historiador tiene buen pensamiento, lo que significa "aprendizaje" y "conocimiento". Cuando se habla de "aprendizaje", hay que mencionar la recopilación de materiales históricos que está muy relacionado con él. Los materiales históricos son muy importantes para la investigación histórica. Sin información correcta, todos nuestros esfuerzos en la historia pueden considerarse directamente como un desperdicio de dinero, por lo que muchos historiadores otorgan gran importancia a los materiales históricos e incluso pagan altos precios para obtenerlos. Es imposible sin un conocimiento suficiente, razón por la cual a muchos historiadores les gusta enumerar una serie de libros cuando dan conferencias a sus discípulos. El propósito es aumentar el conocimiento y evitar errores de juicio en futuras investigaciones históricas. En cuanto al "conocimiento", Zhubi cree que además de la experiencia, es más un talento, lo que indirectamente nos dice que no todas las personas son aptas para la investigación. No nos atrevemos a decir que los logros de todos los historiadores deben deberse a sus talentos, pero lo que sí es seguro es que los logros de los historiadores talentosos serán mayores. A continuación, hablemos del tema de "Solididad". El carácter moral de un investigador histórico afectará sus logros en la historia. No podemos elaborar ni explicar demasiado este punto, pero para un investigador histórico es indudable que es necesario cultivar el propio carácter moral. La última pregunta es cómo abordar los datos históricos. Muchos investigadores históricos ya tienen métodos de investigación muy sólidos sobre cómo recopilar materiales históricos y distinguir la autenticidad del valor. Por lo tanto, en esta introducción no voy a enseñar a otros cómo enseñarles. Sin embargo, todavía creo que es necesario mencionar algunos puntos: en primer lugar, cuantos más datos se recopilen, mejor, y cuanto más cercanos estén los datos a los hechos históricos, más auténticos serán; en segundo lugar, debemos confiar en datos históricos y; ir más allá de los datos históricos. No podemos ceñirnos a datos históricos, porque los tiempos son otros y los valores son diferentes. En tercer lugar, los materiales históricos deben verificarse a partir de múltiples fuentes, y la combinación de materiales sobre el suelo y reliquias culturales desenterradas bajo tierra también tiene cierto valor histórico. En resumen, estudiar historia es difícil y desafiante. No sólo requiere un rico conocimiento histórico y magníficos logros históricos, sino que también requiere conocimiento de muchas otras disciplinas. Este concepto nos parece muy amplio y poco realista, incluso para muchos historiadores hoy en día es incómodo hablar de esta teoría, y es aún más un lujo para nosotros, las generaciones más jóvenes. Sin embargo, como dice el refrán, "Un soldado que no quiere ser general no es un buen soldado", también debemos pensar en cómo debemos aprender historia para ayudarnos a aprender historia en el futuro. De lo que estoy hablando aquí es del camino salvaje no escrito de los historiadores. ¡Piénselo como mi humilde opinión sobre la investigación histórica! Antes de estudiar historia creo que es necesario aclarar primero un concepto, es decir, ¿para quién estudiamos historia? No importa si estudiamos historia para los antiguos o para el presente. Esto es algo que debemos entender antes de estudiar historia. Si observa las veinticuatro historias de la antigua China desde una perspectiva actual, encontrará que muchos registros en los libros de historia muestran los méritos de los antepasados, lo cual es la llamada conclusión. La batuta de la investigación histórica es diferente, por lo que los resultados de la investigación histórica también son diferentes.