¿Cómo mejorar rápidamente tus puntuaciones en inglés? Estoy en el tercer año de la escuela vocacional. ¡Tengo prisa! Estoy a punto de graduarme. ¿Qué hacemos?
1. Establezca una base sólida y asegúrese de que no se obtengan puntos en preguntas de nivel medio a bajo.
La consolidación de conocimientos es la garantía básica para conseguir buenos resultados en los exámenes. Después de seis años de estudio, los estudiantes deberían haber adquirido muchos conocimientos sobre lenguaje, pragmática, sintaxis y gramática. Sin embargo, existen grandes diferencias individuales en el dominio de los conocimientos aprendidos. De la práctica diaria y el análisis de un examen simulado, se puede ver que un número considerable de estudiantes no dominan los conocimientos básicos y no han alcanzado el nivel de aplicación flexible, por lo que no pueden distinguir los puntos de la prueba de los elementos de interferencia. en el examen y perdió. Obtuvo los puntos que merecía.
Para evitar la situación anterior en el examen de ingreso a la universidad, durante la revisión final, es necesario fortalecer la revisión de conocimientos básicos: combinar los materiales didácticos y revisar repetidamente el vocabulario, la estructura sintáctica y la gramática. puntos requeridos para ser dominados en el programa del examen. El método de revisión no debe consistir simplemente en "observar su forma", sino que debe consistir en "ver, pensar, recitar y escribir", esforzándose por "ver un árbol delante de tus ojos y un bosque en tu corazón". Por ejemplo, al revisar la palabra como, debes pensar en: la diferencia entre as como preposición y like cuál es la diferencia entre su uso básico como conjunción para guiar las cláusulas adverbiales de tiempo introducidas por cuando; y mientras? ¿Cuál es su uso básico como conjunción para introducir cláusulas adverbiales de causa y cuál es la diferencia entre las cláusulas adverbiales de causa introducidas por since, nowthat y cause? ¿Cuál es su uso básico como conjunción para introducir cláusulas adverbiales y cuál es la diferencia entre las cláusulas adverbiales introducidas por aunque y qué? ¿Cuál es su uso básico como cláusula conjuntiva-adverbial? ¿Qué cláusulas puede introducir cuando es un pronombre relativo? ¿Cuáles son las condiciones bajo las cuales introduce cláusulas atributivas restrictivas y no restrictivas? Si puedes revisar y consolidar un problema con ejemplos al mismo tiempo, se activará una gran cantidad de conocimiento enterrado en tu mente, lo que te permitirá dominarlo con habilidad y utilizarlo con flexibilidad.
(1) Vocabulario:
Los candidatos siempre sienten que las barreras del vocabulario les molestan al hacer preguntas. Algunas de estas palabras no se conocen en absoluto, algunas son palabras antiguas con nuevos significados, algunas se derivan de raíces de palabras y algunas son cambios parciales del discurso. Debido a la falta de cierta capacidad para adivinar vocabulario, lo que afecta su capacidad para leer y comprender artículos, ¿cómo deberían los estudiantes de secundaria superar la barrera del vocabulario? El autor cree:
1. Estar familiarizado con todas las palabras básicas que aparecen en el libro de texto. Cuando encuentre una palabra desconocida, intente averiguar si tiene una raíz familiar y luego use el contexto para inferir el significado de la palabra.
2. Acumular vocabulario en la lectura diaria. Supere el problema de repetir únicamente respuestas sin acumular vocabulario.
3. Con la ayuda del profesor, concéntrate en aprender el vocabulario que figura en el programa del examen y amplía tu vocabulario. Con el uso de nuevos libros de texto de inglés para la escuela secundaria y la implementación de nuevos estándares curriculares, el vocabulario del inglés de los exámenes de ingreso a la universidad aumentará considerablemente. Domina cuanto antes las más de 3.000 palabras especificadas en el programa de estudios, así como frases relacionadas y sus correspondientes síntesis, transformación, derivadas, etc.
4. Al procesar vocabulario, primero filtre palabras y palabras clave nuevas y luego memorícelas repetidamente. Para palabras y frases clave, deberíamos hacer más oraciones y recordarlas en uso y contexto. Esta también es una excelente manera para que los estudiantes trabajen entre sí para evaluar el vocabulario.
(2) Gramática:
Muchos estudiantes se quejan de que han memorizado muchas reglas gramaticales y han respondido muchas preguntas específicas de gramática, pero siempre no pasan el examen al completar los espacios en blanco. . Al observar las preguntas para completar espacios en blanco de un solo elemento del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, no es difícil encontrar que se caracterizan por poner el conocimiento del idioma de uso común en una variedad de tipos de preguntas para la prueba, por lo que los candidatos deben pagar Preste atención a los siguientes puntos en la revisión posterior:
1. Concéntrese en preguntas de capacitación con contexto específico, contexto rico y alta flexibilidad, y evite seleccionar cláusulas gramaticales a ciegas.
2. Desarrolla tu capacidad para analizar la pregunta, ser bueno para comprender el significado de la pregunta y distinguir el contexto.
3. Sea bueno resumiendo las tendencias de los puntos de las pruebas gramaticales en la práctica diaria.
(3) Composición
1. Familiarízate con las características de las puntuaciones altas. Vocabulario y gramática avanzada; retórica; citas o refranes famosos.
2. Clasifique de manera integral las ideas de escritura de la redacción de temas y la composición abierta, solidifique los maravillosos patrones de oraciones de los párrafos y concéntrese en los párrafos detallados y los párrafos informativos.
3. Fortalezca las habilidades de escritura necesarias. Recite y use patrones de oraciones comunes y use hábilmente conjunciones proverbiales;
En segundo lugar, practique ejercicios cuantitativos con regularidad para mejorar la puntuación que se merece.
Para las preguntas del examen de ingreso a la universidad, la práctica regular es una parte necesaria para mejorar la capacidad y las habilidades del examen de ingreso a la universidad. Si puede completar una cierta cantidad de subejercicios de forma regular todos los días, como gramática, cloze o lectura, no solo puede mejorar la eficiencia de responder preguntas por unidad de tiempo familiarizándose con los tipos de preguntas, sino también capturar puntos de prueba de forma más precisa y eficiente, reduciendo así el estrés y mejorando su capacidad para realizar exámenes y lograr un rendimiento normal. Tiempo recomendado: 20 minutos para escuchar, 25 minutos para aplicar conocimientos de inglés (incluido el relleno de un solo elemento y el relleno de cloze), 35 minutos para comprensión lectora y 40 minutos para escritura (incluida la corrección de ensayos y la expresión escrita). Por supuesto, durante el examen, los candidatos pueden extender o acortar adecuadamente el tiempo para un determinado elemento de acuerdo con su situación real, pero en la práctica real, se espera que los estudiantes sigan estrictamente este tiempo recomendado para lograr el propósito de la práctica.
En tercer lugar, compruebe si hay omisiones y complételas, reteniendo puntos que no deben perderse.
Para sistematizar los conocimientos básicos, lee atentamente el programa de estudios y comprueba que tu sistema de conocimientos básicos esté completo. Si se descubren omisiones, deben corregirse con prontitud. Con la ayuda de la revisión de vocabulario y el uso de frases de palabras, y conectando puntos de pruebas gramaticales en serie, también es uno de los medios para sistematizar el conocimiento básico.
Al mismo tiempo, los candidatos deben realizar conscientemente una formación especial en sus puntos débiles. Aquí se recomienda a los candidatos: si hay lagunas u omisiones, tome la iniciativa de buscar ayuda del maestro y siga sus consejos. En el último mes del examen de ingreso a la universidad, la práctica adecuada todos los días es fundamental, pero en esta etapa los candidatos deben salir del mar de preguntas. Al fortalecer el aprendizaje de vocabulario, los candidatos deben respetar el principio de que las palabras no se pueden separar de las oraciones y las oraciones no se pueden separar de los artículos. Preste atención al análisis del significado de las palabras, la concordancia de frases, el uso de verbos, etc. Se recomienda que los candidatos reorganicen sus notas pasadas en esta etapa, memoricen lo que recuerdan y las clasifiquen según alguna asociación, como sinónimos, sinónimos, antónimos o en orden alfabético. Lea una cantidad adecuada de periódicos y revistas en inglés todos los días para ampliar su alcance de lectura, aumentar su vocabulario y desarrollar su capacidad para extraer información eficaz. Cada año, en el examen de ingreso a la universidad, se incluirán entre el 10% y el 15% de las palabras en comprensión lectora. Una vez que el vocabulario sea dominante, serás el primero en responder estas preguntas.
Al tomar decisiones individuales y corregir errores en los ensayos, debes concentrarte en dominar la gramática, la morfología y la sintaxis inglesas, y comprender las similitudes y diferencias del vocabulario en el contexto de la oración; comprender el tiempo y la voz de los verbos en la oración; contexto. usar; comprender la estructura interna de oraciones y la colocación de verbos; comprender las relaciones lógicas entre oraciones, patrones de oraciones especiales y estructuras omitidas; familiarizarse con los términos de comunicación en la vida diaria.
En cuarto lugar, identifique el quid de la cuestión, supere las dificultades y aproveche el potencial de las puntuaciones de lectura.
1. Habilidades de puntuación de Cloze
1. la idea principal. Algunos estudiantes están ansiosos por tener éxito y siempre quieren "hacerlo bien en un solo paso", o les preocupa que al leer el artículo no sólo no logren captar la idea principal, sino que también pierdan el tiempo debido a los obstáculos en la comprensión causados por la configuración de espacio en el texto original. Si lee y completa los espacios en blanco sin leer el texto completo, no podrá formar una línea de pensamiento coherente o "extrañará el bosque por los árboles" y su comprensión se desviará del centro del artículo. , y la prisa produce desperdicio.
2. Leer atentamente el texto completo y analizar el significado. Al hacer cloze, algunos candidatos eligen algunas estructuras gramaticales familiares, como oraciones, frases, etc., sin pensar en ello y sin una comprensión profunda del contexto específico, lo que resulta en errores de "conjunto de pensamiento". Preste atención a los siguientes puntos: preste atención a la conexión interna del contexto; preste atención a la diferencia entre inglés y chino, y no pueden simplemente estudiar los detalles e identificar con precisión el contexto; habilidades y explorar las implicaciones y el significado implícito del artículo combinarlo con la vida Usar el sentido común para juzgar;
3. Verificar y aclarar completamente la lógica. Los artículos seleccionados para el relleno de cloze son todos excelentes, su lógica debe ser coherente de arriba a abajo y el contexto debe ser natural, ordenado y convincente. Por lo tanto, después de completar un cloze, todos deben tener una idea muy clara sobre las pistas, el contexto, el tema y el significado del artículo. Si aún no lo entiendes después de leerlo, como "ver flores en la niebla", demuestra que todavía hay un problema con tu comprensión del artículo y debes leer el texto completo nuevamente para verificar la respuesta.
En segundo lugar, las habilidades de comprensión lectora.
Desde que aprendimos las primeras letras en inglés, hemos estado esperando adquirir una cosa, es decir, el legendario "sentido del lenguaje".
Esta es un arma mágica para que los profesores de inglés enfrenten los desafíos de sus compañeros. Si la belleza del lenguaje realmente proviene del sentimiento, ¿no es entonces un poco misterioso o absurdo estudiar el lenguaje? Muchos estudiantes se quejaron, ¿por qué pude entender este artículo pero no hacerlo correctamente? ¿Por qué creo que todas las respuestas a esta pregunta tienen sentido? De hecho, es muy simple, porque muchos estudiantes no preguntaron por qué al elegir las respuestas, sino que simplemente "dejaron viajar a la mente". En la parte de comprensión lectora de NMET, se pone más énfasis en la aplicación de las habilidades de lectura, no solo en las habilidades de lectura. dominio del contenido de lectura. Por lo tanto, para algunos candidatos con una gran capacidad de lectura, incluso si leen artículos con poco conocimiento, se puede garantizar que la tasa de precisión será superior al 80%. Los temas y géneros de la comprensión lectora siempre han mantenido una tendencia diversificada. Los materiales lingüísticos son novedosos, provienen de una amplia gama de fuentes, el lenguaje es auténtico, novedoso, educativo, confiable y legible. La mayoría de los materiales de lectura provienen de los últimos libros y periódicos extranjeros. Es casi imposible exigir que los candidatos se sientan familiarizados con cada artículo, pero el patrón de detalles, inducción (temas), razonamiento y significado de las palabras apenas ha cambiado; los detalles y la inducción. posición central, por lo que hoy compartiremos las respuestas a estos dos tipos de preguntas.
En la sección de lectura del examen de ingreso a la universidad de cada año, las preguntas detalladas siempre representan más de la mitad. De esto se desprende la importancia de las preguntas detalladas. Sin embargo, las preguntas detalladas son en realidad las preguntas más simples en comprensión lectora. Si el candidato puede encontrar el punto de respuesta correspondiente en el texto original, es casi imposible tomar una decisión equivocada.
Las preguntas de inducción a veces se denominan preguntas temáticas y evalúan principalmente la capacidad de los candidatos para distinguir entre hechos y opiniones, fenómenos y esencias. Muchos candidatos siempre están confundidos acerca de qué es una opinión, cuál es la esencia, cuál es el hecho y cuál es el fenómeno. De hecho, siempre que te concentres en las cuatro esquinas de un artículo: la primera oración del primer párrafo, la última oración del primer párrafo, la primera oración del último párrafo y la última oración del último párrafo, básicamente no aparecerán desviaciones en la dirección.