Plan de trabajo de educación moral para el semestre de jardín de infantes

Muestra del plan de trabajo de educación moral del semestre de jardín de infantes (5 artículos generales)

El tiempo es realmente fugaz y enfrentaremos nuevos desafíos. Es hora de pensar seriamente en cómo escribir un trabajo. plan . ¿Cómo redactar un plan de trabajo para maximizar su efecto? El siguiente es un ejemplo de un plan de trabajo de educación moral para el semestre de jardín de infantes (5 artículos generales) que compilé. Todos pueden leerlo.

Plan de trabajo 1 de educación moral del semestre de jardín de infantes

1. Ideología rectora

La primera infancia es el mejor período para el desarrollo intelectual y también es el mejor momento para Cultivar un buen carácter moral y hábitos de comportamiento durante este importante período, educar y capacitar a los niños en su comprensión moral preliminar y sus emociones morales es una tarea muy importante en la educación de la primera infancia. Por lo tanto, hemos formulado especialmente este plan, basado en las características de edad de los niños y los requisitos del "Esquema", combinado con actividades de enseñanza y la vida diaria en cinco áreas principales, para penetrar la educación moral en los niños, mejorar integralmente la calidad ideológica de Los niños de nuestra clase, y promover la salud de los niños, se desarrollan armoniosamente.

2. Análisis de la situación

1. Hay 38 niños en mi clase y el estado ideológico y moral general no es ideal. Los puntos principales son los siguientes: La autoestima de los niños. la capacidad de cuidado y la independencia son demasiado pobres, como por ejemplo: hay un fenómeno de arrebatar juguetes, tienes que interrumpir en clase y no hacer fila para hacer tus necesidades;

2. La mayoría de los niños tienen poca conciencia y capacidad de autocontrol para seguir las reglas.

3. Conciencia insuficiente de los demás en el corazón e incapacidad para simpatizar, considerar, ayudar y cuidar a los demás.

4. No aprecies los frutos del trabajo, deja caer los granos de arroz al comer, rompe libros a voluntad y deja correr el agua del grifo.

5. La voluntad y la calidad no son lo suficientemente fuertes, el trabajo no es serio y no hay ánimo para superar las dificultades.

6. Falta de comportamientos y hábitos civilizados, mala educación, falta de humildad, amor a la pelea y malas palabras.

3. Medidas y contenidos:

Como respuesta a los problemas anteriores, debemos corregirlos y mejorarlos para favorecer la formación y el desarrollo del buen carácter moral en los niños. En este sentido, hemos diseñado el siguiente plan: 1. Educación regular, enfoque constante.

1. La clase lleva a cabo charlas matutinas todos los días y las lleva a cabo de manera realista de acuerdo con los planes semanales y diarios para aprovechar al máximo el papel educativo de las charlas matutinas.

2. Centrarse en las estaciones y los eventos actuales, enriquecer el conocimiento de los niños y guiarlos para que comprendan los conocimientos básicos de educación moral.

3. Realizar una serie de actividades, presentar figuras avanzadas como Lei Feng y guiar a los niños para que aprendan buenos ejemplos y se conviertan en niños disciplinados y de buen comportamiento.

4. Realiza coloridas actividades educativas rutinarias, que permiten a los niños asimilar su carácter moral y comportamiento mientras aprenden.

5. Desempeñar eficazmente el papel de canal principal de educación en la atmósfera de educación moral. 2. Aprenda estándares y desarrolle hábitos.

1. Estudie las "Pautas de prueba para la educación de jardín de infantes" y lleve a cabo una educación específica según el nivel de los niños en esta clase.

2. Conozca la experiencia laboral de educación moral de los jardines de infancia avanzados y utilícela en la práctica.

3. Estudie artículos y teorías relevantes, compárelos con la práctica, encuentre lagunas, continúe haciendo bien su trabajo y haga un buen trabajo en el trabajo ideológico.

IV. Régimen laboral específico:

Enero

1. La educación regular permite que los niños se familiaricen con las rutinas diarias. Estabilice las emociones y adáptese rápidamente a la vida preescolar.

2. Educación sobre cortesía: Lleve a cabo una educación preliminar sobre cortesía y utilice expresiones educadas como "buenos días", "buenos" y "adiós" en la vida diaria.

Febrero

1. Requisitos generales: Educar a los niños para que sepan lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, y para que conozcan la forma correcta de lavarse las manos.

2. Organizar excursiones de primavera para niños, llevar a cabo educación estacional y cultivar el amor de los niños por la patria y la ciudad natal.

Marzo

1. Realizar una educación colectiva en el amor y la disciplina.

2. Aprende a organizar juguetes y mochilas tú mismo.

Abril

Cultivar el amor por los padres. Potenciar los sentimientos de los miembros de la familia. Anime a los niños pequeños a participar con valentía en actividades grupales y experimentar la diversión de la vida colectiva.

Mayo

Resumen.

Junio

1. En la educación regular, sea un niño bueno y disciplinado, no interrumpa en clase y levante activamente la mano para responder preguntas.

2. Ceremonia de graduación. Cultive las emociones de los niños hacia sus maestros. Cuando sepan que están a punto de graduarse, se sentirán tristes al dejar el jardín de infantes y a sus maestros.

3. Haz un resumen. Plan de trabajo de educación moral del semestre de jardín de infantes 2

La educación ideológica y moral en el jardín de infantes se lleva a cabo a través de todos los aspectos de la vida diaria y diversas actividades. La atención se centra en cultivar los hábitos ideológicos y de comportamiento más básicos de los niños para que puedan tener un buen comienzo en la formación de su carácter y carácter moral. Debe partir de las características del desarrollo físico y mental de los niños pequeños y reflejar la integridad y continuidad de la educación en esta etapa. Con este fin, nuestro jardín de infantes utiliza diversas formas para educar a los niños en los pensamientos, emociones y hábitos de ser educados, respetuosos con los mayores, amigables con sus compañeros, compasivos, proactivos, disciplinados, honestos, civilizados, amantes del trabajo y amantes de la patria. Los objetivos y requisitos de la educación ideológica y moral para este semestre se formulan de la siguiente manera:

1. Realizar educación para ser educado, civilizado y disciplinado

Tomar la iniciativa para dirigirse a la gente Es cercano a la cortesía y utiliza un lenguaje cortés de manera proactiva y entusiasta. Según la situación real de cada clase, se educa a los niños para que respeten las rutinas de clase y los comportamientos civilizados. Respeta a tus mayores y mantente dispuesto a hacer cosas por ellos.

1. Ser capaz de respetar activamente las normas de la clase y del jardín de infancia, y ser capaz de controlar el propio comportamiento.

2. Ser capaz de respetar las normas de orden e higiene de los lugares públicos, como no escupir, no romper flores y plantas, etc.

3. Saludar al grupo o a los padres al salir del grupo.

2. Cultivar de manera deliberada y planificada las excelentes cualidades de la amabilidad, la humildad y la honestidad en los niños.

1. Cultivar que los niños sean amigables con sus compañeros, hablen amablemente, se preocupen por los niños, y estar dispuesto a ayudar a mi hermano y hermana pequeños que están teniendo dificultades cuando son jóvenes.

2. Poco a poco aprenden a resolver disputas entre ellos. Cuando haya una disputa, sea razonable y no abuse de los niños, maldiga ni intimide.

3. Cree en tu propia fuerza, ten confianza para hacer las cosas y aprende a protegerte.

4. Di la verdad y atrévete a admitir cuando has hecho algo mal.

3. Amar a los padres, amar a los maestros, amar al colectivo

1. Amar a los maestros, amar a las madres, abuelas, abuelas, tías y otros educadores en el día del "8 de marzo", y ser una florecita roja. Dásela a mamá.

2. Conoce el trabajo de tus padres y su importancia para la sociedad. Respeta a tus padres, preocúpate por ellos y mantente dispuesto a ayudarlos a hacer algo.

3. Sé que los profesores trabajan duro. Ser capaz de respetar a los profesores, ayudarlos y obedecer sus instrucciones.

4. Saber que eres miembro del grupo y participar activamente en las actividades del grupo. Cultivar aún más un sentido de colectividad y emociones morales durante las actividades.

5. Tener un sentido preliminar del honor colectivo.

4. Cultivar niños con emociones positivas, iniciativa y carácter vivaz y alegre.

1. Interactuar activamente con los niños. Cultivar a los niños pequeños para que se interesen por las cosas que les rodean y se atrevan a expresar sus propias ideas.

2. Participar activa y alegremente en diversas actividades de la clase y del jardín de infancia, y guiar a los niños para que expresen libremente sus intereses y aficiones.

3. Educar a los niños pequeños para que perdonen las carencias y errores de los demás y para que no se rían de los demás. Plan de trabajo de educación moral del semestre 3 de jardín de infantes

1. Ideología rectora:

Estudio en profundidad e implementación de los estándares curriculares "Moralidad y vida" y "Moralidad y sociedad", y establecer un concepto de enseñanza orientado a las personas. Cambiar activamente los conceptos de enseñanza, guiarse por el plan de trabajo de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación y el distrito escolar, centrarse en el objetivo de mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la enseñanza en el aula, llevar a cabo actividades de investigación en profundidad sobre la enseñanza en el aula, construir de manera efectiva la equipo de maestros, y dar pleno juego a la investigación y orientación sobre temas morales, funciones de trabajo de servicio, esforzarse por promover la reforma del plan de estudios de educación básica y mejorar la efectividad del trabajo de educación moral. Crear un buen ambiente de enseñanza y debate, mejorar la capacidad de los profesores del grupo de enseñanza e investigación para procesar materiales didácticos, diseñar actividades docentes y regular la enseñanza en el aula, a fin de llevar la calidad del equipo de enseñanza moral de nuestra escuela a un nivel superior y mejorar la Nivel de enseñanza de materias morales. Puede pasar a un nivel superior.

2. Requisitos laborales:

1. Organizar a los docentes para que estudien detenidamente los "Estándares del currículo de moralidad y vida" y los "Estándares del currículo de moralidad y social" para que cada docente comprenda y domine los Conceptos básicos, naturaleza, características, objetivos, contenidos, principios, evaluación de la enseñanza, etc., y centrarse seriamente en la construcción del curso de moral y vida (sociedad).

2． Al comienzo de este semestre, los once volúmenes de materiales didácticos y planes de lecciones fueron ordenados y clasificados según el contenido clave. Se presentaron 30 sugerencias didácticas sobre moralidad y vida (sociedad) basadas en los requisitos de los estándares curriculares y las normas. situación real de la ciudad, y los excelentes planes de enseñanza se compilaron en un volumen para construir. La biblioteca de recursos didácticos de materias morales explora la innovación de los métodos de enseñanza y los estándares de evaluación sobre esta base, mejorando así gradualmente el sistema curricular completo y factible de materias morales de la ciudad. de meta-contenido-método-evaluación. Nuestro equipo de enseñanza e investigación participará activamente y organizará a maestros destacados para que participen en la redacción del plan de lecciones y la selección de historias de enseñanza.

3. Fortalecer las actividades de docencia e investigación en línea. Se puede combinar con diversas actividades realizadas por la escuela para cargar excelentes ejemplos de lecciones, materiales de aprendizaje teórico, boletines de eventos, etc. de manera oportuna para promover intercambios de enseñanza entre profesores, permitiéndoles realizar investigaciones en la práctica y crecer en la investigación. Al realizar evaluaciones de la enseñanza en el aula a nivel escolar, las evaluaciones promueven la investigación y alientan a los docentes a participar activamente en la enseñanza de la investigación en este tema. Los cursos de investigación pueden personalizar el contenido de enseñanza combinando el contenido de enseñanza de "Moralidad y Vida" para los grados uno a segundo, "Moralidad y Sociedad" para los grados tercero a sexto y la vida real de los estudiantes.

3. Modalidad específica de actividades:

Agosto:

1. Participar en la Reunión de Responsables de Equipos Municipales de Docencia e Investigación.

2. Reunión del líder del equipo de enseñanza e investigación del distrito escolar.

3. Formular el plan del grupo de docencia e investigación para el distrito escolar este semestre.

Septiembre:

1. Promover la implementación de las “30 Sugerencias sobre la Enseñanza de la Moral y la Vida (Sociedad)” y proponer revisiones.

2. Solicite participar en las actividades de servicio estilo menú del grupo de orientación de materias morales de la escuela primaria.

3. Organizar los materiales didácticos y planes de estudio para la Sexta Promoción.

Octubre:

1. Participar en la acción de servicio de menú del grupo de orientación de la materia moral de primaria.

2. Una exposición del estilo de enseñanza en el aula de profesores de mediana edad en el distrito escolar.

3. Organizar y filtrar los recursos de la historia de Liushang.

Noviembre:

1. Participar en la exposición de estilos de enseñanza en las aulas de profesores de mediana edad de la ciudad.

Diciembre:

1. Estudie teorías educativas, realice salones en línea como blogs y QQ, y escriba sobre sus experiencias.

Enero:

1. Resumen del trabajo semestral.

2. Evaluación final de calidad. Plan de trabajo de educación moral del semestre de jardín de infantes 4

1. Fortalecer la construcción de la organización del equipo

Mejorar la organización del escuadrón y del escuadrón y fortalecer las funciones organizativas del escuadrón. El escuadrón es como los ladrillos largos que construyen la Gran Muralla. Es la unidad básica de la organización de Jóvenes Pioneros. Además, las actividades del escuadrón son convenientes y flexibles y, por lo tanto, se ven menos afectadas por el tiempo y la ubicación. Para lograr un buen trabajo en equipo, debemos captar firmemente el trabajo del equipo, movilizar la iniciativa y el entusiasmo de las actividades del equipo y desarrollar un amplio mundo de actividades en equipo.

Aproveche al máximo el tiempo de reunión semanal de la clase y lleve a cabo diversas actividades de equipo con el escuadrón como unidad, enfocándose en aprendizaje temático de seguridad, lectura, actividades de discusión temática y actividades prácticas innovadoras. El tema es claro y específico, debe estar orientado a todos los miembros del equipo, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar efectivamente la conciencia de seguridad y el sentido de propiedad de los estudiantes, y pedir a los estudiantes que comiencen desde las cosas pequeñas, desde ellos mismos y lideren a sus familias y vecinos. y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa. Haz tu contribución.

2. Continuar realizando actividades educativas sobre la herencia de las virtudes tradicionales chinas.

Este semestre llevaremos a cabo educación sobre las virtudes tradicionales chinas, usaremos el tiempo de lectura para que los estudiantes lean historias de virtudes tradicionales chinas y usaremos a los estudiantes para recopilar información, autorrealizarse, autoestudiar, explicar y discutir. para que los estudiantes puedan volverse conscientes y conscientes de sí mismos. El objetivo principal es inspirar el amor de los estudiantes por la larga historia de China y el respeto por las figuras históricas, de lo cual surge espontáneamente un deseo urgente de imitar a los antiguos para lograr el propósito de la educación.

Al mismo tiempo, continuaremos fortaleciendo la educación de los estudiantes en el desarrollo de buenos hábitos en la vida diaria, el estudio y la interacción social. Estandarizaremos las palabras y los hechos de los estudiantes mediante el estudio del "Código para Primaria". "Estudiantes de la escuela primaria" y "Normas de comportamiento diario para estudiantes de la escuela primaria" y aprueban evaluaciones de alerta roja. Las actividades se utilizan para supervisar y verificar los resultados de la implementación de los estudiantes.

3. Hacer un buen trabajo en la transformación de estudiantes con mala educación moral.

El cuarto grado es un parteaguas en la escuela primaria, no sólo en el aprendizaje, sino también en la formación del carácter y las normas morales. Por lo tanto, al educar a estudiantes con mala educación moral este semestre, debo ser "sincero, paciente y cariñoso" para que los estudiantes puedan sentir mi respeto, cuidado y amor por ellos. Cuando encuentre problemas, debe comprender cuidadosamente, persuadir y educar pacientemente, hacer un seguimiento y estudiar en cualquier momento, maximizar el cambio de los estudiantes con mala educación moral, calentarlo con la gran familia organizada por el equipo e influir en él con amor. Plan de trabajo de educación moral del semestre de jardín de infantes 5

Ideología rectora

La moralidad tiene su propio proceso de desarrollo. Piaget y Colbert dijeron una vez que la moralidad moralista es lo real y tiene un significado moral. Para que los niños formen gradualmente una moralidad madura, debemos brindarles las condiciones para su desarrollo y sentar las bases para que los niños formen un buen carácter y buenos hábitos.

Objetivo general

Hacer germinar el amor de los niños por su ciudad natal, el amor por la patria, el amor por el colectivo y el amor por el trabajo, y cultivar la honestidad, la valentía, la curiosidad, la amabilidad y el cariño. propiedad pública, no tener miedo a las dificultades y ser cortés, observar la disciplina y otros buenos hábitos morales y de comportamiento, y desarrollar el carácter sano, vivaz y alegre de los niños.

Medidas específicas

1. Centrarse en crear una atmósfera espiritual armoniosa, democrática, relajada y feliz para los niños, establecer una relación maestro-alumno igualitaria, armoniosa, comprensiva y de confianza, y crear un buen ambiente Influye en las personas, infecta a las personas con actividades vívidas, forma a las personas con experiencias positivas y desarrolla personas con aprendizajes interesantes.

2. Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños y formar buenas rutinas de clase.

(1) Estrecha cooperación con el hogar. Los familiares, maestros y proveedores de cuidado infantil tienen la misma actitud y no hacen sustituciones. Educar a los niños pequeños para que cuiden bien las cosas y desarrollar el hábito de ordenarlos solos. Mejorar continuamente la capacidad de autocuidado de los niños. Cuida bien tu propia ropa y mantenla ordenada.

(2) Continuar fortaleciendo la educación de cortesía de los niños pequeños. Recordamos a los niños pequeños que utilicen expresiones educadas simples, como decir "buenos días" y "adiós" a los maestros y compañeros por la mañana y por la noche, para que los niños puedan aprender expresiones educadas y mejorar su conciencia de la civilización. Da las gracias a los demás por su ayuda. Cuando tocas accidentalmente a alguien, para disculparte sinceramente, además de decir "lo siento", también debes mostrar tu comportamiento.

(3) Fortalecer la educación de la amistad de los niños pequeños y mejorar sus habilidades comunicativas. Enseñamos a nuestros hijos a cuidarse y cuidarse unos a otros; deben aprender a ser humildes, aprender el tono de discusión, el intercambio, los turnos, los métodos de juego cooperativo, tener juguetes divertidos para jugar, aprender a decir "¿Puedo XXX?" ¿contigo?", y aprender a interactuar con sus compañeros. , los padres discuten entre ellos y resuelven problemas.

(4) Continuar mejorando la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los niños. Aprende la forma correcta de subir y bajar escaleras sin correr por los pasillos. Conozca algunas señales de tránsito y peligro.

(5) Para cultivar hábitos de comportamiento, no garabatees en las paredes y escritorios del aula, sino mantenlos limpios. Al mismo tiempo, educar a los niños pequeños para que compartan juguetes con los demás y cuiden los juguetes, libros, etc.

(6) Para dar rienda suelta al sentido de responsabilidad de los niños, hemos creado estudiantes de turno, que se cambian una vez por semana, y cada semana se evalúan "estrellas de turno" para reconocer el Niños que sean serios y responsables en su trabajo.

1. Organizar a los estudiantes de turno de forma rotativa, fortalecer la orientación sobre el trabajo de los estudiantes de turno y formar un sentido de servicio al colectivo y a los demás.

2. Combinado con la actividad temática "árbol", deja que los niños aprendan a hacer lo que puedan.

3. Utilice la forma de "compartir libros" para animar a cada niño a traer sus libros favoritos para enriquecer el área de lectura, y establecer rutinas en el área de lectura para ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de lectura.

4. Aprenda a ser un estudiante deber: aprenda a negociar con sus compañeros, comprenda los beneficios de la división del trabajo y la cooperación, y sea capaz de limpiar y ordenar de forma proactiva antes y después de las comidas.

Reparte comida entre amigos y aprende a cuidar de los demás.

Aprende a cuidar el rincón de flora y fauna de la clase.

Supervisar y comprobar la recogida de juguetes de los niños.

Noviembre:

1. Permita que los niños comprendan sus fortalezas y las de sus compañeros a través de actividades, sepan que los compañeros deben aprender unos de otros y experimenten la diversión de llevarse bien con sus compañeros. . Construir buenas relaciones con los compañeros.

2. Brindar educación civilizada y educada a los niños pequeños en conjunto con la actividad social "Little Bear Treats".

Comprender la etiqueta general de ser un invitado y entretener a los invitados, poder compartirla con los demás y poder interactuar con los adultos con valentía y cortesía.

3. Entrenamiento de rutina: Cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños.

Come tranquilamente y alegremente, sentado en una postura natural.

Utilizar correctamente la vajilla, limpiar la vajilla después de la comida y manipular la vajilla con cuidado.

Desarrolla poco a poco hábitos alimentarios civilizados, mastica despacio y come sin hacer ruido. Sin comensales quisquillosos, sin sobras.

Desarrolla el hábito de las "cuatro limpiezas": mesa limpia, suelo limpio, cuerpo limpio y cuenco limpio.

Diciembre y enero:

1. Observe la situación de vestimenta de los niños en la vida diaria y guíelos para que aprendan a organizar su propia ropa. En el proceso de levantarse, trabaje con el maestro de vida *** para guiar a los niños a doblar la colcha.

2. Combinado con las características estacionales, movilizar plenamente el entusiasmo de los niños por participar en actividades deportivas, animar a los niños a persistir en el ejercicio físico invernal, ser valientes y no tener miedo al frío.

3. Comprenda previamente el significado de Navidad y Año Nuevo, sienta su propio crecimiento y experimente la alegría de la festividad.

4. Combinado con las "Actividades de Año Nuevo para padres e hijos", anime a los niños a participar activamente en las actividades de Navidad y Año Nuevo, expresarse libre y audazmente y estar dispuestos a utilizar sus propias obras para crear un Ambiente, para que los niños puedan experimentar la alegría y la alegría del festival durante las actividades. La diversión de socializar con sus compañeros mejora la relación con los padres.

5. Junto con las próximas vacaciones de invierno y el Festival de Primavera, realice actividades relacionadas con ser huésped y hospitalidad, para que los niños puedan comprender la etiqueta general de ser huésped y hospitalidad, poder compartir con otros y ser capaz de interactuar con adultos con audacia y cortesía.

6. Entrenamiento de rutina: Cultivar en los niños buenos hábitos de sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.

Acuéstate tranquilamente, con una postura correcta para dormir y duerme sin cubrirte la cabeza. .

Esté dispuesto a recibir tratamiento y descansar cuando esté enfermo.

Aprende a ponerse pantalones, zapatos y calcetines de forma independiente y ordenada. Puede poner la ropa, pantalones, zapatos y calcetines que se haya quitado en un lugar fijo.

Distinguir correctamente entre calzado izquierdo y derecho y poder llevar un buen calzado.

Aprende a hacer ropa de cama.

Marcha:

Sé civilizado, educado, respeta a tus mayores y toma la iniciativa de saludarlos. Puede utilizar palabras amables como "Hola", "Por favor", "Gracias", "Lo siento", "Está bien", etc., y no utilizar malas palabras.

Realizar actividades educativas sobre el tema de las madres amorosas.

Cuida cada planta y árbol de la guardería.

Puede llevarse bien con los niños sin pegarles ni decir malas palabras.

Medidas:

Utilizar obras literarias para proporcionar educación moral a los niños pequeños, como la historia de El pequeño cuervo ama a su madre y Leifeng.

Utilizar festivales para brindar educación moral a los niños pequeños, como: lanzar una serie de actividades para amar a las madres durante el Festival del 8 de marzo. El Día del Árbol "3.12" ofrece educación ambiental preliminar a los niños pequeños. Utilice el "Mes del civismo y la cortesía" para que los niños pequeños aprendan a hacer una buena acción por los demás.

Incorporar actividades de educación moral en todos los aspectos de las actividades del día. Por ejemplo, los niños pueden utilizar juegos en el jardín para aprender sobre el trabajo, el entretenimiento y la vida diaria.

Incorporar la educación moral en diversas interacciones con compañeros y adultos.

Abril:

No te lleves las cosas ajenas. Si coges algo y se lo das a un adulto, puedes corregirlo si lo encuentras mal.

Preocuparse por el colectivo, valorar la comida y no ser exigente con la comida.

Cuida bien los libros, juguetes y utensilios.

Presta atención a la higiene, báñate y cámbiate de ropa con frecuencia. Córtate las uñas con frecuencia.

Medidas:

Contactar estrechamente con los padres y llevar a cabo educación moral concertadamente entre sí.

Crear un buen entorno de educación moral para los niños pequeños y hacer que el entorno esté al servicio de la educación.

Utilice tableros de anuncios y ventanas para promocionar algunas buenas estrategias y experiencias.

Integrar la educación moral en todos los aspectos de la vida diaria.

Mayo:

Amar el trabajo, hacer lo suyo y estar dispuesto a servir a sus pares y al colectivo.

Viste con sencillez y generosidad, sin ser exigente con lo que vistes.

Ser generoso frente al grupo, ser valiente y tener una personalidad alegre.

Aprecia los frutos del trabajo propio y de los demás, y aprende a evaluar correctamente el trabajo de los demás y el tuyo propio.

Medidas:

Utilizar el poder de los modelos a seguir para animar a los niños a adquirir y consolidar buenos hábitos existentes.

Los profesores dan ejemplo y son estrictos consigo mismos.

Crear un entorno y brindar oportunidades para realizar competiciones.

Junio:

Amo el jardín de infantes, los maestros y los compañeros.

Ante dificultades, sé capaz de utilizar tu cerebro para encontrar soluciones y aprender a negociar para resolver problemas.

Trata correctamente el éxito o el fracaso, no tengas miedo a las dificultades, no tengas miedo al cansancio, no te desanimes y persevere hasta el final.

Medidas:

Utilizar obras literarias para llevar a cabo la educación moral, como “Diez Hermanos” y “Calabash Baby”.

Utilizar actividades lúdicas para proporcionar educación moral a los niños pequeños.

Utilice el formulario de evaluación de la calidad infantil para evaluar la educación moral de los niños. Probar la eficacia de la educación infantil. Resumir la experiencia.

Utilizar la enseñanza, el aprendizaje de investigación y el aprendizaje empresarial para discutir buenos métodos de aprendizaje, enfoques basados ​​en principios e intercambiar buenas experiencias educativas con otros profesores. ;