¿Cuál es la situación actual de la educación de los estudiantes de secundaria rural? ¿Cuales son los problemas?

Cierto municipio está ubicado en la frontera occidental de Shanggao y es un típico municipio agrícola. La agricultura rural se centra principalmente en la producción de cereales, materiales medicinales, plantaciones y cría de cerdos y peces. Las empresas municipales se dedican principalmente a la industria de la construcción, la cría y los materiales medicinales.

Su escuela secundaria. ¿Un edificio de enseñanza de tres pisos se enfrenta a varias residencias de profesores y hay un sencillo patio de juegos amarillo entre los dos edificios? Este es también el único lugar donde los niños pueden jugar. Esta es la primera impresión que deja la escuela secundaria Fenshui. Se entiende que hay muchas más escuelas deterioradas y más pobres en Xiangxiang que ésta. Esta escuela secundaria es sólo un microcosmos de todas las escuelas pobres.

Los ojos de los niños están llenos de sed de conocimiento y expectativas de futuro. Lo que escuché fue: "No importa lo pobre que seas, no puedes permitirte la educación y no puedes hacer sufrir a tus hijos". Los niños están ansiosos de conocimiento y la aldea también necesita talentos y tecnología. Sin embargo, algunas realidades objetivas han cambiado nuestros conceptos educativos y han provocado una fuga de cerebros. En los últimos 30 años de reforma y apertura, el pensamiento de la gente ha logrado grandes avances y cada vez más personas se han dado cuenta de la importancia de la educación. El 80% de las familias considera que los gastos de educación de los hijos serán el gasto más importante de los próximos años. Ahora que la financiación es más segura que en el pasado, apoyar la educación rural no se trata sólo de ayuda financiera, sino también de talento y conceptos educativos. Los niños necesitan no sólo conocimientos, sino también principios de vida y conceptos que se adapten al desarrollo de los tiempos y a la situación general.

2. Problemas existentes

1. La estructura docente está desequilibrada y la calidad de la enseñanza ha disminuido seriamente.

2. La carga del consumo de educación es demasiado pesada y los niños todavía no van a la escuela.

3. Las instalaciones de enseñanza están atrasadas y las condiciones para el funcionamiento de las escuelas son malas.