La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de educación temprana - ¿Qué tal ser profesor de arte en una escuela primaria? ¿Estás estresado?

¿Qué tal ser profesor de arte en una escuela primaria? ¿Estás estresado?

Es fantástico ser profesor de arte en la escuela primaria. No mucha presión.

Profesor de Arte

En los últimos años, con la popularización de los ordenadores y el impulso de la enseñanza online, se han producido múltiples usos, abusos y malos usos de la enseñanza asistida por tecnología educativa moderna. Muchos profesores crean material didáctico que contiene todo el contenido de toda la clase, como vista previa, introducción de nuevas lecciones, enseñanza de nuevas lecciones, ejercicios, tareas, etc. El contenido que originalmente requería que los profesores explicaran, que los estudiantes pensaran y realizar operaciones prácticas ha sido completamente reemplazado por la tecnología educativa moderna.

Entonces, ¿puede la tecnología educativa moderna reemplazar el papel de los docentes en la enseñanza? ¿Puede subestimar el papel del lenguaje, la actitud docente, la escritura en la pizarra y las demostraciones de los docentes en el aula? ¿Qué habilidades básicas deben tener los docentes de arte? en la era actual? Analizaré este tema desde varios aspectos.

Medidas para reducir la carga

Según CCTV News Client, el Ministerio de Educación celebró una rueda de prensa el 30 de agosto de 2021 para presentar la situación de la educación y la enseñanza en el semestre de otoño. de escuelas primarias y secundarias.

Para reducir efectivamente la presión de los exámenes de los estudiantes, el Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre el fortalecimiento de la gestión de exámenes en las escuelas de educación obligatoria", que propone comprender con precisión las funciones de los exámenes, reduciendo significativamente el número de exámenes. , utilizar racionalmente los resultados de los exámenes y mejorar el proceso de aprendizaje. Evaluación y otros requisitos.

Las pruebas en la etapa de educación obligatoria desempeñan principalmente funciones de diagnóstico docente, de mejora y fortalecimiento de la enseñanza y de evaluación de la calidad docente. A excepción de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria, otros exámenes no tienen función de selección.