Colección completa de muestras de planes de trabajo anuales de educación moral

¡El tiempo vuela tan rápido! Nuestra educación moral ha entrado en una nueva etapa. Para un mejor desarrollo laboral en el futuro, debemos empezar a hacer planes a partir de ahora. El siguiente es un ejemplo de un plan de trabajo anual de educación moral que recopilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de Trabajo Anual de Educación Moral (1) La educación moral juega un papel importante en el crecimiento saludable de los estudiantes de primaria. Partiendo de la realidad de la sociedad y la vida estudiantil, nuestra escuela otorga una posición importante a la promoción y cultivo del espíritu nacional y al fortalecimiento de la construcción ideológica y moral, fortalece el patriotismo y la educación socialista, toma el servicio al pueblo como núcleo, el colectivismo como principio y; honestidad y confiabilidad Como enfoque, guiar a los estudiantes a establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, mejorar constantemente sus estándares ideológicos y morales y sentar las bases para el desarrollo integral y el desarrollo permanente de los estudiantes.

1. Ideología rectora

Guiados por el partido y los planes de trabajo de educación moral escolar pertinentes del país y las necesidades laborales de los Jóvenes Pioneros, llevar adelante el tema principal del patriotismo y fortalecer la construcción de la cultura del campus y crear activamente una atmósfera educativa saludable y progresista, resaltar la educación de las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de escuela primaria, fortalecer la orientación sobre salud mental y cultivar una nueva generación con comportamiento civilizado, buen carácter moral, salud mental e innovación. Espíritu Al mismo tiempo, fortalecer la educación ética de los docentes, mejorar la eficacia de la educación moral y promover vigorosamente una educación de calidad.

2. Tareas y objetivos principales

1. Organice a los estudiantes para que vean la primera lección del semestre y escriba cuidadosamente una reseña para educar a los estudiantes sobre el patriotismo.

2. Utilice el Mes de Acción de Gracias para educar a los estudiantes a ser agradecidos con sus maestros.

3. Fortalecer la educación en disciplina de seguridad y lograr el objetivo de organizar actividades educativas dentro y fuera de la escuela sin accidentes de seguridad.

4. Hacer un buen trabajo en la evaluación de cultivar estudiantes modelo en educación, enfocándose en fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, tomando la disciplina y la educación para la salud como un gran avance, haciendo un buen trabajo en la rutina. gestión y formación de un buen espíritu escolar, espíritu de clase y estilo de estudio.

5. Realizar diversas y ricas actividades de Jóvenes Pioneros, y llevar a cabo una educación profunda y sostenida sobre el civismo, la cortesía y el espíritu de equipo.

6. Fortalecer la construcción de una ética docente y poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto.

7. Fortalecer la consulta de salud mental y mejorar el nivel de salud mental de los estudiantes.

8. Fortalecer la educación jurídica y continuar realizando una serie de actividades educativas sobre autoprotección, autoprotección y divulgación jurídica.

9. Fortalecer la construcción de la teoría de la educación moral y lograr buenos resultados en la selección de trabajos de educación moral y las conferencias estudiantiles del "4 de Mayo".

10. Administrar bien una escuela para padres y explorar formas de administrar las escuelas de manera conjunta con la educación familiar.

Tercero, medidas específicas

1. Todo el profesorado y el personal deben establecer la idea de "todo para los niños", fortalecer el autoestudio, mejorar la capacidad de trabajo, amar a los estudiantes y en la escuela, sé unido y pragmático, y busca Sé verdaderamente pragmático y haz bien tu trabajo con actitud de maestro.

2. Adherirse a los seis principios de la educación moral, explorar constantemente métodos científicos de educación moral, buscar formas razonables de educación moral, esforzarse por lograr la cooperación entre familias y comunidades y mejorar la eficacia de la educación moral.

3. Planificar científicamente los objetivos de la educación moral y garantizar la participación de todo el personal docente y administrativo de la escuela. La reunión administrativa de la escuela se centra en el estudio de la educación moral, y cada línea se centra en organizar la educación moral, complementada con. educación de sujetos e infiltración en la educación moral.

4. Fortalecer la educación política e ideológica del profesorado y el personal y mejorar la calidad moral de los docentes.

El primero es organizar a los profesores para que estudien mucho y mejoren la alfabetización política del profesorado y el personal.

El segundo es realizar las actividades de aprendizaje como docente, prestando atención a la imagen de los docentes, prohibiendo el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado, promoviendo el espíritu de dedicación desinteresada y mejorando el cultivo moral de los docentes. .

5. Institucionalizar la gestión de la educación moral, establecer un equipo de educación moral compuesto por directores y consejeros, hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes de bajo rendimiento y explorar nuevos métodos de educación moral a través de la retroalimentación de profesores y estudiantes. problemas existentes.

6. Preste mucha atención a la construcción de la posición de publicidad y educación de educación moral, para que el tema de publicidad y educación sea claro, rico en contenido, interesante e informativo.

7. Continúe fortaleciendo el sistema estándar y enfóquese en él repetidamente.

En primer lugar, aprovechar al máximo las clases ideológicas y morales, las actividades de clase y otros tiempos para fortalecer la educación estándar conductual, de modo que se garantice el tiempo educativo, se implementen los contenidos educativos, las formas educativas sean diversas y el efecto educativo es significativo.

El segundo es embellecer, purificar y reverdecer el campus, crear otro buen ambiente educativo y construir los objetivos del campus en torno a "dejar que cada pared hable y humanizar la gestión escolar".

8. Construir un modelo educativo que integre la escuela, la sociedad y la familia, administrar una buena escuela para padres, establecer un sistema legal y de publicidad, fortalecer la conexión entre la escuela y la comunidad y mejorar la eficacia de la moral. educación.

Muestra de plan de trabajo anual de educación moral (Parte 2) 1. Ideología rectora

Este año escolar, el Departamento de Educación Moral continuará guiándose por los valores socialistas fundamentales y de manera creativa. Llevar a cabo la educación moral basándose en la situación real de nuestro trabajo escolar, combinar el trabajo de educación moral de la escuela con la situación real de los estudiantes, explorar nuevas medidas que sean más adecuadas para la edad, las características físicas y mentales de los estudiantes y las leyes de desarrollo social. en actividades temáticas de educación moral, construir una plataforma de educación moral que a los estudiantes les guste escuchar y ver, para que el trabajo de educación moral pueda realmente implementarse en el estudio de los estudiantes en la vida. Adherirse a la educación del patriotismo como línea principal, centrarse en fortalecer la educación sobre normas de comportamiento, guiar y moldear los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación moral. Continuar implementando una educación moral feliz basada en clases y años, promover el desarrollo profundo de una educación moral feliz en nuestra escuela, guiar a los estudiantes para que sean agradecidos con los maestros, la escuela y la sociedad, y cultivar una educación moral feliz, educada y agradecida. prendas.

2. Objetivos del trabajo

Reflejar y resumir el desarrollo de la educación moral feliz en el año escolar anterior, promover aún más la profundización de la educación moral feliz, promover activamente la implementación de la escuela- plan de estudios de educación moral basado en: lectura feliz y fortalecimiento de la felicidad El trabajo de investigación científica sobre educación moral ha formado un conjunto de métodos y sistemas prácticos para promover una educación moral feliz, fortalecer la educación cívica, cultivar las normas de comportamiento de los estudiantes, cultivar una buena atmósfera en el campus y guiar; estudiantes con buenas normas de comportamiento; combinar el Día del Maestro, el Festival Ojiu, En festivales como el Doble Noveno Festival, el Día del Padre, el Día de la Madre, etc., utilizamos actividades temáticas para promover la excelente educación cultural tradicional de China, especialmente la educación de la gratitud, para cultivar a los estudiantes. 'sentido de gratitud, continuaremos promoviendo el festival deportivo de nuestra escuela, el festival de arte, la bienvenida del día de Año Nuevo y el festival comunitario y otras actividades a gran escala se llevan a cabo de manera ordenada.

3. Puntos clave de este semestre

1. Fortalecer la investigación sobre educación moral feliz y promover el desarrollo en profundidad de la educación moral feliz en nuestro colegio.

(1) Sobre la base del resumen de la experiencia de implementar la educación moral feliz en nuestra escuela el año pasado, fortalecer el trabajo de investigación científica sobre la educación moral feliz. Impulsar proyectos de investigación científica y mejorar el nivel teórico del equipo de educación moral de nuestro colegio. Este año, nuestro ministerio se centrará en promover dos nuevos proyectos de investigación a nivel provincial sobre educación moral en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Fujian: la construcción de reuniones de clases de secundaria orientadas a una educación moral feliz y el fondo de desarrollo docente de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Fujian. proyecto - investigación estratificada sobre la educación moral feliz en las escuelas secundarias ordinarias. Creo que con el desarrollo en profundidad de la investigación del proyecto, se mejorará aún más el nivel de investigación teórica del equipo de educación moral de nuestra escuela.

(2) Continuar promoviendo la implementación de una educación moral feliz utilizando clases y calificaciones como plataformas. Fortalecer la construcción de la cultura del entorno de clase, la cultura del sistema, la cultura de la actividad, la cultura del aula y la cultura de gestión, crear relaciones interpersonales agradables y armoniosas, organizar actividades de clase centrípetas, cultivar una cultura de clase diversa e inclusiva, formar un temperamento de clase alegre y hacer que la construcción de una clase feliz a nivel de grado y la fundación de la escuela para promover el desarrollo profundo de la educación moral feliz en nuestra escuela.

(3) Promover eficazmente el trabajo anual y cultivar y dar forma a las características del trabajo anual de educación moral.

Con base en las características de la promoción jerárquica de la educación moral en nuestra escuela, en base a las características de crecimiento de tres años de los estudiantes y combinado con los objetivos de capacitación en educación moral de nuestra escuela, el Departamento de Educación Moral organiza el enfoque anual de educación moral de acuerdo con las características de los estudiantes de primero, segundo y tercer grado para fortalecer el trabajo anual de investigación, optimizando la implementación de metas jerárquicas de educación moral y registrando el proceso de crecimiento estudiantil con base en el "Manual de Crecimiento Estudiantil" de nuestra escuela para Promover la gestión anual y mejorar a la persona en su totalidad.

2. Fortalecer la gestión de las promociones de egresados ​​de bachillerato. Al fortalecer la gestión diaria, podemos unificar los pensamientos de los estudiantes con las exigencias de la época y de la escuela, y realizar un trabajo específico de acuerdo con los diferentes estados ideológicos de los estudiantes en diferentes etapas, para que los estudiantes siempre puedan mantener una buena perspectiva mental y mejorar la eficiencia en la preparación de exámenes. Prestar atención al estado psicológico de los profesores y estudiantes de último año, crear un buen ambiente para la clase que se gradúa, organizar actividades de educación moral adecuadas para los estudiantes de último año, mantener estrechos vínculos entre familias y escuelas, promover los esfuerzos conjuntos de estudiantes, padres y clases. , grados y escuelas, mejorar la conciencia del equipo y proporcionar Esto sentará una base sólida para lograr mejores resultados en el último año de la escuela secundaria el próximo año.

3. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral y mejorar la calidad de los cuadros de educación moral.

Además de depender de reuniones periódicas del profesorado de clase para sustituir la formación, también es necesario cambiar el modelo de formación y reforzar la formación del profesorado de clase. Este año escolar se establecerá un "club de lectura" para profesores jóvenes de la escuela secundaria n.º 3, se seguirá encargando libros educativos para los profesores de clase y se les orientará para que utilicen su tiempo libre para estudiar por su cuenta conocimientos teóricos relevantes. Observar las actividades de educación moral con temas de aprendizaje y aprender continuamente de la experiencia avanzada de los maestros de clase avanzada en las escuelas hermanas y en nuestra escuela organizar periódicamente actividades de estudio de teoría educativa y salón de lectura para permitir que los maestros de clase acepten nuevas ideas de manera oportuna e intercambien experiencias de aprendizaje; entre sí; contratar periódicamente profesores de clase con experiencia para presentar la gestión diaria, la experiencia en la construcción colectiva de la clase y los casos educativos exitosos. Esto guiará al maestro de la clase para que aprenda experiencia educativa y de gestión avanzada y mejore la calidad del maestro de la clase. Alentar a los profesores de clase a trabajar de forma activa y concienzuda, prestar atención al papel ejemplar de los profesores de clase clave y esforzarse por formar un equipo de profesores de clase de alta calidad.

4. Fortalecer la educación en conciencia cívica, continuar mejorando la construcción del sistema de evaluación de la educación moral y promover sólidamente la educación de los estándares de comportamiento de los estudiantes.

En vista de la situación de calidad de los estudiantes en los últimos años, debemos llevar a cabo vigorosamente una educación de conciencia cívica, cultivar las virtudes cívicas, promover la ética social, mejorar la identidad nacional y guiar a los estudiantes para que comprendan los derechos y obligaciones básicos. de los ciudadanos. Promover sólidamente la educación sobre estándares de comportamiento de los estudiantes y cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes.

(1) Implementar seriamente el Lector de la Felicidad y guiar a los estudiantes a desarrollar hábitos de comportamiento de honestidad y confiabilidad, piedad filial, gratitud, unidad y amistad, y civilidad y cortesía.

(2) Mejorar las reglas de evaluación de la educación moral de nuestra escuela, promover aún más el sistema de evaluación para líderes, maestros y estudiantes de turno, fortalecer la gestión diaria y confiar en la plataforma del campus inteligente para fortalecer el trabajo de educación moral.

Plan Anual de Educación Moral 2020 (Tercera parte) El trabajo de educación moral escolar debe implementar aún más las "Opiniones del Comité Central sobre el cultivo y la práctica de los valores fundamentales socialistas" y el "Ministerio de Educación sobre el cultivo y la práctica de los valores socialistas". Valores fundamentales"Valores fundamentales y opiniones sobre un mayor fortalecimiento de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias", captan firmemente los requisitos básicos de la tarea fundamental de construir la educación moral para la gente común, se esfuerzan por ampliar los canales, enriquecer el contenido, las formas activas y innovar métodos y mejorar continuamente la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral.

Primero, promover sólidamente los valores socialistas fundamentales.

Trabajo "Tres avances". Profundizar la educación sobre los "Tres Amores", llevar a cabo actividades para cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas desde una edad temprana, actividades educativas temáticas "Los valores fundamentales me llevan a crecer", actividades de exposición "Descubre la belleza que me rodea" y una serie de actividades educativas para que los jóvenes hereden las virtudes tradicionales chinas y exploren y construyan activamente un mecanismo a largo plazo para cultivar y practicar valores fundamentales. Hacer buen uso de los nodos de tiempo importantes, como los festivales tradicionales y los aniversarios de eventos importantes, para llevar a cabo actividades educativas que mejoren el orgullo nacional y el patriotismo de los estudiantes.

El segundo es profundizar la práctica moral y fortalecer la construcción ideológica y moral de los estudiantes.

Promover de manera integral la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes, establecer un mecanismo a largo plazo para la educación de las normas de comportamiento y considerar incansablemente la educación como una rutina de educación moral. Llevaremos a cabo actividades en profundidad de los "Tres Festivales" y actividades prácticas con el tema "Frugalidad y cultivo de la virtud, comenzando desde las cosas pequeñas", comenzando desde las cosas pequeñas y guiando a los estudiantes a desarrollar comportamientos ahorrativos, bajos en carbono y respetuosos con el medio ambiente. hábitos. Profundizar la serie de actividades temáticas "Ser una persona moral", utilizar "Buenas historias en el campus", "Buenas voces en el campus" y "Buenas colecciones en el campus" como vehículos para iniciar la evaluación del conocimiento de la etiqueta civilizada entre primaria y secundaria. estudiantes de escuela, cultivar los buenos hábitos morales de los estudiantes y crear una atmósfera de respeto, respeto y buena gente.

El tercero es fortalecer aún más la educación jurídica y de salud mental de los estudiantes.

Implementar el "Esquema Orientativo para la Educación en Salud Mental en Escuelas Primarias y Secundarias" del Ministerio de Educación, organizar la segunda y tercera capacitación integral en educación en salud mental para docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad, y realizar " Actividades "Festival de Salud Mental" en escuelas primarias y secundarias. Realizar la recopilación y selección de "cursos de excelencia" en educación en salud mental, implementar el plan de creación de una escuela característica para la educación en salud mental y estandarizar la construcción y gestión de la consulta psicológica escolar. alojamiento. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria de los estudiantes, llevar a cabo la campaña "La ley en el campus", organizar concursos de conocimientos jurídicos para estudiantes y actividades de redacción de ensayos, capacitar a propagandistas jurídicos a tiempo parcial, llevar a cabo la inspección y aceptación de la divulgación jurídica del "Sexto Plan Quinquenal". y selección y reconocimiento, y fortalecer la conciencia de profesores y estudiantes sobre la disciplina jurídica.

El cuarto es utilizar las actividades asociativas de estudiantes como vehículo para promover la construcción de la cultura universitaria.

Presentó dictámenes sobre la construcción y gestión de asociaciones de estudiantes de primaria y secundaria, realizó exhibiciones de logros de asociaciones de estudiantes y la fiesta del Día del Niño, envió programas para participar en los festivales de arte de estudiantes de primaria y secundaria de la provincia y promovió la construcción de diversas asociaciones de estudiantes y el amplio desarrollo de actividades asociativas. Realice periódicamente actividades de lectura de "campus libresco" y actividades de creación de campus de "cinco presencias" y "cinco ausencias" para crear un buen ambiente humanista en el campus. Implementar los "Dictamenes de Implementación sobre la Promoción de la Construcción de la Cultura Universitaria en las Escuelas Primarias y Secundarias de la Ciudad" por parte del Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido y la Oficina Municipal de Educación, organizar la aceptación de la construcción de la cultura universitaria en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. la ciudad y elogiar las unidades avanzadas en la construcción de la cultura del campus.

En quinto lugar, ampliar los canales y promover la innovación y el desarrollo continuo de la educación moral escolar.

Estandarizar y fortalecer la construcción de clases de actividades para las reuniones de clases temáticas (* * * Liga Juvenil Comunista, Jóvenes Pioneros), y lograr la serialización de los temas y la diversificación de actividades para las reuniones de clases temáticas. Organizar el Grupo de Conferencias Municipales sobre Educación Familiar __ para recorrer la "Sala de Conferencias sobre Bienestar Público sobre Educación Familiar", implementar el proyecto provincial clave de reforma de la educación moral "Explorar un nuevo modelo de educación armoniosa entre el hogar y la escuela" y construir una educación mixta entre el hogar y la escuela. red. Llevar a cabo investigaciones especiales a nivel municipal sobre educación moral en torno a temas candentes y difíciles y organizar seminarios de educación moral para mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral. Organizar la capacitación de directores clave en la ciudad y la capacitación de maestros clave en escuelas de padres para mejorar las capacidades del equipo de educación moral. Realizar investigaciones y supervisión especiales sobre educación moral, prestar atención al descubrimiento y promoción de modelos y promover la implementación del trabajo.

20__ acuerdo clave del plan de trabajo de educación moral

Enero

1. Convocar la reunión anual de educación moral para planificar y desplegar el trabajo de educación moral para el nuevo año;

2. Convocar a una reunión presencial sobre educación especial sobre normas de conducta en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad;

febrero

1. para postular a un proyecto de investigación en educación moral a nivel municipal.

Marzo

1. Realizar actividades mensuales para desarrollar normas de conducta en estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.

2. Lanzar el proyecto provincial clave de reforma de la educación moral "Explorando un nuevo modelo de educación armoniosa entre el hogar y la escuela"

3. y educación extraescolar.

Abril

1. Realizar una serie de actividades educativas para que los jóvenes hereden las virtudes tradicionales chinas.

2. Realizar actividades en honor a héroes y mártires durante el Día de Limpieza de Tumbas.

3. Formular opiniones de gestión sobre la construcción y gestión de asociaciones de estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad.

4. Emisión de convocatoria del proyecto municipal de investigación en educación moral.

5. Organizar y llevar a cabo la segunda fase de formación integral en educación en salud mental para docentes de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de la ciudad.

1 de mayo

Toda la ciudad celebra el Día del Niño el 1 de junio.

2. Lanzar un "Festival de Salud Mental" en el campus.

3. Desarrollar planes escolares con características de educación en salud mental.

4. Realizar una especial supervisión de la educación en hábitos de conducta y de la educación jurídica.

5. Solicitar opiniones sobre la formación de profesores clave de las clases de verano.

Junio

1. Realizar la actividad de lectura “Campus Librero”.

2. Organizar la tercera formación general en educación en salud mental para profesores de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de la ciudad.

3.Organizar evaluaciones de etiqueta civilizada y conocimientos jurídicos para estudiantes de primaria y secundaria.

Julio

Organizar capacitaciones para directores clave de la ciudad.

2. Organizar la formación de profesores clave entre padres y escuelas.

3. Lanzar un concurso de microobras “Descubre la belleza que te rodea”.

Agosto

1. Lanzamiento de la Operación "Diente de León" durante las vacaciones de verano.

2. Organizar un concurso online de conocimientos jurídicos para estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.

3. Organizar formación para propagandistas legales a tiempo parcial en escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad.

4. Desarrollar orientaciones para promover la implementación efectiva de clases temáticas (equipos) en escuelas primarias y secundarias.

Septiembre

1. Realizar actividades mensuales para desarrollar normas de comportamiento en estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.

2. Realizar 12 actividades del Mes Espiritual Nacional en escuelas primarias y secundarias.

3. Realizar una actividad de recolección y selección de la “Lección Maravillosa” sobre educación en salud mental en escuelas primarias y secundarias de la ciudad.

4. Lanzar una actividad de recolección de ensayos con el tema “Caminando con la Ley” para estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.

5. Organizar a los fiscales y vicedecanos de gestión integral para llevar las fuerzas del orden al campus.

1 de octubre

Realizar una gira de conferencias sobre las excelentes virtudes tradicionales de China.

2. Realizar las actividades de selección de “Buenas Historias en el Campus”, “Buenas Voces en el Campus” y “Buenos Grupos en el Campus”

3. colectivos avanzados 20__—20__

4 Realizar inspección y evaluación de la gestión de las actividades extraescolares de los jóvenes.

5. Realizar una demostración de los resultados de las actividades del club de estudiantes.

Noviembre

Organizar un concurso televisivo sobre conocimientos jurídicos en toda la ciudad para estudiantes de primaria y secundaria.

2. Realizar un seminario sobre la construcción de una economía a largo plazo. Mecanismo para cultivar y practicar valores fundamentales.

3. Supervisión especial de la educación moral.

4. Organizar y realizar evaluaciones de conocimientos de etiqueta civilizada para estudiantes de primaria y secundaria.

Diciembre

1. Realizar la inspección, aceptación, selección y recomendación del “Sexto Plan Quinquenal”.

2. Organizar la construcción de la cultura del campus de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad para cumplir con los estándares y elogiar las unidades avanzadas en la construcción de la cultura del campus.

Comprender correctamente y esforzarse por impulsar a los estudiantes a desarrollar buenas cualidades de manera integral y convertirse en ciudadanos calificados se ha convertido en una tarea urgente para nuestra educación escolar, lo que ha planteado nuevos temas para nuestra educación escolar y gestión docente. .

Tratar correctamente las diferencias de los estudiantes de bajo rendimiento, prescribir medicamentos apropiados, asumir conscientemente la obligación de educar y orientar con responsabilidad hacia el pueblo y la sociedad, y educar y mejorar eficazmente la calidad ideológica de los estudiantes.

Primero, guiar activamente y analizar cuidadosamente el desarrollo de las cosas.

El desarrollo de las cosas es jerárquico y relativamente transformador. Todo, especialmente las cosas nuevas, tiene dos caras. A los estudiantes que se están quedando atrás, no podemos matarlos a golpes con un palo y pensar que no tienen esperanza en esta vida. En cambio, debemos adoptar una actitud positiva, analizarlos y tratarlos cuidadosamente, seleccionar los "puntos brillantes" en el desarrollo de sus pensamientos y comportamientos, brindarles orientación más positiva, analizar las causas de sus pensamientos y llevar a cabo un trabajo educativo de rescate específico. Estos estudiantes no son malos por naturaleza ni por su inteligencia, y sus capacidades de coeficiente intelectual suelen ser más altas que las de los estudiantes normales. Su comprensión de las cosas tiene su propio aspecto único, y se puede decir que tienen intuiciones y exploraciones superficiales, lo que les falta no es capacidad, sino actitud; Es necesario analizar la otra cara de los factores que mantienen una actitud negativa hacia ellos, hacerles comprender la importancia del aprendizaje y descubrir la cuestión fundamental de si la lectura es útil o no. Ahora que China se ha unido con éxito a la OMC, diversas sustancias extranjeras están entrando en nuestras vidas a una velocidad sin precedentes. ¿Cómo se pueden entender las funciones de diversas sustancias sin leer libros? Algunos alumnos que abandonan la escuela secundaria utilizan herbicidas como repelentes de insectos cuando cultivan en casa, lo que provoca la pérdida de cosechas durante todo el año. Esto no es una broma inventada, sino una historia real que sucede a nuestro alrededor. ¿Qué nos dice esta historia? ¿Qué les dijiste a los estudiantes? ¿Será porque los graduados universitarios no pueden encontrar un trabajo adecuado porque han leído demasiado o porque han leído muy poco? Me temo que la razón no es leer demasiado, sino leer poco. Esto es fácil de entender. No se dieron cuenta de sus propias deficiencias y malentendidos, pero utilizaron las ideas del sistema de planificación para apuntar a la sociedad de economía de mercado. ¿Por qué los mejores estudiantes, estudiantes de maestría y doctorado de colegios y universidades no tienen que preocuparse por encontrar trabajo? Mediante la comparación, sabrá si ha leído demasiados libros. En cuanto a que algunas personas encuentren trabajos bien remunerados sin estudiar mucho, esto es sólo un fenómeno unilateral en el desarrollo social actual. Al igual que en la lotería, sólo unas pocas personas ganan. Se trata de una necesidad histórica, un fenómeno "efímero" de corta duración que no durará mucho.

2. Explorar activamente nuevos métodos educativos, fortalecer las reformas de la enseñanza en el aula y guiar gradualmente a los estudiantes hacia un camino educativo de desarrollo saludable.

En la actualidad, la educación presencial en las escuelas secundarias rurales todavía hereda métodos y sistemas tradicionales, que incluyen una pizarra, una tiza y un libro. El enfoque tradicional de los "Tres Unos" ya no es atractivo para los estudiantes de secundaria de hoy. Lo que buscan ahora es movimiento, color, novedad y, lo que es más importante, necesitan estar activos. Este es sin duda un "desafío" muy poderoso a los métodos educativos tradicionales. En respuesta a esta realidad, los docentes deben primero fortalecer el aprendizaje continuo de sus propias cualidades, permanecer sensibles y exploratorios ante cosas nuevas, enriquecer constantemente sus cualidades profesionales e introducirlas en la enseñanza en el aula.

En la enseñanza, debemos explorar constantemente nuevos métodos de enseñanza, aprovechar la curiosidad y la sensibilidad de los estudiantes hacia cosas nuevas, guiarlos activamente, esforzarnos por superar la "predicación" y el "llenado" de la enseñanza tradicional y fortalecer las actividades de reforma del sistema de enseñanza en el aula. , esforzarse por revertir el impacto negativo de la educación tradicional. Al mismo tiempo, es necesario acelerar el ritmo de la reforma del plan de estudios escolar, eliminar gradualmente algunas estructuras curriculares innecesarias, agregar algunos temas nuevos estrechamente relacionados con la vida de los estudiantes, desarrollar plenamente las habilidades de los estudiantes, seguir un camino de enseñanza centrado en la educación de calidad, y reemplazarlo con evaluación de habilidades. Las puntuaciones se utilizan para evaluar las diferencias de los estudiantes y buscar puntos en común reservando las diferencias. Esta "similitud" requiere que todos los estudiantes se conviertan en talentos útiles, "personas" calificadas con personalidades y características únicas, que puedan satisfacer las necesidades del desarrollo social y ser útiles a la sociedad y al pueblo. La "alienación" se refiere a las características de personalidad que son diferentes de las de diferentes estudiantes durante el proceso de desarrollo. Es un "talento" único que cultiva las fortalezas individuales y las habilidades independientes de los estudiantes. Sólo combinando los dos podremos lograr nuestro objetivo de formación: los talentos. Con este tipo de pensamiento como guía, ¿por qué deberíamos preocuparnos de que el "atraso" no llegue a ser "avanzado"? ¿Por qué deberíamos temer su pérdida? Con esta ideología rectora, podemos analizar correctamente la situación ideológica actual de los estudiantes y guiarlos correctamente hacia el sendero de desarrollo benigno de la educación.

En tercer lugar, la brisa y la llovizna primaverales nutren las plántulas primaverales y cultivan con cuidado nuevas flores.

El actual proceso de desarrollo ideológico de los estudiantes es una “fe” cambiante, que sube y baja. Su desarrollo se basa en la tendencia general del desarrollo social, mostrando diversidad y complejidad en una situación diversificada, pero también es más flexible y plástico. Es imposible para nosotros limitar los cambios en sus pensamientos internos y controlar la diversidad y apertura de sus pensamientos en las actividades y prácticas educativas y docentes. Sólo podemos capturar la parte que puede remodelarse de su desarrollo. Este tipo de remodelación debe ser un proceso meticuloso y a largo plazo, no algo que suceda de la noche a la mañana. Es inútil apresurarse para lograr un éxito rápido y es aún menos realista apuntar demasiado alto. Entonces, ¿cómo reinventamos o reconstruimos?

Muestra de plan de trabajo anual de educación moral (Capítulo 5) 1. Ideología rectora:

La estación de radio es la ventana de publicidad para el trabajo escolar, la posición de la educación moral escolar y está dirigida El sexo y la eficacia desempeñan un papel importante en la mejora de la educación moral escolar.

2. Medidas específicas:

(1) Gestión humanista, reflejando el rol del propietario

La radiodifusión forma parte del trabajo de los Jóvenes Pioneros y de la Liga Juvenil. Para reflejar plenamente su papel, debe confiar en los estudiantes.

1. Configure un cuadro de presentación para la "Estación de radiodifusión Happy Liuyue" para alentar y movilizar a los estudiantes a enviar presentaciones activamente, organizar las presentaciones de los estudiantes cada semana y transmitir trabajos destacados en la estación de radio. Requisitos de transmisión: debe estar estrechamente integrado con el estudio y la vida de los estudiantes, y el contenido ideológico debe ser saludable y positivo.

2. Formar un grupo de jóvenes periodistas para penetrar en todos los aspectos de la escuela.

3. La emisora ​​deja la recopilación, edición y difusión íntegramente a los estudiantes, dando pleno juego a su iniciativa y entusiasmo.

(2) El tema es claro y refleja las características de la radiodifusión.

La característica más importante de los reportajes de radio es la autenticidad, por lo que la estación de radio requiere que los estudiantes escriban lo más sinceramente posible contra el tema. Antecedentes de la vida en el campus. De esta manera, se puede ver en el manuscrito que los estudiantes de una clase han progresado, la enseñanza de un maestro ha sido bien recibida por los estudiantes y ha habido una locura de popularización en el campus. Cada clase ha llevado a cabo actividades para convertirse en una clase civilizada y los estudiantes se esfuerzan por ser excelentes ciudadanos y buenas personas en el campus. En el informe también podemos ver la implementación del plan de trabajo escolar en cada clase, presentar muchas sugerencias valiosas para que la escuela mejore la educación y la enseñanza, captar el estilo de estudio y disciplina de cada clase de manera oportuna y hacer algunos ajustes razonables para la toma de decisiones de la escuela.

(3) Manténgase al día y agregue nuevas columnas para reflejar la individualidad de los estudiantes.

Red Bufanda Radio a veces añade algunos programas nuevos basados ​​en el trabajo real de la escuela. Por ejemplo, la columna "Happy Talk" sobre las canciones, chistes, conversaciones cruzadas, etc. favoritos de los estudiantes satisface el deseo de autoexpresión de los estudiantes. "Círculo literario": reproduzca las excelentes composiciones de los estudiantes y fomente su entusiasmo por la escritura.

(4) Participa en actividades prácticas y muestra tu estilo.

La estación de radio tiene como objetivo cultivar las habilidades de los estudiantes y sentar una base sólida para que los estudiantes participen en actividades prácticas. Los estudiantes pueden informar sobre cada evento realizado en la escuela de manera oportuna.

3. Configuración y contenido de las columnas:

Transmisión en vivo de Happy Monday: noticias que atraen mucha atención en el periódico escolar nacional y extranjero: promueve nuevas medidas en la gestión escolar y refleja nuevas tendencias; en la vida del campus, siga el periódico escolar de la semana, anécdotas de clase y otros contenidos.

Martes Mundo Literario: Recomiendo a todo el mundo algunos libros infantiles clásicos y representativos. Reproduzca las excelentes composiciones de los estudiantes, así como ensayos o historias inspiradoras, lo que permitirá a profesores y estudiantes ingresar al palacio de la literatura y apreciar los clásicos.

Wednesday Fun English: estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el inglés a través de historias, chistes y canciones en inglés.

Enciclopedia de conocimientos de los jueves: Puedes extraer pequeños conocimientos que te interesen (como seguridad, tecnología, salud, vida, naturaleza, militar).

Viernes "Happy Talk": Los estudiantes pueden utilizar bolígrafos para registrar sus propios viajes mentales y hablar sobre lo que sucedió a su alrededor. También pueden enviar excelentes canciones a sus profesores, familiares y amigos a través de la plataforma bajo demanda, y dejar que las canciones les transmitan sus buenos deseos. También puede recomendar bocetos maravillosos, conversaciones cruzadas, chistes e historias humorísticas a todos.

Columna especial: (se puede empaquetar aleatoriamente en programas diarios)

"Canta una canción y envía una bendición": esta columna ha preparado una canción para todos. Puedes escribir una carta y pedir una canción para tu maestro, compañero de clase o amigo, y dejar que la canción transmita tus sentimientos sinceros, bendiciones afectuosas o buenos deseos. ¡Espero que esta canción te traiga alegría! Creo que disfrutarás esta columna.

Cómo pedir canciones: (1) A través del corresponsal de este periódico. Las listas de reproducción preparadas por el estudio de radio se publicarán en el aula de cada clase. Los estudiantes pueden elegir canciones en la clase e informar las canciones seleccionadas, las solicitudes de canciones y los saludos al corresponsal de la clase, quien los informará a la sala de transmisión.

(2) A través de la sala de radio, publicaremos la lista de canciones fuera de la sala de radio, que es la oficina de la brigada. Los estudiantes también pueden elegir canciones aquí e informar los objetos y saludos correspondientes a la radio. habitación.

Cuarto, horario de emisión

Todos los lunes a viernes de 13:35 a 13:50.

Grupo de liderazgo de verbo (abreviatura de verbo)

Administrador del sitio web: Miembros del equipo:

Horario de transmisión

Lunes: Martes: Miércoles:

Jueves: Viernes:

7. Sistema de estudio

1. Hay 2-3 editores y locutores a la vez.

2. El locutor deberá ingresar al estudio diez minutos antes de la transmisión en vivo para prepararse.

3. El texto editado debe estar libre de malas frases y errores tipográficos. Los locutores deben anunciar en mandarín fluido, claro y en voz alta.

4. El contenido difundido debe ser veraz y tener información disponible.

5. Los locutores y editores deberán preparar el guion de transmisión una semana antes de la emisión. El día antes de la transmisión, combine las presentaciones y discútalas con el maestro para determinar el manuscrito final de la transmisión.

6. Después de la transmisión, el locutor deberá recoger el equipo. Complete el registro de transmisión. Antes de partir.

7. Al final del semestre, se seleccionarán y recompensarán 5 locutores destacados, 10 editores destacados y 1 reportero destacado.