¿Qué se llena el cuadro en segundo grado de primaria?
1. Contenido del curso para completar espacios en blanco
En el "Amplio Ángulo de Matemáticas" para el segundo grado de la escuela primaria, hay un Lección "Razonamiento", que consiste en pedir a los estudiantes que escriban en una hoja de papel cuadrada y completen los números para que no puedan aparecer los mismos números en cada fila o columna. Este contenido ejercita el análisis lógico y las habilidades espaciales de los niños.
2. Habilidades de respuesta
Es decir, en una cuadrícula grande, cada fila y columna debe tener cuatro números 1, 2, 3 y 4, que no se pueden repetir. Los números de cada fila y columna pueden aparecer sólo una vez. Deje que los niños descubran cuánto se ha completado A y B.
Guía a los niños para que encuentren el punto de partida clave. Primero, busque la fila o columna con más números. ¿Cuál de estas filas o columnas con espacios tiene tres números diferentes? (No se consideran filas o columnas con un solo número). Después de la confirmación, puede completar este espacio en blanco primero y luego completar los espacios en blanco restantes y los espacios en blanco especificados de la misma manera.
Datos ampliados:
1. Descripción general de las matemáticas de la escuela primaria
Las matemáticas de la escuela primaria enseñan a los niños sobre números, cuatro operaciones aritméticas, gráficos y fórmulas de cálculo de longitud a través de libros de texto. Una serie de conocimientos, como la conversión de unidades, sentarán una buena base matemática para los cálculos de la escuela secundaria y la vida diaria. El educador holandés Freden Knoll dijo: "Las matemáticas provienen de la realidad, deben estar arraigadas en la realidad y aplicarse a la realidad".
De hecho, las matemáticas modernas requieren que observemos el mundo desde una perspectiva matemática y utilicemos las matemáticas para Lenguaje para explicar el mundo. Desde la perspectiva de la psicología del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de primaria, el proceso de aprendizaje de los estudiantes no es un proceso de absorción pasiva, sino un proceso de reconstrucción basado en el conocimiento y la experiencia existentes;
Así que aprender haciendo y jugando la escuela secundaria hacer que los niños sean más activos en el aprendizaje. Desde la perspectiva de nuestros objetivos educativos, mientras impartimos conocimientos, también debemos centrarnos en cultivar las capacidades integrales de observación, análisis y aplicación de los estudiantes.
2. Contenidos de matemáticas de la escuela primaria
Los números incluyen números enteros, números naturales, números positivos, números negativos, fracciones, decimales y porcentajes. Las unidades de conteo y los números incluyen unidades de conteo, números y notación decimal. La comparación de números incluye la comparación del tamaño de los números enteros: la diferencia entre dos números enteros tiene valores regulares, el primero es mayor que el segundo y ocurre lo contrario con los números negativos. Las propiedades de los números incluyen las propiedades básicas de las fracciones, las propiedades básicas de los decimales y la ley de cambios en el tamaño de los decimales causados por el movimiento de las posiciones decimales.