¿Cuáles son las respuestas al examen final de chino del primer volumen de sexto grado de escuela primaria?

Respuestas y análisis:

1.

1. Lee las sílabas y encuentra amigos que conozcan las palabras.

Embriagador, solemne, elegíaco, íntimo, nutritivo, corpulento y sinceramente alentador.

Análisis: El foco de esta pregunta es la escritura de palabras individuales. Tales como: "borracho", "borracho"; "ning" en "digno"; "tirar" en "pareja elegíaca"; "regalo" en "regalo"; "tragar dátiles" y "levantar"; "levantar"; "fornido" y "fornido"; "sinceridad" y "lealtad"; la palabra "alentar"; la palabra "colgar" de "acantilado"

2. lea y agregue algunas palabras a las palabras correctas. Dibuja "_" debajo de la sílaba.

猌(juān juàn), fila(mó m), barco(biān piān)

obstáculo (náo ráo) plástico (su ò s ò) retroceso (Cu ò Cu ò) Destino (s ò delgado (xiāo xuē).

Análisis: Si quieres completar esta pregunta correctamente, siempre debes prestar atención a la pronunciación de algunas palabras confusas. Para palabras que no se usan con frecuencia, Debe fortalecer su memoria. De esta manera, podrá elegir la pregunta correcta cuando encuentre este tipo de problema.

3 Agregue el radical antes de la palabra "小" para formar una nueva palabra en el espacio en blanco. espacio >

Acantilado empinado (empinado), niña victoriosa (desaparecida)

(Afilado) buen lápiz lleno (de nitrato) ahumado (vendido) productos

(Xiao. )Yao. Festival Shou Yuan (Festival Ye)

Análisis: Esta pregunta trata sobre la investigación de la distinción de caracteres homófonos y variantes. Distinguir con precisión homófonos y caracteres variantes es una de las principales formas de superar "otros personajes" y distinguirlos. Los caracteres homófonos y variantes dependen principalmente del significado y el significado de las palabras. Comprender el significado de las palabras nos ayudará a comprender el contexto y el alcance de los caracteres chinos.

4. p>

Utilice el orden de las palabras para buscar la palabra "xiang", primero busque el orden de las palabras (x) y luego busque la sílaba (xiànɡ). Según el método de búsqueda radical, primero busque (). self), y luego busque (6) para formar la palabra (calle). p>

Análisis: esta pregunta no solo evalúa la capacidad de búsqueda en el diccionario de los estudiantes, sino que también evalúa su conocimiento del pinyin chino, la estructura de los caracteres chinos. , radicales, formación de palabras, etc. Por lo tanto, es necesario tener una comprensión integral y sólida de todos los aspectos del conocimiento y aplicar el conocimiento al mismo tiempo, prestar atención a sus diferentes características y requisitos. El significado de la palabra "hombre" en el diccionario es: 1. El agua está demasiado llena y sale; 2. Está por todas partes; 3. Audaz y casual.

(1) Pateé el. ensillar abajo El significado de esta palabra es (③)

Mira, el agua en la palangana se desbordó Sí ①

Los significados restantes se pueden combinar en (por todas las montañas y. llanuras)

Análisis: esta pregunta trata principalmente sobre la detección de polisemia. Para completar esta pregunta, primero debe comprender las razones y circunstancias de la polisemia, y luego comprender los diferentes significados de la palabra. De acuerdo con la palabra o ubicación proporcionada, por ejemplo, la palabra "persona" en esta pregunta tiene tres significados, dos de los cuales proporcionan contextos diferentes y uno que la compone es para permitir que los estudiantes no solo comprendan, sino que también puedan usarlo. significado de los dos contextos, luego complete los elementos semánticos que coincidan con el significado de la pregunta para el análisis y luego use los elementos semánticos restantes para formar palabras y colocarlas en el contexto correspondiente. Puede encontrar la respuesta correcta con mayor precisión

5. Concurso de modismos

Viento (lluvia) con (bote) (colgando) acantilado (empinado) (extraño) (maravilloso) (. Amor) Ke (pro) (Supresión) Yang Dun ( Frustración) (De) Gao (Wang) Zhong

(Dormir) Adiós (An) Xi Zhang (Guan) Li (Dai)

Análisis: Los modismos son uno de los contenidos esenciales. Para solucionar este tipo de problemas, debes completar las palabras según tu acumulación habitual y tratar de no escribir errores tipográficos.

En segundo lugar, acumular y utilizar.

1. ¿Puedes completar los modismos que has aprendido? (65438+0 puntos por caja)

La gente suele utilizar montañas y agua corriente como metáforas para describir la dificultad de encontrar un amigo cercano o la exquisita música, y elogia la "Mona Lisa" de Leonardo da Vinci con ambos refinados y gustos populares. Cuando nos enfrentamos a un buen artículo, se puede decir que surge un escrito maravilloso. (Las dos últimas respuestas en blanco no son únicas)

Análisis: este tipo de preguntas son una prueba de la comprensión de los modismos y también es una prueba del contenido del texto que los estudiantes han aprendido este semestre. Por eso es más difícil que entender directamente el idioma.

Por lo tanto, cuando lo complete, debe comprender cuidadosamente el contexto y el significado proporcionado, y responder las preguntas una por una según sus hábitos habituales de acumulación y uso de modismos.

2. Complementa frases chinas antiguas famosas. (65438+0 puntos por caja)

(1) El Sr. Lu Xun dijo una vez: "Frunce el ceño y mira los dedos de mil pulgares, inclina la cabeza y prepárate para ser un buey".

(2) No es que haya preferencia entre las flores, pero esta flor es aún menos florida.

(3) Haz una pequeña promesa, pero nunca la creas. Este famoso dicho nos dice que las personas que hacen promesas a otros fácilmente rara vez las cumplirán. (Esta respuesta no es única, siempre y cuando el significado sea correcto)

(4) Pero esta pulgada cuadrada de tierra debe salvarse y dejarse a las generaciones futuras.

(5) La arena del desierto es como la nieve y la luna en la montaña Yanshan es como un gancho.

Análisis: Complementar frases famosas del chino antiguo es un problema común acumulado por los estudiantes. La dificultad radica en el hecho de que requiere mucha lectura y memorización de poemas antiguos y dichos famosos. Se pueden resolver bien estos problemas siempre que se acumulen cuidadosamente en el estudio.

3. Escribe oraciones según sea necesario. (2 puntos por cada frase)

(1) Runtu se fue a casa. Todavía extraño profundamente a Runtu. (Utilice palabras relacionadas apropiadas para formar una oración)

Aunque Runtu está de regreso en casa, todavía lo extraño profundamente.

Análisis: La relación entre estas dos frases debería ser un punto de inflexión. Por lo tanto, se debe utilizar la palabra relacionada "...aunque...pero" para conectarlos.

(2) El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" (Cambiado a discurso indirecto)

El anciano me detuvo y dijo: "¿Te estoy molestando?" ¿tú?"

Análisis: Esta es una pregunta de prueba que prueba la conversión entre oraciones citadas y oraciones informadas. Para responder correctamente a este tipo de preguntas es necesario comprender las características de ambas partes. Preste atención a los siguientes puntos al completar: ① Cambie el pronombre en la oración de "yo" a "él (ella)" y cambie "usted" a la persona específica en la oración ② Cambie los signos de puntuación (3; ) Según el contenido de la oración, algunos quieren cambiar palabras individuales en la oración, pero no pueden cambiar el significado original de la oración.

③ De toda la gente de esta montaña, ¿quién no es mi amigo? (Cambiar a oración declarativa)

Todo en esta montaña es mi amigo.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa o una oración declarativa en una pregunta retórica, elimine, cambie palabras y puntúe las palabras correspondientes. Esta pregunta requiere cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cuál" que expresa la pregunta y cambiarla a "todos", cambiar la palabra negativa "no" en la oración original a "todos sí", y cambiar el signo de interrogación al final de la oración es un punto.

(4)Ha salido la luna. (Oración ampliada)

La luna brillante sale lentamente.

Análisis: la expansión de oraciones puede utilizar la gramática de expansión local para expandir oraciones. Divide la oración en dos partes: expande primero la primera parte y luego la última. ¿Qué tipo de luna sale?

(5) Los peces pequeños nadan en el agua. (Reescrito en oraciones antropomorfas)

Los pececitos nadaban y jugaban felices en el agua.

Análisis: Personificación es usar la imaginación para escribir cosas como humanos, escribirlas hablando, tener pensamientos y sentimientos como humanos, o describirlos con palabras humanas. En esta pregunta, puedes completar las palabras "nadar" y "jugar" y escribir el pez como persona.

En tercer lugar, la comunicación oral.

Análisis: El propósito de esta pregunta es examinar la capacidad de expresión de los estudiantes y permitirles mejorar su amor por la patria a través del aprendizaje integral este semestre. Utilice un lenguaje apropiado para expresar lo que quiere decir basándose en el material proporcionado en la pregunta. Siempre y cuando el contenido sea saludable y edificante, y haya cierta pasión. (3 puntos)

Lee el pasaje y responde las preguntas.

Análisis: Esta es una pregunta de lectura sobre cómo escribir un artículo sobre paisaje. Al leer artículos sobre paisajes, debe prestar atención a los siguientes puntos: ① Preste atención al efecto expresivo de las palabras y oraciones del autor; (2) Preste atención al análisis del orden de expresión en el artículo; ③ Comprender los pensamientos del autor; y sentimientos. Al mismo tiempo, al leer artículos sobre paisajes, es necesario acumular lenguaje y métodos.

1. Añade algo de texto a continuación. (5 puntos)

Detenerse repentinamente (jiá) con resultados fructíferos (shuò) y (hè) con pasos (lǐ) con tallado (zhuó).

2. Cambie las oraciones con "_ _" en el texto en oraciones declarativas. (2 puntos)

En esta estación refrescante, no hay lugar para la duda ni para la pretensión.

Análisis: Para convertir una pregunta retórica en una oración declarativa, elimine y cambie palabras y signos de puntuación en los lugares correspondientes. Esta pregunta consiste en cambiar la pregunta retórica a una oración declarativa, es decir, eliminar la palabra "cómo puede" que expresa la pregunta, cambiar la palabra "no puedo sostener" en la oración original a "no puedo sostener", y elimine la palabra "qué" al final de la oración y finalmente cambie el signo de interrogación al final de la oración a un punto.

3. A los ojos del autor, la primavera se caracteriza por la persistencia, el verano se caracteriza por el fanatismo, el invierno se caracteriza por la indiferencia y el otoño se caracteriza por la frescura, el entusiasmo y la sinceridad. (3 puntos)

4. En el artículo, el autor compara el otoño con los caballos, los generales y las estrellas fugaces. (3 puntos)

5. "Este es el encanto noble y único del otoño". (2 puntos)

"Esto" se refiere a la frescura, entusiasmo y sinceridad del otoño.

6. (omitido) Los estudiantes pueden responder preguntas basándose en su propia comprensión, siempre que sea razonable.

7. (omitido) No hay una respuesta fija, solo escribe unas cuantas frases sobre las características del otoño de forma paralela.

Tarea de verbo (abreviatura de verbo):

Requisitos: 1. Usar palabras precisas y oraciones fluidas, (5 puntos)

3 (incluidos 3 1 punto por cada error tipográfico), se descontarán 2 puntos por 3 o más errores tipográficos, y se descontará un máximo de 5 puntos

Se descontará un punto por una frase irrazonable, y un máximo de; Se descontarán 5 puntos.

2. Ser capaz de captar la descripción del aspecto, movimientos, lenguaje, expresión, etc. del personaje. para describir los rasgos de personalidad del personaje. (15 puntos)

3. Se debe destacar el centro y el contenido debe ser innovador. (10 puntos)