Un resumen de las actividades de innovación científica y tecnológica en las escuelas primarias
1. Mejorar aún más la organización y construcción del conocimiento de divulgación científica en nuestra escuela.
Para promover activamente el desarrollo de actividades de ciencia y tecnología en nuestra escuela, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de ciencia y tecnología con el director como líder, el director de enseñanza como líder adjunto y el director como miembro.
2. Fortalecer la formación del profesorado escolar de ciencia y tecnología.
Con el fin de brindar garantía a las actividades escolares de ciencia y tecnología, con el fin de mejorar el nivel de orientación en ciencia y tecnología de los orientadores escolares de ciencia y tecnología, nuestro colegio ha llevado a cabo diferentes formas de capacitación para ellos a través de una variedad de métodos, lo que ha mejorado enormemente nuestra El nivel de los consejeros y profesores de ciencia y tecnología de la escuela ha mejorado su calidad científica y ha sentado una base sólida para el desarrollo de las actividades de ciencia y tecnología en nuestra escuela.
3. Realizar activamente diversas modalidades de actividades de innovación científica y tecnológica.
Nuestro colegio realiza activamente diversas actividades científicas y tecnológicas basadas en el entorno educativo y la realidad escolar.
Este evento recibió más de 120 pequeñas ponencias, 51 pequeños inventos y pequeñas producciones. A través de esta actividad, se cultivó la capacidad de imaginación científica de los estudiantes, se mejoró su nivel de pintura y se aumentó su entusiasmo por aprender ciencias. También se cultivaron las habilidades científicas de los estudiantes, como la capacidad de observación, la capacidad práctica, la capacidad práctica y la capacidad cerebral. , análisis de problemas y capacidad de resolución de problemas. Amplía los horizontes de los estudiantes, amplía sus conocimientos y les permite establecer una visión del mundo de amar la ciencia, amar la naturaleza y amar la vida. Permitir a los estudiantes dominar los métodos de trabajo científicos y corregir su actitud de aprendizaje, lo que juega un papel positivo en la promoción de una educación de calidad en nuestra escuela.
Por supuesto, a partir de esta actividad, también vimos las deficiencias en el cultivo de la alfabetización científica y la capacidad de innovación de los estudiantes, así como la falta de conocimiento científico de los estudiantes. Los trabajos presentados por los estudiantes tienen bajo contenido tecnológico. Esto nos lleva a pensar: ¿Cómo implementar la ciencia y la tecnología y la educación experimental en las condiciones existentes, cultivar al máximo el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes y encarnar verdaderamente el concepto educativo "orientado a las personas"? Para ello, aprenderemos de la experiencia avanzada de otros colegios, fortaleceremos la gestión educativa de este curso en nuestro colegio y nos esforzaremos por encontrar un camino de "innovación tecnológica" que nos convenga en base a la realidad.