Cómo los estudiantes de primaria resisten los reveses
1. Estilo de afrontamiento negativo tras los contratiempos
Comportamiento agresivo: también conocido como ataque y confrontación. Dividido en ataques directos y ataques indirectos. (1) Ataque directo. Cuando una persona está frustrada, se enojará y atacará directamente a la persona o cosa que causó la frustración. (2) El ataque indirecto también se llama ataque por giro. La agresión indirecta consiste en transferir la ira después de la frustración a uno mismo, a la persona involucrada o a personas y cosas no relacionadas. Las razones son: ① Falta de confianza en uno mismo, pesimismo y facilidad para volverse el objetivo del ataque hacia uno mismo y culparse a sí mismo; (2) Cuando el individuo percibe que el objeto real que causa la frustración no puede ser atacado, desahoga su ira contra él mismo; otras personas o cosas; (3) Cuando se desconoce la fuente de la frustración, en este caso, el individuo no puede encontrar un objetivo obvio de ataque y descargará sus emociones en personas o cosas que no tienen nada que ver con la frustración real.
Comportamiento casual: se refiere a que algunos estudiantes se frustran muchas veces y tienen una mentalidad negativa de “no puedo hacerlo”, se dan por vencidos, llegan tarde, salen temprano, faltan a clases. , y son libres y sueltos.
Comportamiento de escape: se refiere a que en la vida real, cuando se producen conflictos y conflictos con la sociedad y los demás, no se pueden resolver conscientemente y se evitan fácilmente. (1) Escape a otro punto de vista; (2) Escape a un mundo de fantasía; (3) Escape a la psicosis.
Comportamiento testarudo: se refiere a que algunos alumnos que suelen ser criticados por los profesores se vuelven indiferentes, hacen la vista gorda ante las cosas y pierden reacciones psicológicas normales como alegría, enfado, tristeza y alegría. Aunque ya saben que su comportamiento es inapropiado, todavía no aceptan la lección y en cambio repiten el comportamiento ineficaz.
Comportamiento rebelde: se refiere al hecho de que algunos estudiantes son incapaces de pensar racionalmente y lidiar con las razones del fracaso después de sentirse frustrados, en cambio, complacen sus emociones y resisten, se oponen, se resisten y se resisten ciega o intencionalmente. rechazar todo.
Comportamiento regresivo: también conocido como regresión, se refiere a la reacción regresiva de los individuos para adaptarse a los contratiempos. En otras palabras, después de sufrir reveses, los individuos pierden la motivación para perseguir metas y responder a las dificultades con una dependencia infantil de los reveses.
2. Métodos de afrontamiento de compromiso después de los reveses
Los métodos de compromiso incluyen la racionalización, la catarsis, la transferencia y la supresión.
(1) La racionalización, también conocida como decoración, es la forma más común de reacción de autodefensa. Significa que cuando el objetivo conductual no se puede lograr, la persona en cuestión busca diversas excusas altisonantes. para evitar el dolor mental y la ansiedad. Razones o excusas para justificar tu fracaso. Sus manifestaciones son: (1) reacción de uva agria; (2) reacción de limón dulce (3) paso de ovillo;
(2) La función expresiva se refiere a añadir las cualidades de los demás para hacerles sentir envidia de sí mismos. Se manifiesta imitando el comportamiento de la víctima y haciéndose pasar por otros.
(3) Proyección es transferir las personalidades, actitudes, pensamientos y deseos que uno no agrada e inaceptable al mundo exterior o a otros, reduciendo inconscientemente la propia culpa y presión.
(4) La acción inversa, también conocida como formación inversa, es un mecanismo de defensa psicológico que se refiere a que un individuo realiza una acción opuesta a su intención original de controlar la ansiedad interior. En otras palabras, la contraacción es un medio defensivo que la gente utiliza para hacer frente a algunos deseos y conflictos inaceptables. Freud creía que los movimientos inversos eran una autoprotección subconsciente y eran causados por la oposición del ello.
3. Métodos de afrontamiento positivos después de los reveses
Inténtalo una y otra vez; ajusta los objetivos; consulta psicológica, etc. Entre ellos, la sustitución: si la sociedad no acepta las motivaciones, sentimientos y actitudes de un individuo hacia un objeto, o cuando cree que encontrará dificultades, dirigirá esos sentimientos y actitudes hacia otros objetos como sustitutos. Incluya específicamente:
(1) Compensación: cuando la actividad con propósito de un individuo se ve obstaculizada, o el individuo no puede lograr su objetivo debido a sus propias deficiencias, la reemplazará con otra actividad que pueda tener éxito.
(2) Sublimación: Cambiar el propósito de una conducta que no es aceptada por la sociedad y expresarla a un nivel superior para satisfacer las exigencias sociales y superar los contratiempos.