Material didáctico de educación física para segundo grado de primaria: carrera de relevos divertida
1. Ideología rectora:
Basado en los "Estándares del Currículo de Educación Física de la Escuela Primaria (Nivel 1)" y las características fisiológicas de los estudiantes de primaria, basadas en el conocimiento y la enseñanza, y guiados por los pensamientos de "La salud primero", a través de la organización y orientación de los maestros, crean diversos escenarios y condiciones, dan pleno juego al papel principal de los estudiantes, se esfuerzan por lograr la educación física, mental, intelectual e intelectual, movilizan plenamente el entusiasmo de los estudiantes en la enseñanza. procesar y desarrollar la capacidad de los estudiantes para correr rápidamente. Cultivar la actitud y la experiencia de aprendizaje serio de los estudiantes.
2. Análisis de la enseñanza
1. Análisis del contenido de la enseñanza:
Esta lección selecciona el contenido de la sección horizontal de carrera y desarrolla a los estudiantes a través de una serie de carreras. También se organizan ejercicios para la capacidad de actividad básica de la carrera natural, y se organizan algunos ejercicios individuales y grupales para permitir a los estudiantes experimentar la diferencia entre individuos y otros en cooperación y mejorar su conciencia de cooperación.
2. Análisis de los objetos didácticos:
Los alumnos de segundo de primaria son vivaces y activos y tienen poco autocontrol. La enseñanza situacional puede movilizar plenamente su entusiasmo por aprender y hacer que se concentren. En la enseñanza, los profesores pueden permitirles imitar, practicar y utilizar activamente su cerebro para lograr el propósito de aprender conocimientos.
3. Objetivos didácticos
1. Comprender los métodos de actuación y requisitos de la carrera por relevos divertida y la carrera doble cooperativa.
2. A través de juegos divertidos como “Plantar árboles”, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad básica para correr de forma natural y esforzarse por correr con facilidad y naturalidad.
3. Durante la actividad, podrás experimentar la diferencia entre los juegos personales y los juegos de otras personas, y mejorar tu sentido de cooperación.
4. Puntos clave y dificultades en el aprendizaje:
Puntos clave: dar pasos con naturalidad y correr hacia adelante dificultad: correr con facilidad y naturalidad.
5. Métodos y medios de enseñanza:
Métodos de enseñanza: método de enseñanza situacional, método de demostración, método de práctica, método de motivación, etc. Métodos de aprendizaje: observación, prueba y error, juegos, cooperación, competición, etc.
6. Ideas didácticas:
1. La parte inicial
Fortalecer la conciencia convencional de los estudiantes y comprender el tema de esta lección.
2. Parte de preparación
A través del calentamiento, deja que el cuerpo se mueva completamente y previene lesiones deportivas. Familiarízate con el equipo a través de minijuegos y aprende a cambiar de equipo.
3. Parte básica
A través de ejercicios de carrera - la serie de actividades "Plantación de árboles", los estudiantes desarrollarán su capacidad básica para correr de forma natural, al mismo tiempo, de forma individual y en grupo. Se organizarán ejercicios para permitir que los estudiantes experimenten las diferencias personales con los demás y mejoren el sentido de cooperación. A través de juegos: carrera divertida: construye una casa, desarrolla la capacidad de correr y cultiva la calidad de la cooperación entre compañeros.
4. Parte final
A través de ejercicios de relajación, los alumnos pueden relajar el cuerpo y la mente. Los estudiantes evalúan su desempeño y dominio de la lección en base a los comentarios del profesor.