El inicio de la composición sincrónica de los alumnos de primaria

No sé qué me hace sentir tan mal últimamente. ¡Tal vez sea porque tengo demasiada tarea! En cuanto a los deberes, casi puedo decir que el profesor está loco. En dos meses, nos pidieron que escribiéramos 15 ensayos y hubo muchos más, en los que no entraré aquí. Hoy es el día de volver a la escuela, lo que significa que el momento de dejar la escuela no está lejos y todavía quedan muchas tareas por hacer, lo que me angustia mucho. Cuando llegué a la escuela, encontré que muchas personas en nuestra clase estaban llenas de alegría y entusiasmo. ¡Puedes adivinar a qué lugares divertidos fue de vacaciones! Él sonrió y sacudió la cabeza. Más tarde se dio cuenta de que la tarea estaba terminada. Quizás pienses que no es nada, ¡tal vez sea porque escribe la tarea muy rápido! Déjame decirte algo. Por lo general, no hace su tarea muy rápido. ¡Puedes pensar que tiene buena actitud durante las vacaciones! Él mismo explicó el motivo de su velocidad. 8 de los 15 ensayos originales fueron plagiados. Dijo con orgullo: "Hay 15 ensayos. Si no los copias, ¿cuándo los escribirás?". Después de escuchar esto, comprenderás por qué escribe las tareas tan rápido. No pude evitar preguntarme: ¿es realmente bueno el plagio? Había una vez un estudiante que estudiaba muy bien. Sus tareas siempre las hace él mismo y son muy ordenadas. Un día, cuando descubrió que hacer trampa era algo muy placentero y relajante, poco a poco fue perdiendo el control de sí mismo. Adquirió el mal hábito de hacer trampa. Copiaba en clase, después de clase, en los deberes e incluso durante los exámenes. El maestro lo criticó y le enseñó muchas veces, pero él ignoró sus palabras y continuó plagiando. Sus calificaciones disminuyeron gradualmente hasta que Sun Shan reprobó el examen de ingreso a la universidad. Comenzó a deambular por la sociedad, conoció a muchos "amigos" en la sociedad e hizo algunas cosas ilegales para lastimarse. Hacer trampa es vergonzoso. Hace que las personas sean perezosas y no estén dispuestas a pensar por sí mismas. También se arriesgan al realizar los exámenes, por lo que corren riesgos y, en última instancia, engañan a los profesores, a los padres y a ellos mismos. Por tanto, hacer trampa es vergonzoso. Ojalá no hubiera trampas en nuestra sociedad.

Suplemento:

Cuando se trata del fenómeno de que los estudiantes copien las tareas de otras personas, es muy problemático. ¿Pero cómo prevenir el plagio? Como estudiantes, a menudo decimos que debemos estudiar mucho y alentar a nuestra patria en el futuro. Se puede ver que todo el mundo tiene una buena base para la planificación de la vida. Pero ¿por qué ocurre con frecuencia el plagio? Si comienzas escuchando atentamente la clase, debes comenzar asegurando la disciplina de cada clase de autoestudio. Desde supervisarnos unos a otros entre compañeros hasta poder ejercer una estricta autodisciplina. De la moderación pasiva a los hábitos de aprendizaje activo. Desde poner fin al plagio hasta resistir conscientemente las malas tendencias sociales y luchar contra las malas tendencias sociales. En ese caso, ¿llevará menos tiempo afrontar el plagio? Mi tema de hoy es: ¿Quieres copiar tu tarea? Personalmente no quiero copiar tu trabajo. Es mejor hacerlo de forma independiente. Porque no estudiamos para nuestros padres, escuelas y maestros, sino para nosotros mismos. Los siguientes son mis sentimientos sobre el plagio. Por favor, denme comentarios de profesores y compañeros de clase: 1. Las causas fundamentales del plagio estudiantil: 1. La tentación de la vanidad. Soy un pequeño estudiante de primaria, pero mi autoestima aún es muy fuerte. Por ejemplo, un estudiante suele cometer errores en la tarea y, a menudo, el profesor lo critica. Con el paso del tiempo, temía las críticas y la mala reputación entre sus compañeros, por lo que su mentalidad de "salvar las apariencias" lo tentó a "tomar prestadas" las tareas de otras personas para decorar su apariencia. 2. Inferioridad. Estos estudiantes no creen en sus habilidades, siempre piensan que son más tontos que los demás y siempre dudan de la exactitud de sus tareas. De esta forma, plagiar los deberes ajenos se convirtió en su apoyo psicológico. 3. Falta de interés por aprender. Este tipo de estudiante no está atento en clase y es descuidado en la tarea. Para "hacer recados", simplemente lo "copian". 4. Retraso mental congénito. Debido a la influencia de factores intelectuales, algunos estudiantes no pueden completar la tarea al mismo tiempo que los estudiantes normales. A veces los maestros no enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y los estudiantes tienen que recurrir al plagio para ponerse al día. 5. Los factores familiares son engañosos. Las familias de algunos estudiantes tienen malas condiciones de vida y cargas pesadas. Los padres consideran a los estudiantes como trabajadores. Algunas familias son ricas y dejan que las cosas sigan su propio camino, pensando que "si tienes dinero, lo tendrás todo". Algunos entornos familiares no son buenos y no tienen intención de interferir en los estudios de sus hijos. Estos factores llevan a que los estudiantes no estudien mucho, dejen las tareas sin importancia, cometan muchos errores y tengan que copiarlos. Algunos estudiantes incluso "contratan" personas para hacerlo. 2. Consecuencias adversas del plagio En primer lugar, la consecuencia más obvia y directa del plagio de los estudiantes es la disminución de su rendimiento académico en este curso, ampliando así gradualmente la brecha entre ellos y sus compañeros. Debido a que los deberes no los hace uno mismo, los nuevos contenidos aprendidos no se consolidan, especialmente en matemáticas, los conocimientos previos y previos son relativamente ajustados. Si no les va bien en el primer año de secundaria, será aún más difícil en el segundo año de secundaria. Si siguen creciendo, no podrán seguir el ritmo del trabajo. En segundo lugar, los estudiantes que tienen el hábito de plagiar parten de un plagio accidental, que puede extenderse de una tarea a varias.

Después de formar un hábito, no prestarás atención en clase, a menudo te distraerás y no pensarás activamente en los problemas, etc., con el tiempo formarás una dependencia psicológica pasiva; En tercer lugar, debido al plagio a largo plazo y la incapacidad de corregir a tiempo, las calificaciones son cada vez peores. Sumado a las constantes críticas de los profesores y el sarcasmo de los compañeros, la presión psicológica aumentará, formando una mentalidad de retraimiento, y la gente se disgustará cada vez más con el aprendizaje. Al final, tendrán que abandonar voluntariamente los estudios y convertirse en estudiantes. 3. Métodos para corregir el plagio Basado en algunas experiencias docentes exitosas y en la propia práctica docente del autor, creo que como docente debes hacer lo siguiente: 1. Hacer un buen trabajo en ambos lados. Guiar y alentar a los estudiantes a colaborar para aprender tanto del plagiador como del plagiado es un método importante de corrección. También hay pequeños grupos entre estudiantes de primaria. Normalmente jugamos bien juntos y a menudo nos ayudamos unos a otros, sobre todo copiando los deberes de nuestros amigos. Muchos estudiantes plagian por buenas intenciones. Como profesores, tras descubrir un plagio, no sólo debemos culpar a ambas partes, sino también decir la verdad, sobre todo qué hacer si el plagiador nos ayuda. ¿Qué parte del libro de texto deberíamos revisar y no copiarnos unos a otros? 2. Respetar la autoestima de los estudiantes. Acusar a los estudiantes de plagio en público, o castigarlos o abusar de ellos debilitará gravemente la autoestima de los estudiantes e incluso los volverá hostiles, lo que será perjudicial para la eficacia docente del profesor en el futuro. 3. Inspirar positivamente la confianza en sí mismos de los estudiantes. Debemos tratar a los estudiantes con una actitud gentil y tolerante, hablar con los estudiantes como si fueran miembros de la familia, descubrir las causas fundamentales del plagio, explicar las desventajas del plagio a los estudiantes, educar a los estudiantes para que crean en sus propias habilidades y guiarlos para que completen sus tareas. independientemente. 4. Intenta completar tu tarea en clase. En la enseñanza de la escuela primaria, en circunstancias normales, a los estudiantes se les debe dar una cierta cantidad de tiempo para hacer la tarea en cada clase, pero la cantidad de tarea debe ser moderada para permitir que los estudiantes piensen de forma independiente bajo la supervisión del maestro. De lo contrario, demasiada tarea no sólo causará presión psicológica y aburrimiento a los estudiantes, sino que también aumentará prácticamente su motivación para copiar la tarea. Completar la tarea en clase evita aumentar la carga de los estudiantes y copiar la tarea después de clase. Al mismo tiempo, los estudiantes pueden comprender el efecto de enseñanza del contenido del aula de manera oportuna, lo que ayuda a cultivar el buen hábito de hacer preguntas cuando no lo hacen. entender. 5. Se debe graduar la dificultad de la operación. Además de la cantidad moderada de tareas en cada clase, también se debe prestar atención al nivel de dificultad, que debe ser tanto básico como completo. Por supuesto, hay preguntas relativamente más básicas, que son principalmente para revisión y consolidación, de modo que la mayoría de los estudiantes puedan dominar el conocimiento que han aprendido. Las preguntas de aplicación integral consisten en revisar conocimientos antiguos y combinar los conocimientos adquiridos con conocimientos nuevos; De esta forma, los estudiantes de diferentes niveles pueden tener intereses correspondientes al responder preguntas. Los estudiantes que están a punto de tener problemas también pueden hacer preguntas en clase y obtener inspiración de sus profesores o compañeros. Esto evitará el plagio. También puede movilizar la iniciativa activa de los estudiantes en el pensamiento, logrando así buenos resultados de enseñanza. Como estudiantes, debemos tener la calidad de luchar por la superación personal bajo la educación y formación del partido. Por no hablar del futuro, asumimos la gran responsabilidad de la época y representamos la imagen de nuestra nación en el comercio mundial y los intercambios internacionales. Si no hay integridad en la vida estudiantil actual, será difícil avanzar. He visto a algunos estudiantes charlando con otros sobre asuntos triviales, partiendo de ellos mismos sin importarles los intereses de los demás, y convirtiéndose en personas impopulares, debido al oportunismo, algunos estudiantes son vagos o evasivos al hacer la tarea, o plagian la tarea de otras personas. Prevaricación, hacer las cosas casualmente. Con el tiempo, los profesores perdieron la confianza en él y sus compañeros lo subestimaron. Todos ya no confían en su honestidad y pierden la motivación para progresar. También hay algunos estudiantes a quienes les gusta mentir, inventar cosas de la nada y exagerar. Aunque pueden hablar bien, no pueden conseguir verdaderos amigos. Creo que como estudiante civilizado en la nueva era, no sólo debemos tener una buena alfabetización cultural, sino también una buena alfabetización moral. La honestidad es la base de la vida. Los antiguos decían: “Un caballero es magnánimo, pero un villano muchas veces comparte las alegrías y las tristezas”, “Lo que dices debe hacerse”, “Lo que dices debe hacerse, pero no sabes qué hacer”. El estilo de integridad es simple y apacible, y la atmósfera de integridad impregna el universo. Estemos orgullosos de una nueva era. Lo anterior son mis pensamientos sobre si copiar la tarea. Gracias.