Patrones de oraciones más utilizados en inglés de escuela primaria

En el aprendizaje del inglés, los patrones de oraciones son muy importantes, equivalentes al esqueleto del inglés. La siguiente es una selección de patrones de oraciones comúnmente utilizados en inglés de escuela primaria. Bienvenido a leer.

Te pregunté tu nombre y edad.

1.-¿Cómo te llamas? -¿Puedo darme tu nombre?

-Mi nombre es _ _ _ _ _ _. Mi nombre es...

2.-¿Cuántos años tienes? -¿Cuántos años tiene?

-Tengo 12 años. -Tengo doce años.

Preguntar por el color.

1.-¿Qué color es? -¿De qué color es?

-Es de color amarillo y blanco. -amarillo y blanco.

2.-¿De qué color son? -¿De qué color son?

-Son verdes. verde.

Preguntar por cantidad o precio.

1. ¿Cuántas cometas puedes ver? ¿Cuántas cometas puedes ver?

-Puedo ver 12. -Puedo ver doce cometas.

2.-¿Cuántos crayones tienes? -¿Cuántos marcadores tienes?

-Tengo 16. -Tengo 16.

3.-¿Cuántas personas hay en tu familia? -¿Cuántas personas hay en tu familia?

Tres. Tres personas.

4.-¿Cuanto cuesta este vestido? -¿Cuánto cuesta este vestido?

-Nueve dólares y nueve. -Noventa y nueve yuanes.

5. ¿Cuánto cuestan estas manzanas? ¿Cuánto cuestan estas manzanas?

-Tienen miedo de-cinco dólares. -Treinta y cinco yuanes.

Solicita hora o fecha.

1.-¿Qué hora es ahora? -¿Qué hora es ahora?

-Ya son las nueve. Es hora de la clase de inglés. Las nueve en punto. Es hora de la clase de inglés.

-Ya son las ocho. Es hora de dormir. Las ocho en punto. Es hora de dormir.

2.-¿Qué día es hoy? -¿Qué día es hoy?

-Hoy es lunes. -Lunes.

-¿Qué clases tenemos el lunes? -¿Qué clases tenemos el lunes?

-Tenemos chino, inglés, matemáticas...-chino, inglés, matemáticas...

3. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Hoy es 1 de octubre, nuestro Día Nacional. ——1 de octubre, Día Nacional.

4.-¿Cuándo haces ejercicios matutinos? -¿Cuándo haces ejercicios matutinos?

——Naturalmente hago ejercicios matutinos a las 8:30. Normalmente hacemos ejercicios matutinos a las ocho y media.

Pregunta por direcciones o ubicaciones.

1.-¿Dónde está mi coche de juguete? -¿Dónde está mi coche de juguete?

-Aquí, debajo de la silla. -Aquí, debajo de la silla.

2.-¿Dónde está el comedor? -¿Dónde está el restaurante?

Está en el primer piso - está en el primer piso.

3.-¿Dónde está la llave? -¿Dónde está la llave?

-Están en la puerta. -En la puerta.

4.-Lo siento. ¿Dónde está la biblioteca? Disculpe, ¿dónde está la biblioteca?

-Cerca de la oficina de correos. -Cerca de la oficina de correos.

5.-¿De dónde eres? -¿De dónde eres?

-Soy de China. -Soy de China.

6.-¿De dónde viene la lluvia? -¿De dónde viene la lluvia?

-Proviene de las nubes. -Viene de las nubes.

VI le preguntó qué quería comer.

1. ¿Qué te gustaría desayunar/almorzar/cenar?

¿Qué te apetece desayunar/almorzar/cenar?

Me gustaría un poco de pan y leche/arroz y sopa.

Quiero comer pan y leche/arroz y sopa.

2. ¿Qué comer en el desayuno/almuerzo/cena? ¿Qué hay para desayunar/almorzar/cenar?

-Hamburguesas y zumo de naranja. -Hamburguesa y zumo de naranja.

Pregunta por el tiempo.

1. ¿Cómo es el clima en Pekín? ¿Cómo es el clima en Pekín?

-Hoy ha llovido. ¿Qué tal Nueva York? Hoy es un día lluvioso.

¿Qué tal Nueva York?

-El tiempo es soleado y caluroso. -Hoy hace sol y calor.

Preguntar sobre condición física o estado de ánimo.

1.-¿Cómo te sientes? -¿Cómo te sientes?

-Me siento incómodo. -Me siento incómodo.

2.-¿Qué pasó? -¿Qué ocurre?

-Me duele la garganta. /Tengo dolor de garganta.

3. ¿Cómo estás, Sara? Te ves feliz. ¿Cómo estás, Sara? Te ves triste.

-Reprobé mi examen de matemáticas. -Reprobé el examen de matemáticas.

Preguntar por ocupación, identidad o persona.

1.-¿A qué se dedica tu padre/madre? -¿A qué se dedica tu padre/madre?

-Es médico. /Ella es profesora. -Él es médico. /Ella es profesora.

2.-¿A qué se dedica tu madre/padre? -¿A qué se dedica tu madre/padre?

-Es reportera de televisión. /Es profesor. Él enseña inglés.

Es reportera de televisión. /Es profesor. Él enseña inglés.

3.-¿Quién es ese hombre/mujer? -¿Quién es ese hombre/mujer?

Él es mi padre. /Ella es mi madre. Él es mi padre. /Ella es mi madre.

4.-¿Quién es este niño/niña? -¿Quién es ese chico/chica?

-Él es mi hermano. /Ella es mi hermana. -Él es mi hermano. /Ella es mi hermana.

5.-¿Quién es tu profesor de arte? -¿Quién es tu profesor de arte?

-Señorita Wang. -Señorita Wang.

¿Qué clase de persona es ella? -¿Cómo es ella?

-Es joven y delgada. -Ella es joven y delgada.

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