¿Cuál es el contenido del examen del certificado de calificación de maestro de escuela primaria?
Los contenidos específicos de los exámenes de las dos materias se pueden descargar de la Red de Exámenes de Educación de China.
Los contenidos específicos de los exámenes de las dos materias son:
1 Contenidos del examen “Calidad Integral”
(1) Filosofía Profesional
.Puntos de vista sobre educación, puntos de vista de los estudiantes, puntos de vista de los profesores.
(2) Leyes y reglamentos educativos
Leyes y reglamentos en materia de educación, derechos y obligaciones de los docentes y protección de los derechos de los estudiantes.
(3) Ética profesional docente
Ética profesional y comportamiento docente
Alfabetización cultural
Comprender las figuras y figuras representativas en la historia del desarrollo científico y tecnológico en el país y en el extranjero sus principales logros. Comprender ciertos conocimientos científicos y estar familiarizado con libros de ciencia comunes. Comprender ciertos conocimientos literarios y de sentido común cultural. Comprender las obras de escritores importantes de la historia de la literatura china y extranjera. Aprenda algo sobre la apreciación del arte. Comprender las reglas generales de la apreciación del arte y aplicarlas eficazmente en las actividades educativas y docentes.
(5) Habilidades básicas
Capacidad de comprensión lectora, capacidad de pensamiento lógico, capacidad de procesamiento de información y capacidad de escritura.
2. Contenidos del examen "Conocimientos y Habilidades en Educación y Enseñanza" (solo los tres primeros ítems)
Conceptos básicos de educación
1. de la educación primaria en China y situación actual.
2. Comprender el estado actual y las tendencias de desarrollo de la reforma curricular de la educación básica en mi país.
3. Comprender los conocimientos básicos de la educación y la investigación científica.
Orientación al estudiante
1. Comprender las leyes y características generales del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria.
2. Comprender las características cognitivas de los alumnos de primaria y desarrollar métodos generales para cultivar el interés por el aprendizaje y los buenos hábitos de estudio.
3. Comprender las leyes y características básicas del desarrollo ideológico y moral de los alumnos de Educación Primaria.
(3) Gestión de clases
1. Comprender los principios generales de la gestión de clases de primaria.
2. Comprender las responsabilidades básicas del profesorado de primaria.
3. Comprender los tipos básicos de actividades en equipo en las clases de educación primaria.
(4) Conocimiento de la materia
1. Comprender los conocimientos básicos, las teorías básicas y los principales acontecimientos del desarrollo de las materias de la escuela primaria.
2.Comprender los principales contenidos y características de los estándares curriculares de la escuela primaria.
3. Dominar los conocimientos básicos y su relevancia cubiertos en las áreas de contenido estándar del plan de estudios de la escuela primaria.
Diseño Didáctico
1. Comprender los principios básicos, fundamentos y pasos del diseño docente de la escuela primaria.
2.Comprender los conocimientos básicos del currículo integral y las actividades prácticas integrales en la escuela primaria.
3.Comprender las características cognitivas básicas del alumnado de Educación Primaria en las diferentes áreas de aprendizaje.
㈥Implementación de la enseñanza
1. Comprender los métodos básicos de creación de situaciones de enseñanza en las aulas de educación primaria.
2.Conocer los métodos básicos para estimular la motivación por el aprendizaje de los alumnos de Educación Primaria.
3.Comprender las formas y estrategias de organización docente del aula de educación primaria.
(7) Evaluación docente
1. Comprender los contenidos básicos, tipos y principales métodos de evaluación docente en educación primaria.
2.Comprender los contenidos básicos, los tipos y los principales métodos de la reflexión docente del profesorado de Educación Primaria, así como el papel de la reflexión docente en el desarrollo profesional del profesorado.
3. Ser capaz de evaluar correctamente el diseño e implementación de la enseñanza en el aula de Educación Primaria.
Datos ampliados:
1. La estructura del examen "Calidad integral"
2. La estructura del examen "Educación y capacidad docente". prueba
3. Proceso de registro en línea para el certificado de calificación docente
(1) Registro de información personal básica
El registro debe completar el nombre real, tipo de certificado y número de certificado. Complete su nombre, tipo de identificación, número de identificación, contraseña de inicio de sesión, correo electrónico y otra información de contacto según sea necesario.
(B) Compromiso de prueba de integridad
Los usuarios recién registrados deben leer primero el compromiso de prueba. Aquellos que acepten el compromiso pueden continuar con el siguiente paso.
(3) Lea las notas de la aplicación.
(4) Complete la información personal
Complete la información personal, incluido el nombre personal, número de identificación, género, origen étnico, afiliación política, fecha de nacimiento, lugar de registro del hogar, solicitud tipo y método de aprendizaje, si es un estudiante normal, nombre de la escuela, si está estudiando en la universidad, departamento, calificaciones académicas más altas, título más alto, dirección de correo electrónico, teléfono móvil y otra información.
(5) Cargar fotografías personales
Las fotografías cargadas por los candidatos se imprimirán en el boleto de admisión del candidato y en el formulario de inicio de sesión en la sala de examen, y se conservarán en este sitio web para su verificación. por colegios y universidades que utilizan sus puntuaciones. Aquellos que utilicen fotografías no calificadas no pasarán la revisión de calificación preliminar.
Red de Calificación de Maestros de China-201-Calidad Integral (Escuela Primaria)
Red de Calificación de Maestros de China-202-Conocimientos y Habilidades en Educación y Enseñanza (Escuela Primaria)