Un breve análisis de la enseñanza de la escritura en las escuelas primarias

En el nivel de la escuela primaria, a menudo se encuentra que algunos estudiantes de primaria tienen una comprensión muy sólida del conocimiento básico del chino, pero su capacidad y nivel de escritura son muy promedio. . A continuación se muestra un análisis de la enseñanza de la escritura en la escuela primaria que compilé para usted. Espero que sea útil.

Los caracteres chinos tienen una historia de más de 4.000 años. Después de un largo período de desarrollo, las formas de los caracteres chinos cambian constantemente. Desde inscripciones en huesos de oráculo, inscripciones en bronce hasta pequeñas escrituras de sellos, pasando por la escritura normal y la escritura oficial, cada cambio de caracteres chinos es único y atrae a todos los compatriotas de la nación china y a todos los que aman la cultura china. Sin embargo, en el proceso de enseñanza del chino en la escuela primaria, la enseñanza de la escritura no es solo el foco de la enseñanza, sino también la dificultad de la enseñanza. Este artículo analiza principalmente varios aspectos de la enseñanza de la escritura china en las escuelas primarias.

Palabras clave: escuela primaria; chino; enseñanza de la escritura; pensamiento

En la escuela primaria, a menudo se encuentra que algunos estudiantes de primaria tienen un conocimiento muy sólido del chino, pero su La capacidad de escritura y el nivel de escritura no son muy promedio. A menudo sucede que la postura de escritura y la postura sentada son incorrectas, el orden de los trazos es incorrecto y no cumple con los requisitos de belleza, precisión, estandarización y pulcritud, y el efecto de escritura del pincel es aún peor. Además, también hay errores en las fuentes, que son difíciles de corregir una vez que se forma el hábito, como por ejemplo? ¿verde? ¿La parte inferior derecha de como? ¿agua? , ¿lo hará? ¿integral? Como la primera mitad de? ¿gente? Error de contorno.

1. Darse cuenta de la combinación orgánica de habilidades y conocimientos.

Los caracteres chinos son un organismo compuesto de sonidos, formas y significados. Para mejorar el efecto de aprendizaje de los caracteres chinos, los estudiantes de primaria primero deben pronunciar correctamente, comprender el significado y dominar la forma. ¿Utiliza caracteres chinos? ¿forma? Hay dos aspectos: habilidad y conocimiento: la habilidad se refiere a la belleza, el estándar, el formato correcto, la forma ordenada y cierta velocidad en la escritura de caracteres chinos. El conocimiento se refiere a escribir caracteres chinos correctamente. Estos dos aspectos son a la vez el foco y la dificultad de la enseñanza de la escritura china y deben estudiarse y reflexionarse. Para escribir bien los caracteres chinos, debes dominar los trazos básicos, las reglas del orden de los trazos y los cambios radicales de los caracteres chinos.

Los caracteres chinos tienen 1,1 trazos. Al enseñar la escritura de caracteres chinos, debemos prestar atención a los cambios en los trazos y posiciones de los caracteres chinos. Por ejemplo:? ¿Cansado? Entonces qué. ¿celebrar? ,¿Aviso? ,?Cambio de puesto;? ¿para qué? Entonces qué. Hazlo. ,¿Aviso? ¿fuerza? ¿Cambios de trazo? ¿campo? Entonces qué. ¿boca? ,¿Aviso? ¿boca? Cambios de carrera, etc.

1.2 Longitud del trazo de los caracteres chinos. Al enseñar escritura china, debemos prestar atención a los cambios en la longitud de los trazos de los caracteres chinos. Por ejemplo:? ¿Erudito? Entonces qué. ¿Tierra? ;? al final? Entonces qué. ¿No? etc.

1.3 Radicales de caracteres chinos. Al enseñar escritura china, debemos prestar atención a los cambios radicales de los caracteres chinos. ¿Por ejemplo? ¿si? Entonces qué. ¿amargo? etc.

1.4 La forma de los caracteres chinos. Al enseñar escritura china, debemos prestar atención a los cambios en los caracteres chinos. ¿Por ejemplo? ¿Por qué? Entonces qué. ¿día? etc.

1.5 La estructura de los caracteres chinos. Al enseñar escritura china, debemos prestar atención a los cambios en la estructura de los caracteres chinos. ¿Por ejemplo? ¿Supervisión? Entonces qué. ¿relativo? etc.

1.6 Convierte caracteres chinos en caracteres combinados. Al enseñar a escribir caracteres chinos, debemos prestar atención a los cambios en los glifos y trazos cuando algunos caracteres chinos que originalmente eran caracteres simples se convierten en caracteres complejos. ¿Por ejemplo? ¿pie? Cuando se convierte en el radical de una palabra estructural de izquierda o derecha, se volverá más estrecha y más larga, y los trazos sexto y séptimo cambiarán, de izquierda a derecha y de izquierda a derecha. Pero no cambia cuando se utiliza como borde de forma para las estructuras izquierda y derecha.

1.7 La evolución de los caracteres especiales en los caracteres chinos. Al enseñar la escritura china, debemos prestar atención a la evolución de algunos caracteres chinos especiales. Por ejemplo:? ¿llevar? ¿No se puede escribir en él? ¿día? ¿La razón es porque? ¿llevar? ¿Hay alguna palabra? ¿Por qué? evolucionado[1].

2. Cómo escribir caracteres chinos

Si desea escribir caracteres chinos de manera hermosa, clara y correcta, debe asegurarse de que los métodos de escritura y las posturas al sentarse de los estudiantes sean correctos, especialmente los Estructura de la estantería y método de escritura para desarrollar hábitos de escritura correctos.

2.1 Postura de escritura. En la enseñanza de la escritura de caracteres chinos, los profesores deben ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos para sentarse y posturas correctas, lo que no sólo les permite escribir bien los caracteres chinos, sino que también beneficia su desarrollo físico.

2.2 La postura de sujetar el bolígrafo.

Al enseñar escritura china, los profesores deben ayudar a los estudiantes a desarrollar una buena postura para sostener el bolígrafo: sostenga el bolígrafo con la mano derecha e inclínelo 30 grados hacia el lado interior derecho. -50? La mitad superior está unida a la boca del tigre. El extremo inferior del bolígrafo se sujeta con el dedo índice y el pulgar, a una pulgada de la punta del bolígrafo. El pulgar está detrás y el dedo índice ligeramente al frente. ¿El pulgar y el índice están doblados? oh? forma, con el dedo medio sosteniendo el bolígrafo por debajo.

2.3 Método de escritura. En la enseñanza de la escritura china, los profesores deben ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos métodos de escritura, que es también el foco y la dificultad de la enseñanza de la escritura china. Los maestros deben enseñar a los estudiantes a dominar la fuerza de escribir, escribir y agarrar el bolígrafo, así como el peso, la velocidad, la dirección, la pausa, la parada y el giro del bolígrafo, especialmente cuando enseñan a estudiantes de nivel inferior, los maestros deben enseñar cada uno de ellos. Carácter chino paso a paso. Un trazo básico.

2.4 La estructura y ocupación de los radicales de caracteres chinos. En la enseñanza de la escritura de caracteres chinos, los profesores deben ayudar a los estudiantes a comprender la estructura en forma de estante y la ocupación de los radicales en los caracteres chinos, lo cual es una condición importante para una escritura hermosa y correcta de los caracteres chinos. Al enseñar, los profesores deben guiar a los estudiantes para que observen cuidadosamente los caracteres modelo de Tian Zi Ge, de modo que puedan comprender la combinación y el entrelazamiento de radicales y trazos, a fin de escribir caracteres chinos de manera hermosa y correcta [2].

2.5 Corregir la actitud escrita de los estudiantes. En la enseñanza de la escritura china, los profesores deben prestar atención a corregir las actitudes de escritura de los estudiantes, ser estrictos en todo, desarrollar hábitos de escritura correctos y asegurarse de que la escritura no solo sea importante. ¿Con tus manos y ojos? , pero también ten cuidado.

3. La relación entre la enseñanza de la escritura y la alfabetización

En el proceso de enseñanza de la escritura china, los profesores también deben guiar a los estudiantes para que completen las tareas de escritura en la alfabetización. La enseñanza de la escritura enseña a los estudiantes cómo escribir los caracteres que conocen de manera hermosa y correcta, y también puede consolidar los logros de alfabetización de los estudiantes. La enseñanza de la escritura es uno de los eslabones clave de la alfabetización. La escritura puede desempeñar un papel importante en la consolidación y mejora de la alfabetización. Esto no sólo puede cumplir la importante función de consolidar la alfabetización y fortalecer la escritura a mano, sino también completar la tarea de enseñar a escribir.

El método específico es: el profesor guía a los estudiantes para que observen cuidadosamente las características de la fuente de los caracteres chinos, la estructura proporcional entre los componentes moleculares de los caracteres chinos, descubra las pulsaciones de teclas y permita que los estudiantes recuerden los principales. componentes, trazos principales y reglas de orden de los trazos, y luego contáctelos. Escriben caracteres chinos de la manera más hermosa y correcta posible.

4. Cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre los caracteres chinos cariñosos.

En el proceso de enseñanza de la escritura china, los profesores deben prestar atención a los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor al chino, y estimular el interés y la capacidad estética de los estudiantes en el chino y la escritura. Durante el proceso de enseñanza, se presenta a los estudiantes la larga historia del desarrollo de los caracteres chinos y su importante valor cultural, y se les presentan historias sobre calígrafos famosos de la China antigua y moderna, como la historia de la caligrafía de Wang Xizhi, un famoso calígrafo antiguo. Se presenta a los estudiantes y se guía a los estudiantes para que aprecien las obras de caligrafía de calígrafos famosos de los tiempos antiguos y modernos. Además, los profesores también pueden solicitar cuadernos y otros materiales para que los estudiantes practiquen caligrafía, lo que les permite copiar uno por uno y luego practicar por sí mismos [3].

La enseñanza de la escritura en la enseñanza del chino en la escuela primaria debe implementarse verdaderamente, pero para mejorar el nivel de escritura de los estudiantes de la escuela primaria, se debe instar a los estudiantes a persistir durante mucho tiempo y practicar repetidamente. Los profesores y estudiantes deben comprender claramente que escribir bien los caracteres chinos no es sólo una tarea que se puede completar de la noche a la mañana, sino también un objetivo que los profesores pueden alcanzar. Es necesario fortalecer la estrecha cooperación entre los grados de la escuela primaria, las clases de escritura y las clases de escritura, las clases de escritura y las clases de chino, etc., para mejorar continuamente el nivel de escritura de los estudiantes.

Materiales de referencia:

【1】Yao Hongbin. ¿Un nuevo intento de reformar la alfabetización y la enseñanza de la escritura en chino en las escuelas primarias? ¿Investigación sobre la integración de la tecnología de la información con la alfabetización y la enseñanza de la escritura en chino en la escuela primaria? Introducción a la investigación[J]. Revista del Instituto de Educación de Wuxi, 2005, Z 1: 101-105.

[2]Shao Huailing. Enseñanza de la escritura desde la fundación de la República Popular China: revisión y reflexión [J]. Construcción del lenguaje, 2012, 06: 10-11.

[3] Luo Xianhui, Li, Sun. El enfoque actual y el enfoque de la investigación sobre la enseñanza del chino en la escuela primaria se basan en las estadísticas y el análisis de "Enseñanza y aprendizaje del chino en la escuela primaria" 2012 [J] copiado por el Congreso Nacional del Pueblo. Métodos de enseñanza del curso, 2013, 07: 75-83.

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