Estándares del plan de estudios de salud mental de la escuela primaria
1. y dominar métodos de gestión emocional, mejorar la capacidad de regulación emocional.
2. Autoconciencia: Ayudar a los estudiantes a comprender sus propias fortalezas y debilidades, comprender sus propios intereses y fortalezas y mejorar su autoconciencia.
3. Habilidades sociales: Ayudar a los estudiantes a comprender las reglas y habilidades de la comunicación interpersonal, aprender a cooperar con los demás, comunicarse y resolver problemas, y mejorar las habilidades sociales.
4. Cómo afrontar los contratiempos: Ayude a los estudiantes a comprender las causas y consecuencias de los contratiempos, aprender a afrontarlos activamente, superar las dificultades y mejorar su capacidad para afrontarlos.
5. Vida saludable: ayudar a los estudiantes a comprender estilos de vida saludables, aprender a mantener la salud física y mental y mejorar los conocimientos sobre salud.
6. Perspectiva de la vida y los valores: ayudar a los estudiantes a formar una perspectiva correcta de la vida y los valores, cultivar buenas cualidades morales y hábitos de comportamiento y mejorar su calidad general.
El propósito de los estándares curriculares de salud mental de la escuela primaria es ayudar a los estudiantes a desarrollarse de manera integral, promover la salud física y mental y mejorar el rendimiento académico y la calidad de vida. En la enseñanza específica, los objetivos estándar se pueden alcanzar mediante explicaciones en el aula, análisis de casos, juegos de rol, juegos y ejercicios. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela, permitir que los padres y maestros presten atención a los problemas de salud mental de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.