Resumen del trabajo de los docentes de educación física en el primer semestre de quinto grado de primaria
Los tres profesores de educación física de tiempo completo de nuestro grupo pueden estudiar e implementar concienzudamente los nuevos estándares del plan de estudios de educación física, tomar "la salud primero" como ideología rectora y establecer una enseñanza de educación física "orientada a las personas". objetivos e integrar la educación moral, la educación intelectual y la educación estética en una sola, promover el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes y prepararse para cultivar nuevos constructores y sucesores de la modernización.
Todo el grupo de profesores puede estandarizarse de acuerdo con los conceptos modernos de enseñanza en el aula, fortalecer seriamente el estudio de nuevas teorías de educación física en la vida diaria y llevar a cabo prácticas de enseñanza planificadas y con propósito. "Cómo mejorar la eficiencia del aula en la experiencia de los estudiantes" es el tema de enseñanza e investigación de nuestro grupo. La fuerte atmósfera de enseñanza e investigación ha mejorado significativamente la calidad de la enseñanza. Al comienzo de cada semestre, en el * * * seminario del grupo escolar, los miembros de mi grupo y los líderes escolares hablaron muy bien de ello. Este grupo de maestros puede inspeccionar seriamente y resumir el trabajo docente de manera regular, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la enseñanza de educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo y el progreso docente de la clase de educación física, combinado con la situación docente real, haga un buen trabajo en cada clase y escriba cuidadosamente una buena reflexión después de la clase.
La segunda es persistir en promover el desarrollo ordenado de “dos prácticas y una actividad”.
"Dos ejercicios y una actividad" de la escuela es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto. Comprender las "dos conductas" también es una parte importante de la gestión escolar. La comprensión de los "dos ejercicios" puede favorecer el desarrollo de actividades físicas para profesores y alumnos en las escuelas. Durante el año pasado, el equipo deportivo cooperó con la Brigada de Jóvenes Pioneros para continuar regulando estrictamente la disciplina y la calidad de los ejercicios transmitidos, haciendo que los ejercicios sean silenciosos, ordenados y rápidos, y que los movimientos sean estandarizados y hermosos. Continuar implementando el sistema de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de la capacitación transmitida y dar el ejemplo a los líderes de cada clase. Convocar a una reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, fijar horarios de clases, supervisar el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad, y seguir implementando el sistema de evaluación semanal de los resultados de la inspección deportiva. Al comienzo de este semestre, se deben formular y capacitar nuevas reglas de capacitación para la práctica de radio, y se debe instar a los estudiantes a mejorar continuamente la estandarización de los movimientos y mejorar la calidad de la práctica.
3. Utilizar actividades deportivas y exámenes físicos de rutina como portadores para crear las características de los proyectos deportivos de la Escuela Primaria Dongsichi.
Para enriquecer las actividades deportivas extracurriculares en el campus, crear un campus característico, heredar y promover las artes marciales tradicionales chinas, permitir que los estudiantes comprendan el encanto de la antigua cultura oriental, dominar una perspectiva estética única y un método de acondicionamiento físico que combina fuerza y suavidad, y se convierte en un punto brillante en nuestro panorama escolar. En Zhang Jianlin, el profesor compiló principalmente un conjunto de "ejercicios de artes marciales del campus", que se basaban principalmente en textos y estaban acompañados de canciones, cantos y bailes al son de la música. La imagen es vívida y adecuada para estudiantes de diferentes edades. Tiene un marcado carácter científico, educativo y de participación grupal, permitiendo aprender a promover la mejora de la moral y la belleza a través de las artes marciales. Finalmente, en mayo de este semestre se llevó a cabo una competencia de artes marciales en el campus.
4. Continuar incrementando el entrenamiento deportivo extraescolar y prepararnos activamente para las competiciones deportivas.
El entrenamiento y la competición extracurriculares de los estudiantes son una parte importante del deporte escolar. Tienen una importancia positiva para activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover el desarrollo del deporte escolar, dar pleno juego a las especialidades de los estudiantes y. cultivar talentos deportivos de reserva. Este año, todos los profesores de nuestro grupo siguen sin escatimar esfuerzos en la realización de entrenamientos deportivos extraescolares. En el entrenamiento del "equipo de baloncesto", los profesores de educación física aprovechan su tiempo libre de la mañana y de la tarde para guiar a los deportistas a realizar sin descanso el entrenamiento diario para lograr una calidad planificada, registrada, oportuna y efectiva. Utiliza el trabajo duro y el sudor a cambio de excelentes resultados deportivos. El equipo de baloncesto del colegio que formamos participó en la competición de baloncesto "tres personas" organizada por el Comité Distrital de Minería y el resultado fue "subcampeón".
Al final de este año escolar, nuestro colegio también llevó a cabo un divertido encuentro de deportes de invierno con rico contenido y trabajo en equipo, que reflejó principalmente el espíritu colectivista de amistad, unidad y cooperación entre los estudiantes.
En quinto lugar, preste atención a la construcción de equipos en el sitio y sea un buen asesor de los líderes.
He establecido un sistema de gestión de equipamiento deportivo y un sistema de préstamo y devolución de uso, e implementé concienzudamente el sistema de gestión de registro de préstamo de equipamiento de sala deportiva.
Sexto, prueba de aptitud física.
Para implementar los "Estándares Nacionales de Salud Física de los Estudiantes", enriquecer la vida cultural del campus, evaluar el nivel de salud física de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes, utilizamos nuestro tiempo libre para realizar pruebas estándar. y realizar capacitaciones en el aula.
En la práctica, prestamos más atención al proceso de participación de los estudiantes. La clave es permitir que los estudiantes logren el propósito del ejercicio físico a través de clases de educación física y convertir la tarea de cumplir con los estándares de educación física en actividades físicas saludables, felices e interesantes.
En un abrir y cerrar de ojos, el curso escolar llega a su fin y llega el nuevo semestre, y la labor deportiva de nuestro colegio afrontará un nuevo comienzo. Creemos que mientras demos, tendremos el gozo de la cosecha.
Resumen del trabajo de los docentes de educación física en el primer semestre de quinto grado de primaria 2. A partir de la implementación integral de la idea de "la salud primero", nuestra escuela establece y se adhiere firmemente a la política educativa para todos los estudiantes, y comprende y reconoce aún más la clave y la importancia de implementar una educación de calidad y reformar la enseñanza en el aula. modelo desde una perspectiva conceptual. Bajo la guía del concepto de mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, la escuela siempre toma como punto de partida de su trabajo mejorar la calidad física de los estudiantes y cultivar las buenas cualidades y la psicología saludable de los estudiantes. De acuerdo con los puntos clave del plan de trabajo semestral, todos los objetivos y tareas de trabajo se completaron con éxito y se lograron excelentes resultados. El trabajo actual de educación física escolar se resume a continuación:
1. Bajo la guía de "la salud primero", hacer un buen trabajo en la enseñanza de educación física y aprender e implementar el concepto educativo de "estándares curriculares".
La reforma de los métodos de aprendizaje, los métodos de enseñanza y los métodos de evaluación requiere que cada docente reflexione seriamente sobre su práctica docente, estudie mucho y actualice constantemente sus propios conceptos educativos, para comprender con precisión el espíritu de la “Estándares Curriculares” y Elegir adecuadamente nuevos métodos de enseñanza y nuevos métodos de aprendizaje. Al comienzo del año escolar, la implementación práctica del trabajo de educación física fue generalmente bienvenida y apreciada por los estudiantes, especialmente en nuestras escuelas municipales, donde los estudiantes son básicamente hijos de agricultores. No han recibido entrenamiento físico formal antes, tienen mala condición física y realizan pocas actividades. Ahora tienen más tiempo y mejores condiciones para realizar actividades físicas. A los estudiantes les encanta mucho, lo que estimula enormemente su interés en aprender y hacer ejercicio, lo que favorece el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes. Al mismo tiempo, este semestre dominamos estrictamente la estandarización de la práctica radiofónica. Por un lado, les permitimos aprender nuevos ejercicios y, por otro, fortalecimos su educación en disciplina organizacional. A partir de los requisitos de la enseñanza en el aula moderna, todos los docentes fortalecen el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, llevan a cabo prácticas docentes planificadas y decididas, mejoran la conciencia de la investigación científica y mejoran la calidad de la enseñanza. Y hacer un buen trabajo en la inspección regular y el resumen del trabajo docente, descubrir y resolver problemas oportunamente y comprender y dominar gradualmente las nuevas reglas de la educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física y el progreso de la enseñanza, cada lección se realiza bien en combinación con la situación docente real.
El segundo es promover incansablemente "dos prácticas y una actividad".
La implementación ordenada por parte de la escuela de las actividades "Dos ejercicios y una acción" es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto. Comprender las "dos conductas" también es una parte importante de la gestión escolar. Hacer un buen trabajo en los "dos ejercicios" puede promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. Durante el último semestre, el equipo de educación física ha seguido regulando estrictamente la disciplina y la calidad de los ejercicios transmitidos, haciendo que los ejercicios sean silenciosos, ordenados y rápidos, y los movimientos estandarizados y hermosos. Continuar implementando el sistema de "cambio de liderazgo semanal", mejorar continuamente la calidad de la capacitación transmitida y dar el ejemplo a los líderes de cada clase. Convocar a una reunión del comité de deportes escolares para fortalecer el trabajo del equipo de inspección deportiva, fijar horarios de clases, supervisar el normal desarrollo de los dos ejercicios y una actividad, y seguir implementando el sistema de evaluación semanal de los resultados de la inspección deportiva. En respuesta a la baja calidad de los ejercicios de transmisión para todo el grado, organizamos una competencia de ejercicios de transmisión para todo el grado para promover la calidad a través de la competencia, lo que mejoró en gran medida la calidad y la disciplina organizativa de los ejercicios de transmisión de la escuela.
El tercero es hacer esfuerzos multifacéticos, prestar mucha atención a la * * gestión y hacer un buen trabajo en el registro para la prueba "Estándares de salud física de los estudiantes".
Los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes" son medios educativos para promover el desarrollo saludable de la condición física de los estudiantes y alentar a los estudiantes a participar activamente en el ejercicio físico. Es un estándar de evaluación individual de la salud física de los estudiantes, la implementación específica de los "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" en las escuelas y una de las condiciones básicas para que los estudiantes se gradúen. Para completar con éxito la prueba estándar deportiva para el año escolar y mejorar el rendimiento deportivo estándar de nuestra escuela, la escuela formuló un plan estándar de salud desde el principio, requiriendo que todas las clases que cumplen con el estándar lleven a cabo seriamente entrenamiento y pruebas estándar.
Bajo el liderazgo del director, el equipo de educación física toma la iniciativa, el director de los grados uno a quinto actúa como organizador, el profesor de educación física actúa como guía y el profesor de educación física y el consultorio médico de la escuela cooperan para trabajar conjuntamente. gestionar el programa. Gracias a los esfuerzos de todas las partes, la prueba de "Estándares de salud física de los estudiantes" de este semestre se llevó a cabo sin problemas y los resultados fueron excelentes.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la competición y entrenamiento del equipo de entrenamiento amateur.
Con el fin de coordinar y organizar mejor diversos recursos y garantizar la implementación de entrenadores, atletas, tiempo de entrenamiento y equipamiento del lugar de entrenamiento, se formularon planes viables lo antes posible. Gracias a nuestros esfuerzos, ganamos el Premio a la Moral de la Asociación de Turismo del Festival de Primavera, el noveno lugar en la Asociación de Turismo del Festival de Primavera, el séptimo lugar en los Juegos Deportivos de Otoño y el primer lugar en el Campeonato Nacional de Artes Marciales Tradicionales Yue Lei. Li Yi ganó el primer lugar en espada y lanza femenina en el Campeonato Provincial Juvenil de Rutina de Wushu, el primer lugar en el opcional femenino Changquan en el Campeonato Provincial Juvenil de Rutina de Wushu, la prueba nacional ganó el primer lugar en espada masculina y se mantuvo firme en el Campeonato Provincial Juvenil de Rutina de Wushu, y Wei Lixu ganó el museo provincial, el primer lugar en la evaluación de boxeo masculino del campeonato de rutina de artes marciales de la escuela. El maestro Wei Huanqiang recibió los títulos de consejero destacado, maestro destacado y árbitro destacado en el distrito. También fue contratado como docente e investigador a tiempo parcial de educación física en el distrito, guiando a 4 jóvenes docentes del distrito a participar en el concurso municipal de calidad docente de educación física y todos ganaron el primer premio.
En quinto lugar, preste atención a la construcción del equipo del sitio.
Sé un buen consejero del líder. De conformidad con el "Catálogo de equipos e instalaciones deportivas para escuelas primarias y secundarias" publicado por el Ministerio de Educación, se equiparán gradualmente los equipos e instalaciones deportivas y se implementará efectivamente el sistema de registro y gestión de préstamos de equipos deportivos. Este semestre la Oficina de Educación invirtió fondos para comprar diversos equipos deportivos.
En sexto lugar, comprueba si hay omisiones y complétalas.
Dar importancia a la organización, utilización y almacenamiento de los archivos deportivos escolares, y superar con éxito la autoevaluación, presentación de informes y aceptación de la evaluación integral del trabajo escolar.
En resumen, con el cuidado y apoyo de los líderes superiores, el trabajo deportivo de nuestra escuela ha logrado grandes avances, pero todavía hay algunas deficiencias y debemos trabajar más duro en el futuro.
Resumen del trabajo de los profesores de educación física del primer semestre de quinto grado de primaria. En tercer lugar, la educación física escolar es una parte importante del trabajo escolar y una de las formas de implementar una educación de calidad. A lo largo de los años, con el fuerte apoyo de los líderes superiores, nuestra escuela ha implementado concienzudamente el "Reglamento de deportes escolares", fortaleció el liderazgo del trabajo deportivo escolar, mejoró gradualmente las condiciones y las ideas de funcionamiento escolar, guiado por la mejora de la salud de los estudiantes y con el fin de la aptitud nacional, realizado Diversas formas de actividad física.
Primero, los líderes le prestan atención.
En primer lugar, establecimos un grupo de liderazgo encabezado por el subdirector a cargo para organizar al personal relevante para estudiar concienzudamente el "Reglamento de deportes escolares" y las políticas y regulaciones de deportes escolares, e implementar plenamente la política educativa del partido. , adherirse al mismo énfasis en la moralidad, la inteligencia y la educación física. Considerar la educación de calidad y la mejora del nivel de salud de los estudiantes como tareas fundamentales de la educación física escolar. Formule cuidadosamente el plan de trabajo deportivo escolar, considere el trabajo deportivo escolar como el trabajo clave de la escuela y asegúrese de que existan planes, inspecciones, evaluaciones y resúmenes.
Aprovechar al máximo las funciones de cada departamento de la escuela y celebrar reuniones periódicas de trabajo deportivo escolar para estudiar y discutir el trabajo deportivo escolar y discutir decisiones. Seguir estrictamente el "Reglamento provisional sobre el equipamiento de profesores de educación física", ofrecer de manera integral clases de educación física, presidir y orientar a los profesores de educación física para que hagan un buen trabajo en la educación física escolar y preocuparse por el progreso ideológico, el estudio profesional y la vida de la educación física. profesores.
Seguir estrictamente las normas pertinentes y utilizar racionalmente los fondos deportivos para satisfacer las necesidades de enseñanza y competición.
Formular seriamente un estricto sistema de gestión del trabajo deportivo y de salud para garantizar la implementación y ejecución del programa de estudios de educación física, combinar la implementación de las leyes y regulaciones deportivas con la evaluación, y combinar la aplicación de las leyes y regulaciones deportivas con actualización. Asegúrese de que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico todos los días y tome la mejora del nivel de salud de los estudiantes como una condición importante para seleccionar figuras de clase avanzada. Los líderes a cargo predican con el ejemplo, a menudo escuchan y solicitan opiniones y reflexiones de todos los aspectos, guían y supervisan el trabajo de educación física y salud de la escuela y movilizan plenamente las intenciones de los profesores de educación física.
2. Implantar concienzudamente el plan de estudios de educación física y aplicar la normativa deportiva.
Implementar concienzudamente el programa de estudios de educación física, implementar las regulaciones de educación física y el espíritu de toda la iglesia, promover enérgicamente una educación de calidad, enseñar y educar concienzudamente a las personas y utilizar la educación moral y la educación física para promover el bienestar integral. desarrollo de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.
En la docencia debemos estudiar detenidamente el programa de estudios, estudiar asiduamente los materiales didácticos, fortalecer la educación básica, mejorar el modelo de enseñanza, luchar por la innovación y esforzarnos por mejorar el potencial y el nivel de la educación y la enseñanza. Seguir estrictamente las disposiciones del programa de estudios, planificar la educación, la enseñanza, las unidades y los horarios de clase, impartir cuidadosamente las clases de educación física en cada clase, fortalecer la orientación de los estudiantes y esforzarse por mejorar la aptitud física y el potencial deportivo de los estudiantes. Hacer que la enseñanza de educación física de nuestra escuela sea más estandarizada y los métodos de enseñanza más diversificados. Elegir métodos de enseñanza que se ajusten a las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, esforzarse por mejorar los intereses de los estudiantes y aclarar el propósito de las clases de educación física. En los últimos años, la enseñanza de educación física en nuestra escuela ha mejorado enormemente, y el nivel de enseñanza y la condición física de los estudiantes también han cambiado significativamente.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en el ejercicio en clase y en las actividades deportivas extraescolares para garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico cada día.
El ejercicio entre clases es una parte importante de la educación física escolar, por eso debemos crear nuestras propias características. El ejercicio intermitente es una ventana que refleja el trabajo de educación física de la escuela y es también una manifestación concreta de la implementación de una educación de calidad. Es hora de que los estudiantes de primaria crezcan. En esta etapa, deben participar en actividades deportivas, lograr el propósito del ejercicio físico mediante el ejercicio intermitente y cultivar la conciencia general y el concepto de masa de los estudiantes mediante el ejercicio intermitente.
Cómo hacer ejercicios diarios en el recreo, cómo mantener el interés de los alumnos y hacer ejercicio. Hemos cambiado el modelo de hacer ejercicios y adoptamos un método que combina los grados junior, middle y senior para hacer ejercicios de recreo todos los días, haciendo que los ejercicios de recreo de nuestra escuela sean más entretenidos e interesantes. Ocupa el primer lugar en los ejercicios de transmisión del distrito y en las competencias de ejercicios creativos muchas veces.
En las actividades extracurriculares, con la ideología rectora de mejorar la condición física y el nivel de salud de los estudiantes, se garantiza a los estudiantes una hora de actividad física todos los días, y las actividades extracurriculares se organizan y tutorizan cuidadosamente, formando un estructura de arreglos, inspecciones y sistema de gestión con personal dedicado responsable. Nuestra escuela a menudo organiza varios tipos de competiciones individuales y de clase. Cada año escolar se realiza una salida y cada semestre se realiza una actividad deportiva a nivel escolar;
Cuatro. Hacer un buen trabajo construyendo y entrenando a los dos equipos.
Hacer un buen trabajo en la formación y gestión de equipos deportivos. Durante muchos años, los equipos deportivos de nuestra escuela han estado practicando durante todo el año y todos los estudiantes e instructores de los equipos deportivos han sacrificado mucho tiempo de descanso. Después de un duro entrenamiento, el rendimiento deportivo de nuestra escuela ha mejorado enormemente. Obtuve los tres primeros resultados en los juegos deportivos de escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito muchas veces.