Diario de 100 palabras sobre la discriminación direccional de los estudiantes de primaria
En el camino, vi el hermoso paisaje fuera de la ventana. Mi madre dijo: "Mira, las montañas del sur son muy altas. Mira, ¿qué hay en el lado oeste de las montañas?" "No me molesta. He aprendido la dirección. Hay casas y campos en el lado". Oeste." "Conoces la casa de tu abuela. ¿Dónde estás ahora? "Ahora me tienes. ¿Dónde está? Lo pensé en mi cabeza. Ahora vamos al norte, luego al oeste y finalmente al sur, y llegamos a la casa de la abuela, que debería estar al noroeste de nosotros. "Es el noroeste". Mi madre dijo: "El conocimiento que aprendiste es realmente útil. Finalmente tengo una dirección clara".
Después de caminar un rato, mi madre preguntó: "¿Sabes en qué dirección?" ¿Quieres ir ahora?" Rápidamente miré hacia arriba. Fui a ver el sol, pero hoy estaba nublado y no vi el sol. Esto realmente me preocupa. Apoyé la cabeza contra la ventana, miré con atención y finalmente encontré un pequeño pueblo. Oh, vayamos al oeste ahora. "Mamá, ahora vamos hacia el oeste." "¿Cómo lo sabes?" "Sólo sé mucho. Por la noche, puedo encontrar el norte a través de la Estrella Polar. En el bosque, también sé que el lado con árboles densos Las hojas son el sur. Además, si hay un árbol que acaba de ser talado, todavía puedo ver la dirección a través de los anillos de crecimiento. El lado con anillos de crecimiento escasos está hacia el sur, y puedo..." "Parece que. que no te perderás." Al ver la sonrisa en el rostro de mi madre, me siento muy feliz. Supongo que es bueno escuchar bien en clase, de lo contrario no lo haría.
Parece que mucho de lo que aprendemos en matemáticas se puede utilizar en nuestras vidas. Estudiaré más en el futuro y utilizaré los conocimientos que he aprendido para resolver más problemas de la vida.