Temas y planes para las actividades del mes de la lectura en la escuela primaria
El tema y el plan del Mes de la Lectura de la Escuela Primaria (1) 1. Ideología rectora
Para fortalecer aún más la construcción del campus libresco de la escuela, crear activamente una lectura saludable y armoniosa ambiente, estimular el interés y el entusiasmo por la lectura de profesores y estudiantes, desarrollar buenos hábitos de lectura, permitir que profesores y estudiantes prueben los clásicos, sientan la vida, comprendan la ciencia, mejoren la alfabetización y dejen volar sus sueños mientras leen. De acuerdo con los requisitos del "Festival de Lectura" en la ciudad xx en 20xx, se formuló especialmente un plan de actividades del festival de lectura escolar.
2. Tema de la actividad
Imagina, describe y practica el "Sueño Chino".
3. Lema de la Actividad
Lectura Sueño xx Sueño Chino.
En cuarto lugar, público objetivo
Todos los profesores, alumnos y padres.
Verbo (abreviatura de verbo) I carácter continúa el tiempo
20xx año, xx mes a xx mes.
Disposición organizativa de los verbos intransitivos
Líder del equipo: xx.
Subdirector del equipo: xx.
Miembros del equipo: Departamento de Educación Moral, Departamento de Enseñanza, Departamento de Enseñanza, Profesor de Clase, Profesor de Chino.
Siete. Organización del evento
La primera etapa: colocación de publicidad.
1. La escuela utiliza reuniones matutinas colectivas, pantallas electrónicas, sitios web escolares, pancartas y otras posiciones publicitarias para fortalecer la promoción del Festival de Lectura.
2. Llevar a cabo el diseño cultural de la clase del festival de lectura escolar, exigiendo que la forma sea novedosa, vívida, hermosa y generosa, y que el contenido esté acorde con el tema de este festival de lectura y resaltar las características culturales de la clase. Crear activamente una buena atmósfera de lectura para promover el aprendizaje y el interés por la lectura de los estudiantes.
La segunda etapa: actividades.
1. Acto de inauguración del Festival de Lectura. Los estudiantes recitaron las "Reglas del discípulo", los representantes de los maestros hablaron, los representantes de los estudiantes hablaron sobre los sueños, el director Pan habló sobre la clase, los estudiantes * * * cantaron la canción infantil "Plantando el Sol" y pegaron tarjetas de sueños.
2. Realice una exposición de tarjetas de sueños de los estudiantes para permitirles dejar volar sus sueños y expresar sus esperanzas.
3. Participe en la actividad "Comercio de libros de segunda mano en escuelas primarias y secundarias de la ciudad xx", haga amistad con los libros, aumente el placer de la lectura y aprenda a compartir.
4. Evaluar el diseño cultural de la clase para que los estudiantes puedan aprender felizmente y leer con diligencia los ricos libros.
5. Realice una venta benéfica de libros escolares y done las ganancias a Ya'an para ayudar a las personas en la zona del desastre.
6. Tome la clase como una unidad para lanzar un hermoso concurso de recitación de poesía en toda la escuela para guiar a los estudiantes a probar los clásicos y sentir el encanto de los libros en la práctica de la lectura.
7. Organizar un concurso de escritura en chino estandarizado para profesores y estudiantes de toda la escuela para escribir poemas y canciones chinos clásicos para mejorar el amor de los estudiantes y profesores por el arte de la escritura china, el idioma chino y la cultura tradicional china. .
8. Realizar una actividad de clase con el tema de la lectura clásica para construir una buena plataforma para la lectura en clase y estimular el interés por la lectura.
9. Publicar periódicos de pizarra sobre lectura clásica y compararlos, crear un ambiente de lectura en la clase y cultivar la lectura de forma sutil.
10. Potenciar la lectura entre padres e hijos. Distribuya la carta a los padres, pidiéndoles que pasen un cuarto de hora leyendo con sus hijos todos los días para crear una atmósfera de lectura familiar. También se emiten tarjetas de seguimiento de lectura extracurricular para mantenerse al tanto del estado de lectura de los estudiantes en casa. Toda la familia lee un libro juntos, y los padres y los niños escriben juntos actividades de experiencia de lectura para promover la mejora de la calidad de la lectura entre padres e hijos.
11. La escuela lleva a cabo la selección de clases académicas clase por clase, y la clase lleva a cabo la selección de estrellas de lectura.
12. Llevar a cabo actividades inteligentes de selección de clases de orientación de lectura extracurricular en el aula para mejorar la calidad de las clases de orientación de lectura extracurricular, permitiendo a los estudiantes leer clásicos en clase y apreciar el encanto de la literatura.
13. Realizar actividades de intercambio de lectura entre profesores y alumnos, haciendo que los libros se conviertan en caldo de gallina para profesores y alumnos.
14. Participar activamente en la actividad de recopilación de ensayos temática del festival de lectura de estudiantes de primaria y secundaria "Copa xx".
15. Organiza un concurso de ensayos in situ para imaginar, describir y practicar el sueño chino, y deja que los estudiantes expresen su amor por los libros, su amor por la patria y su anhelo por el futuro con el bolígrafo. sus manos.
16. El profesor de arte organizó a los estudiantes para que participaran activamente en la XX Copa del Concurso de Caligrafía y Pintura de Escuelas Primarias y Secundarias organizada conjuntamente por la Oficina Municipal de Cultura, Iluminación y Nuevas y otros departamentos para representar el "sueño chino". .
17. Lanzar un concurso de escritura de poesía.
Cada clase crea cinco obras basadas en el tema de lectura. Pueden ser canciones infantiles, poemas infantiles, quintillas, cuartetas, rimas o palabras. La obra no debe exceder los 12 versos sin contar las palabras.
La tercera etapa: resumen de actividades.
1. Seleccione “Estrellas de lectura”, “Familias librescas” y “Aulas librescas” para evaluar y elogiar los logros en lectura.
2. Cada clase deberá compilar y enviar materiales relevantes para este festival de lectura.
3. Escriba un resumen de este festival de lectura, organice la información relevante y envíelo a la oficina de educación del distrito.
El tema y el plan del Mes de la Lectura en la Escuela Primaria (2) 1. Ideología rectora
¡Los libros son la escalera del progreso humano! De acuerdo con la idea de "plena participación, orientada a la escuela, profesores y alumnos * * * leyendo, padres y niños leen juntos", con el objetivo de mejorar la calidad de los profesores, y con el tema de "disfrutar de la lectura, Los libros nos acompañan", profesores y alumnos han realizado sólidas actividades en el campus. Las actividades del Mes de la Lectura buscan crear un campus libreco para que los buenos libros acompañen a los estudiantes a crecer sanos y felices. Para que las actividades del mes de lectura sean específicas y efectivas, y mejorar aún más el sabor de la cultura del campus. Este plan de actividades está especialmente formulado.
2. Tema de la actividad
Utilizar actividades para promover la lectura y disfrutar de la lectura.
3. Objetos de la actividad
Profesores y alumnos de todo el colegio.
4. Tiempo de actividad
Xx año xx mes.
Organización de actividades verbales (abreviatura de verbo)
Actividad del mes de lectura Grupo líder: xx.
Líder del equipo: xx.
Subdirector del equipo: xx.
Miembros: Todos los profesores.
Actividades y medidas del verbo intransitivo
1. El líder le concede gran importancia. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura para organizar a todas las partes en la escuela para formular planes de lectura basados en la situación real de la escuela y las características de los estudiantes de tercer, medio y último año, y organizar los libros de lectura necesarios para que el contenido sea lo más adecuado posible. rico, diverso e innovador posible. Al mismo tiempo, el discurso bajo la bandera nacional sirvió para emitir una iniciativa de lectura.
2. Crear una atmósfera para las actividades de lectura en el campus. Cuelgue y publique lemas del Mes de la Lectura en el campus, establezca rincones para los libros de clase y aproveche al máximo las ventanas, los carteles de las paredes y los periódicos de la pizarra para crear una atmósfera de lectura en el campus y en las clases.
3. La biblioteca de la escuela coopera plenamente con las actividades del Mes de la Lectura y aumenta y extiende adecuadamente el tiempo y la frecuencia del préstamo de la biblioteca para facilitar que los estudiantes y maestros tomen prestados libros de la biblioteca.
4. La escuela propone una lista de lectura escolar basada en los propósitos de lectura requeridos recomendados por la oficina municipal. Los maestros deben brindar orientación en lectura, guiar a los estudiantes a leer y enseñarles métodos básicos de lectura.
5. Tomar al grupo de docencia e investigación como una unidad para realizar con seriedad las actividades del “Salón de Lectura”, combinar orgánicamente la lectura con la docencia y utilizar la teoría para guiar la práctica. Realizar las actividades de selección "Actividades y Sentimientos de Lectura" y "Sólo Palabras y Sentimientos" y el Concurso de Fotografía del Mes de la Lectura para premiar a los docentes que tengan un desempeño destacado en las actividades y promover el mayor desarrollo de las actividades lectoras de los docentes. Los profesores deben lograr los "tres unos": escribir una experiencia de lectura cada semana; leer una publicación de educación y enseñanza o un clásico de educación y enseñanza cada mes;
6. Realizar actividades como intercambios de experiencias lectoras, recomendaciones de buenos libros y choques de pensamiento educativo para promover el intercambio y el aprendizaje mutuo entre docentes. Con la ayuda de los sitios web de las escuelas, se anima a los profesores a publicar activamente sus experiencias de lectura en el sitio web. Haga un buen trabajo recopilando información sobre eventos y publicando registros de eventos.
Siete. Pasos de la actividad
(1) Comienza la actividad.
1. Establecer un grupo de liderazgo para el mes de lectura escolar, formular planes de actividades generales y planes de actividades para cada grado, y aclarar tareas específicas.
2. Aprovechar el tiempo de la reunión de la mañana para realizar la ceremonia de lanzamiento de la actividad del Mes de la Lectura. Lea la "Iniciativa del Mes de la Lectura".
3. Distribuir listas de lectura a estudiantes y profesores.
4. Anime a los padres a crear un ambiente de lectura familiar sólido para sus hijos y a participar activamente en * * * actividades de lectura.
(2) Ejecución de actividades.
1. Realizar actividades de “leer bien, leer bien, leer bien” entre profesores y alumnos. Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los estudiantes a participar en la lectura a través del autoestudio o de la lectura profesor-estudiante * * *.
2. Llevar a cabo actividades de concurso de periódicos escritos a mano para elogiar a expertos creativos destacados.
3. Realizar actividades demostrativas de lectura clásica y grabar vídeos.
4. Escribe sobre tu experiencia lectora y recomienda obras excelentes para participar en el concurso de actividades de lectura superior y recopilarlas para exposiciones.
5. Organiza una feria del libro de pulgas para cultivar el interés por la lectura y las habilidades de comunicación de los estudiantes.
(3) Resumen de actividades.
Resuma cuidadosamente las actividades del mes de lectura, clasifique los resultados de las actividades, elogie a los grupos destacados y a las personas avanzadas que surgieron de las actividades y ayude a los estudiantes a continuar estudiando.