Tres excelentes plantillas de muestra para resumen de trabajo de visita a la escuela primaria

Las visitas domiciliarias se refieren a coordinar el ritmo de la educación escolar y familiar, mostrar una elevada ética docente con amor y esforzarse por ganarse la comprensión y el apoyo de los padres para el trabajo escolar. También podría escribir un resumen de lo relevante. El siguiente es mi trabajo. Me gustaría compartir con ustedes tres materiales de referencia relevantes de excelentes plantillas de muestra para el resumen del trabajo de la visita a la escuela primaria para brindarles referencia.

Resumen del trabajo de visitas domiciliarias en la escuela primaria 1

Después de décadas de enseñar, me di cuenta de que educar y guiar a los estudiantes debe comunicarse con sus padres. Solo trabajando juntos ambas partes pueden obtener el doble. resultados con la mitad del esfuerzo y lograr propósitos educativos. La escuela también considera las visitas domiciliarias como un componente clave del trabajo escolar. Pasé un día y medio visitando hogares con el maestro Yang Hong y, mientras tomaba una taza de té, también forjé amistades con muchos padres. Un día y medio de trabajo de visitas domiciliarias fue una gran experiencia.

?Durante esta visita domiciliaria, no solo vi por primera vez el crecimiento de los estudiantes con los que había estado durante más de un año, sino que también me di cuenta profundamente de cuánto se preocupan los padres por la educación de sus hijos. y atención.

?La visita domiciliaria ha terminado, pero el trabajo apenas ha comenzado, y también surgirán dudas y dificultades existentes. Cómo gestionar bien esta clase, cómo desarrollar las características de la clase, etc., todos estos son problemas inmediatos. No es sólo un desafío para mí, sino también un ejercicio más.

?Durante esta visita domiciliaria, el profesor Shi y yo tuvimos los siguientes pensamientos:

?1. Descubrí que la calidad general de la mayoría de los padres no es lo suficientemente alta a la hora de educar a sus hijos. , falta de conocimientos teóricos en educación, psicología y otros aspectos. Algunos padres son obedientes con sus hijos y los tratan como pequeños emperadores. Algunos padres educan a sus estudiantes cuando están más nerviosos por la revisión y no tienen que hacer la tarea cuando están enfermos. En la vida diaria no existe un intercambio regular y multifacético de ideas y emociones con los niños.

? 2. En las familias modernas, los padres salen a trabajar y muchos hacen negocios, debilitando así el poder de la educación familiar. Algunos se entregan a los abuelos para que los disciplinaran, pero ellos los adoran aún más, lo que hace que los estudiantes sean indulgentes psicológicamente y dificulta aún más la educación escolar. Todo esto requiere que comprendamos claramente el objetivo y prescribamos el medicamento adecuado, especialmente para mantener un contacto cercano con los padres, descubrir problemas, resolverlos a tiempo y lograr verdaderamente el objetivo.

? 3. Hay muchos padres con baja calidad general que no comprenden muy bien la filosofía educativa y la filosofía de gestión de nuestra escuela. Durante esta visita domiciliaria, el maestro Shi y yo presentamos y explicamos pacientemente a los padres. Muchos conceptos han sido aprobados y apoyados por los padres.

4. La calidad integral de cada uno es diferente. Los padres se pueden dividir en muchos tipos diferentes. El director debe analizar el problema en detalle: "¿Qué canciones cantar en qué montañas?" Las visitas se mantienen sin cambios, en ocasiones conseguirán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo, o incluso resultarán contraproducentes.

?Durante esta visita domiciliaria, muchos padres también dieron muchas opiniones y sugerencias:

?1 Espero que los profesores y los padres puedan fortalecer el contacto y la comunicación, y poder comunicarse entre sí. sus hijos.Integre mejor el aprendizaje y la vida y ayude a sus hijos a aprender mejor.

?2. El semestre pasado, la escuela llevó a cabo actividades para padres e hijos y los padres respondieron bien. Los padres esperan que la escuela pueda realizar más actividades similares para que puedan participar en actividades e interactuar con sus hijos. en la escuela.

?3. Espero que los maestros animen a más niños que no son lo suficientemente activos a hablar.

4. Espero que otros maestros puedan comunicarse más con los padres de varias maneras para que los padres puedan comprender completamente la situación escolar de sus hijos y cooperar con los maestros para resolver problemas juntos.

?En definitiva, las visitas domiciliarias son un método indispensable en la labor del profesorado de clase. A través de las visitas domiciliarias, sentí que la relación entre profesores y estudiantes no es solo la relación entre transmitir y ser transmitido, sino también el proceso de interacción de las emociones y la personalidad que se generan y forman sobre la base de la cognición. Personalidad y espíritu noble, buena psicología y correctos hábitos de estudio son responsabilidad de nuestros profesores. Resumen del trabajo de visita a la escuela primaria 2

?El año escolar ha pasado rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo durante este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, he sido ideológicamente estricto conmigo mismo, siempre utilizando la ética profesional de los docentes para contenerme y estimularme; he aprendido nuevos estándares curriculares en el trabajo docente y he formulado planes prácticos de enseñanza basados ​​en la situación real de los estudiantes.

En conjunto con las actividades del "Año de la Construcción de Estilo" y "Año de la Construcción de Calidad", participo activamente en el aprendizaje, la formación, la reflexión y la rectificación, y mejoro continuamente mi propia calidad y capacidades educativas y docentes.

?1. Tener una comprensión ideológica más profunda

?① Para un buen maestro, el amor es la condición más básica. Con un corazón que ama a los niños y ama el trabajo, cuido cuidadosamente el alma de cada niño, me llevo bien con los niños en pie de igualdad, soy su buen amigo, los respeto, confío en ellos, los comprendo y me llevo bien activamente con ellos. . Especialmente después de escuchar el informe del maestro Li Zhenxi sobre el trabajo del maestro de la clase, sentí que amar a los estudiantes es muy importante para un maestro. También siento profundamente que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, enseñar con palabras y hechos e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. Como docente, siempre debo prestar atención a mi discurso, comportamiento e imagen. Soy activo, proactivo, diligente y responsable en mi trabajo, y estoy dispuesto a aceptar las diversas tareas que me asigne el colegio.

?② Los profesores deben mantenerse al día y esforzarse por ser talentos innovadores. Para convertirse en un maestro destacado en el nuevo siglo, uno no sólo debe tener la tenacidad y la resistencia de un viejo buey tirando de un carro, sino también la creatividad para atreverse a innovar. Nos enfrentamos a la profundización continua de la reforma de la educación básica. En tal entorno de reforma, debemos explorar activamente métodos de enseñanza eficaces y formar nuestro propio estilo de enseñanza basado en el estudio cuidadoso de nuevos conceptos curriculares y la combinación de las materias que enseñamos.

?2. En términos de educación y trabajo docente:

?En el último año académico, siempre me he adherido a la política educativa del partido en mi trabajo educativo y docente, enfrentando todos estudiantes, y siempre se adhirió al "desarrollo de los estudiantes" como objetivo. Con base en los objetivos de trabajo de la escuela y el contenido de los materiales didácticos, entendemos la situación real de los estudiantes, y mediante el estudio de los materiales didácticos y la investigación de métodos de enseñanza específicos, desarrollamos un plan de trabajo práctico semestral para asegurar el buen desarrollo de todo el trabajo docente. Para cada contenido de enseñanza, debemos preparar cuidadosamente, estudiar los materiales de enseñanza con diligencia y esforzarnos por diseñar un plan de enseñanza que no sólo pueda estimular el interés de los estudiantes sino también implementar eficazmente los objetivos de enseñanza. En el proceso práctico de la enseñanza en el aula, se anima a los estudiantes a participar activamente, explorar activamente, pensar de forma independiente, utilizar el aprendizaje por prueba, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje cooperativo y otros métodos de enseñanza, y esforzarse por ser innovadores en la enseñanza. La enseñanza en el aula concede gran importancia al entrenamiento de las capacidades de los estudiantes, diseñando cuidadosamente ejercicios, jerárquicos y específicos, y cultivando buenos hábitos en las tareas. Durante el proceso de práctica de los estudiantes, les pido que primero revisen cuidadosamente las preguntas, piensen mientras las revisan y realicen inspecciones conscientes. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban los números y símbolos de operación en las preguntas de manera clara, ordenada y estándar. Después de completar la tarea, deben desarrollar el hábito del examen consciente, corregir la actitud de estudio de estudio serio y trabajo duro, y cultivar el estilo de. pensamiento independiente y examen cuidadoso, hábito.

?El trabajo de asesoramiento es sólido y está en marcha. Formularemos planes de tutoría de manera oportuna cada semestre en función de las condiciones académicas de los estudiantes y brindaremos la tutoría necesaria a los estudiantes junto con la educación y el trabajo docente reales. Analice cada ejercicio independiente de los estudiantes para descubrir las razones de los errores, utilice una combinación de tutoría grupal y tutoría individual para brindar tutoría multinivel a los estudiantes y mantenga registros. Especialmente entre los de bajo rendimiento, un pequeño número de estudiantes, como Yuan Mingshang, Le Qingyun y Shen Shuchen, están cansados ​​de estudiar. A menudo no completan sus tareas a tiempo y no las entregan. En respuesta a este problema, llevo a cabo educación ideológica para los estudiantes, me comunico con los padres de manera oportuna y me esfuerzo por lograr la comprensión, el apoyo y la cooperación de los padres, analizo métodos de educación de los niños y publico métodos científicos para enseñar a los niños a los padres, para que Los estudiantes pueden desarrollarse sanamente.

? Participar activamente en trabajos de investigación educativa y esforzarse por convertirse en una empresa orientada a la investigación científica y educativa. Participo activamente en las investigaciones de pregrado de nuestra escuela, escucho atentamente y evalúo las clases y mejoro constantemente mi nivel de enseñanza a través de intercambios con otros profesores. Resuma oportunamente las confusiones o experiencias en la educación y la práctica docente, escriba cuidadosamente las reflexiones docentes mensuales y envíelas a tiempo. Llevamos a cabo una investigación educativa sobre los hábitos de higiene de los estudiantes junto con el trabajo educativo diario y postulamos para el proyecto "Investigación sobre el desarrollo de hábitos de higiene entre estudiantes de escuelas primarias rurales". El informe de investigación de este proyecto fue evaluado como de segunda clase. logros en investigación científica a nivel de condado. También participé activamente en varios concursos de educación y enseñanza, participando en evaluaciones de trabajos educativos, evaluaciones de casos y concursos de conferencias. Gané el tercer premio en la evaluación de propuestas de trabajos de prueba del condado y gané el premio en el problema del profesor de matemáticas de la escuela primaria de la ciudad. resolver la competencia.

?3. En términos de observar la disciplina

?Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de preguntar. salir cuando sea necesario.

En el trabajo respetar a los líderes y obedecer los arreglos laborales; unir a los compañeros y manejar correctamente la relación con los líderes y compañeros. Por lo general, soy diligente y frugal, trabajador, sincero con las personas, apasionado por los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro popular de la nueva era y me esfuerzo por mejorar mi calidad. y cultivo.

?Además, para adaptarme aún más a los requisitos de la educación en la nueva era, debo continuar mejorando mi nivel profesional y mis logros culturales. También leí algunos libros educativos durante el año pasado, como "Reminiscencias sobre el trabajo del maestro de clase" del Sr. Wei Shusheng, etc., pero siento que he leído muy pocos libros. más tiempo estudiando y aprendiendo algunas ideas nuevas, cosas que son útiles para los estudiantes. Creo que cuanto más aprendas, más podrás contribuir a tus alumnos. Resumen del trabajo de visita a la escuela primaria 3

?Yo, junto con mi co-profesor Wang xx y otros tres profesores, visité mi clase durante Durante tres días, del 25 al 27 de agosto, los estudiantes realizaron una visita domiciliaria integral y la situación relevante se resume brevemente a continuación.

?1. Situación básica

?1. Realizar una visita domiciliaria integral a los estudiantes de mi clase en un plazo de tres días. Nuestras huellas han viajado a todos los rincones de Chunkou y a nuestro hogar. La visita ha sido profunda. Al llegar a la familia de cada estudiante, nadie se quedó afuera. Nos comunicamos lealmente con los estudiantes y los padres para comprender la situación y realizamos registros detallados.

?2. Durante la visita domiciliaria de tres días, explicamos pacientemente a los estudiantes el modelo de gestión de nuestra escuela, especialmente los métodos de gestión para los estudiantes graduados de secundaria y los estudiantes internos, para que los padres y estudiantes Puede comprender realmente los beneficios del internado, explicó pacientemente las preguntas planteadas por los padres y finalmente determinó la lista de estudiantes internos y estudiantes en general.

?3. Durante la visita domiciliaria de tres días, profundizamos en cada familia, comprendimos cuidadosamente la situación familiar de cada estudiante e identificamos a Zhu Xiuli y otros nueve estudiantes como candidatos para las "dos exenciones y un subsidio". Al mismo tiempo, entendemos la personalidad de los estudiantes y su desempeño en casa, lo que sienta las bases para el trabajo después del inicio de clases.

?4. Durante la visita domiciliaria de tres días, contamos a la sociedad y a los padres los extraordinarios logros que la escuela ha logrado en el último año escolar, que se ganaron grandes elogios y confianza de los padres, y también los alentaron y vitorearon a los estudiantes.

?2. Algunas reflexiones sobre las visitas domiciliarias

?1. Visitas domiciliarias integrales, conocimiento profundo de cada familia, comunicación cara a cara con padres y alumnos, sociedad fortalecida. , familia, contactar a los estudiantes y comprender las expectativas y requisitos de los padres. Comprender las personalidades e ideas de los estudiantes fortalece la relación entre profesores y estudiantes, lo que desempeñará un papel positivo en el trabajo futuro.

?2. Las visitas domiciliarias integrales nos ayudaron a comprender las preocupaciones y expectativas de los padres para sus hijos, así como la difícil situación de las familias de algunos estudiantes, lo que mejoró nuestro sentido de responsabilidad y nos hizo amar a los estudiantes e incluso trabajar. más.

?3.El propósito de las visitas domiciliarias es comunicarse con los padres, intercambiar opiniones y estudiar conjuntamente el contenido y los métodos de educación de los estudiantes. La familia es la primera escuela, y los padres son los primeros maestros de sus hijos. niños. La familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico de los niños, la adquisición de conocimientos, el cultivo de capacidades, el cultivo del carácter moral y la formación de la personalidad. Años de experiencia me han hecho darme cuenta de que educar y orientar a los estudiantes debe contactar a sus padres. Solo trabajando juntas ambas partes pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr los objetivos educativos.

?4. Intercambiar métodos de entrevista para añadir nuevas connotaciones a las visitas domiciliarias. Con el desarrollo de la sociedad, los métodos de visitas domiciliarias también han cambiado. Debido a que las personas tienen diferentes características ocupacionales, experiencias personales, condiciones económicas, cualidades culturales, cultivo ideológico y personalidades, los padres de los estudiantes pueden dividirse en muchos tipos diferentes. Como profesor de clase, debes analizar en detalle cuestiones específicas: "¿qué canciones cantar en qué montañas?" Si no se cambia el método de las visitas domiciliarias, a veces se obtendrá la mitad de resultado con la mitad de esfuerzo, o incluso será contraproducente.

?5. Las visitas domiciliarias también enseñaron una lección a algunos profesores, especialmente a los profesores jóvenes sin hijos. Por lo general, para ellos, un estudiante sólo ocupa la sexagésima parte de la clase, lo que pasa muy desapercibido, pero en casa es el 100% de sus padres, quienes han puesto grandes expectativas en él; Durante las conversaciones durante la visita domiciliaria, los profesores comprendieron profundamente las expectativas de los padres, sintieron que tenían una gran responsabilidad y no se atrevieron a aflojar en su trabajo futuro. Las visitas domiciliarias son el primer paso para brindar servicios.

?En definitiva, las visitas domiciliarias son un método indispensable en la labor del profesorado de clase. Pero lo sé muy bien: las visitas domiciliarias son una ciencia y un arte interminable. Estoy dispuesto a pedir consejo con humildad, dedicarme al trabajo "a tres pies de la puerta" y llevar el trabajo de visitas domiciliarias a una nueva etapa.

Lo que más experimenté durante esta visita domiciliaria fue que aprendí mucho sobre cosas que no se pueden ver en los archivos y conocí a estudiantes más reales y completos. Por ejemplo, algunos estudiantes son taciturnos en la escuela pero animados en casa, mientras que otros son todo lo contrario. A algunos estudiantes con personalidades únicas inicialmente les resultó difícil manejarse. Pero después de conocer a su familia y conocer algunas de sus experiencias de vida, sentí que podía comprender mejor su psicología, lo que sería útil para futuros trabajos educativos.