Una breve introducción a las hazañas de destacados educadores de primaria

En el estudio, el trabajo y la vida diarios, muchas personas escriben hechos y hechos con dos propósitos: uno es promover modelos y el otro es seleccionar avanzados. unos. Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir buenas obras. Los siguientes son ejemplos de cuentos de destacados educadores de escuela primaria que he recopilado para usted. Bienvenido a compartir.

Excelente material de cuentos para educadores de escuela primaria. 1 XXX participó en trabajos educativos en agosto de 1985, se unió al Partido Comunista de China en XX y durante mucho tiempo se desempeñó como director del Departamento Político y Educativo de Changxing Island Junior. Escuela secundaria.

Durante muchos años, este camarada mantuvo un alto grado de coherencia política con el Comité Central del Partido y la escuela, obedeció las disposiciones organizativas, tuvo los pies en la tierra, trabajó con diligencia, se fue temprano y regresó tarde. Se dedicó a su trabajo y actuó con vigor y resolución. Nos exigimos estrictamente en todas partes, damos pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros del partido, unimos a los camaradas, servimos como modelos, tenemos el coraje de explorar y estamos dispuestos a contribuir, y la gestión escolar ha logrado resultados notables. Una vez fue calificado como un maestro sobresaliente y miembro del partido en la ciudad de Changxingdao y un maestro sobresaliente en la ciudad de Dalian.

El primero es fortalecer el aprendizaje teórico y actualizar los conceptos educativos.

Este compañero siempre ha insistido en estudiar, fortalecido su autocultivo y estudiado detenidamente las leyes y reglamentos pertinentes en materia de educación y enseñanza, como la Ley de Educación, la Ley de Maestros y la Ley de Protección de Menores. e integrar la teoría con la práctica. Crear conciencia, seguir conscientemente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido y la Concepción Científica del Desarrollo, practicar y establecer conscientemente una buena imagen de los militantes y docentes del Partido, y servir de todo corazón a docentes y estudiantes. Aprenda constantemente nuevas teorías educativas, actualice constantemente conceptos educativos, reforme los métodos de aprendizaje y los métodos de enseñanza, piense detenidamente, estudie mucho, practique repetidamente y explore nuevos métodos educativos y métodos de aprendizaje.

La segunda es prestar mucha atención a la formación de equipos y mejorar el nivel de gestión.

Este camarada continúa fortaleciendo la organización y gestión del equipo de profesores de la clase, se esfuerza por construir un equipo de educación moral y mejora continuamente el nivel de gestión del profesor de la clase. Organizar periódicamente reuniones de profesores de clase para proporcionar formación laboral e intercambio de experiencias a los profesores de clase. Identificar problemas o dificultades en el trabajo y discutir formas de resolverlos. Bajo la influencia y el liderazgo de este camarada, el equipo de profesores de la clase se ha vuelto cada vez más eficaz y el nivel de gestión ha seguido mejorando.

En tercer lugar, prestar atención a la imagen de los miembros del partido y fortalecer el cultivo de la ética de los docentes.

Este camarada siempre presta atención a la imagen de los miembros del partido, fortalece el cultivo moral de los maestros y exige que los camaradas sean conscientes de ello. Trabajar de forma consciente y proactiva, enfatizar la unidad y la cooperación y subordinar los intereses personales a los intereses de la organización, independientemente de las ganancias y pérdidas personales. A lo largo de los años, he sido el primero en llegar a la escuela y el último en salir. Al trabajar casi once horas al día, el espíritu de trabajo desinteresado afecta profundamente a cada docente.

1. Esforzarse por crear un entorno universitario seguro, estable y armonioso. En el trabajo diario, debemos exigirnos estrictamente, establecer altos estándares en todas partes, altos y bajos, rápidos y lentos, enfatizar la calidad y la velocidad, y esforzarnos por ser cortos, planos y rápidos. Ser un fuerte respaldo para el maestro de clase, servir a maestros y estudiantes de todo corazón y manejar científicamente los conflictos entre estudiantes, maestros y estudiantes, padres y maestros y padres. Damos gran importancia al trabajo de seguridad y organizamos conferencias, simulacros de seguridad y concursos de conocimientos de seguridad para mejorar continuamente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes. A lo largo de los años, no han ocurrido accidentes importantes de seguridad en el campus y el trabajo de seguridad del campus ha sido bien recibido por los superiores.

2. Ser proactivo y tener un fuerte sentido de responsabilidad. A lo largo de los años, este compañero casi nunca ha faltado al trabajo y, aunque esté enfermo, sigue trabajando a pesar de su enfermedad. Aunque algunos maestros, padres y estudiantes malinterpretaron sus esfuerzos, él pudo responder correctamente y siguió trabajando desinteresadamente como siempre, sin quejarse de estar cansado o sentirse agraviado. Su fuerte sentido de responsabilidad y entusiasmo por el trabajo desinteresado han sido reconocidos por líderes, maestros y padres.

En cuarto lugar, prestar atención a la educación moral y fortalecer la gestión diaria.

Este camarada concede gran importancia a la educación moral, insiste en cultivar el espíritu innovador y el potencial creativo de los estudiantes y lleva a cabo creativamente actividades de educación moral distintivas y efectivas. Fortalecer la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, establecer y mejorar varios sistemas de gestión de estudiantes, aprovechar diversas oportunidades para educar a los estudiantes, tomar la cognición como punto de partida, utilizar las actividades como vehículo, centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, comprender rutinas, implementar ellos, realizar el trabajo con los pies en la tierra y formar un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.

Esforzarse por construir una red educativa que integre a las escuelas, los padres y la sociedad, y llevar a cabo la educación moral de los estudiantes de manera integral y desde múltiples ángulos. Se requiere que los maestros mantengan contacto entre el hogar y la escuela a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, reuniones de padres y conversaciones sinceras con cada uno de los padres, para obtener apoyo y cooperación de los padres y la sociedad, y para formar una trinidad de poder educativo entre ellos. escuela, familia y sociedad. A través de la educación sobre seguridad, educación de cortesía, educación respetuosa de la ley y educación futura ideal, se cultivan los sentimientos de los estudiantes.

Esforzarse por fortalecer la construcción de la cultura del campus, crear un buen ambiente entre profesores y estudiantes, mejorar la atmósfera cultural del campus y promover la mejora general de la calidad de los estudiantes. Por ejemplo, organizamos concursos de carteles en clase, concursos de cantantes en el campus y participamos activamente en concursos de caligrafía distritales, municipales y nacionales para que los estudiantes puedan ser educados, infectados e influenciados durante las actividades.

5. Tener en cuenta la situación general y cooperar con el trabajo de varios departamentos.

Aunque los líderes escolares tienen una clara división del trabajo y cada uno cumple con sus deberes, en el trabajo real, este compañero siempre trabaja en estrecha colaboración con varios departamentos, sin importar quién deba hacerlo, sin importar el costo. Al enfatizar la unidad y la cooperación y tomar en consideración la situación general, fue muy elogiado por los líderes de varios departamentos.

Este camarada nunca olvida su identidad como miembro del partido y aprovecha plenamente el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido en la educación y la enseñanza escolares. Trabaja duro y da ejemplo a profesores y estudiantes.

Materiales de cuentos de destacados educadores de primaria 2 xx, una persona que vive una vida ocupada. Como subsecretario y vicedecano de la Facultad de Ingeniería Química de la XX Universidad Tecnológica, le preocupan los asuntos administrativos, como docente y profesor, no solo realizo tareas docentes, sino que también abordo temas importantes y trabajo en la jornada de laboratorio; y de noche; en el podio, él es un maestro encantador y respetable que trabaja incansablemente para enseñar y educar a la gente. A pesar del intenso trabajo administrativo, de investigación científica y docente, el Sr. Zhao siente que su vida es muy satisfactoria. Ocupado y rico, esta es la vida que el Sr. Zhao escribe con diligencia.

Después de graduarse del Departamento de Química de la Universidad Normal XX en 1987, el Sr. Zhao comenzó a dedicarse a la enseñanza de la química. Después de casi 20 años de arduo trabajo, el Sr. Zhao logró logros sobresalientes, presidió o participó en xx proyectos de investigación científica; publicó más de 30 artículos académicos, 2 patentes de invención y 2 patentes de modelos de utilidad. Ganó el segundo premio en el "Concurso de conferencias para jóvenes docentes" y el tercer premio por logros docentes en la provincia xx, y ganó el título de "Trabajador avanzado" durante tres años consecutivos. Descarga de gestión de datos. A cargo de la labor docente, ganó dos veces consecutivas el tercer premio de la Facultad de Enseñanza Avanzada de la XX Universidad Tecnológica, poniendo la labor docente de la Escuela de Ingeniería Química a la vanguardia de todas las facultades de la escuela. Mientras estaba a cargo del trabajo de los estudiantes, prestó mucha atención a la construcción del estilo académico, haciendo que la tasa de exámenes de ingreso a posgrado y la tasa de empleo de la Escuela de Ingeniería Química se ubicaran entre las mejores a lo largo de los años. Siguió agitando las manos ante estos logros. "Todo esto pertenece al pasado. No podemos dormirnos en los laureles y luchar por el progreso".

Los proyectos de investigación actuales del profesor Zhao incluyen: presidir dos proyectos de innovación tecnológica en la provincia xx, "Relleno cerámico reticulado para productos químicos". Towers" y "Polished Bricks" Antifouling Agent" participaron en el proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Para completar estos proyectos, el Sr. Zhao suele realizar experimentos en el laboratorio los fines de semana o por las noches, a menudo hasta la medianoche. "El interés es mi mayor motivación. Amo la investigación científica y la pongo en primer lugar". El amor le hizo dedicarse a la investigación científica y no cansarse nunca de ella. En la tercera semana, los estudiantes comenzaron a realizar experimentos. Les dijo a sus compañeros de clase: "Deben buscar la verdad en los hechos al hacer experimentos. Hagan experimentos ya preparados. Si los resultados no son consistentes con los libros, registren los datos experimentales con sinceridad. Luego analicen qué vínculo tiene el problema y qué condición no. "Así que el experimento debe hacerse en serio". Esto es lo que dijo. El maestro Zhao siempre ha tenido requisitos estrictos para sus compañeros de clase. Hoy en día, algunos estudiantes no están interesados ​​en sus carreras y usan la excusa de no trabajar duro. El profesor Zhao dijo que su interés se desarrolló gradualmente porque la ingeniería química está estrechamente relacionada con la vida. Si observas y reflexionas, encontrarás muchos problemas y tu interés surgirá gradualmente. Las direcciones de investigación actuales son: tecnología de preparación, rendimiento y aplicación de materiales de espuma, investigación y aplicación de tecnología de aleaciones mecánicas a base de zinc, preparación de materias primas de recubrimiento de película de zinc-cromo con láminas de metal (zinc y aluminio) como componentes principales, recubrimiento. Investigación de aplicaciones sobre propiedades anticorrosión, etc. Sacó algunos tornillos con interés. "La galvanoplastia y el revestimiento en caliente han causado una contaminación grave. Ahora la galvanización mecánica tiene menos contaminación y buenos efectos. Este tipo de perno se utiliza en las barandillas de la mayoría de las carreteras de la provincia. La industria química es muy interesante y tiene usos en todas partes". La Sra. Zhao es gente de Zibo, Zibo es una ciudad industrial pesada. Señaló: "Mire, con el cielo azul y las nubes blancas, el aire en Zibo es mucho más limpio. La industria química traerá algo de contaminación. Estudiamos la química para que se desarrolle en una dirección que sea beneficiosa para la vida de las personas, y la contaminación mejorará gradualmente". Espera que los estudiantes puedan apreciar las condiciones existentes, trabajar duro para aprender química e ingeniería química y servir a la sociedad.

Para él, el tiempo es oro. Asumió las tareas docentes de química inorgánica en dos clases de ingeniería química del nivel 04 y calificó cuidadosamente las tareas de todos los estudiantes. "Maestro, enséñeme y resuelva mis dudas así". Esto es lo que el Sr. Zhao se pidió a sí mismo. Por la tarde visitará la sala de estudio. Aprecia el fuerte ambiente de aprendizaje que existe allí. Hizo una sugerencia: el aprendizaje no sólo debe ser enérgico, sino también prestar atención a los métodos.

Después de muchos años de experiencia laboral, siente que el ambiente de clase es muy importante, que depende del ambiente del dormitorio, y el ambiente del dormitorio está en todos. También abogó por una especie de "inacción", donde los estudiantes puedan ser autodisciplinados, tomar la iniciativa para aprender y cultivarse conscientemente. En la universidad hay muchas tentaciones y hay que aprender a elegir y rendirse. Los estudiantes universitarios son muy maleables y deben diseñar sus vidas lo antes posible y esforzarse por alcanzar sus objetivos. Existe una relación funcional compleja entre el desempeño de una persona en la universidad y sus logros futuros en la sociedad. Si quieres marcar la diferencia, primero debes aprender bien los cursos profesionales. Muchos estudiantes están dispuestos a participar en algunas actividades recreativas, pero su energía no debe estar demasiado dispersa y deben priorizar. En segundo lugar, debemos cultivar la capacidad de comunicación, la capacidad de organización y el espíritu de trabajo duro. Dijo desde su propia experiencia personal: "Habrá muchas dificultades para realizar el ideal". Por ejemplo, si no se pueden cumplir las condiciones experimentales, hay que superarlas. En el lugar de trabajo, debes observar atentamente, descubrir problemas y utilizar lo aprendido para analizarlos y resolverlos con el fin de obtener algo. "Animó a dos colegios universitarios a pasar a sus propias clases, convirtiendo la presión de las altas tasas de matrícula en motivación. Con motivación, la vida ya no está vacía.

El profesor Zhao dio pasos firmes y entró en la oficina. Laboratorio, aula. Vaya bien hasta el final, trate su trabajo con diligencia y trate la vida con humildad y paz.

Breve material de introducción para destacados educadores de escuela primaria 3. xxX, hombre, miembro del partido, Partido Comunista. de China, nacido en 1980, licenciado, profesor de matemáticas de escuela primaria, subdirector de la Oficina de Orientación de la Escuela Primaria de Pingyang, 65438+ se graduó de la Escuela Normal de Yuncheng en junio de 1999, dirigió Con una hermosa visión, entré con orgullo por la puerta de. La escuela primaria de Pingyang se embarcó en el viaje de la educación con un corazón luchador y comenzó a abrazar una nueva vida con confianza.

Elegí la escuela primaria de Pingyang y desde entonces elegí volver a mis raíces. Me he convertido en un educador glorioso, brindando educación de calidad a los estudiantes, formando almas perfectas y emprendiendo un camino de vida del que nunca me arrepentiré, porque tengo una ley eterna en mi corazón: "Haz algo, ama algo, haz algo. "La elección es responsabilidad y dedicación. Sólo la dedicación es el verdadero significado de la gratitud. Desde que comencé a trabajar, he estado en la primera línea de la educación y me desempeñé como profesora de matemáticas de escuela primaria. Docencia y trabajo de oficina, dedicados al partido. educación, ética docente concienzuda y noble, desempeño ejemplar de los deberes docentes, amar a los estudiantes, unir a los camaradas, trabajo desinteresado, dedicación desinteresada, tomar la escuela como su hogar, con un corazón puro, utilizar la juventud y el entusiasmo para componer música conmovedora. >

Primero, en términos de ideología

Amar al Partido Comunista Chino, ser leal a la causa educativa del partido, tener un fuerte sentido de profesionalismo y profesionalismo, y tener un fuerte sentido de profesionalismo. fuerte espíritu emprendedor, ser un modelo a seguir para los demás, ser un maestro de aprendizaje, participar activamente en diversos estudios políticos y esforzarse por mejorar la conciencia ideológica. Respetar seriamente las reglas y regulaciones de la escuela y los requisitos de la ética profesional de los maestros, ser civilizado. en lenguaje, comportamiento digno, cortés con los demás y predicar con el ejemplo, educar e influir en los estudiantes con sus propias palabras y hechos morales en el trabajo práctico, deben prestar atención a la dedicación, unir a los camaradas y obedecer absolutamente el liderazgo y los arreglos escolares. , trabaje duro, atrévase a asumir grandes responsabilidades y practique activamente el concepto socialista de honor y desgracia. Tome los "ocho honores y ocho desgracias" como su propio código moral, sea siempre estricto consigo mismo y siga el ejemplo de miembros destacados del partido. las personas que lo rodean, trabajen duro para aprender la teoría del concepto de honor y deshonra, comprendan profundamente la connotación del concepto de honor y deshonra, realicen críticas y autocríticas con seriedad y mejoren efectivamente su propia moralidad. p>

En segundo lugar, la enseñanza y la investigación

“Sabrás menos después de aprender. "Para encontrar nuevos métodos de enseñanza y formar mi propio modelo de enseñanza, los estudiantes pueden aprender de forma independiente en un ambiente igualitario y cooperativo. Aprovecho cada oportunidad y tiempo libre para aprender conceptos educativos avanzados, estudiar los materiales didácticos con gran concentración, consultar humildemente a cada profesor y estudio de teoría educativa, ser pragmático y emprendedor, tener el coraje de innovar y utilizar conceptos educativos modernos para cultivar talentos integrales en la nueva era.

En septiembre del 20xx, me trasladaron de la escuela. Oficina de docencia a la oficina de docencia e investigación. A partir de entonces, me convertí en un verdadero personal docente e investigador. Después de la fusión de la oficina de docencia e investigación y la oficina de docencia, trabajé principalmente como investigador de docencia. Continué encontrando problemas y problemas de investigación en mi trabajo. Fui responsable y participé en la "Educación moral en el entorno de la red" y la "Evaluación del desarrollo de estudiantes de primaria" y muchos otros temas de investigación, los profesores deben brindar a los estudiantes. un vaso de agua. No se puede simplemente dar un balde de agua. Un maestro debe ser un río que fluye, un océano que contiene cientos de ríos. El maestro no puede simplemente dar a los estudiantes un vaso de agua, sino enseñarles cómo conseguirlo. agua y se convierten en ríos y océanos, así que tengo que seguir aprendiendo.

En términos de estructura de conocimientos, repongo constantemente mis conocimientos, tomo el examen de educación continua de docentes a tiempo, apruebo los exámenes de tecnología de la información de tercer y cuarto año y del módulo de computación, participo en el examen nacional de autoaprendizaje y obtengo títulos universitarios y universitarios; Aprovecho diversas oportunidades para salir a estudiar y actualizar constantemente mis conceptos. Participo regularmente en actividades de docencia e investigación en todos los niveles, frecuentemente doy clases demostrativas y de observación en la docencia, realizo investigaciones en profundidad sobre métodos de enseñanza para adaptarme a las necesidades; de la educación y la reforma y el desarrollo de la enseñanza, y establecer una perspectiva moderna sobre la educación, los docentes, los estudiantes, el plan de estudios y los talentos, para guiar así su propia enseñanza y lograr muy buenos resultados.

En tercer lugar, la enseñanza.

Frente a los estudiantes, soy al mismo tiempo un maestro y su gran amigo. Utilizo sonrisas, aprecio y tolerancia para ayudar a los niños a aprender y vivir en un ambiente armonioso, relajado e independiente, y a mantener un estado de ánimo positivo y optimista. Por lo general, dedico mucho tiempo y energía a comunicarme con los estudiantes, a mantener conversaciones sinceras, a comprender su estatus ideológico, sus pasatiempos y sus problemas existentes, y a brindarles educación y aliento oportunos para que los estudiantes puedan aceptarse a sí mismos, expresarse y tener la coraje para realizarse y creer que pueden hacerlo. Me esfuerzo por permitir que todos los niños mantengan la cabeza erguida y caminen; que todos los niños tengan una experiencia exitosa. Creo que "no son los niños inteligentes los que son elogiados, sino los elogios los que hacen que los niños sean inteligentes; los que son criticados no son los niños estúpidos, sino las críticas que hacen que los niños sean estúpidos". Me he convertido en el profesor más popular entre los estudiantes y el rendimiento docente ha mejorado constantemente. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre docentes y estudiantes en el aula y permitir que los estudiantes aprendan fácil y felizmente. Al mismo tiempo, en cada clase, se consideran plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Todo lo bueno llega pronto. Mis tres promociones de 20xx, 20xx y 20xx obtuvieron excelentes resultados docentes y estuvieron entre las mejores en varias promociones paralelas.

He acumulado mucha experiencia en estudios de investigación matemática, lo que me hace sentir muy cómodo en la docencia. La planificación integral y el resumen sistemático del conocimiento, de fácil a difícil, paso a paso, alientan a los estudiantes a mostrar su creatividad, adoptan métodos de enseñanza animados en el aula, enfatizan "la enseñanza basada en el aprendizaje y según el aprendizaje" y abandonan el requisito de la "orientación a exámenes"; "Educación" y métodos de formación, que reflejan una educación de calidad con la creatividad como núcleo; en la práctica, desde la formación escénica, la formación especial, la formación integral hasta la formación de simulación, los propios estudiantes resumen las cosas habituales a través de la discusión y analizan métodos de aprendizaje más completos y científicos. Desarrollar los factores intelectuales de los estudiantes. A través de la movilización ideológica, el intercambio emocional y el liderazgo con el ejemplo, los estudiantes aclararon aún más sus objetivos de aprendizaje y fortalecieron su confianza y coraje. También se han movilizado plenamente los factores no intelectuales y se ha mejorado la calidad de la enseñanza.

En la enseñanza, puede discutir con los padres los métodos de educar a los niños para hacer que la educación de los niños sea más racional y ayudar a los maestros de clase a llevar a cabo una educación ideológica específica para diferentes tipos de estudiantes con diferentes personalidades en función de las necesidades de los estudiantes. condiciones reales. Amar a los estudiantes, prestar atención a los métodos de trabajo, trabajar con planes, enfoque, resumen y reflexión. Prestar atención al papel de los cuadros de clase puede tomar las contramedidas correspondientes según los cambios en los pensamientos de los estudiantes en diferentes períodos. Preste atención a la transformación ideológica de los estudiantes en diferentes niveles. La comunicación frecuente con las escuelas, los profesores y los padres hace que la educación de los estudiantes esté más sincronizada. Un enfoque multifacético, avances en niveles y esfuerzos para transformar a los de bajo rendimiento. Hablar frecuentemente con los estudiantes para resolver sus dificultades prácticas en la vida y el pensamiento refleja el hecho de que los maestros y los estudiantes comparten las buenas y las malas y se tratan unos a otros con sinceridad, lo que permite a los estudiantes de bajo rendimiento mantenerse al día con el progreso de la clase.

Como trabajador de primera línea en educación, siento profundamente la ardua tarea de enseñar y educar a las personas. En educación y enseñanza, debemos mejorar constantemente la calidad teórica personal y el cultivo ideológico, respetar estrictamente la ética profesional de los docentes, respetar estrictamente el sistema de asistencia, estudiar cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, preparar y asistir cuidadosamente a las conferencias, fortalecer la educación estética de los estudiantes. y esforzarse por mejorar el conocimiento estético de los estudiantes para que puedan Los estudiantes realmente aprenden la belleza en el aula y experimentan la belleza en la vida. Lo hemos logrado en la educación y la enseñanza, tocando a las personas con emociones verdaderas, influyendo en su comportamiento, dotándolas de conocimiento y moldeándolas con moralidad. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, aprovechar la situación, mejorar las habilidades de los estudiantes y ejercitar plenamente sus habilidades personales, y aprender verdaderamente de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades. Cumplió concienzudamente su deber sagrado como maestro del pueblo y fue bien recibido por los dirigentes y estudiantes universitarios.

Cuarto, trabajo administrativo

Como subdirector de la escuela, doy el ejemplo en todas partes y me esfuerzo por mejorar mi propia calidad. En el trabajo escolar, es el principal responsable de la investigación docente docente, la educación continua, la evaluación de títulos profesionales, la gestión del estatus de los estudiantes, la promoción del mandarín, la formación de invierno y verano, la educación a distancia, etc. , y completé con éxito los trabajos de enseñanza sustituta, inscripción y diversos asuntos académicos de la escuela, y establecí un buen prestigio e imagen entre los maestros, para que las tareas que les asigné a los maestros se puedan completar bien.

También realizo inspecciones centralizadas o controles al azar de los diversos manuales de trabajo, folletos, planes de lecciones y tareas del jefe de sección todos los meses, establezco un sistema de inspecciones por parte del líder de la sección de enseñanza e investigación, y supervisión e inspección al azar por parte de la oficina de enseñanza. y registrar una lista de resultados de la inspección A través de las medidas anteriores, promuevo el desempeño del jefe de sección. Buen trabajo. También insisto en realizar trabajos de docencia e investigación con profesores de diversas materias, aprender las últimas teorías profesionales, comprender las tendencias de docencia e investigación y pedir a los profesores que expliquen de forma lógica, con lenguaje conciso, expresiones vívidas y escritura estandarizada en la pizarra.

A través de incansables esfuerzos, finalmente logré algunos resultados:

En abril de 20xx, recibí el premio Joven Destacado de Shanxi Pingyang Machinery Factory;

En marzo de 20xx Mi libro "La fe educativa: una exigencia ineludible para la construcción de la ética docente" obtuvo el segundo premio en la VI Exposición Provincial Modelo de Reforma Docente en las Aulas de Escuela Primaria.

En abril de 20xx, en el "Concurso de Enseñanza en el Aula para Jóvenes Maestros" organizado por la escuela, fue calificado como un curso excelente en el curso "Círculo de Comprensión" que impartía.

En 20xx, recibió el premio Experto en integración de materias y tecnología de la información docente de la ciudad de Linfen.

20xx, 20xx y 20xx fueron calificados como miembros destacados del partido en la ciudad de Houma;

En junio de 20xx, ganó el "Tercer concurso de premios de oro y plata para la enseñanza en el aula" organizado por la escuela El título de "Excelente Maestro";

En abril de 20xx, escribió "Algunas experiencias en la operación práctica de la evaluación del desarrollo de las matemáticas de la escuela primaria" y ganó el primer premio en la provincia de Shanxi.

20xx ganó el título de "Maestro de Plata" en el concurso de premios de oro y plata de cuarta clase organizado por nuestra escuela en mayo.

“Como una puerta de hierro, ahora es un salto desde un punto de partida”. Los logros quedaron en el pasado, pero todavía queda un largo camino por recorrer en el futuro. Este es sólo un microcosmos de doce años de trabajo docente, pero cada fragmento encarna mi arduo trabajo y sudor. Como joven maestro, siento profundamente una gran responsabilidad, sin mencionar que la educación y la enseñanza son un arte sin fin. ¡En el futuro, continuaré dedicándome a la educación y haciendo realidad mis sueños en esta plataforma sagrada! Con el corazón y sin tomar ni media pajita, en el trabajo futuro continuaré dedicando mi juventud y fuerzas para escribir un nuevo capítulo en el trabajo educativo de la Escuela Primaria de Pingyang.

Breve información de destacados educadores de escuela primaria 4 Yu Wenguo se graduó de la Universidad Normal de Zibo en 1994 y se unió gloriosamente a la organización del partido en vísperas de graduarse. En los últimos 20 años de enseñanza, el maestro Yu Wenguo ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza, trabajando duro y sin quejarse, y se ha ganado el respeto y el amor de maestros y estudiantes. Le encanta aprender, estudia mucho y se esfuerza por convertirse en una nueva generación de profesores orientados al aprendizaje, a la investigación y a los académicos. Con su fuerte profesionalismo y actitud académica rigurosa, ha logrado los logros necesarios y ha sido elogiada por la provincia y la ciudad en numerosas ocasiones.

El maestro Yu Wenguo ha ganado sucesivamente el título de Maestro destacado de la provincia de Shandong, Maestro destacado de la ciudad de Zibo, Maestro destacado del condado de Zichuan, Maestro destacado de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Zibo, Dos maestros destacados del Distrito de Zichuan, y el Segundo Maestro Destacado del Distrito de Zichuan, títulos honoríficos como el Premio a la Orientación Sobresaliente del Concurso de Habilidades en Inglés de Escuelas Secundarias Vocacionales y Jóvenes Destacados entre los Diez Mejores.

En primer lugar, esfuércese por ser un profesor basado en la investigación con una carrera brillante.

Como nuevo profesor, el profesor Yu se ha adaptado al trabajo docente en un corto período de tiempo, ha aprendido de Las fortalezas de cada uno y compensaron sus debilidades, y su nivel de enseñanza ha mejorado mucho. Los estudiantes a los que dio clases ganaron el segundo y el primer premio en la Olimpiada Nacional de Inglés en 1995 y 1997 respectivamente. El maestro Yu también ganó el título honorífico de Consejero Destacado. Del 65438 al 0998, el maestro Guo Wen fue transferido al Centro de Educación Vocacional de Zichuan. Este fue un punto de inflexión en su vida. Para tratar con estudiantes con diferentes características, los profesores deben ajustar los métodos de enseñanza de manera oportuna, utilizar cuidadosamente los multimedia para ayudar en la enseñanza, practicar con valentía el modelo de enseñanza abierta del inglés, movilizar plenamente la iniciativa y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y resumir la experiencia docente basada en sobre la práctica de los profesores en el aula. Redactar artículos didácticos para que sus compañeros puedan compartir los resultados de la enseñanza y evitar desvíos en la enseñanza. Los artículos del profesor Yu "Enseñanza de inglés asistida por computadora", "Análisis del modelo abierto de enseñanza de inglés" y "Material didáctico para escuchar y escuchar inglés" ganaron el tercer premio, el segundo premio y el segundo premio, respectivamente, en el Concurso de producción de material didáctico de la ciudad de Zibo. Los artículos "Práctica y reflexiones sobre la implementación del aprendizaje basado en la investigación", "Dejemos que el amor de los maestros crezca en los corazones de los estudiantes" y "Cómo llevar a cabo la enseñanza de la comunicación intercultural en la enseñanza del inglés en escuelas vocacionales" se publicaron en "Exploración científica en chino". Education", "China Education Reform and Teaching Research", el cuarto número de "English Learning Counseling News". Al mismo tiempo, el profesor Yu fue el primer profesor en impartir una clase de demostración abierta de enseñanza de inglés. Este método de enseñanza es muy popular entre los estudiantes de escuelas vocacionales. Su clase abierta ganó el primer premio en la selección de cursos excelentes para profesores jóvenes en el distrito de Zichuan y el primer premio en la selección de cursos excelentes en la ciudad de Zibo, y fue recomendada para participar en manifestaciones provinciales.

Explicación de la conferencia. En 20xx, el profesor Yu resumió las características de la enseñanza de inglés en las escuelas vocacionales, se postuló con éxito para el proyecto nacional "Investigación sobre métodos prácticos de enseñanza del inglés situacional en escuelas secundarias vocacionales" y publicó dos artículos a nivel nacional en la investigación "Enseñanza práctica del inglés situacional". en escuelas secundarias vocacionales", "Investigación empírica sobre métodos" y "Un intento de enseñanza eficaz del inglés en escuelas secundarias vocacionales: análisis de métodos de enseñanza en situaciones múltiples", y se desempeñó como editor en jefe y publicó "Ayudas prácticas situacionales para el aprendizaje del inglés". para las escuelas secundarias profesionales". El maestro Yu ha estado trabajando en el camino de la educación durante veinte años e interpreta el profundo significado de "búsqueda persistente" con su estilo de trabajo "bien hecho".

2. Cultiva melocotones y ciruelas con corazón, y dedica el amor verdadero con corazón.

El éxito requiere fuerza y ​​oportunidad, ambas indispensables. La maestra Yu se dijo a sí misma que sólo guiando a los estudiantes con sus pensamientos podrán mejorar sus almas y sus vidas. De acuerdo con la situación real de la escuela, las características de los estudiantes y los requisitos de la época, el Maestro Yu diseñó y organizó una variedad de actividades de servicio voluntario juvenil, actividades de educación patriótica, actividades de educación para el desarrollo, actividades de educación jurídica, integridad, gratitud, canciones temáticas educadas y coloridas actividades culturales en el campus. "China Education News" informó sobre la educación inspiradora de tres pasos de la escuela: "conducta moral y práctica inspiradora". En la práctica paso a paso de la educación moral, se han sublimado las cualidades ideológicas y morales de los jóvenes estudiantes, lo que también constituye las características de la educación moral en el Centro de Educación Vocacional de Zichuan, que son ideológicas, científicas, interesantes, adaptables, factibles y práctico, que proporciona una buena base para la educación moral escolar. Abrió un mundo vasto. En junio de 20xx, el Sr. Yu fue calificado como un instructor destacado en el concurso de recitación de poesía de la ciudad de Zibo para estudiantes de primaria y secundaria que conmemora el 70.º aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo. En 20xx, los atletas del Centro de Educación Vocacional de Zichuan ganaron el primer lugar en la ciudad de Zibo en la competencia de conocimientos de la ciudad para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos.

3. Dedícate a tu trabajo y dedica tu juventud sin remordimientos.

Las flores de ciruelo de invierno están en plena floración contra la nieve. No hay bullicio de belleza, solo una leve fragancia. El maestro Yu Wenguo es una de esas personas. En el momento más necesario, el profesor Yu siempre comprende los arreglos de la escuela sin decir una palabra, siempre que sea beneficioso para la escuela y los estudiantes. Durante los últimos diez años, la Sra. Yu ha estado enseñando inglés y japonés, sirviendo como maestra titular en dos clases y ayudando a administrar el grupo de música folclórica y la sala de instrumentos de la escuela. Con su dedicación, diligencia, firmeza, voluntad de asumir pesadas responsabilidades y dedicación a sus deberes, mostró el estilo de un joven maestro miembro del partido y se ganó el respeto de todos. La profesión del profesor Yu es un equipo que trabaja duro y está dedicado a su trabajo. La clase dirigida por el profesor Yu es una clase sobresaliente en la escuela. En abril y septiembre de 20xx, el Sr. Yu recibió el premio a los diez mejores jóvenes y maestros destacados en el distrito de Zichuan, el maestro destacado de la ciudad de Zibo en 20xx, el maestro de clase sobresaliente en el distrito de Zichuan en 20xx, el maestro de clase sobresaliente en la escuela primaria de Zibo. y Escuelas Secundarias en 20xx, y Maestro Destacado en la ciudad de Zibo en 20xx, títulos honoríficos como Maestro Destacado de la provincia de Shandong.

Los peces no pueden vivir sin agua y las personas no pueden vivir sin personas. El Centro de Educación Vocacional de Zichuan ha capacitado a un grupo de docentes jóvenes destacados como el Maestro Yu. El maestro Yu Wenguo influye en los pensamientos de los profesores con el poder de su personalidad y sus pensamientos, e impulsa la sabiduría y la creatividad de los profesores con su propia sabiduría y creatividad. Junto con su equipo, ha utilizado sus acciones reales para demostrar su propio valor, el valor de los estudiantes y el valor de la escuela. Con un poco de trabajo, ha logrado reunir el gran sueño chino y el sueño de la educación vocacional. ¡Aprecia a la hermosa juventud, comprende la causa del amor, deja que el amor y la responsabilidad vayan de la mano y canta felizmente todo el tiempo!

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