La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - La diferencia entre la teoría de la enseñanza del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria y los estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria y la investigación de materiales didácticos

La diferencia entre la teoría de la enseñanza del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria y los estándares del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria y la investigación de materiales didácticos

Las diferencias entre "Currículo y Enseñanza de Matemáticas en la Escuela Primaria" son las siguientes

Siempre ha sido un curso importante para la formación del profesorado de primaria. Desde 1999, mi país ha establecido oficialmente una especialización universitaria en educación primaria para formar profesores de escuela primaria a nivel universitario. El establecimiento de la carrera de pregrado en educación primaria requiere la construcción de un nuevo sistema curricular basado en el sistema original de formación de docentes de la escuela primaria para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de pregrado. Sin embargo, en más de diez años de práctica en el desarrollo de carreras de pregrado en educación primaria, los planes de formación de las distintas instituciones varían mucho. En lo que respecta a la materia de matemáticas de la escuela primaria, se ha desarrollado desde el "método de enseñanza de libros de texto de matemáticas de la escuela primaria" original de las escuelas secundarias normales hasta la "teoría de la enseñanza de las matemáticas de la escuela primaria", la "teoría del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria" y la "teoría de la enseñanza de las matemáticas de la escuela primaria". Currículo de Matemáticas y Teoría de la Enseñanza”, lo que ha llevado a que la formación del profesorado de Educación Primaria carezca de sistematicidad y estandarización. Los "Estándares curriculares de formación docente (prueba)" promulgados por el Ministerio de Educación en 2011 estipulan la estructura curricular y las recomendaciones curriculares para las carreras de educación primaria. Entre ellos, están claramente establecidos los módulos de "Investigación sobre estándares curriculares y materiales didácticos" y "Diseño de enseñanza disciplinaria". Según esta norma, la "Investigación sobre el plan de estudios y los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria" se ha convertido en un curso obligatorio para las carreras de educación primaria.