Resumen del trabajo del grupo de investigación y enseñanza del inglés en educación primaria
Pasó el tiempo y otro semestre terminó apresuradamente. Este semestre, todos los profesores de inglés del grupo de inglés cooperaron tácitamente y trabajaron juntos, lo que mejoró enormemente la eficiencia del trabajo y hizo que el ambiente de trabajo fuera más armonioso. Este semestre, nuestro grupo lleva a cabo activamente actividades de docencia e investigación, hace un buen trabajo en la gestión diaria de la docencia, implementa concienzudamente varios planes del grupo de docencia e investigación y completa de manera ordenada diversas tareas de docencia e investigación. El siguiente es un breve informe de nuestro trabajo en grupo:
En primer lugar, suele ir acompañado de enseñanza regular.
Al comienzo de cada semestre, nuestro grupo organiza a los maestros para que estudien cuidadosamente los "Estándares del plan de estudios de inglés de la escuela primaria" y los "Estándares de preparación de los maestros", exigiéndoles que estudien los materiales didácticos junto con los estándares del plan de estudios. En la enseñanza, de acuerdo con la situación real de los estudiantes en cada clase y las características de la enseñanza del inglés, se utilizan diversos métodos de enseñanza para organizar sus propias clases para mejorar el interés de los estudiantes por aprender. En términos de preparación de lecciones, los maestros deben preparar lecciones durante más de una semana de acuerdo con los requisitos de la escuela. El proceso debe ser claro y estandarizado, y los procedimientos, métodos, materiales didácticos y estudiantes deben estar listos. Para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés, nuestros profesores del mismo grado a menudo "charlan" entre sí para hablar sobre problemas en la enseñanza, * * * errores cometidos por los estudiantes y las mejores soluciones. En el aula, exigimos que los profesores presten atención a los estudiantes y a los efectos de la enseñanza, y se esfuercen por hacer que el aula sea eficiente y eficaz. Esfuércese por borrarlo una vez a la semana y una vez al mes para garantizar la mejora de la calidad de la enseñanza.
En segundo lugar, aprender unos de otros y crecer juntos.
1. Aprender unos de otros en la preparación de lecciones y tareas.
Para promover el aprendizaje mutuo entre los profesores, después de la inspección mensual del plan de lecciones, resumiremos los planes de lecciones de todos y elaboraremos excelentes planes de lecciones para que todos puedan aprender y aprender. Al revisar la tarea, revisamos la tarea de cada uno en grupo cada vez. Esto no es sólo un tipo de supervisión beneficiosa, sino también una oportunidad para aprender unos de otros. Porque cada profesor tendrá sus propias características, ya sea a la hora de preparar las clases o de asignar y corregir los deberes. Todos aprenden observándose unos a otros y perfeccionan sus propias características.
2. Aprendizaje mutuo en el aula.
Cada semestre, los profesores se organizan activamente para preparar lecciones colectivamente, investigar materiales didácticos y explorar métodos de enseñanza. Escuche atentamente en clase, piense detenidamente, discuta los aspectos más destacados y deficientes de la enseñanza después de clase, revise y resuma, aprenda de las fortalezas de los demás y forme recursos didácticos valiosos. Podemos aprender unos de otros y aplicar plenamente estos recursos didácticos en nuestras propias aulas para nuestro propio uso.
3.* *Crecer juntos en el “Equipo Azul”.
Debido a que hay muchos maestros jóvenes nuevos en nuestra escuela, continuaremos estudiando en parejas este semestre y alentaremos a los maestros a que se escuchen unos a otros en clase. Después de clase, los profesores suelen discutir los problemas encontrados en la enseñanza. Todos se ayudan unos a otros y aprenden y crecen juntos. Después de un año de "emparejamiento azul-azul", la distancia entre los llamados "nuevos profesores" y los "antiguos profesores" se ha reducido, y el nivel de enseñanza en el aula de los nuevos profesores ha mejorado significativamente. Los antiguos profesores también han aprendido los talentos de los nuevos profesores y todos comprenden mejor su trabajo diario.
4. Utilizar los "Cuatro Concursos" como punto de partida para promover el crecimiento del negocio docente.
Este semestre, nuestro grupo cooperó cuidadosamente con la oficina de enseñanza de la escuela para preparar y organizar actividades para las "Cuatro Competiciones". Proporcionar capacitación laboral docente y mejorar la calidad profesional personal a través de la resolución de problemas de competencia, propuestas de competencia, clases de competencia y resultados de competencia. Para permitir que nuestros maestros de escuela logren mejores resultados en la competencia de maestros de inglés de escuelas primarias de la ciudad. Antes de la competencia, nuestro grupo compró exámenes y los distribuyó a todos, instando a todos a practicar más antes de la competencia y no dejar que sus conocimientos profesionales se queden atrás.
En tercer lugar, los resultados de los grupos de docencia e investigación y de las actividades a gran escala.
1. Reúna sabiduría para preparar lecciones y crear su propio banco de preguntas.
Con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza del inglés y mejorar la validez de las pruebas. Nuestro grupo comenzó a intercambiar ideas sobre lecciones y a escribir nuestras propias preguntas de examen desde el semestre pasado. Después de un año de arduo trabajo, nuestro grupo trabajó en conjunto para escribir los exámenes unitarios para el primer volumen y el segundo volumen para los grados tercero a sexto. Estos trabajos se han subido a nuestro grupo de docencia e investigación. Los profesores que me siguen solo necesitan perfeccionarlos y practicarlos según sus propias necesidades, y luego podré utilizarlos.
2. Los estudiantes compiten para mejorar sus habilidades.
Con el fin de cultivar el interés de los niños por aprender inglés y mejorar su capacidad de deletrear palabras. Este semestre, se llevó a cabo la competencia universitaria "Yo soy el rey de las palabras" en los grados 3-6. Mediante la participación de todos los integrantes, selección en todos los niveles y finalmente agrupación según grado, se seleccionó al rey de la palabra de cada grado y al ganador del concurso. A través de actividades estudiantiles, los estudiantes desarrollan su confianza en sí mismos en el aprendizaje del inglés. Durante el concurso se estimuló el interés de los niños por memorizar palabras.
Todos compararon aprender y recitar, encontraron métodos de aprendizaje al recitar y mejoraron enormemente su entusiasmo por aprender.
Cuarto, unirnos y cooperar, * * * crecer juntos
El grupo de docencia e investigación es un equipo, y un equipo debe tener cohesión. Los miembros de nuestro grupo de inglés deben trabajar juntos, compartir recursos y trabajar juntos para mejorar sus estándares de enseñanza e investigación y el desempeño de sus estudiantes. Al mismo tiempo, también se ayudan mutuamente a mejorar las capacidades docentes e investigadoras de todo el grupo. En un ambiente armonioso, todos aprenden y crecen juntos.
5. Reflexión personal sobre el trabajo e ideas de trabajo para el próximo semestre
La reflexión sobre el trabajo docente e investigador a lo largo del semestre solo puede considerarse paso a paso y completando tareas, carentes de innovación laboral y liderazgo docente e investigador. Razones para la reflexión:
(1) Normalmente dedico más tiempo a la docencia y menos tiempo a la docencia y la investigación.
(2) Es necesario mejorar continuamente las capacidades de enseñanza e investigación, y no hay suficientes lecturas de artículos de enseñanza en revistas de enseñanza e investigación. Incapaz de captar nuevos conceptos disciplinarios y nuevas tendencias en la reforma curricular de manera oportuna. ?
(3) Todavía necesito aprendizaje y formación continuos, como por ejemplo cómo hacer una buena investigación.
Pensando en el trabajo del próximo semestre:
1. Estudia con los profesores para mejorar tus capacidades docentes e investigadoras.
2. En el primer y segundo semestre de este año escolar, la recopilación de inteligencia y la preparación de lecciones de nuestro grupo de inglés consiste en preparar varios exámenes unitarios para los grados tercero a sexto en diferentes tareas. Reúna sabiduría y prepare lecciones para el próximo año escolar:
(1) Continúe revisando y mejorando los exámenes unitarios.
(2) Reúna sabiduría para preparar lecciones y completar la organización de planes de lecciones electrónicos y material didáctico para cada grado.
Sugerencias personales: 1. Para lograr una buena conexión entre la enseñanza de inglés de los estudiantes de primer, segundo y tercer grado, las clases orales de inglés de los estudiantes de primer y segundo grado se pueden organizar para que se lleven a cabo simultáneamente con profesores de los estudiantes de tercer y cuarto grado. puede conectar mejor la enseñanza y captar las necesidades de los estudiantes de primer y segundo grado. Las dificultades de enseñanza favorecen la comunicación entre los profesores y el aprendizaje de la experiencia docente. 2. Preste atención a la asignación de profesores de inglés de quinto grado el próximo semestre. Debido a que los estudiantes de quinto grado el próximo semestre serán el primer grupo de tropas directamente debajo de la Escuela Intermedia No. 8, los estudiantes de quinto grado tienen una base sólida y los estudiantes de sexto grado pueden sentirse más cómodos.
3. Mejorar el sistema de transmisión del campus. Para la parte de grabación auditiva del actual examen de inglés de la escuela primaria, el maestro corre al lado del aula con una grabadora. No sólo el sonido es bajo, sino que también afecta el efecto de escucha. Al mismo tiempo, requiere mucho tiempo y trabajo. Una vez que el profesor reproduce la grabación, el examen termina. El sistema de transmisión del campus se puede mejorar, las escuelas primarias y secundarias están separadas, los controles de cada grado o piso están separados y cada clase tiene un dispositivo de conmutación independiente, lo que es beneficioso para escuchar y grabar el inglés en la escuela.
Por supuesto, todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo. En el futuro, seguiré aprendiendo y mejorando en términos de aprendizaje personal, métodos de enseñanza, conceptos de enseñanza, métodos de enseñanza, orientación docente e investigadora, etc.
Docencia e investigación diaria
Preparación para cuatro juegos
Actividades del estudiante