¿Qué debo hacer si los alumnos de primaria hacen ruido en clase?

(1) Enumere los hechos

Para resolver el problema, primero debemos prestarle atención. Primero, permítanme explicar claramente la situación actual, enumerar los comentarios disciplinarios que he recibido y hablar sobre mis sentimientos al inspeccionar a todo el grupo de grado. Este es un problema urgente que debe resolverse en la clase actual. Les dije a mis compañeros que no se puede decir que la disciplina de nuestra clase sea mala, y mucho menos caótica, pero en comparación con las clases excelentes, todavía hay una brecha y podemos hacerlo mejor. La razón por la que digo esto es que, por un lado, es cierto, busque la verdad en los hechos y diga la verdad, por otro lado, no exagere los problemas existentes, de lo contrario les dará a los estudiantes la ilusión de que esta clase es así; pobres, perdiendo así la confianza y llevándolos a un alejamiento de la moralidad. Si los estudiantes se distraen, es un gran problema.

(2) Sea razonable

No es que los estudiantes no conozcan la importancia de la tranquilidad, tales como “el agua quieta corre profundamente”, “la tranquilidad llega lejos” y “la quietud puede hacerte sabio”. Están muy familiarizados con estos principios. Repetir la misma vieja melodía no servirá de mucho. Si quieres hablar de ello, tienes que cambiar el ángulo. Dio la casualidad de que llevaba a mis alumnos a estudiar a Europa durante las vacaciones de verano. Fue un momento feliz y un viaje gozoso, pero también me dolió profundamente. Les dije a los estudiantes que si no lo hubiera experimentado yo mismo, aún me resultaría difícil creer que en países extranjeros los turistas chinos reciben un trato diferente, ya sea que coman o se alojen en hoteles. Disfrutan de un trato “especial” y. No se permite comer con turistas extranjeros y convivir. Incluso si te alojas en el mismo hotel, te ubicarán en pisos diferentes. Según el guía turístico, la razón es que los chinos son demasiado ruidosos y sin educación. Para ser honesto, la sensación de ser discriminado es realmente asfixiante. Mis compañeros que viajaban conmigo gritaban fuerte al principio, pero luego todos prestaron atención y caminaron y hablaron en voz baja. Transmito mi más sincera esperanza a los estudiantes a través de mi experiencia personal. Como ciudadano del mundo, debo aprender a prestar atención a la existencia de los demás, empezar desde ahora, empezar por crear un aula tranquila, integrarme con los estándares internacionales y ser una persona civilizada. Esto no es sólo para los demás, sino también para ti mismo. Es bueno para los demás y para ti mismo.

(3) Callejón sin salida

Muchas cosas no se pueden hacer bien, no porque no se hagan bien, sino porque no se tiene la suficiente determinación y no se exigen mucho a sí mismas. Dejé claro que me mantendría firme y no me dejaría ningún retiro. Por un lado, les dije públicamente a los profesores del grupo de grado que en la siguiente etapa, nuestra clase debe prestar mucha atención a la disciplina de clase y crear una marca de clase tranquila, por otro lado, les dije claramente a los estudiantes que no lo harían; darse por vencidos hasta que cumplan con las expectativas. Si no pueden hacerlo en un mes, serán dos meses. Si no pueden hacerlo en dos meses, son tres meses.

Por supuesto, es necesario enfatizar que la cognición de los estudiantes no está sincronizada e inevitablemente habrá diferencias. Un mismo evento tendrá diferentes entendimientos e interpretaciones. A algunos estudiantes les preocupa: "El aula debe estar en silencio, pero creo que demasiado énfasis en el silencio durante la clase hará que el ambiente sea demasiado deprimente y falte de vitalidad y vitalidad, para evitar malentendidos y conflictos, la actitud debe ser clara: la actitud". La boca se usa para comer y hablar. No es para no hablar, es para aprender a hablar. Debes estar callado en clase y bajar la voz durante el recreo. Crear un ambiente tranquilo es una especie de defensa. Los demás no deberían sufrir por su existencia. No es un bloqueo total de la función del habla de la boca. De esta manera, los estudiantes entenderán.

En segundo lugar, la lluvia de ideas

Escribir diarios semanales no es un trabajo pionero, pero sí un canal y vehículo para que profesores y alumnos se comuniquen. No sólo puede comprender el problema, sino también sacar a relucir la sabiduría de los estudiantes. Es bastante conveniente y práctico.

Pedí a los estudiantes que escribieran dos diarios semanales, uno para responder una pregunta.

La primera pregunta: ¿Por qué debemos guardar silencio en el aula? Espero que cada estudiante pueda pensar profundamente y tener una comprensión diferente de la de otros estudiantes. En el proceso de que los estudiantes piensen detenidamente y respondan activamente, la construcción de una cultura tranquila ha comenzado silenciosamente.

Segunda pregunta: ¿Cómo mejorar la disciplina en clase, crear una clase tranquila y hacer de la clase un paraíso para el aprendizaje? El desempeño de los estudiantes no me decepcionó y hicieron sugerencias valiosas en términos de medidas de gestión, métodos de gestión, sistemas de recompensa y castigo, etc. Esto demuestra una vez más que la sabiduría está en las personas y los estudiantes tienen la capacidad de resolver todos los problemas que enfrentan.

Los estudiantes presentaron muchas sugerencias, muchas de las cuales son factibles y reveladoras. En mi opinión el consejo no es factible y es secundario. Lo importante es que todos trabajen duro en las mismas preguntas y creen un ambiente de aprendizaje tranquilo.

En tercer lugar, el diseño del hardware

Para cooperar con la creación de una cultura "tranquila" en la clase, tomé una decisión audaz en la parte superior de las pizarras delantera y trasera. Las columnas a ambos lados del aula y la fachada exterior de la puerta trasera usaban expresiones relacionadas con "tranquilo".

Zhongzhu: Un pseudohombre hablador y un verdadero hombre trabajador.

Pizarra Extranjera: No te atrevas a hablar en voz alta por miedo a asustar a los lectores.

Back Blackboard: No son los decibelios los que prueban tu existencia.

Fuera de la puerta trasera: Entra silenciosamente.

Todos los lemas provienen de profesores y estudiantes, apuntando en la misma dirección, formando una fuerza conjunta en la educación y maximizando el efecto educativo.

Cambiar un mal hábito y crear un buen hábito no puede ocurrir de la noche a la mañana. A menudo tengo esta experiencia: critico a un compañero de clase y le digo que hizo mucho ruido en un momento determinado. El compañero en cuestión a menudo se queda en blanco, como si dijera: "¿Es cierto que no quiere negarlo?". Estaba acostumbrado y no se daba cuenta. Por lo tanto, crear una atmósfera de aprendizaje tranquila requiere un mecanismo a largo plazo para realizar un seguimiento, inspeccionar, acompañar, recordar y criticar con prontitud y fortalecer continuamente.